人教版语文二年级下册个性预习提纲尚.docx
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人教版语文二年级下册个性预习提纲尚
7我不是最弱小的等级
导语:
在爸爸妈妈眼里,我们是最弱小的吗?
有一个小女孩却说自己不是最弱小的,让我们来预习课文吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
雷声大作倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻
3.你能用什么办法记住下面的字。
(只填序号)
①弱②末③萨④托⑤铃⑥簇⑦随⑧芬⑨芳⑩聊⑪倾⑫递⑬娇⑭掀
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
5.根据课文内容填空。
课文写了萨沙一家在森林中玩的时候,遇到了暴雨,妈妈把雨衣递给了(),()把雨衣给了(),()却把雨衣遮在了()上,感受到了萨沙是一个有爱心的孩子。
6.细读课文1、2段,用横线画出描写森林景色和野蔷薇的句子,你感受到了什么?
写在划线句子的旁边。
8卡罗尔和她的小猫等级
导语:
有一位叫卡罗尔的外国小姑娘与小猫之间发生了很有趣的故事,你想知道吗?
让我们来预习课文吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
四面八方黑白相间跳来跳去冷冷清清滴滴答答
3.你能用什么办法记住下面的字。
(只填序号)
①卡②罗③尔④适⑤余⑥垫⑦洛⑧喵
⑨绒⑩屉⑪免⑫糊⑬涂⑭厨⑮蹭
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.根据课文内容填空。
课文写了卡罗尔一直想有一只小猫,爸爸就给她出主意登(),可别人送来了();为了解决小猫太多的问题,爸爸又()。
最后,卡罗尔终于有了一只()。
5.默读课文,做到不出声,不指读,用眼看,用心悟,边读边想:
哪些句子让你感到有趣?
用横线画出来。
第三单元等级:
1.第三单元共有篇课文和“语文园地三”组成。
课文分别是《》《》《》《》。
2.这一单元的课文都表现了祖国山河的辽阔、美丽。
不同的是:
《》是写的;《》是写的;《》是写的;《》是写的;《》是写的。
3.语文园地三”中的“口语交际”内容是:
,“展示台”是让同学们展示;“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于的资料。
9日月潭等级:
导语:
我国台湾省最大的一个湖日月潭,风光秀丽,美景如画,让我们一起预习课文,去欣赏吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
太阳高照.群山环绕.风光秀丽.树木茂盛.湖水碧绿.
名胜古迹.隐隐约约.点点灯光蒙蒙细雨
3.你能用什么办法记住下面的字?
(只写序号)
①环②绕③茂④隐⑤筑⑥晰⑦朦⑧胧⑨境
用加一加记住的字有:
用换一换记住的字有:
我还能用的办法记住
4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。
群山环绕隐隐约约
5.根据课文内容填空。
课文先写了日月潭的位置,它在省的高山上;又写了它的形状及名字,光华岛的北边像,叫,南边像,叫;最后写了和不同时间日月潭的美丽景色。
6.仔细读课文第2自然段,说说“日月潭”名字的来历。
7.仔细读课文第3、4自然段,想想日月潭“风光秀丽”表现在哪些方面?
边读边画出有关的语句。
10葡萄沟等级:
导语:
小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊?
今天老师就带你们去我国盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。
葡萄沟到底是个怎样的地方呢?
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.你能用什么办法记住下面的字?
(只写序号)
疆番蜜④吾⑤沟⑥堡⑦鲁⑧梯⑨够⑩维
碉
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
能用减一减的办法记住:
3.我会给多音字组词。
(写在课本上)。
钉
4.根据课文内容填空。
课文写了葡萄沟在(),那里主要生产(),那里的葡萄(),那里的人们(),那里的葡萄干也(),所以葡萄沟是个()。
5.葡萄沟在新疆吐鲁番,那是个盛产水果的地方,你能从地图上找到吐鲁番吗?
6.细读课文第3自然段,说说葡萄干是怎样做成的?
7.想一想,自己的家乡主要生产什么,有什么特点?
11难忘的泼水节等级:
导语:
我国有56个民族,你知道泼水节是哪个民族的传统节日吗?
在1961年,傣族人民过了一个难忘的泼水节,让我们到课文中去看看课文吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
敬爱\鲜红\火红\欢乐\欢呼\开心\幸福\难忘\水红色\咖啡色四面八方\笑容满面\健康长寿
3.你能用什么办法记住下面的字?
