马陆育才联合中学.docx
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马陆育才联合中学
马陆育才联合中学
讯息
2008学年第5期(总第85期)
上海市嘉定区马陆育才联合中学编2009年2月25日
领导关怀
区、镇教育部门领导来我校视察开学情况。
2月9日,开学第一天。
嘉定区教育局汪卫平副局长、基教科王巍清科长和马陆镇教委陆陈其主任来到我校视察了开学情况。
局、镇领导详细地询问了学校开学工作运转情况,着重了解了学生报名注册、外地学生就读等问题,要求学校严格执行市教委关于课程设置的有关规定,确保开学教育教学各项工作如期顺利进行。
李娟校长、陈雄副书记和高枫副校长向局、镇领导介绍了学校开学准备和运行情况,表示要认真执行市、区教育部门的规定,充分调动全校师生的积极性,采取积极有效的措施,努力促进学校工作持续发展。
(李伟)
学校动态
新学期,新举措,新景象。
开学以来,我校认真贯彻区教育局和马陆镇党委、政府的有关会议和文件精神,及时制订了新学期的新举措,促使全校德育活动深入开展,教学工作井然有序,各项工作顺利展开,整个校园呈现出干劲足、开局好的可喜局面。
开学前夕,学校召开了2008学年寒假务虚会,在认真进行上学期期末考试教学质量分析的基础上,李娟校长作了《坚定信心,攻坚克难,凝心聚力,共建和谐发展的联中》的讲话,不仅使全校教职工明确了新学期的奋斗目标、工作措施,更鼓舞大家了信心、增添了力量;经过分组讨论,各教研组、年级组都提出了各自的学期奋斗目标和措施,大家决心以良好的精神状态投入到新学期当中。
与此同时,学校在广泛听取各方面意见的基础上,认真拟订了《学校五年发展规划2009年目标达成实施方案》及有关制度;学生导育处和教育管理处分别召开了年级组长、班主任和教研组长会议,对开学工作进行了细致安排。
2月9日的开学典礼上,学生导育处主任通过广播对全校学生进行了新学期、新打算的动员,激励全校学生以崭新的面貌迎接新的学期。
开学第一周,学生导育处组织各班展开了行为规范大讨论,激发全校保持区行为规范示范校的成果,争取新学期取得更大进步。
第二周,各教研组精心组织开展了教研活动,各自确定了新学期教研活动的主题和“改进上课”的策略。
两周来,广大教师认真抓好教育教学,二线人员全力服务于教育教学,从而使全校教育教学工作有序开展,学校呈现出生机勃勃的景象。
(李伟)
专家指导
一堂实实在在的语文示范课。
2月24日上午第三节,区语文教研员杨青松老师来我校上了一节语文示范课,我校许多教师和其他兄弟学校的老师有幸听了课,大家普遍感觉受益匪浅。
这是我校全体语文组老师继2月17日嘉定区语文中心组成员莅临听课指导语文组教学之后又一次饕餮盛会。
通过学习,语文组全体成员对未来的教学充满了信心。
本次公开示范课的课题是《秋天的怀念》。
杨老师以带读标题入手,引领学生逐步深入文本,品味语言,感受主人公不平静的内心世界和细腻复杂的情怀。
杨老师对文本的把握有独到的见解,教学设计科学合理,再加上他一贯的教学热情和极富张力的语言,把在座的师生都带入到文本情景当中去,使人沉醉,更给人深刻的启迪。
这节课获得了听课老师的一致好评,大家都夸这是一堂实实在在的语文示范课,这必将对我们改进上课起到很好的引领作用。
(王红梅)
区数学教研员来我校指导九年级数学教学工作。
2月17日,区数学教研员陈佳林等三位专家组成员来我校,对九年级数学教学工作进行了具体指导。
他们听了几位任课老师的随堂课,随后与几位任课教师一起分析了一模考试情况,研究了90分以下学生的成绩分布,并和三位任课老师一起制定了复习计划。
第一轮复习紧扣教材与《数学学科基本要求》,第二轮以模拟考卷与专题训练为主,第三轮复习有针对性地训练。
此外,他们还在我们提供的每次练习资料的基础上,给予诊断。
同时,他们还计划抽出时间来校作几个专题讲座,指导九年级学生如何复习应考。
在这几位专家的悉心帮助下,数学备课组感到信心十足,她们将尽自己最大的努力去实现共同的目标。
