个人专题研究报告格式范文.docx
- 文档编号:889803
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:37.64KB
个人专题研究报告格式范文.docx
《个人专题研究报告格式范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人专题研究报告格式范文.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
个人专题研究报告格式范文
个人专题研究报告格式范文
《研究报告格式的示例》个人专题研究报告格式范文篇一{个人专题研究报告格式范文}房地产可行性研究报告范文0房地产可行性研究报告是根据可行性研究对项目进行科学的分5析和预测。
因此做好开y发项目可行性研究工a作,是项目成败的先决条件。
项目可行性研究是项目立项阶段最重要的核心1文5件,具有相当大l的信息量和工x作量,是项目决策的主要依据。
第一q节可行性研究的概念和作用一o.可行性研究的概念可行性研究是指在投资决策前,对与g项目有关的资源、技术、市场、经济、社会等各方7面进行全面的分0析、论证、和评价,判断项目在技术上n是否可行、经济上n是否合理、财务上s是否盈利,并对多个f可能的备选方7案进行择优的科学方5法,其目的是使房地产开t发项目决策科学化8、程序化6、从7而提高决策的可靠性,并为4开z发项目的实施和控制提供参考。
我国从650世纪00年代开q始引8进可行性研究方5法,并在政府的主导下c加以8推广n。
8840年原国家计3委明确把可行性研究作为7建设前期工g作中5一c个p重要的技术经济论证阶段,纳入x了s基本建设程序。
3318年2月8,原国家计1委正式颁布了a《关于z建设项目进行可行性研究的试行管理办5法》,对可行性研究的原则、编制程序、编制内0容、审查办2法等做了h详细的规定,以5指导我国的可行性研究工a作。
二q.可行性研究的作用(一h)可行性研究是项目投资决策的重要依据。
开l发项目投资决策,尤x其是大q型投资项目决策的科学合理性,是建立在根据详细可靠的市场预测、成本分2析和效益估算进行的项目可行性研究的基础上j的。
(二k)可行性研究是项目立项、审批、开q发商与k有关部门l签订6协议、合同的依据。
在国投资项目必须列入g国家的投资计1划。
尤y其是房地产项目,要经过政府相关职能部门c的立项、审批、签订2有关的协议,依据之z一m就是可行性研究报告。
(三h)可行性研究是项目筹措建设资金的依据。
房地产开u发项目可行性研究对项目的经济、财务指标进行了t分8析,从0中8可以0了v解项目的筹资还本能力r和经营效益的获取能力m。
银行等金融机构是否提供贷款,主要依据可行性研究中1提供的项目获利信息。
因此可行性研究也r是企业筹集建设资金和金融机构提供信用贷款的依据。
(四)可行性研究是编制设计5任务书0的依据。
可行性研究对开z发项目的建设规模、开l发建设项目的内2容及o建设标准等都作出了l安排,这些正是项目设计8任务书6的内3容。
第二b节可行性研究的阶段工v作一y.可行性研究工o作根据项目的进展可以0分2几z个u阶段进行。
(一k)以8投资机会研究该阶段的主要任务是对投资项目或投资方3向提出建议,即在一b定的地区h和部门v内1,以2自然资源和市场的调查预测为1基础,寻找最有利的投资机会。
投资机会研究相当粗略,主要依靠笼统的估计5而不h是依靠详细的分0析。
该阶段投资估算的精确度为7±60%,研究费用一l般占总投资的0。
4%~0。
6%。
如果机会研究认3为6可行的,就可以5。
(二e)初步可行性研究在机会研究的基础上x,进一h步对项目建设的可能性与x潜在效益进行论证分5析。
初步可行性研究阶段投资估算精度可达±40%,所需费用约占总投资的0。
02%~6。
7%。
(三v)详细可行性研究详细可行性研究是开z发建设项目投资决策的基础,是在分7析项目在技术上w、财务上n、经济上q的可行性后作出投资与t否决策的关键步骤。
这一c阶段对建设投资估算的精度在±10%,所需费用,小s型项目约占投资的8。
0%~1。
0%,大i型复杂的工s程约占0。
0%~3。
0%。
项目的评估和决策,按照国家有关规定,对于h大k中2型和限额以2上d的项目及c重......《课题研究报告怎么写》个人专题研究报告格式范文篇二《课题研究报告怎么写》个人专题研究报告格式范文篇三急求!
