北大专业教育顾问培训薛家树家长如何协助孩子学习.docx
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北大专业教育顾问培训薛家树家长如何协助孩子学习
学习提纲
------家长如何有效协助孩子学习
一、家长要学会与孩子沟通,它是家长有效协助孩子学习的基础
怎样打开沟通之门
(一)与孩子建立相互信赖的关系,满足孩子被了解的欲望
家长不仅要关注孩子的外表,而且要了解孩子的内心感受,能够站在孩子的角度,为孩子着想。
这样就可以缩短家长跟孩子之间的距离,建立互相信赖的关系,为教育子女奠定良好的基础。
(二)保持平常心,学会换位思考,设身处地,将心比心
首先,家长要保持平常心,学会换位思考。
家长在跟孩子沟通中不要发脾气,要保持冷静,对孩子的急躁情绪进行冷处理。
任何事物都可以从不同的角度去认识,危机有时可能也是转机。
其次,设身处地,将心比心。
家长要设身处地地多想想孩子面临的升学压力。
每个独生子女都承受家庭期望的巨大压力。
想想孩子多年辛苦的学习生涯和经历的无数次考试,是多么地不容易。
其实任何孩子都希望获得成功,让亲人为自己的成功而高兴。
家长不要总是觉得孩子不争气,让自己丢了脸,要多想想谁失败了都会难过,谁面对激烈的竞争都会担心、害怕。
再有,家长要学会改变聚焦,换个眼光看孩子。
家长不要总盯着孩子的失败,要善于发现孩子的努力,看到孩子点点滴滴的进步。
家长不仅要关注孩子的考试结果,更要关注孩子的学习过程。
(三)尊重孩子,让孩子把话说完,家长要学会正确有效倾听
学用“平行交谈”法。
每当说到沟通,很多家长就会一本正经的把孩子叫到对面坐下,说“我们谈谈吧!
”或者“我们沟通一下吧”。
在这样的氛围下,孩子们一般都会感到紧张,也不容易将内心最真实的想法说出,采用“平行交谈”这种非面对面的谈话方式,则让父母和孩子都感到轻松自在。
所谓“平行交谈”,就是指父母与子女一面一起做些普通活动,一面交谈,重点放在活动上,而不是谈话的内容,双方也不必互相看着对方。
谈话内容的选择上,最好是一些如何学会求知识,学会做事,学会共处,学会做人等。
在交谈中,父母还应注意“从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊”等原则,从而使孩子与父母之间什么话都交谈。
★家长怎样要学会倾听
A、倾听不可取的方式,心不在焉的听、虚应故事的听(行行,好好等)
B、专注的听(因为文化背景不同,未必听的懂)设身处地的听(有效的倾听)
C、创造性的听(察言观色,听话听音,用准确的语言表达给孩子
(四)家长要给孩子足够的空间
为了了解孩子心里到底在想什么,有的父母会采取“偷看日记本”的不好的做法来获取孩子的信息。
众多事实证明,当青少年发现自己的隐私被父母偷看过后,对父母的信任往往大大折扣,也更加封闭自己的内心而拒绝与父母沟通。
给孩子足够的空间,让他们有属于自己的心情,不仅是对孩子们的尊重,也会赢的孩子们的尊敬。
(五)充分的理解,给予正确引导
很多孩子不愿和父母沟通,一个重要原因就是父母对自己的想法“永远不理解,永远认为是错的”,其实每个人都会经历成长的历程,孩子某些想法的产生必定有着一定的背景和原因。
当孩子表达出自己的想法时,即便不符合家长的心意,也绝不要马上“一棍子打死”,在了解了背后的理由后,给予某些正确地引导才是上策。
一味的否认和职责只会让孩子的心离你越来越远。
1.家长如何理解孩子
家长们都希望能够对孩子有影响力,即有很强的社会技能。
家长怎样才能让孩子心动,让孩子改变呢?