(沈岚)
区英语教研员来我校指导英语教学工作。
为了指导我校的英语教学工作,开学以来,区英语教研员陈永兴老师等三位专家组成员已两次来我校进行指导。
2月9日下午,开学第一天,区英语教研员陈永兴老师专程来我校,与我们九年级任课老师及各备课组长、教研组长一同研讨九年级英语教学工作,共同寻找提升我校英语教学质量有关策略。
研讨会上,我们提出了许多问题与困惑,陈老师都细心地解答,并热心地表示在本学期将对我校学生进行作文与阅读的专项指导。
研讨会上,陈老师还对我们本学期的复习计划进行了指导与分析。
2月17日上午,区英语教研员陈永兴老师带着中心组成员,深入课堂听了我们九年级三位老师的随堂课,随后就课堂教学所显示出的一些问题与我们进行了探讨。
他们认为:
九年级的复习课实在有效,紧紧围绕考纲要求;复习课上通过讲练结合,对于学生的错题进行了巩固。
同时,就课堂教学中出现的问题提出了相应的对策。
通过教研员及中心组老师的指导,让我们信心倍增。
相信通过我们通过自己的努力,一定会在升学考试中取得好成绩的。
(王昳)
同研、同寻──区化学教研员来我校研讨工作。
2月18日上午,区化学教研员王福其老师冒着凛冽的寒风,带着关切的心情,专程来我校与全体化学教师一同研讨九年级的化学教学工作,共同寻找提升我校化学教学质量有关策略。
王福其老师深入教室听了汪锋老师的一节随堂课,随后就课堂教学以及上学期期终考试中所显示出的一些问题与我们进行了探讨,并针对解决这些问题有关的工作策略进行研究。
他认为:
提升我校化学教学质量的关键是提高合格率。
要提高合格率,目前新授课阶段,课堂教学要强调一个“实”字;在接下来的复习阶段要落实一个“理”字。
他对我们通过有效设问,提高课堂效率的做法表示认可,觉得这是实现求“实”重“理”的“桥梁”。
因而,不仅教师要能问、会问、善问,而且要使学生愿问、想问、多问。
随着九年级复习工作的深入,我们将在深度与广度上进行研讨。
通过教研员的指导,更让我们信心倍增。
相信通过我们的实干加巧干,会能使我校化学学科的合格率在学业考试中获得较大的突破。
(王雅莉)
明确目标,努力提高。
2月18日,寒风凛冽,天气很冷,但我校物理组全体教师的心却是暖洋洋的。
这天上午,区物理教研员俞春燕老师专程来我校,与我校全体物理教师共同研讨九年级物理教学工作,共同寻找提升物理教学质量的有关策略。
俞春燕老师深入教室听了邹丽敏老师的一节随堂课,随后就课堂教学以及上学期一模考试中所暴露出的一些问题与全组人员进行了探讨,并对这学期的九年级复习工作进行有针对性的指导。
俞老师指出,提高教学质量的关键在于课堂教学,要提高课堂教学的有效性关键在于把握教学基本准则,重视课堂实施细节。
俞老师还根据九年级物理教学的现状,与我们一起修订了复习计划。
(张建)
改进上课
站在新的起跑线上——语文组新学期的第一次教研活动。
新学期的第一周,语文组召开了教研活动。
教研活动重点是讨论确定本学期课堂教学的主题,讨论进行得非常热烈。
大家就教研员提出的语文教学中的一些问题进行了分析探讨,各抒己见,纷纷发表自己的看法。
最后大家达成了统一的思想,定下了本学期教学的主题:
采用多种课堂教学形式,提高学生的思维积极性。
同时还对语文作业设计提出了大致的思路。
另外大家为提高课堂教学的有效性提出了一些切实可行的方法,并一致强烈要求向八年级备课组和肖锋老师学习,请她们传授集体备课经验和教学经验。
也许前面的路很艰难,但凡事预则立。
站在新的起跑线上,我们有信心往前冲。
(徐慧)
在“精”字上做文章——数学组确定新学期课堂教学研究主题。
2月16日下午的教研组会议上,数学组全体教师根据学校领导的要求,先后讨论了数学组的工作目标、计划,确定了集体备课的时间,并认真学习了数学组的教学诊断书,大家感受颇深。
接着讨论了课堂教学的研究主题,在金桂芳老师的抛砖引玉下,确定了数学组的课堂教学主题:
在“精”字上做文章。
在数学课堂教学上注重四个“精”:
