学校低碳环保工作总结.docx

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学校低碳环保工作总结

2021学校低碳环保工作总结

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。

我校将___月___日至___日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。

现将活动总结如下：

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校___月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在___日—___日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。

___月中旬，为积极响应___年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。

一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在___月___日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。

注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报___学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的效果，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、___各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

___月___日的主题班会课上，有些班___学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班___学生亲手制作环保袋……。

各班___过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都___学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。

通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。

明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

___学校低碳环保工作总结

___月___日，为纪念第___个世界环境日，也是新修订的《___环境保___》实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。

我校结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环境。

我校以“六。

五世界环境日”为契机，___全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。

现将宣传活动开展情况总结如下：

为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。

结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了“六五”世界环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。

围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。

今年“六五”世界环境日我校宣传的主要内容：

一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达中央、省、市、县各级政府相关会议精神。

介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：

“节约水资源，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，爱护花草、绿化环境的公民;保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。

二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。

三是各班开设了一节《倡导环保新时尚，践行绿色好生活》课，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。

四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。

五是家校联手，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习。

以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。

我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。

进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。

（范本）促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

___学校低碳环保工作总结

根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于___年___月___日至___日开展了以“节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。

本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。

现将活动总结如下：

我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组员的节能减排工作小组。

大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

一是开展了一次以“节能领跑、低碳创新”为主题的班、队会活动。

为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主题教育活动。

活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次节能减排科普知识讲座。

本校通过举办了一期以《怎样节约能源》为主要内容的环保科普知识讲座。

全校学生听取了讲座。

通过听讲座，树立全体师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。

要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。

三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。

学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：

呼吁全体师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

四是举办一次节能征文活动。

这次活动以“倡导低碳生活、共建绿色家园”、“节约水电粮，从我做起，从身边做起”。

为主题，突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。

经过全体师生的共同努力，我校的“倡导低碳生活、共建绿色家园”节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。

今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

第二篇：

低碳环保征文3不要让眼泪成为我们看到的最后一滴液体

11春幼师三职一班何淑汪

在我们日常生活中，生活环境是十分重要的，但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。

我们人类只要自己过得舒服，愿意做一切事情，用自己老祖宗发明的工具把地球的脑袋剃得缺一块少一块，有的地方还流着脓、冒着黑烟。

人类无休止地在向自然索要，要她郁郁葱葱的绿色变成煮食美味的黑色木炭，要她一条条美丽的河变成污水的载体，要她蓝蓝的天空变成布满破洞的抹布，要她本来湿润平坦的地面变成陷阱样的漏斗。

甚至它们还在一天一天地挖着坚硬的地球，妄想把她身体里的每一样元素都榨取出来——只要自己过得舒服。

再来说我们的周边环境，在我们学校的草坪中，开着许多花朵；但在草坪中，却也有人扔垃圾，堆废纸。

夏天，有许多蚊蝇在那里飞来飞去，不但影响了城镇形象，还污染了环境。

对社会，对我们的身体健康都很不利，还破坏了地球。

在我们上学的路上，也有许多同学乱丢废弃物。

比如说。

有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。

他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很___烦。

曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋„„然而，这一切都已经变得那么遥远。

自然哭泣了，她也会报复。

人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪。

已经醒悟的我们应该怎么做呢。

作为一名在学生，我们不能参与具体的环保节能工作，但我们可以尽自己的一份力量来支持它：

我们可以___活动，普及公民的环保节能观念，例如随着私家车的日益增加给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵，尽量以代步车或骑自行车或乘坐公共汽车，呼吁司机开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。

我们在外面吃饭时，应该不使用非降解塑料餐盒，拒绝使用一次___，尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以极大减少垃圾的产生，防止污染环境。

另外，对于日常的生产生活垃圾要进行分类回收，特别是回收废电池，不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常的。

我们应当积极参与环保宣传，___新闻媒体有关环保的报道和治理环境的先进技术，及时___破坏环境和生态的行为，做一名合格的环保志愿者。

环境保护迫在眉睫

11春幼师三职一班许凯

朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化。

当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾。

当你充___受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护。

曾经，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密。

然而就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西„„

近几年来，暴雨肆虐，横扫着祖国的各个疆域，所到之处，--___湖水涨，河沟漫溢。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。

