春部分学校期末调研考试八年级初稿.docx
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春部分学校期末调研考试八年级初稿
2013年春部分学校期末调研考试八年级
语 文 试 题
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
选择题答题处(请将你所确定的选项,填在题号的下面):
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
一.(共15分,每小题3分)
1、下列各组词语中,加点的字注音或书写有误的一项是
A.混沌(hùndùn)屏气(bǐng)倏忽(shū)幸灾乐祸(xìng)
B.伶俐(línglì) 尊崇(chóng)狼藉(jí)面面相觑(qù)
C.彷徨(pánghuáng)嘉许(xǚ)暇想(xiá)呱呱坠地(guā)
D.徜徉(chángyáng)迄今(qì)深邃(suì)沁人心脾(qìn)
2、依次填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是
①。
②。
③。
④闰土被问到景况时,他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却,仿佛石像一般。
A、抹瑟索热闹岿然不动B、刷瑟索喧闹全然不动
C、抹萧索喧闹岿然不动D、刷萧索热闹全然不动
3、下列句子中,没有语病的一项是
A、。
B、。
C、。
D、。
4、下面的句子,顺序排列恰当的一项是
①早春的旷野,勾一抹“草色遥看近却无”的清新;夏日的窗前,泼几笔“日气喷豪雨,云阴送惊雷”的豪迈。
②自然是一位神奇的画家,万千风景任其挥洒。
③初秋的山径,染几处“霜叶红于二月花”的热烈;深冬的荷塘,点一池“留得残荷听雨声”的萧条。
④山的高大巍峨,水的清秀灵动,花的明艳芬芳,草的纤柔细嫩,雨的轻盈缠绵,月的朦胧妩媚。
⑤自然是一本神奇的画册,四季风情任其描绘。
⑥请携手这位高明的画家,来翻开这本精美的画册吧!
A、②①③⑤④⑥ B、⑤④②①③⑥
C、②④⑤①③⑥ D、⑥②④⑤①③
5、下列文言文语句中,加点词没有活用的一项是
A、其岸势犬牙差互B、负势竞上,互相轩邈。
C、凄神寒骨,悄怆幽邃D、素湍绿潭,回清倒影
二、阅读文章《PM2.5的京城游记》,完成第6—8题。
(共9分,每小题3分)
PM2.5的京城游记
①我是一个PM2.5颗粒。
我们家族的中文名字叫颗粒物,我还有个英文名字叫particulatematter。
科学家曾经这样给我的家族命名:
当空气中的悬浮颗粒的直径大于2.5微米,等于或小于10微米时,名字叫做可吸入颗粒物,又称为PM10,他们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物;直径小于和等于100微米的颗粒物,被命名为总悬浮颗粒物,也称为PM100。
和PM10与PM100两位老大哥比起来,我在家族中的个头是最小的,我的直径只有2.5微米以下,所以科学家们给我取了名字叫PM2.5。
②2.5微米有多大呢?
举个例子来说,我的个头大约相当于人类的一根头发粗细的1/20,所以人类的眼睛平时根本就看不到我。
③这些天来,我们乘坐免费的交通工具——自然界的风,把整个北京城都逛了一遍。
④旅行途中,各种化学物质也开始学会了搭顺风车,像一些对人类有致癌效应的物质,如危害人类生殖系统的二英,还有一些重金属,不厌其烦地靠近我们家族的队伍,想吸附在我们身上和我们一起旅行。
虽然很不情愿,但我们本身是热情好客的,又磨不过他们的纠缠,只好同意了。
⑤在环绕北京城的旅途中,我们的队伍越来越庞大,原来分散在各个城区的家族成员也加入进来,当然还有许许多多的化学物质和病毒。
庞大的队伍管理起来是个很棘手的问题,没办法,就像人类说的,“林子大什么鸟都有”,我们也鞭长莫及,只好随他们去了。
⑥旅行的这几天,北京城里能见度超低,接连的雾霾天气造成航班迟飞、道路拥堵,人类把这些罪过都归结到我们头上。
我看到很多人又把非典时期用的防病毒口罩拿了出来,戴了一层又一层,平常热闹的地坛公园最近也冷清了许多,据说是我们家族的旅行让他们产生了恐惧,大人和孩子都不敢出来散步了。
⑦家族里的有些兄弟姐妹,旅行累了,降落到街道和楼层间,人类一不小心就把小小的我们吸了进去。
直径超过10微米的PM100,会被人类的鼻毛挡在鼻子的外面;直径在2.5微米~10微米之间的PM10可以进入人类的呼吸道。
但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;而我,直径在2.5微米以下的PM2.5,却能穿过人类用于防护的口罩,通过鼻腔,顺利进入下呼吸道,再之后。
我就顺理成章地进入肺泡之中,然后通过气血的交换进入到人体的各个血管。
⑧我本身并不能对人类造成危害,但是一些粘附在我身上的化学物质,诸如二英、重金属,他们会对人类的身体器官造成伤害,让人类罹患各种各样的疾病。
对此,我也是无能为力。
⑨据说,最近我们家族内部也在实行计划生育,一是因为队伍实在是太庞大,管理起来难度大;还有一个是来自人类的压力,他们认为我们PM2.5是导致雾霾天气的罪魁祸首。
但是,平心而论,这又关我们什么事呢?
