想象类文章的阅读.docx
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教学主题:
想象类文章阅读
教学重难点:
掌握想象类文章阅读的方法
教学过程:
1.导入
女娲补天、哪吒闹海、红鞋子、拇指姑娘、守株待兔、愚公移山……这些都是我们耳熟能详的神话、童话和寓言故事,它们总能给予我们许多奇妙而夸张的想象,让我们的思维驰骋万里。
本单元是一组想象类文章,包括神话、童话和寓言。
阅读这类文章时,我们要了解文章所讲的故事内容,所阐述的道理,以及所采用的表现手法。
2.呈现
一、了解文章讲了一个什么故事
神话、童话和寓言一般都是故事,神话故事神奇生动,童话故事曲折动人,寓言故事具体形象。
我们阅读时,首先要了解它讲了一个什么故事,弄清文章叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物,主要人物是谁,他们各自扮演了什么角色。
通过对故事的分析,由浅入深、由表及里地把握全文。
二、了解文章告诉了我们什么道理
神话、寓言和童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活,揭示某种道理,给人们启发的。
在阅读的时候,我们要通过对文章中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
三、了解文章采用了什么表现手法
想象类文章的故事情节非常新奇,往往能引起我们丰富的联想,这样,它免不了要借助比喻、拟人、夸张、对比等表现手法。
因此,我们在阅读这些文章的时候,不要忽视对表现手法的理解,要注意学习文章中形象的拟人、恰当的比喻,要掌握文章中精练的语句和丰富的词汇,从而提高自己的阅读能力以及写作能力。
3.练习与检测
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚,青蛙感到受了很大的侮辱,他仰面躺在绿毯似的草地上,气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说:
“你只不过被鹅不小心踩了一下,值得这么个样吗?
该原谅别人的地方就应当原谅别人。
”
“让我原谅鹅?
办不到!
”青蛙眼瞪得溜圆,说:
“我一定要想一个妙法儿报复一下鹅,叫他知道我青蛙是不好惹的!
”
小草摇摇头,说:
“你这就不对了,还是别把这事儿往心里放吧。
”
“你说得倒轻巧,”青蛙更生气了,“要是你遇到类似我这样的事儿,怕就不会是你现在这个样子了吧?
”
小草笑了:
“你现在不是把我们压倒一片吗?
难道我们没有原谅你吗?
”
“„„”青蛙说不上话来。
1、借 助词典,理解词语的意思。
侮辱:
报复:
2、 青蛙为什么事而生气?
3、 青蛙最后为什么说不上话了?
4、 难道我们没有原谅你吗?
”意思是( )。
A、我们原谅了你。
B、我们没有原谅你。
5、 听了小草的话,青蛙心里会怎样想呢?
答案:
1:
以言行侮弄羞辱别人,使对方人格或名誉受到损害。
对批评自己或损害自己利益的人进行反击。
2、一只天鹅不小心踩了它一脚。
3、 因为他也压着‘别人’了,无话可说了
4、A
5、 是啊,小草都原谅我了,我也应该原谅天鹅呀!
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:
“停下,停下,你这个笨蛋!
巢口能朝上吗?
应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
”喜鹊愣住了。
猴子叨念着:
“笨蛋。
”摇摇头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:
“唉!
你的胆子太小了。
挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?
应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?
”兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛。
猴子唠叨着:
“短浅。
”摇着头,背着手走开了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
这篇文章告诉我们了一个什么道理?
作为一个建筑师不能死搬教条,循规蹈矩!
在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能!
喜鹊的窝口向下,喜鹊呆哪儿,把窝顶头上?
不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了!
兔子作为一个在生物链低端的动物,首先想到的就是生存,洞口当然要小,要安全!
光为了方便就把洞口挖大了,狼来了怎么办,一个建筑物你不能光看到某一个地方,要整体布局,在设计时不能光为了美观,就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了!
现在很多的建造师,根本就没有搞明白业主真正的想法和理念,全凭自己单方面的追求某一个效果,而忘了业主为什么建这个建筑物,这个建筑物的作用、风格以及适用性!
1、 给第三小节加标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨( ) 疑惑( )思考( )有名( )
3、联系上下文解释词语。
(1)勃然大怒:
(2)兴致勃勃:
4.仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
答案:
1.加标点
猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:
“唉!
你的胆子太小了。
挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?
应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?
”
2.找近义词。
唠叨 迷惑 考虑 著名
3.解释词语。
(1)勃然大怒:
突然变脸大发脾气。
形容人大怒的样子。
(2)兴致勃勃:
形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。
4.找句子。
你这个笨蛋!
巢口能朝上吗?
应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
或者
挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?
应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?
”
5.道理。
说别人容易,但自己不动手,还是一事无成。
不能光动嘴皮子,重要的是实干。
4.小结
其实对于寓言、童话和神话故事的阅读是一件很快乐的事情,因为我们不仅能感受奇特的世界,更能从中明白一定的道理。
5.作业
完成阅读《聪明的天鹅》
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