暴戾的洪魔，酿造极大小小的险情。

暴戾的洪魔，也在酿造极大小小的悲剧。

给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。

如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢。

自___年到___年___年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。

绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。

可是，世界进入___世纪___年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年___亿吨，沙漠化土壤正以每年___万平方公里的速度迅速扩展。

地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐变化，资源日渐匮乏。

人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。

所有的一切无不在提醒着我们：

环境保护迫在眉睫。

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。

大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。

滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。

唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。

开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”。

保护环境人人有责

11春幼师三职一班许丽婷

人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。

但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。

大气污染，水污染，陆地污染„„以至世界上再也找不到一块净土。

或许你会想，想在重要的是发展科技，科技发达了之后在去环保也不迟，那你到时候可要后悔了。

如果我们现在过分陶醉于对抗大自然的胜利，认为我们取得了什么了不起的成就，那我们离灭亡也就不远了气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等，这是我们当前面临的一连串全球环境问题，面对这些问题，我们该做些什么呢。

保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：

遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以极大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。

以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。

节约资源，保护环境，做保护地球的小主人。

第三篇：

低碳环保总结宗舜小学___年节能宣传周和全国低碳日宣传活动总结

于___年___月，我校举办了以“节能领跑绿色发展”为主题的节能宣传周和全国低碳日宣传周活动。

学校高度重视，精心___，广泛动员，深入开展活动，制定了详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。

在本次节能宣传周活动期间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。

现将本次活动总结如下：

一、高度重视，统筹安排

节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。

首先，学校领导召开专题会议，围绕《“__五”节能减排综合性工作方案》，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。

其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。

制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

二、大力宣传，增强意识

为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增强师生的认识意识，我们利用学校的宣传展板作为宣传的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，___铺张浪费，合理使用资源，提高能源利用效率。

树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，倡导“节约光荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。

三、认真开展节能减排教育

1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节纸和节粮”等为重点的宣传教育活动班会，并___开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“节能低碳，我们在行动”手抄报评比活动）。

进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。

各班在会后展开充分的讨论，集思广益，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

2、各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建“低碳、节约型学校活动”，___开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。

在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容。

3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广大中小学生中___开展了废旧物品再利用作品评选活动。

同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

四、在学生生活中提倡低碳生活___条：

1、多运动，少看电视机，少上网，多参与环保活动，多走入大自然，关爱小动物。

2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免食用。

3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度适宜学生生活即可。

4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）。

5、不乱丢垃圾，垃圾进行分类放置，以便回收再利用。

6、没人或没必要的时候，不开灯、一般不使用电扇或空调。

7、多开窗多通风，随手关灯。

养成随手关紧水龙头、关紧煤气灶、关电视、关空调、关电脑的良好习惯。

8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花、浇菜地、冲厕所，做到生活废水再利用。

9、做米饭时，可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。

10、告诉家长手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。

11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸，做到一纸多用。

12、合理使用冰箱，定期除霜。

电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。

13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。

14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗，

经过广大师生的努力，我校的“节能领跑绿色发展”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。

今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保可持续发展之路，为建设美丽环保绿色校园作出更大贡献。

第四篇：

低碳环保低碳环保

现在人们常说做什么事都要低碳环保，但大部分人很少知道低碳环保真正含义，那么就让我们一起去了解低碳环保真谛。

低碳环保就是指生活作息是所耗用的能量要尽力减少，减低二氧化碳的排放量，曾而减少对大气的污染，减少生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