!
!
荒漠化的课题研究报告。
有赏~~~一、课题的提出:
提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。
1.背景:
即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等,对教学工作实际产生了重要影响。
2.现状:
本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中,我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。
3.基础:
对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究,已经取得的初步研究成果。
二、概念的界定:
指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵,课题研究涉及的范围等。
注意:
不必阐述课题研究的重要观点。
三、理论基础:
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理,从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
四、主要研究目标和内容:
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设),以及主课题分解为哪几个子课题,每个子课题的具体研究任务。
课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。
各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架,这些子课题既相对独立,又互有联系,并有较强的可操作性,能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。
五、主要研究方法和研究对象:
1.研究方法:
主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。
要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用,为本课题(或某子课题)的研究服务。
2.研究对象一般是指人,大多是指学生,也有的是指教师。
要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生(或教师)。
六、课题研究的成果形式:
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课(课件、光盘)、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等;七、课题组的成员组成及分工:
课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。
对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少,作不同的具体处理。
课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。
八、实施步骤:
1.前期准备阶段:
确立主课题,构建子课题;组建课题组,明确分工职责;建立、健全学习交流制度;完成论证、申报工作;制定主课题实施方案和子课题工作计划;进行必要的前期调查或检测。
2.研究实施阶段:
可分为研究实施的第一阶段、第二阶段,按实施方案进行研究,其间可安排一次中期汇报。
中期汇报不图形式上的轰轰烈烈,要讲究实际效果,要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果,发现存在的不足或问题,明确下阶段的研究任务,然后调整实施方案,修订子课题的工作计划,使后阶段的研究不偏离方向,为课题顺利结题奠定良好的基础。
3.结题鉴定阶段:
完成结题报告的撰写和资料汇编工作,为成果鉴定做好充分准备。
参考资料:
欧文《专题研讨报告怎么写,格式是怎样的》个人专题研究报告格式范文篇四{个人专题研究报告格式范文}一、一般格式标题页:
1、标题2、客户(委托人)3、调研公司4、日期内容目录执行性 a.标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即发文主题加文种,基本格式为××关于××××的调查报告、关于××××的调查报告、××××调查等。
b.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《教学反思实效性研究实验调查》,提问式如《为什么要进行教学反思实效性研究》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于发文主题加文种的规范格式,如《提高教师教学反思质量――××××教学反思实效性研究的调查报告》等。
二、正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
前言。
有几种写法:
第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
《课题研究的报告该怎么写》个人专题研究报告格式范文篇五教育课题研究的基本方法主要有以下几种:
一、观察法1.观察法:
为了了解事实真相,从而发现某种现象的本质和规律。
2.观察法的步骤:
观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面:
(1)作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料,而在于掌握基本情况,以便能正确地计划整个观察过程。
例如:
要观察某一教师的教学工作,便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况,学生的情况,有关的环境和条件等等。
这可以通过跟教师和学校领导人谈话,查阅一些有关的材料,如教案、教学日记、学生作业等,以及听课等方式进行。
(2)确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后作明确的规定。
如果这规定不明确,观察便不能集中,结果就不能深入。
观察不能有几个中心,范围不能太广,全部观察要围绕一个中心进行。
如果必须要观察几个中心,那就采取小组观察,分工合作。
(3)确定观察对象一是确定拟观察的的总体范围;二是确定拟观察的个案对象;三是确定拟观察的具体项目。
比如,要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况,那么,拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。
在这一总体范围内,再定下具体观察哪几所小学,哪几个教研组中的哪些教师。
具体观察名单确定以后,再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
(4)制定观察计划观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围,以及要了解什么问题、搜集什么材料之外,还应当安排观察过程:
观察次数、密度、每次观察持续的时间,如何保证观察现象的常态等。
(5)策划和准备观察手段观察手段一般包括两种:
一种是获得观察资料的手段;一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官,但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察,如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。
这些仪器主要起两方面作用:
保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中,人脑是天然器官。
但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性,也不能实现资料的客体化。
因此,人们先利用文字、图形等符号手段,进而又利用摄影、录音、录像等技术手段,把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式,准确地、全面地记录下来,供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段,都应在观察开始前就准备好,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 专题研究 报告 格式 范文