如果人类可以少开一天车,少向空气中排放一些废气,也就没有了我们生存的土壤。
如果说有罪的话,人类才是始作俑者。
(《知识窗》2012年第2期,有删改)
6、
A、。
B、。
C、。
D、。
7、对本文内容理解不正确的一项是
A、
B、。
C、。
8、下面的材料不能用作本文论据的一项是
A、
B、
C、
D、。
三、阅读下面的文言文语段,完成第9—11题。
(共9分,每小题3分)
黄冈新建小竹楼记
黄冈之地多竹,大者如椽①。
竹工破之,用代陶瓦。
比屋②皆然,以其价廉而工省也。
子城③西北隅,雉堞圮毁④,蓁莽荒秽。
因作小竹楼二间,与月波楼通。
远吞山光,不可具状。
夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。
宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶⑤,矢声铮铮然。
皆竹楼之所助也。
公退⑥之暇,被⑦鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
江山之外,第⑧见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒,茶烟⑨歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概⑩也。
(作者王禹偁(chēng),原文有删改)
【注释】椽(chuán):
架在屋顶承受屋瓦的木条。
②比屋:
挨家挨户。
③子城:
大城所附属的小城。
④雉堞(dié)圮(pǐ)毁:
雉堞,城上的矮墙。
圮毁,倒塌毁坏。
⑤投壶:
古代宴会上的一种游戏,宾主依次投矢于壶,中多者为胜,胜者斟酒,败者饮酒。
⑥公退:
公事完毕,回来。
⑦被:
通“披”,披着。
⑧第:
只。
⑨茶烟:
指烹茶炉火的烟气。
⑩概:
状况,这里指生活状况。
9、下列各组加点词意义不同的一项是
A、远吞山光,不可具状问所从来,具答之(详细地)
B、子声丁丁然影布石上,佁然不动
C、待其酒力醒,茶烟歇晓雾将歇,猿鸟乱鸣(消散)
D、宜鼓琴,琴调和畅牡丹之爱,宜乎众矣
10、下列各句中,加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是
例句:
以其价廉而工省也(因为)
A、虽乘奔御风不以疾也(似)B、以其境过清,不可久居(因为)
C、全石以为底(把)D、以残年余力,曾不能毁山之一毛(凭借)
11、下列对文本理解、分析不正确的一项是
A、因为作者谪居之地的竹子取材方便,价格便宜且节省劳工,所以他像当地居民一样用竹子作新居的盖瓦。
B、小竹楼所在地原先墙堞毁坏,杂草丛生,破败荒凉。
小竹楼建起后,这里成了一处胜景。
C、在小竹楼,作者在雨雪之日可听独特的声音,在天晴之时可观月升日落,平时还可赏山色水光,可谓美景“四时俱备”。
D、小竹楼给作者的谪居生活带来了无穷乐趣,作者常在此或读书默坐,或处理公务,或弹琴吟诗,或与友人休闲娱乐。
、
(“或处理公务”不符合文意,原文说的是“公退之暇”,在办完公务之后,他才到小竹楼读书或休闲)
四、(14分)
12、文言句子翻译。
(6分)
⑴请把第三大题文言语段中划线的语句翻译成现代汉语。
(3分)
因作小竹楼二间,与月波楼通。
译:
⑵回忆《与朱元思书》的内容,将下句翻译成现代汉语。
(3分)
急湍甚箭,猛浪若奔。
译:
13、诗词文名句填空。
(共8分,每空2分)
⑴,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)
⑵岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用夸张修辞来表现边塞苍茫、雄奇的雪中景象的句子是:
,愁云惨淡万里凝。
⑶生活中我们难免常遇艰难险阻,此时我们可用陆游的《游山西村》中的诗句“山重水复疑无路,”来劝勉自己乐观、坚强面对。
五、阅读散文《打》,完成第15—18题。
(15分)
打
阎连科
我每每想起我父亲,都是从他对我的痛打开始的。
我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。
那时候,每年的春节之前,父亲都会千方百计存下几块钱,换成一沓儿簇新的一角的毛票,放在他的苇席下,待到了初一那天,发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。
可是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。
那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。
每天上学时,我总是从那席下偷偷地抽走一张,在路上买一个烧饼吃。
从初一到初五,父亲没有给我脸色看,更没有打我和骂我,他待我如往年无二,让我高高兴兴过完了一个春节。
可到了初六,父亲问我偷钱没有。
我说没有,父亲便厉声让我跪下了。
反复问我偷没有,我都说没有,父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。
我的脸又热又痛,到了实在不能忍了,我才说那钱确是我偷的,全都买了烧饼吃掉了。
然后,父亲就不再说啥儿,把他的头扭到一边去。
不看我,可等他再扭头回来时,我看见他眼里含着的泪。
【批注:
一个“扭”,是父亲下意识的掩饰,但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界,那时对儿子的心疼,也有一个父亲无奈的辛酸。
】
第二次,仍是在我十岁之前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。