一、精选,指研究教材教法,结合课程标准与学生实际情况,精心选择教学内容;二、精讲,指教师在课堂过程中,要尽量有选择性地讲,切忌讲得“面面俱到”,通过精讲,给学生留下思考的空间;三、精挑,指教师要研究每堂课的重点与难点,结合学生的实际掌握情况,精心挑选题目,提高针对性;四、精练,指教师要尽量减轻学生的作业负担,通过精练达到巩固新知识的目的。
在今后的数学课堂教学中,在“精”字上做文章将成为组内教师共同努力的方向。
(李晴)
新学年,新起点——英语教研组新学期第一次教研活动纪实。
2月9日,英语教研组在学生阅览室召开了开学以来第一次教研活动。
会议主要议程是讨论本学期的教研活动的目标、每月工作分解及本学期的研究课题。
当天虽然天气很寒冷,但整个教研活动却是热火朝天。
经过大家的热烈讨论,我组确定了教研组活动重点:
研究策略,改进上课,提高课堂教学有效性。
本学期将在上学期课型研究的基础上,进一步抓好已有研究成果的落实。
并解决上学期未完成的复习课探索。
本学期的教研工作每月分解为:
二月份,确定本学期的教研目标与课型研究主题;三月份,单课复习课(六年级)、单元复习课(七年级)、月考质量分析;四月份,综合复习课(八年级),期中考试质量分析;五月份,研究与修改复习课结构、英语能力竞赛,九年级-词汇竞赛、八年级-听力竞赛、七年级-写作竞赛、六年级-朗读竞赛;六月份,期末考试复习。
新学期第一次成功的教研活动,为本学期以后的教研活动奠定了良好的开端,也表明我们英语组全体教师团结一致,共同为英语组教学水平与教学成绩的提高而奋斗。
(陆明)
生化教研组新学期教研活动侧记。
一年之计在于春,春“播”才有夏“收”。
进入第二学期,九年级意味着又将与学业考试“零距离接触”了。
虽然,年复一年,我们早已习以为常,但肩负的使命感和责任感总催促着我们努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏。
为了能在2009年的学业考试中再上一层楼,2月16日下午,生化组根据学校的教学计划,生化教研组认真开展了教研组活动。
活动的主要内容是:
明确本学期教研组的工作目标及工作计划,确定课堂教学研究的主题。
活动过程中,全组同仁一致认为,提高学业考试化学学科的合格率是我组今年的工作重点。
要达成这一目标,关键仍然是要紧紧抓住课堂教学的有效性。
因此,本学期,我组课堂教学的研究主题是:
通过有效设问,提高课堂效率。
因为问题意识与学生的学力有相当密切的关系。
本次教研活动,使我们进一步明确了的奋斗目标,统一了行动步骤。
良好的开端是成功的一半,相信在我们的共同耕耘下,“预设”和“生成”会呈现出一致性。
(王雅莉)
明确目标注重落实──记艺劳组新学期第一次教研活动。
2月16日艺劳组组织了新学期第一次教研活动。
活动首先由组长王新老师对本学期的工作目标、计划以及重点工作进行了解读,组员们明确了本学期的工作重点和一些具体的工作,分工落实各级各项师生比赛展评活动任务,特别是就即将于4月份举行的国家级子课题《嘉定竹刻的创意教学之探究》结题活动,组内相关老师达成共识:
一定要充分、保质保量地做好和完成各项准备工作。
组内教师就这些工作提出了自己的看法。
在研讨过程中,各位组员结合二期课改理念、课程标准针对目前的现状重点分析了学生的情况,音乐组两位老师提出了“回归音乐本位,让学生自然、轻松地感受、体会音乐的美”,在方法上突出以“唱”为主,结合听觉欣赏,充分挖掘音乐本身的元素;美术组老师认为,如何有效激发学生学习兴趣是提高课堂教学质量的关键。
大家围绕这一问题进行了探讨。
(王新)
史地组认真开展新学期第一次教研活动。
2月16日,史地组根据学校工作布置,认真开展了新学期第一次教研活动。
在前一阶段学习的基础上,史地组这次教研活动的重点是如何加强“教研组文化”建设,教研组文化是教研组成员共有的行为规范体系,在日常的教研组活动中,教研组成员以何种规范性要求为基础,然后共同备课、听课、评课,以及如何共同研究教学问题,从而提高课堂教学有效性。