现在低碳环保已经越来越普遍。

所谓低碳生活就是把不必要的能量节省下来，曾而降低二氧化碳的排放量。

低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们对推进潮流的新方式。

对于低碳生活每个人态度是不同的，有的人认为这样做很有趣也很有意义，但有些人认为这样做很麻烦或者说没必要，而我认为低碳生活不止对我们有益，还会造福我们的子孙后代。

首先如果我们不低碳环保的话，会造成全球气温升高，导致温室效应，还有南北两极冰川融化，海平面上升，甚至会演化成海水淹没我们的沿海城市等等。

当然目前全球也很重视这个问题，也采取了不少措施，比如说___年的___月，《联合国气候变化框架公约》第三次缔约方在日本京都召开。

___个国家和地区的代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。

《京都议定书》规定，到___年，所有发达国家二氧化碳等___种温室气体排放量。

要比___年减少___%。

___年，美国总统布什刚开始第一任期就宣布退出《京都议定书》，理由是议定书对美国经济发展带来过重负担。

___年___月，欧盟各成员国领导人一致同意，单方面承诺到___年将欧盟气体排放量在___年基础上至少减少___%，___年之后如何进一步降低温室气体的排放，即所谓“后京都”问题是在内罗毕举行的《京都议定书》第___次缔约方会议上主要议题。

___年___月___日，联合国气候变化大会产生了“巴厘岛路线图”，“路线图”为___年应对气候变化谈判的关键议题确立了明确议程。

___年___月___日，《京都议定书》正式生效。

这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体的排放。

为了促进各国完成温室气体减排目标，议定书规定采取以下四种减排方式：

一、两个发达国家之间可以进行排放额买卖的“排放交易”，即难以完成消减任务的国家，可以花钱从超额完成任务的国家买进超出的额度。

二、以“净排放量”计算温室气体排放量，即从本国实际排放量中扣除森林所吸收的二氧化碳的数量。

三、可以采用绿色开发机制，促使发达国家和发展中国家共同减排温室气体。

四、可以采用“集团方式”，即欧盟内部的许多国家可视为一个整体，采取有的国家削减，有的国家增的方式。

我国也非常重视低碳环保这问题，例如：

___年底，科技部、中国气象局、发改委、国家环保___等六部委联合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》。

，中国正式发布了《中国应对气候变化国家方案》。

，___总理在两天时间里先后主持召开国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议和___会议，研究部署应对气候变化工作，___落实节能减排工作。

中国___在亚太经合___（apec）第___次领导人会议上，本着对人类、对未来的高度负责态度，对事关中国人民、亚太地区人民乃至全世界人民福祉的大事，郑重提出了四项建议，明确主张“发展低碳经济”，令世人瞩目。

他在这次重要讲话中，一共说了4回“碳”：

“发展低碳经济”、研发和推广“低碳能源技术”、“增加碳汇”、“促进碳吸收技术发展”。

他还提出：

“开展全民气候变化宣传教育，提高公众节能减排意识，让每个公民自觉为减缓和适应气候变化做出努力。

”这也是对全国人民发出了号召，提出了新的要求和期待。

___主席并建议建立“亚太森林恢复与可持续管理网络”，共同促进亚太地区森林恢复和增长，减缓气候变化。

同月，国家科学技术部部长万钢在___中国科协年会上呼吁大力发展低碳经济。

___新闻___发表《中国的能源状况与政策》白皮书，着重提出能源多元化发展，并将可再生能源发展正式列为国家能源发展战略的重要组成部分。

不再提以煤炭为主。

，___大学在国内率先正式成立低碳经济研究院，重点围绕低碳经济、政策及战略开展系统和深入的研究，为中国及全球经济和社会可持续发展出谋划策。

___年“两会”，全国政协委员吴晓青明确将“低碳经济”提到议题上来。

他认为，中国能否在未来几十年里走到世界发展的前列，很大程度上取决于中国应对低碳经济发展调整的能力，中国必须尽快采取行动积极应对这种严峻的挑战。

他建议应尽快发展低碳经济，并着手开展技术攻关和试点研究。

中国社会科学院___年___月在___发布的《城市蓝皮书：

中国城市发展报告（no.2）》指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者的共识。

节能减排，促进低碳经济发展，既是救治全球气候变暖的关键性方案，也是践行科学发展观的重要手段。

在低碳经济问题上，人们需澄清一些认识上的误区。

首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳经济，低碳经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至