仅仅因为偷黄瓜,父亲也许不会打我的。
主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。
那钱是人家一年的口粮,不把钱还给人家,人家一家就无法度过那年的日子。
父亲知道后,也许认定那钱是我偷的,毕竟我有前科。
他让我跪在院落的一块石板地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有。
我说没有,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,才坐下直盯盯地望着我。
那一次,我的脸肿了。
因为心里委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。
睡到半夜父亲却把我摇醒,好像求我一样问:
“你真的没拿人家的钱?
”我朝父亲点了一下头。
然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边,看着窗外的夜色和月光。
一会儿他就出去了,坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那儿静静地坐着没有动。
第三次,父亲是最最应该打我的,应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的,可是父亲没打我。
那时我已经十几岁。
到乡公所里去玩耍,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精美铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒偷出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。
父亲不是一个刨根问底的人,我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。
到后来,那个刮脸刀,父亲就长长久久地用将下来了。
每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,心里就特别温暖和舒展,好像那是我买给父亲的礼物一样。
多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,心里才有一丝说不清的酸楚升上来。
我对父亲说:
“这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧。
”父亲说:
“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。
”
听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸扭到了一边去。
【批注:
】
两年后,我的父亲病故了。
回家安葬完了父亲,收拾他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
算到现在,父亲已经离开我二十四五年了。
我不停地想念他。
而每次想念父亲,又似乎都是从他对我的痛打开始的。
我没想到,活到今天,父亲对我的痛打,竟使我那样感到安慰和幸福。
可惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮掩过去了。
而且是时至今日,我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。
只是觉得,父亲要是在那次我真正的偷盗之后,能再对我有一次痛打就好了。
在父亲的一生中,要能再对我痛打十次八次就好了。
觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我,我该有何样的安慰、幸福啊。
(节选自《我与父辈》,有删改)
15.(4分)
16.自选角度,赏析文中画线的句子,写出它的语言特点和表达效果。
(4分)
袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋,在树梢的鸟巢旁飘荡,在胡同的拐角里踱步,最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。
我的赏析:
17.第②段中,作者为什么说“炊烟只属于宁静的乡村,只属于浑厚的黄土地”?
(3分)
18.文章末尾段在全文中有何作用?
请从内容和结构两个方面简要分析。
(4分)
六、根据要求完成第19——21题。
(8分)
今年是雷锋殉职51周年,也是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年。
多少年来,“舍己为人、勤俭节约、乐于奉献、诚信友爱、学无止境”的雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。
为传承和弘扬雷锋精神,不断提升学生的思想道德素质,在三月——学雷锋月到来之际,学校团委决定开展“我是小小活雷锋”主题教育活动。
19.为了解当代中学生对“雷锋”及“雷锋精神”的知晓程度,学校团委组织了“学雷锋,知雷锋”问卷调查活动,你觉得可以围绕调查目的设计哪些问题及答案。
请仿例设计一个。
(2分)
示例:
问题:
你知道“雷锋”牺牲时是多大年龄?
答案:
A、22岁B、32岁
我设计的问题:
我设计的答案:
A、B、
20、在学校团委组织的“学雷锋,讲雷锋”活动中,有同学准备讲讲雷锋的“钉子精神”,他搜集到了以下事迹和名言,你认为哪一个不合适?
为什么?