史地组三位教师的结构是一老两新,在他们身上都有自己各自的优势和不足,在教研活动时,组内老师将自身的经验体会进行了相互交流、取长补短、争取共同提高。
通过讨论初定:
张其奎老师准备在本学期开一节旨在加强“两纲教育”的研讨课,课题为“五四运动与中国共产党的成立”,时间在3月下旬;唐燕老师准备开一节题为“19世纪的文学艺术”的研讨课;王霄羽老师开一节题为“铁路运输和公路运输”实习汇报课,两课安排时间在3—4月。
唐老师和王老师还积极准备参加学校于5月举办的青年教师课堂教学大奖赛。
对下个学期准备申报的校、区级教科研课题,史地教研组老师也进行了初议和准备。
在教研活动中,学校领导李校长和办公室李伟主任来到史地组和教师们进行了短暂交流,听取了老师们的一些建议。
(张其奎)
新学期新气象──政治教研组召开新学期第一次教研活动。
周一下午,政治组开展了新学期第一次教研活动,主题是新学期工作计划的制定。
组长陈雅萍老师谈了对本学期的主要工作安排的构想,获得了大家的肯定。
因为各年级教学任务的差异,我们重点讨论了九年级的新学期工作设想,确定了以复习、训练为主的教学工作安排。
我们组向来注重抓40分钟的课堂效率。
在这次教研活动中,大家一致认同要继续发扬这一优良传统。
针对九年级面临着学业考试,我们将进一步注重课堂教学实效,不能给学生增加额外的负担。
(陈雅萍)
体育组认真组织教研活动。
2月16日下午第四节,全体体育老师集中在体育办公室开展了教研活动。
大家共同确定了新学期主要工作任务,即:
(1)严把备课质量关,认真上好每节课,积极总结好的教学方法;
(2)指导学生开展各项体育活动,充分发挥学生的主动性、积极性;(3)及时发现特长生,培养精华,开发潜力,提高体育运动水平;(4)做好区第四届运动会青少年组报名参赛工作;(5)对班级每个学生做好学习资料的积累,及时了解每位学生体育成绩。
会上还传达了区体育教研组长会议精神,详细解读了上海市九年级学生体育考试工作实施方案,对九年级两位体育任课教师提出了新要求:
制订具体切实有效的计划,特别是中考项目的设置及具体安排,及时了解体育中考信息的变化,及早采取应对措施;全面了解学生状况,结合具体情况及早做好各项准备,立足课堂教学,提高课堂效率,抓好平时的教学和训练,提高学生的运动技能和身体素质,为体育中考早做准备,争取考出优异的成绩。
(蒋巍琳)
部门工作
以课堂教学为抓手,提高教学实效。
2月7日下午,教育管理处组织召开教研组长会议,布置新学期教学工作。
会上,教育管理处明确了新学期教学工作的“主攻点”,一是课程设置要规范,二是常规工作要抓实,三是毕业班教学工作要有提升,四是课堂教学要有效。
在对教师第一学期考核结果说明的基础上,布置了08学年第二学期教师工作任务书,明确了学期工作要求。
对学校的校本课程和作业设计奖励方案进行了解读,供教研组讨论修改。
要求各教研组分析组内教学情况,结合学校工作要求,制定教研组、备课组计划。
随后,各教研组组织就组内教学、学校关于教学方面的几个方案开展了讨论交流,提出了修改意见供学校参考。
开学第二周,各教研组在学习活动中,学习了区教育教学咨询中心给出的课堂教学诊断书,讨论如何改进课堂教学,确定本学期课堂教学研究的主题。
(沈忠惠)
迎世博,讲诚信,做最美联中人。
为了迎接2010年上海世博会,体现上海青少年文明健康的形象;巩固学校获得的嘉定区行为规范示范校成果,进一步帮助学生养成明礼诚信的良好品质,学生导育处本学期以“迎世博讲诚信”为活动主题,以养成文明好习惯为目标,帮助学生进一步规范言行举止,以“做最美联中人”为行动口号,开学初开展了“以学生发展为本”的系列活动。
开学典礼及时:
在2月9日的开学典礼上,李娟校长在新学期致辞中即表示要大力推动全校师生的行为规范养成活动,在“迎世博讲诚信”活动中,老师要率先垂范,学生要自我提高。
班队会热烈讨论宣传:
在2月12日的班队会课上,全校各中队在讨论班级行为规范十条,学生们通过自查中队内最严重的行为陋习,针对这些陋习,讨论制定出本中队内承诺做到十条行为规范要求,学生自主讨论,结合实际情况自住制定的行为规范要求,充分调动了队员们的积极性。
