三年级下册语文期末综合复习及答案通用冀教版.docx
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三年级下册语文期末综合复习及答案通用冀教版
三年级下册语文期末综合复习及答案通用冀教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
县(_______)且(_______)爪(_______)举(_______)
具(_______)旦(_______)瓜(_______)爱(_______)
2.比一比,再组词
塘________ 欣________ 赏________ 传________ 叹________
糖________ 硕________裳________ 转________ 汉________
3.形近字组词。
宿(_______)怒(_______)经(_______)支(_______)拆(_______)
缩(_______)努(_______)茎(_______)吱(_______)折(_______)
4.辨字组词。
尊(_______)勺(_______)颈(_______)代(_______)
遵(_______)匀(_______)须(_______)伐(_______)
拼音词组
5.看拼音写汉字。
zēngtiānyǎnzòuyīnfú
dàngyàngjùlǒngpíjuàn
dàotiánlüèguòxīnshǎng
6.读拼音,写词语。
jiāoàoàomànqiānxūnuòruò
(________)(________)(________)(________)
chéntǔpěngqǐgǔdàijiàzhí
(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语。
bēnténgǒuěrfùzéxīshōu
(________)(________)(________)(________)
jìxùqiānxūmógusūxǐng
(________)(________)(________)(________)
8.拼一拼,写词语。
zhōngduànchǔjiāngzhìcǐgūfānyǐnjiǔ
chūqíngjìngziwèimóyáowàngyínpán
补全词语
9.把下面词语补充完整。
争先(_____)后炮火连(_____)兴高采(_____)(_____)不经心
小心(_____)翼根深叶(_____)光彩夺(_____)(_____)假虎威
无影无(_____)意味深(_____)阳光明(_____)(_____)急不安
相(_____)并论和睦(_____)处翻来覆(_____)(_____)中无人
千军(_____)马坚强不(_____)惊(_____)动地气(_____)山河
10.先把词语补充完整,再选词填空。
学____五____ 名____中____ 双____戏____珠
形态________ 和睦_________ (灰心_______)
①古时候用________形容一个人学问高,是因为书多的时候要用车来装。
②我会用括号里的词语写句子:
________________________________
③________和“千姿百态”是一对近义词。
11.先将词语补充完整,再按要求完成练习。
没(___)打(___) (___)(___)不断 无(___)无(___)
自相(___)(___)(___)(___)之蛙画(___)添(___)
1.上面的词语中,“___”表示一点儿忧愁也没有。
类似这种结构的词语,我还积累了:
___、____。
2.类似画“~~~”这样结构的词语我还积累了:
____、____。
3.选词填空。
(1)我们应该不断用知识充实自己,否则就会成为___,见识浅陋。
(2)老师告诉我,这篇作文结尾的几句话有___之嫌,可以把它去掉。
12.补充词语,并选择一个词说一句话。
(____)疾(____)快 提(____)吊(____)春(____)明(____)
(____)天(____)地 口(____)舌(____)摇(____)晃(____)
(____)彩(____)纷 面(____)耳(____)
_______________________________
句子训练营
13.按要求,写句子。
1.青蛙在挖洞,准备冬眠。
(改写成拟人句)
___________________________
2.门前有一条河。
(把句子写具体)
___________________________
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。
(缩句)
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!
(改成反问句)
_____________________________________________
5.昙花在晚上九点开放。
(改为比喻句)
_____________________________________________
6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
(修改病句)
_____________________________________________
7.你用心去听。
你会听到春天的声音。
(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)
_____________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
________________________________
2.路边开满了五颜六色的黄菊花。
(修改病句)
________________________________
3.人们把街道打扫得整整齐齐。
(修改病句)
________________________________
4.果园里种了许多果树!
有苹果树、桃树、桂花树、梨树……(修改病句)
________________________________________________________
5.沙滩上有贝壳。
(把句子写具体)
________________________________
6.庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(仿写句子)
________________________________________________________
15.按要求写句子。
(1)陶罐不再理会铁罐。
(扩句)
___________________________
(2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。
(缩句)
_____________________________________________
(3)这种生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(换个说法,意思不变)
_____________________________________________
(4)铁罐说:
“总有一天,我要把你碰成碎片!
”(改为转述句)
_____________________________________________
16.按要求写句子。
(1)他会在森林里演奏他的手风琴。
(缩句)
_________________________________
(2)父亲带着我从树林边走过。
(改为“被”字向)
_________________________________
(3)树林里的鸟真多啊!