(3分)
A、在鞍钢工作时,雷锋制定了早晨学一小时,晚上学到10点至11点的自学计划。
到部队后工作更忙,没有更多的学习时间,于是,他把学习的书本放在挎包里,人到哪里书到哪里,有空就看上一点,出车回来,他总是要挤出时间来学习。
熄灯号响后为了不影响其他同志休息,他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书,并且一读就是大半夜。
B、一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。
机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能。
螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。
我愿永远做一个螺丝钉。
C、一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
21.在学校团委组织的“学雷锋,做雷锋”活动中,有同学说:
“‘雷锋叔叔没户口,三月来四月走’,有什么必要搞这些形式?
”听到这番话,你想起了全国道德模范、新时期的活雷锋——郭明义几十年如一日的雷锋行为,对他说:
“”(3分)
雷锋离开我们已经50年了,但雷锋精神却如同和煦的阳光,甘甜的雨露,温暖滋润着一代又一代人,也同样哺育和激励共代又一代青少年学生的成长。
今年,随着学雷锋纪念日的到来,学校开展了以“雷锋精神”为主题的综合性学习活动。
请完成以下任务。
17.请你为本次活动设计两个选题。
(4分)
18.在本次活动中,某小组同学搜集到以下新闻,请用一句话写出你探究的结论。
(2分)
【材料1】中新网2月28日电据教育部网站消息,教育部今日在其官方网站发布《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》,要求各地教育部门及各级各类学校制定完善考评措施,将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。
【材料2]据武汉晚报4月2日报道,刚开园的东湖牡丹节出现不和谐一幕:
牡丹园里名贵、的绿牡丹只开了15朵花,工作人员1日发现,有4朵绿牡丹被游客偷偷摘走。
园方不得不临时赶制一块警示牌。
【材料3】前不久,我市某中学对全校高一年级段的261名学生进行了一次“学雷锋”抽样调查,结果显示:
五成学生不知道雷锋纪念日确切月期,六成学生认为雷锋精神正在逐步消失,七成学生在做好事时心存顾虑(3月5日《宁波日报》)。
探究结论:
19.活动过程中,学校组织观看电影《离开雷锋的日子》。
小明觉得看电影不如做习题实惠,你规劝他说:
“。
”
俗话说:
“无陂不成镇。
”的确,黄陂人的足迹遍布全国各地,作为黄陂人的我们应感到自豪。
在“走进家乡”的综合性学习活动中,同学们以“走进黄陂”为主题对家乡进行了探究,相信你也能参与其中。
19、老师想出一个宣传手册,从各方面宣传黄陂特色,已拟好了其中一个栏目,你能仿例再补充两个栏目吗?
(2分)
栏目一:
观览黄陂风景名胜
栏目二:
栏目三:
20、以下是某小组探究“黄陂风景名胜”时搜集到的资料,你能从中概括出“黄陂风景名胜受人青睐”的几个原因吗?
(3分)
【材料一】作为黄陂木兰旅游区龙头的木兰山,相传是巾帼英雄花木兰将军故里。
唐代大诗人杜牧登临木兰山,写下了《题木兰庙》:
“弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉,几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。
”木兰山也是香火鼎盛的宗教圣地,其宗教活动始于隋,兴于唐,盛于明,佛、道两教共处一山,其七宫八观三十六殿建筑面积达三万平方米,供奉神像一千余尊。
另外,黄陂有以木兰天池、素山寺国家森林公园为代表的森林峡谷自然景观资源;有以木兰湖为代表的滨湖休闲度假旅游资源;有以古门山为代表的石景地貌地质景观资源;有以清凉寨为代表的高山生态避暑旅游资源;有以云雾山十里花山为代表的特色植物生态景观资源……
【材料二】被誉为武汉的“后花园”的黄陂,与武汉市中心城区一水相依,五桥相连,两地之间的292公交车起于汉口火车站西广场,终点位于黄陂城区前川客运中心,每十分钟一趟。
木兰生态旅游区位于黄陂北部,距离武汉市区60公里左右,从武汉市区自驾出游一小时左右。
今年五一期间武汉港到黄陂木兰天池、锦里沟、云雾山、清凉寨、木兰古门、木兰山景区,每天早上8时至9时30分循环发班;平时武汉港到木兰天池旅游直通车每天7时30分、8时30分、9时30分、10时30分、15时发班,节假日视客流量增加班次。
我的概括结论是:
21、你们小组的同学想让口才好的丁强作为代表在全班作成果展示,但丁强说他爸爸这几天生病了,他要帮妈妈照顾家里,拒绝了大家的要求。
身为组长的你,觉得丁强的拒绝是有道理的,你对丁强表示接受他的决定并安慰他,说:
“”(3分)
七、作文(50分)。
22、吴菊萍奋不顾身地用左臂接住从10楼坠落的女童,被网友称为“最美妈妈”。
山东龙口姑娘刁娜在下班途中,看到一女子受伤横卧在马路中央,浑身是血,就用自己的身体挡在受伤女子前面,避免女子二次受伤,她被网友誉为“龙口最美女孩”。
武汉护士肖芳,在一位大妈昏倒在大街上时,从旁边小巷冲过来,紧急施救,用口对口人工呼吸使大妈脱离危险,被人们称为“最美女护士”。
她们之所以成为“最美”,并不是靠花容月貌,而是凭“善心”,是善心让人美丽。
这一点引起你哪些联想和思考?