升旗仪式积极启动:
在2月16日升旗仪式上,我校八(4)中队,以“明礼诚信,做最美联中人”为主题进行关于“诚实守信为立人之本”的宣传,希望各个中队坚守承诺,努力实现十条行为规范要求。
大队部讨论归纳:
在2月17日的大队委员例会上,大队部集中各中队的行为规范十条,集体讨论学校层面的十条文明行动,大队委员们热烈讨论,积极发言,各抒己见,最后形成文明十行动初稿,准备提交学校讨论。
通过宣传启动,充分尊重学生的意见,从各个层面提高学生自主参与面,充分做到了以学生发展为本。
同时,提高了我校行规教育的针对性,促进学生建设。
(学生导育处)
学校开展禁毒专题讲座。
2月20日下午,我校全体六年级学生在阶梯教室聆听了由蒋伟老师主持的禁毒专题讲座。
在此次讲座中,蒋老师向同学们介绍了毒品的种类,毒品的特征以及毒品对家庭、对社会的危害。
同学们收获颇丰,发言积极,反响热烈,纷纷表达了自己将决不接触毒品的决心。
同学们深刻地认识了毒品的危害性,表示在管好自己的同时,也要提醒身边的人远离毒品、珍爱生命。
(印静)
掌握现代技能,提升业务水平—图书馆管理人员参加专业岗位培训。
为了使我校图书馆的服务质量、信息化管理跃上一个新的台阶,去年11月13日,学校派出三位职工参加了由上海市教育学会、上海市中小学图书馆专业委员会秘书处联合举办的图书工作人员的业务素质和工作能力岗位培训。
三位职工表现出很高的学习热情,在为期三个月的业务培训中都认真投入,于今年1月15日以优异成绩顺利结业。
他们通过对图书馆工作基础知识、文献编目、标引以及报刊管理开发等课程的学习,进一步了解了图书馆的具体业务构成、工作流程、工作任务等,提高了自身的专业知识技能和爱岗敬业的意识和责任。
另外,他们利用这次学习的契机,还向其他学校同行虚心请教,对提升实际业务工作水平起到了良好的推动作用。
(王国龙)
年级行动
提前谋划,早作准备——九年级提早召开新学期工作会议。
2月5日,在学校教职工新学期上班的前一天,九年级组召开了工作会议。
会上,先是各备课组对一模考试的情况进行了分析,着重分析了教学中存在的问题,提出了备课组在新学期将采取的措施。
语文组提出将继续加强基础知识的训练和阅读、作文的指导;数学组提出对学习困难生进行了分类,针对不同类的学生提出了不同的辅导方法;英语组将继续抓好听力训练和词汇量的积累;物理组则强调要精选题目,让学生“二次过关”;化学组则提出要让学生弄清概念,提高综合题的解题能力。
在备课组分析的基础上,年级组长肖锋老师对年级组所有学生从七年级到区一模考试情况进行了全面分析,各班主任和任课老师还分析了学生的薄弱环节,落实学科老师具体负责辅导,同时计划对特殊学生抓紧进行家访。
李娟校长对初三的课堂教学提出了要求,强调要改变以教师讲解为主的课堂教学老方法,关注学生的思维量,提高复习的效果。
(肖锋)
八
(1)班召开全体男生家长会。
为了形成家校合力,加强对八
(1)班男生的教育力度,2月12日下午5点半,班主任徐雪荣老师和德育团杨雄老师在八
(1)班的教室召开了一次八
(1)班全体男生家长会。
家长会上,班主任徐老师回顾了八年级第一学期中两次月考及期中、期末考试中八
(1)班的情况以及全体男生的成绩情况,并就目前八
(1)班的现状及存在的问题与家长进行了深入交流。
任教八
(1)班语文的杨雄老师让家长们看了自己孩子在开学几天完成的作业情况,并就学生开学几天出现的作业问题及时与家长沟通,同时对家长提出了几点期望。
这次家长会之后,家长们感到了他们的孩子们面临的形势的紧迫性,愿意积极配合学校和老师,教育督促好自己的孩子,并努力与自己的孩子沟通,克服自己孩子的不良习惯,争取在八年级的第二学期,让孩子们交出令人期待的答卷。
班主任徐老师还计划在开学两周内对每个男生进行一次深入的思想交流,并随时关注他们的动态,争取从根本上改变八
(1)班男生落后的面貌。
让我们一起期待八
(1)班男生的转变。
(杨雄)
