五年级上学期班主任工作总结报告.docx
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五年级上学期班主任工作总结报告.docx
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五年级上学期班主任工作总结报告
五年级上学期班主任工作总结报告
导读:
本文五年级上学期班主任工作总结报告,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
眨眼之间,又是一年工作总结的时刻啦!
你对过去一段时间的工作是否有一个清晰的认识呢!
下面是为大家整理的“五年级上学期班主任工作总结报告”,内容仅供参考,欢迎参阅。
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五年级上学期班主任工作总结报告【一】 一、加强学生纪律性
一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习,将来也不可能有出色的工作。
纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。
这学期,我们开始制定各科的学习规范。
在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。
这就要求学生最起码应该做到几点要求,如:
上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。
上课时出入教室,须征得教师允许。
上课须准备好学习用品。
上课认真听讲,注意力集中。
老师布置的作业,按时独立完成等等。
开学初,我就发现班上做值日总有人逃跑,而且学校门口的包干区总做不干净,特别头疼。
于是我请教刘小慧老师,根据学生关系,住所的远近建立值日表,并且经常找劳动委员和劳动小组长谈话,让每个学生都对自己的职责有所了解。
而且经常与家长电话或短信交流时,让家长和我一个老师配合,还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。
我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,利用中午午休的时间经常去班上转转,还给自己订下时间表:
和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。
经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。
为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
二、培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。
一个人的行为越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意义和有成果。
通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学自己制定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
班中李周锐同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我及时与家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,根据他好动的特点,总是点他到黑板做作业或回答问题。
对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习习惯,提高每个学生的学习积极性。
配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力!
三、做好家校联系工作
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们通过电话,短信保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。
这学期,孩子迷上了一些危险的玩具,甚至带枪到学校来。
其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特别叛逆,对他们批评教育时,他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。
于是我找他们的爸妈来学校,并经常跟他们电话联系了解情况。
平时尽量多给他们一些机会去表现,尽可能赞美他们,放大优点。
记得有次李周锐当着我的面骂我,我心里特别难受,觉得在他身上付出很多,却换来他的不尊重,于是,我给他爸爸发了一条很长的短信。
后来他爸爸告诉我看了这短信后很感动,跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我道歉。
我相信不管孩子的道歉是不是发自内心的,但是我至少赢得家长的尊重和信任。
四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
我是一个没有什么经验的老师,所以平时经常和谈老师及其他任课教师交流,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见……我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
谈老师经常给我提一些建议,让我受益匪浅。
我觉得能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我们的那片园地。
在这一学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。
在以后的日子里,我要继续努力,争取减少工作中的失误,把工作能够更为圆满的完成。
五年级上学期班主任工作总结报告【二】 为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去,特总结如下:
一、以身作则,做学生的表率
利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。
尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做学生的表率。
加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。
二、、加强班集体建设,增强班集体凝聚力
建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
1.充分发挥班干部的作用。
合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。
平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。
指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。
.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿,以提高学生的各种素质和能力。
鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。
指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。
尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。
2.建立奖励机制,发现学生的闪光点。
学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,因此我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记,记录他们成长的过程。
3.与学生交谈。
利用课余时间多和学生谈心,通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
4.加强思想教育工作,把德育工作放在首位,认真组织好好班队会。
利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱队组织,热爱祖国,争做社会主义合格建设者和接班人的情感。
进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。
同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,将全班学生分为八个小组,设立评比栏,每周一小结,每月一总结,综合评定出最佳小组,给予“红旗小组”的荣誉称号。
强化“弯弯腰,排排队,点点头”的教育。
经常随学生活动并时时督导,不让学生松懈。
组织学生开展各种活动,让学生明白“参与就是进步,提高就有奖励。
”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。
5.努力培养学生的竞争意识。
根据政教处计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
我了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。
2、爱就是关怀。
在生活中和学习中,要注意学生的细微变化。
他们如果身体不舒服,我们要送去关怀和温暖,让他们感到爱就在身边。
当学生生日时,我也会送去我最真诚的祝福。
不歧视学生,要把爱的雨露均分给每一名学生。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,以后,我要更加要努力学习,虚心请教,不断钻研,才能使自己在班主任工作上迈进新的里程。
五年级上学期班主任工作总结报告【三】 一、加强学生纪律性
一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习,将来也不可能有出色的工作。
纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。
这学期,我们开始制定各科的学习规范。
在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。
这就要求学生最起码应该做到几点要求,如:
上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。
上课时出入教室,须征得教师允许。
上课须准备好学习用品。
上课认真听讲,注意力集中。
老师布置的作业,按时独立完成等等。
开学初,我就发现班上做值日总有人逃跑,而且学校门口的包干区总做不干净,特别头疼。
于是我请教刘小慧老师,根据学生关系,住所的远近建立值日表,并且经常找劳动委员和劳动小组长谈话,让每个学生都对自己的职责有所了解。
而且经常与家长电话或短信交流时,让家长和我一个老师配合,还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。
我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,利用中午午休的时间经常去班上转转,还给自己订下时间表:
和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。
经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。
为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
二、培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。
一个人的行为越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意义和有成果。
通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学自己制定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态。
班中李周锐同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我及时与家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,根据他好动的特点,总是点他到黑板做作业或回答问题。
对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习习惯,提高每个学生的学习积极性。
配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力!
三、做好家校联系工作
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们通过电话,短信保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。
这学期,孩子迷上了一些危险的玩具,甚至带枪到学校来。
其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特别叛逆,对他们批评教育时,他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。
于是我找他们的爸妈来学校,并经常跟他们电话联系了解情况。
平时尽量多给他们一些机会去表现,尽可能赞美他们,放大优点。
记得有次李周锐当着我的面骂我,我心里特别难受,觉得在他身上付出很多,却换来他的不尊重,于是,我给他爸爸发了一条很长的短信。
后来他爸爸告诉我看了这短信后很感动,跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我道歉。
我相信不管孩子的道歉是不是发自内心的,但是我至少赢得家长的尊重和信任。
四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
我是一个没有什么经验的老师,所以平时经常和谈老师及其他任课教师交流,凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见……我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
谈老师经常给我提一些建议,让我受益匪浅。
我觉得能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我们的那片园地。
在这一学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。
在以后的日子里,我要继续努力,争取减少工作中的失误,把工作能够更为圆满的完成。
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