一是:
要感受和理解对方
一是:
家长要知道孩子此时此刻在想些什么,需要什么,奋斗目标是什么,喜怒哀乐是什么。
如果不了解这些,就无法影响他。
二是:
要管理好自己的情绪,让自己处于冷静、理智、客观的状态
三是:
要自我认识,了解自已所处的状态。
有时,人在情绪化的时候,未必知道自己在干什么。
这时,家长就要努力控制、调节好自己的情绪。
2.家长要接受自身成长的挑战
家长要帮助孩子成长,首先应该接受自身成长的挑战。
在一些发达国家,对孩子的辅导,首先是对父母和教师的辅导。
教师和父母调节好心态后,再去辅导孩子。
家长首先要审视一下自己,是否善于理解自己的孩子。
(六)用正面方法教育孩子
(七)家长站好自己的位置,家长是协助者
1.只做孩子的顾问,不要无所不问。
我们中国的教育模式中,有一个很明显的特征就是“家长包办制”。
从学校到选择特长,从工作到婚姻,我们中国千千万万的父母们都恨不得每件事都帮孩子们办好。
然而这样不仅会让孩子们感到不自由,从而产生叛逆的想法,实际上也剥夺了他们锻炼的机会。
所以,父母应做孩子的顾问、盟友。
顾问只细心聆听,协助选择,而不插手干预,仅给出建议
★中西教育价值观不尽相同,在培养人的具体要求和做法上,也存在着较大的差异
教育的根本问题是培养什么样的人,怎样去培养。
在这个根本问题上,不同的教育价值观,有不同的培养目标和施教方式。
中西教育价值观不尽相同,在培养人的具体要求和做法上,也存在着较大的差异。
授受教育观与自治教育观 ,授受教育观与自治教育观,是根本不同的两种教育价值观.授受式教育基本上是以书本知识为内容,以课堂教学为阵地,以教师活动为中心,通过教师讲,学生听,教师照本宣科,学生洗耳恭听,把书本知识传授给学生。
从家庭到学校,从学校到家庭,这种传统的授受式教育确实培养了孩子听话的习惯,在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面,确实起到了一定作用。
我国中小学生基础知识扎实,道德行为较好,在奥林匹克竞赛中成绩突出,无疑与我国学校和家庭这种授受式教育分不开。
自治式教育是西方国家家庭和学校教育的主导思想,它是建立在对儿童尊重、信任的基础上,给儿童提供充分自由的发展机会,让他们学会自己管理自己。
在家庭教育上,西方国家首先把自己的孩子当作人,当作同成人一样的人,赋予他们以权利,尊重他们的人格,平等地对待他们;其次是给孩子以自由,没有强制和约束,更多的是鼓励、启发和诱导;第三是尽可能为孩子心智的自由发展提供更多的机会,让正在成长中的人去探索自己的人生道路,让发展中的人去挖掘个人潜在的能力,发展自己的兴趣,按照自己的意愿去做自己想做的事,并在边做边学的过程中,不断增强社会责任感,学会自己管理自己,成为一个有责任感的公民。
(2)不要把孩子当做实现自己梦想的工具
许多父母将自己年轻时未曾实现的理想寄托给自己的孩子,希望能由自己的孩子来实现。
然而每一个人都是独立的个体,每一个人都会有自己的梦想,将自己未完成的愿望强加给孩子,不仅让他们觉得痛苦,同样也是造成青少年逆反心理的一个重要原因。
二、培养孩子良好学习习惯和指导孩子掌握学习方法,是家长有效协助孩子学习的关键和根本
(一)学生不良的学习习惯表现
学生自己学习的时间不固定,作息时间没有规律;上课前不会预习,上课时精神不集中,听课时思想“开小差”,不懂不会也不问;做作业时不是先复习后做作业等
(二)养成良好的学习习惯的益处。
“习惯”:
它是一种自动化的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,是在什么情况下,就按什么规则(或规律)去做。
习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。
(三)培养良好的学习习惯和学习方法的主要方式
讲三个问题培养兴趣,引导孩子爱学;引导孩子树立正确学习态度,使孩子主动学习;引导家长了解并掌握学习方法,指导孩子会学习
孩子不爱学习怎么办?
1.培养兴趣,引导学生爱学
(1)用近期学习目标来鼓舞孩子
无论做什么事情都要有明确的目标,学习尤其如此。
目标越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚强。
目标有大目标,小目标,有远期目标,也有近期目标,近期目标要为远期目标做铺垫。
(2)多给孩子讲一些励志故事,改掉孩子三分钟热度的习惯
因为兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点。
得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣。
(3)培养自我成就感。
在学习的过程中每取得一个小的成功,例如写了一篇优美的散文,解决了一道疑难习题,想到了一个试验的新颖构思,记住了一些难记的单词,就进行自我庆贺。
有小进步,实现小目标则小奖赏。
实现中目标则中奖励。
有大进步、实现大目标则大奖励,这样通过渐次奖励来巩固自己的行为,有助于产生自我成就感,最终的成功就是由一个个小的成功积累起来的,不知不觉就会建立起直接兴趣。
(4)把原有的其他兴趣转移到学习上来,以培养新的学习兴趣
(5)不断地提问题
当你为解答一个问题而去读书时,你的学习就带有了目的性,就有了兴趣。
阿基米德定律的内容是什么?
它是怎样发现的?
怎样证明它的结论是对的?
它的公式是什么?
使用它应注意什么问题?
我能否用其他的办法推出?