请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。
写作文前先进行构思,拟写作文提纲(3分),然后审核、修改提纲(2分),最后再成文。
提纲拟写、审核要求:
请将提纲的相关项目构思好(提纲的常规项目不能漏),填在提纲表的“提纲内容”栏中。
填好后进行审核,过关后在审核栏里打钩,没过关赶紧修改,直到过关为止。
2012年春部分学校期末调研考试八年级
语文参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
B
C
B
A
B
D
D
C
C
B
B
1.愁怅——惆怅厩jì——jiù祈——qí
3.A、主宾搭配不当C、重复多余D、成分残缺
5.茗:
煮茶,名词活用为动词。
6.D从标题及结尾段可见作者的写作用意。
7.D引用蒋南翔的话是为了证明现在人们对汉字的书写起来越远离书写而不是远离书法。
8.C这则材料只能证明汉字的意义、写法在发生变异,与本文所述观点不同。
ABD分别证明了②④⑤段相应观点。
9.C(A、从/如果;B、代词,这/判断动词;D、更加/还)
10.B(B与例句都是作“因为”讲)
11.B(文中说“衣皆沾洒透湿”,这里衣服是被瀑布溅起的“飞雨”打湿,而不是被天上下的雨打湿)
12.⑴船又往前走了几十步,石壁更加峻峭,水流更急,(我们)急忙掉头往回划。
(“益”“峻”“湍”等文言词译错或译漏一处扣1分,未补主语扣1分,扣完为止)
⑵(“膏”等文言词译错或译漏一处扣1分,未补主语“我们或我”扣1分,扣完为止)
13.错一字则该空不得分
14.见教材课后习题,每点1分,答出两点即可。
15.作者通过描写乡村的炊烟,一方面表达对深沉母爱的赞美之情(1分),另一方面表达了对幸福温暖乡村生活的怀念之情(1分),还表达了在外的游子对乡土的思恋之情(1分)。
分值与原卷标示不一致。
要么调整为“答出两点即可,每点2分”,要么是“答出两点,每点1分,共2分,答出第三点得满分。
”
16.从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。
(4分)
示例:
这句话用排比的手法(1分),罗列几个具体化的地点“房屋的脊梁上”、“树梢的鸟巢旁”、“胡同的拐角里”(1分),描写了炊烟不同位置的各异的形态(1分),突出炊烟留给自己的记忆十分深刻(1分),表达了作者对故乡的思念之情(1分)。
示例:
这句话用拟人的手法(1分),以“踱步”将炊烟人格化,形象地写出了炊烟在胡同里慢慢飘移的情态(1分),突出炊烟留给自己的记忆十分深刻(1分),表达了作者对故乡的思念之情(1分)。
示例:
这句话用“盘旋”、“飘荡”、“踱步”等动词(1分)写出炊烟袅袅变化之状(1分),读来亲切、形象,充满诗意(2分)。
17.城市里没有炊烟(1分),即使有,城市的人们总是匆匆忙忙,无暇留意炊烟(1分),而炊烟是乡村生活的一部分(1分)。
18.结构上:
①照应文题(1分),前一句点“炊烟”,后一句点“遥远(1分);
②呼应开头部分(1分),与“怀念”“遐想”遥遥相应(1分);
(以上两条答出一条即可)
内容上:
深化主旨(1分),抒写长久不见炊烟的遗憾,表达对炊烟所代表的乡村生活的怀念(1分)。
19.示例:
遍数黄陂土味特产挖掘黄陂遗址古迹
讲述黄陂木兰传说喜看黄陂今日风采
20.黄陂风景名胜区有深厚的文化底蕴,有丰富的旅游资源,旅游交通快捷、便利。
(三个要点每点1分)
21.接受决定1分,安慰1分,通顺得体1分
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