七年级组全体教师提前进入状态。
本学期开学前,七年级组的全体教师就提前进入了状态,早早地做好了开学准备工作:
开学初的务虚会上,全年级组的教师再一次地统一了思想,确定了本学期工作的重点,并对于上一学期存在的问题提出了各自的见解,为年级组的发展献计献策。
七年级老师们都认为,教师们的目标一致,团结奋进是推动年级组进步的核心,常抓、严抓学生的行为和学习习惯是提高学习成绩的保障。
所以开学以来,可以明显地看到,七年级的师生都把目标有条不紊地贯彻在行动中;各班主任早已制定好了班级工作计划,而且各个班级都确定了一个活动的主题,并提前制定好了活动计划;各备课组都认真落实好教学常规,而且各学科之间能互相协作,学科之间的老师们配合都非常默契;学生们自主学习的积极性有了明显提高。
“改进上课”随笔选登
(刘伟)
让每个学生都参与到课堂学习中
数学教研组印洁
【困惑】本人是一名只有三年多教龄的年轻教师,在课堂教学实践中常常有着诸多的困惑。
尤其是当自己精心备完课,激情昂扬地在讲台上讲解某个重要例题时,发现只有寥寥四五人反响热烈,而一大半学生端端正正地坐着没有声音,但我不只知道他们此刻真实的状态(课堂测验的结果反应他们中有人在梦游),更有学生兴趣索然,心不在焉,或交头接耳,或忙于学习之外的其他事情…..还有对于正在进行的师生交流,其他没有参与发言的同学并不感兴趣,甚至就连参与发言的学生的同位,也可能没有真正关心和思考这个问题。
此刻自己多么希望每一个学生都能够跟着老师的思路走,积极参与课堂上的每一个环节,兴趣盎然地学习着……
【反思】一直以来我都在寻找原因,之前自己将问题的症结更多地归结于学生,或许在我们这样的学校,生源的确是一个不争的事实,学生的基础较差、学习的兴趣不高、学习的习惯不好,但是读了孙琪斌老师的《在学中教,异步达标后》,才恍然大悟,问题还是出现在我自己身上。
他们中的不少学生还有梦想,梦想能够得到好成绩,这就足够了。
“以学生为本”的二期课改理念我们每个人都会说,但是又有几个人真正做到了,哪怕是简简单单的几点。
在课堂上,时间是有限的,我们是否能够关注每一个学生,恐怕我们的提问还是愿意落在那些能够给出我们想要答案,能够推进教学进程的学生身上,而其他的学生难免会受冷落,长此以往,课堂就会变成几个人的课堂,与其他人无关。
我们的学生是多样性的,当我们在讲解、交流时,有的学生已经会了,他们会失去参与课堂活动的兴趣,而往往此时会忽视教师的总结、提升;而有的学生还没有弄清楚问题是什么,自然会放弃听讲。
当然还有其他的原因。
在课堂上关注更多的学生,让每一个学生都获得成功,都兴致盎然地参与到课堂活动中,这是我们的理想,也是成功的关键。
【策略】
1、提高课堂的提问率以及提问覆盖率。
这样的做法是能够让学生最直接感受到教师对他们的关注的,尤其是当他们能够顺利回答出问题时。
当然这就要求我们教师在备课时更加关注“备学生”,为不同层次的学生设计不同的题目,而不能在课堂上随便提问,为了提问而提问。
更要求我们在课堂上仔细观察学生的神态,把机会让给那些更加需要的人(有些学习成绩中等的学生,如果他们想出了某一较有难度的题目,眼神中会有兴奋的光芒,但他们往往又会羞于举手,这时教师能及时发现,给予他们机会。
)
2、利用每一个机会表扬学生,让他们体会课堂满分的感觉,感受到他们在老师的心目中是有一定地位的。
表扬可以结合具体发言的内容而实施更加丰富生动的评价,让学生感受到老师的表扬是发自真心的。
即便学生当堂没有回答出问题,我们也可以用“上一节课上某个问题你回答的真好,先坐下好好想想,相信你会后面的问题回答的很好”、“某某课上你的表现真不错,相信你在数学课上也会有如此的表现的”。
谁不希望被别人认可呢,得到你表扬的学生定能对数学课产生好感。
3、集体举手调查、表达。
课堂的时间是有限的,有时候我们不可能仅为了提问而提问。
当提出一个问题时,有很多学生举手,当
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- 育才 联合 中学