①凤②凰③襟④踩⑤蘸⑥褂⑦端⑧恩⑨咖⑩敲⑪啡⑫寿
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。
四面八方笑容满面
5.根据课文内容填空。
课文写了()年,()和傣族人民一起过泼水节,周总理向傣族人民泼洒,为人们()。
傣族人民向周总理泼水,祝福他()。
1961年的泼水节,多么(),多么()。
6.搜集资料了解少数民族的传统节日,连一连;并再写一个。
侗族火把节
彝族开斋节
苗族沐浴节
回族花炮节
藏族苗年
12北京亮起来了等级:
导语:
北京,是祖国母亲的首都。
每当夜幕降临,北京城会变成一个辉煌灿烂的“不夜城”。
让我们去预习课文,欣赏夜晚的北京城吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
夜幕降临\华灯高照\金碧辉煌\灯光闪烁
\银光闪闪\光彩夺目\绚丽多彩\焕然一新\从天而降
3.你能用什么办法记住下面的字?
(只写序号)
①幕②临③烁④辉⑤煌⑥夺⑦幢⑧伟⑨犹⑩焕⑪府
绚
繁
扮
宫
偏旁相同(火字旁)的字有:
上下结构的字有:
半包围结构的字有:
能用加一加记住的字有:
能用换一换记住的字有:
4.结合上下文、观察图画理解下列词语。
(写在课本上)
金碧辉煌光彩夺目
5.根据课文内容填空。
课文写了夜幕降临,()变成了灯的海洋,光的世界,主要介绍北京的()、立交桥、()、()、西单商业街、()的夜景。
6.北京的夜景多美啊!
说说你最喜欢什么地方?
7.我还知道北京的公园可多啦!
有、有、还有、……
第四单元等级:
1.第四单元有篇课文和“语文园地四”组成。
课文分别是《》、《》、《》、《》。
2.本单元课文都和发明创造有关,《动手试试看》是告诉我们:
“科学家的话,也不一定都是对的,要”。
《邮票齿孔的故事》是让我们做生活的,仔细,多。
《画风》告诉我们遇事要善于。
《充气雨衣》鼓励我们像小林那样,多观察,动手。
3.“语文园地四”的“口语交际”内容是,“展示台”是让同学们展示和。
13动手做做看等级:
导语:
一位科学家说:
“把一条金鱼放在一个盛满水的杯子里,水不会溢出来。
”你看到这句话是怎么想的?
再到课文中看看其他小朋友的看法吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列句子:
①“不能光想,你动手做做看。
”
②“科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看。
”
3.你能用什么办法记住下面的字(序号):
朗
志
漫
鳞
伊
琳
娜
哎
哄
骗
能用换一换偏旁的方法记住能用加一加的方法记住
能用减一减的方法记住
4.理解词语。
“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?
”“哄骗”什么意思?
你能给它找个近义词吗?
哄骗——()
5.概括课文内容:
科学家朗志万提出了一个奇怪的问题,伊琳娜觉不对,回家问妈妈,妈妈说“”做的结果是朗志万说的。
伊琳娜问朗志万为什么,他说出了自己的目的是让大家知道:
“
”
6.读课文回答:
朗志万是哄骗小朋友吗?
他为什么要这么做?
7.伊琳娜听了朗志万的话会怎么说?
14邮票齿孔的故事等级:
导语:
你喜欢集邮吗?
你知道带邮票四周的齿孔是怎么发明的吗?
让我们快去预习预习课文吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
求助举动吸引整齐研究立即仍然一枚枚
3.你能用什么方法记住下面的字:
齿
枚
刀
裁
伦
敦
便
撕
研
究
政
仍
用加一加的方法记住用组词的方法记住
用换一换的方法记住
4.反复读第4自然段,找出下列词语的近义词。
立刻——仍旧——
5.根据课文内容填空。
这篇课文主要写了发明家(),一天看到一位先生用()在一大张邮票的连接处都刺上(),邮票就很容易撕开了,他受到启发,经过不断的研究发明了邮票打孔机。
课文告诉我们只要做生活的(),留意身边的事,多动脑筋思考研究,每个人都有发明创造的机会。
6.仔细读课文思考。
从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋?