为了回答这些问题,一开始你强迫自己认真学习,而一旦你真正地深入其中,你就会被吸引住。
(6)查找自己对某学科不感兴趣的原因,逐条列出来,养成向消极意识挑战的习惯。
(7)想象学习成功后的情境,激发学习兴趣。
2.培养孩子正确学习态度,引导孩子主动学习
调整学习状态的常用方法
(1)营造积极向上的家庭氛围
环境改变着每个人,我们生活在社会这个大群体中,总是受环境的熏陶,感染,缔造着人格。
营造积极向上的家庭氛围,影响孩子的学习状态。
(2)给予孩子适当的辅导和安慰
(3)消除孩子的自卑感,让孩子变消极为积极
(4)培养孩子的自信心
(四)引导家长了解并掌握学习方法,指导孩子会学习
学习中的重要任务之一就是养成良好的学习习惯,其大致可以概括为以下几个方面:
(一)确定明确的学习目标
(二)掌握科学的记忆方法
1.记忆能力的涵义
记忆能力是指人脑记忆、存储、使用、提取信息的能力,就是对过去的行为和信息的识记、保持、再认的能力。
记忆能力的好坏并非是遗传素质决定的,它是在后天学习中培养起来的。
(三)抓好完整的学习环节
(四)注意学习用具的整理
(五)做好笔记的记录梳理
(六)采用交叉学习的方式
(七)提高做题的效率
(八)保持良好的学习状态
家庭教育案例分析
家庭教育案例-------赵氏家教经走俏美国
★你认为赵氏家教成功的经验是什么?
美国新总统布什提名赵小兰担任新政府劳工部长,并获得参议院通过,赵小兰成为美国历史上第一位担任内阁部长的美籍华人。
赵小兰的经历,被认为是最成功的美国故事之一。
而赵氏家族将中国优秀传统与西方社会的管理方法结合的家庭教育方式,更被侨界推崇备至。
“没有那样成功的家庭教育,很难有赵小兰今天的成就。
”一些苛刻的媒体谈及赵小兰的成功时也无不赞扬道,“赵小兰那种不亢、不卑、带有适度的矜持与华裔尊荣的气质,来自她那特殊的家庭教育。
”老布什在任时曾对太太芭芭拉强调,应该向赵家学学怎样教育孩子!
赵小兰的父亲赵锡成,早年毕业于上海交通大学,曾任交大美洲校友会董事长,现任美国福茂航运公司董事长兼总经理,成为航运财经界的名人。
1963年,赵小兰随父母移居美国。
赵小兰回忆说,许多年以前,她年轻的父母充满希望与梦想,离开了战乱中的故土。
三年之后,她才得以与父亲重逢。
当时,她与母亲和妹妹一起,乘货轮目睹自由女神像,进入纽约港,来到了美国,他们打三份工,母亲经常为生计担忧,一家人都思念遥远故乡的亲人。
“我开始上三年级,一个英文单词也不会,每天我就把黑板上的所有内容抄下来。
”赵小兰说,每天晚上,辛苦工作一天的父亲要把所有内容译成中文,让她明白课程的内容。
赵家虽然富裕,但孩子却多半进公立学校。
每天早上闹钟一响孩子便自觉起床,由姐姐带头赶校车上学。
孩子们在外的花费,不论大小,都要拿收据回家报帐。
赵小兰念大学时还向政府贷款,靠暑假打工还钱。
但对孩子的学习,父母从不含糊:
“你们要学东西,绝对不省。
只是既然说要学,就有责任学好!
”赵小兰多才多艺,能打高尔夫球、骑马、溜冰、弹得一手好琴,这些都得益于特殊的家庭教育。
赵家虽然有管家,但父母仍然要求孩子自己洗衣服、打扫房间。
闲暇时,还要六个孩子分担家里的琐事。
每天早晨上学之前,她们要检查自家游泳池的设备,捞掉脏东西。
周末,则要把两英亩大小的院子里的杂草和蒲公英拔掉。
很难相信,赵小兰家门前长达120英尺车道的柏油路,是几个姐妹自己铺成的。
晚餐之后,赵家极少开电视,母亲跟着孩子一起读书,父亲处理公务。
他们每年安排两次全家的旅游,从选择地点、订旅馆房间,乃至吃饭的餐馆,完全由孩子负责。
每个星期天,午餐后的点心时间,则举行每周一次的家庭会议,每个孩子说自己新的想法、收获、提出计划,当人们惊讶赵家姐妹的纪律与服从的时候,要知道那是经由亲子间充分沟通所获得的共识,如同她母亲所讲“家园!
家园!
这个园地是一家人的,每个人都有责任!
”
家庭教育案例——小明家庭的烦恼
★这个家庭属于哪种类型的家庭?
你认为怎样帮助家长改善与小明的关系?
小明爸爸是一个成功人士。
下岗后,经过多年的打拼,成了大老板,赚了大钱。
认为自已应该有一个出众的孩子,要是孩子很普通,就会感到特别失望。
为此,小明的妈妈也成了全职太太,负责小明的一切。
小明学习也很努力,但是学习成绩总是上不去。
爸爸感到特别失望,认为“这个孩子不是读书的料,这个孩子很笨”。
妈妈也感到委屈,每天都盯着他完成作业,千方百计照顾好他的生活,连家务都不让他做,为什么成绩还是上不去?
最后小明和父母什么话也不愿意说,整天愁眉苦脸,父母很着急。
家庭教育案例——到初三了,小宁学习兴趣不高,各科考试成绩都在60分左右,不过数学成绩能保持在80分以上。
你如何给予家长指导?
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