(改为带问号的句子,意思不变)
_________________________________
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用划线词写话)
_____________________________________________
聪明小判官
17.判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
(_______)
2.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
(______)
3.一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。
(_______)
4.那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。
(_______)
18.判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.理解难懂的句子,只能结合生活经验和联系上下文。
(______)
2.想象作文,要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。
(______)
3.与人讨论,要耐心听别人把想法讲完,尽量不打断别人的话,尊重不同的想法。
(______)
4.寓言故事里蕴含着深刻的道理,要先读懂故事内容,体会故事中的道理,再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。
(______)
5.端午节是中国的传统节日,有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。
(______)
19.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《女娲补天》是一篇历史故事。
(______)
2.普罗米修斯最后被火神解救,重获了自由。
(______)
3.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
(______)
4.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的品质。
(______)
20.判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。
(_______)
2.句子“杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”是拟人句。
(________)
3.课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。
(_______)
4.课题《我爱故乡的杨梅》和《我爱杨梅》的意思相同。
(_______)
阅读理解
21.阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
2.文中描写鱼眼睛的词语是______,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。
描写鱼数量多的三字词语有_______,四字词语有_______、________。
3.用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________
4.对段落中画线句子理解正确的是()。
A.西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。
B.这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
22.课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.选文中画线句子所用的说明方法是( )。
A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较
2.用“ ”画出第一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
3.选段中突出赵州桥什么特点?
不正确是的一项是()
A.雄伟B.坚固C.历史悠久D.美观
4.“这种设计”指的是()
A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
B.桥全部用石头砌成。
C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
5.“这种创举”的作用不准确的一项是()
A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。
B.看起来比较美观。
C.减轻了桥身的重量,节省了石料。
6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。
用上“有的……有的……”,描述其他形态的龙。
_____________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
昂起头真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天,她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮,珍妮虽不信,但是心里挺高兴,不由得昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美!
”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。
那一天,她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。
1.从短文中找出“赞扬”的近义词:
__;再从短文中找出一对反义词:
(___)—(___)。
2.珍妮以前是个总爱___的小女孩,因为她觉得________。
3.珍妮得到了许多人的赞美,因为( )
A.珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了
B.珍妮戴上蝴蝶结,被店主不断赞美之后有了自信,因自信而昂起头来的珍妮很漂亮
C.珍妮很有才华
4.对短文中画“ ”的句子的理解,正确的一项是( )
A.自信其实也是美丽的表现,太注重外表就会失去许多快乐。
B.只有外表美丽的人才拥有快乐,才能拥有自信。
C.要想拥有快乐,就得具备美丽的外表,还得充满自信。
5.读了短文后,你想对珍妮说些什么?
_________________________________
24.阅读短文,回答问题。
海底世界
①你可知道,大海深处是什么样的吗?
②当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。
那么,海底是否一点儿声音没有呢?
也不是。
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。
如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。
③海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
④海底植物的差异也是很大的。
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。
最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
⑤海底有山峰,也有峡谷。
这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1.根据下面句子的意思,在文中找出相应的词语。
(1)形容波浪互相撞击。
多用于形容浪很大。
(_______)
(2)偷偷地或背地里小声地说话。
(_______)
2.把海底动物和它们的活动特点相对应。
(只填写数字序号)
A.海参B.梭子鱼C.贝类D.乌贼和章鱼
(1)巴在轮船底下旅行(________)
(2)靠肌肉伸缩爬行(________)
(3)利用水的反推力迅速后退(________)
(4)每小时能游几十千米(________)
3.写出第③自然段的关键句。
_____________________
7.短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。
_____________________
5.仿照第④自然段划横线的句子,围绕一个意思用上加点的字写几句话。
同学们在操场上做各种活动,____________________
写作
25.习作小练笔。
题目:
我喜欢______________
提示:
内容可以是一节课、一个人、一种小动物、一本书、一首歌、一种活动等等。
关键是能够借助具体的人物和事件,把“喜欢”的原因或情感,自然细致、生动形象地描述出来。
语句要通顺,书写要工整。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求写作。
请你从下面任选几种动物作为主人公,想象它们之间可能会发生什么事,编写一个童话故事。
兔子狐狸老虎小鸟小狗狼鸡猴子山羊
要求:
1.书写工整,语句通顺;2.标点正确;3.想象丰富,体现特点。
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