把相关的句子画出来。
再读读这些句子,想想怎样读才能才能突出他们在用心思考呢?
7.一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?
为什么?
15画风等级:
导语:
同学们你们知道风吗?
你能把它画出来吗?
让我们看看课文中三位小朋友是怎样画风的吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝
3.你能用什么办法记住下面的字。
(只填序号)
①宋②涛③陈④丹⑤赵⑥艺⑦显
能用减一减的办法记住:
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.我会给多音字组词。
(写在课本上)。
杆 ① ɡān ② ɡǎn
5.根据课文内容填空。
这篇课文主要写了三个小朋友一起画风,本来陈丹说:
“风,看(),摸()谁也()。
”但三个好朋友动脑思考互相启发,互相激励,赵小艺画了(),陈丹画了(),宋涛画了(),他们用不同的办法画出了风。
6.仔细读课文第2~8自然段,想想宋涛、丹丹、小艺他们是怎样画风的?
从文中画出有关句子。
7.再读课文,你喜欢课文中的哪一位小朋友?
为什么?
16充气雨衣等级:
导语:
我们穿的雨衣怎么能充气呢?
这到底是怎么回事?
让我们快到课文中去寻找答案吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.你能用什么办法记住下面的字。
充
膝
旋
暑
泳
剪
膜
胎
差
粘
嘿
棒能用加一加的办法记住:
能用减一减的办法记住:
能用换一换的办法记住:
3.我会给多音字组词。
(写在课本上)。
缝假
4.根据课文内容填空。
这篇课文主要写了小林从徐徐张开的()上得到启发,又从吹气的()上得到启示最终发明了充气雨衣。
从中我们知道了要像小林一样细心观察生活,勤于()。
5.默读课文,思考。
①为了做出新式雨衣,小林不断地想办法,她想了哪些办法?
画出小林想办法的句子并读一读。
②你还有比小林更好的办法吗?
6.你们也一定想成为小小发明家,想一想日常生活用品中有哪些需要改进的地方?
第五单元等级
1.第五单元共有篇课文和“语文园地”组成。
课文分别是《》《》《》《》
2.这一单元课文都写了美丽的大自然。
不同的是:
《》是写的是祖国的山川河流;《》是写的夏日雷雨时的自然景象;《》是写的自然科学知识;《》是写的如何利用自然界的事物辨别方向。
3.“语文园地五”中“口语交际”的内容是;“展示台”是让同学们展示;“宽带网”是让大家通过上网搜集关于的知识。
17古诗两首等级
导语:
唐朝有两位伟大的诗人,他们为世人留下了许多著名的诗篇,让我们抓紧时间去读一读其中的两首吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.试着记住下面的字。
①庐②瀑③炉④疑⑤鹭⑥含⑦岭⑧泊⑨吴
能用加一加的办法记住:
能用换偏旁的办法记住:
能用其他办法(编儿歌、猜字谜)记住:
3.反复读古诗,并把下列字意思整理在课本上。
疑泊
4.填空。
《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是()代伟大诗人()和()。
5.读古诗,给词语找朋友。
两个——(一行)黄鹂——()
西岭——()千秋——()
6.搜集风景图片或描写祖国山河的诗句。
18雷雨等级
导语:
炎炎夏日,是什么声音从天空传来?
是什么给花草送来甘露?
快看,它来了……
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词句。
彩虹黑沉沉越来越亮越来越响越下越大
3.试着记住下面的字。
①压②乱③垂④虹
能用加一加的办法记住:
能用换偏旁的办法记住:
能用其他办法(数笔画、编儿歌)记住
4.结合上下文理解下列词语。
(写在课本上)黑沉沉清新
5.读课文后填空?
本文按时间的先后顺序为我们描绘了()、()、()的自然景象。
6.读课文并画出:
雷雨前,蝉和蜘蛛有什么表现?
雷雨过去后,蝉、蜘蛛、青蛙的表现又是怎样的?
想一想这说明了什么?
7.搜集风雨雷电等自然现象的谜语、诗歌、谚语等。
19最大的“书”等级
导语:
这本最大的“书”,告诉了我们许多知识,不信,你就赶紧读读课文吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
脚印雨痕厚厚岩石宝藏地质勘探刨根问底
3.试着记住下面的字。
①质②勘③岩④册⑤厚⑥印⑦痕⑧刨⑨煤⑩宝
能用加一加的办法记住:
能用换偏旁的办法记住:
能用其他办法(编儿歌、猜字谜、减一减)记住:
4.把下面的多音字整理在课本上。
(注音组词)藏
5.结合上下文理解下列词语。
(写在课本上)宝藏刨根问底
6.读课文,想一想课题中的书为什么加引号?
7.再读课文,认真思考这本“书”上有什么?
用横线画出来。
8.细读课文12自然段,想一想这本“书”有什么用。
9.收集有关化石的资料。
20要是你在野外迷了路等级
导语:
同学们,在大自然的旷野中迷了路该怎么办?
快读读这首小诗吧,大自然会告诉你其中的奥妙!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
忠实分辨辨别一盏盏指南针北极星
3.试着记住下面的字。
①针②忠③盏④稠⑤稀⑥碰⑦慌⑧导⑨积
能用加一加的办法记住:
能用换偏旁的办法记住:
能用其他办法(编儿歌、猜字谜、)记住:
4.结合上下文理解下列词语。
(写在课本上)。
辨别慌张指南针
5.根据课文内容填空?
这首小诗为我们介绍了四种天然的“指南针”,分别是、、、。
6.读课文思考:
雪化的快的那边是南面还是北面?
这是为什么?
7.你还知道哪些天然指南针?
(至少写出两个)
.
第六单元等级
1.第六单元共有篇课文和“语文园地六”组成。
课文分别是《》《》《》《》。
2.读了这几篇课文,我又认识了几个好朋友:
《》里的那个敢于向权威挑战的牧童;《我为你骄傲》里的那个()的小男孩;还有的《》中的第三个儿子和《的孩子》。
我要向他们学习,做品质优秀的好少年。
3.“语文园地六”的“口语交际”的内容是,“展示台”让我们展示一些搜集到的公民道德基本要求、还可以是表现优秀品质的、等。
也可以展示为庆祝而办的墙报等作品和资料。
21画家和牧童等级
导语:
一个小小的牧童,竟然对着大画家大喊:
“画错啦,画错啦!
”这胆量令人佩服。
我们一起来读读这个故事吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.我会读下列词句。
夸赞称赞赞扬和蔼惭愧浓墨涂抹轻笔细描
3.你能用什么办法记住下面的字:
①戴②价③购④墨⑤抹⑥蔼⑦批⑧翘⑨驱⑩蝇
愧
拱
加一加的办法记住:
换一换的办法记住:
其他办法记住:
4.把下面的多音字整理在课本上。
(注音组词)
斗
5.读课文5、6段,想想戴嵩为什么感到非常惭愧?
6.读了这篇课文,想一想戴嵩和小牧童有哪些地方值得你学习?
22我为你骄傲等级
导语:
“我”不小心砸破了老奶奶家的玻璃,后来她却送给我一句话“我为你骄傲”,我们一起读读课文看看吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.我会读写列词语。
风和日丽从天而降报纸信封便条轻松微笑
3.你能用什么办法记住下面的字:
①滑②玻③璃④碎⑤攒⑥封⑦歉⑧箱⑨顿
加一加的办法记住:
换一换的办法记住:
其他办法记住:
4.认真读课文,想一想“我”的心情变化:
①默读课文第1自然段,想一想我和小伙伴们玩的怎么样?
②反复朗读1---3自然段,想一想打碎了老奶奶家的玻璃后,当我再面对老奶奶时心情怎样?
为什么?
③仔细读4、5自然段,想想砸坏玻璃后“我”又是怎么做的?
5.认真读课文最后一自然段,联系全文想一想“我为你骄傲”是写给的一句话。
在这句话中“骄傲”的意思是。
想想老奶奶为什么要说这句话呢?
23三个儿子等级
导语:
三位妈妈去打水,她们以不同的方式夸奖自己的儿子,到底哪个儿子好呢?
快快读课文寻找答案吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
聪明沉甸甸
3.你能用什么办法记住下面的字:
①既②嗓③拎④桶⑤晃⑥甸
加一加的办法记住:
换一换的办法记住:
其他办法记住:
4.仔细读课文1—6段,三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的,简单的写一写。
一个妈妈说:
,又一个妈妈说:
,另外一个妈妈
5.读课文8-11段,思考:
妈妈们拎着水桶回家去,三个孩子向她们跑来,画出他们分别是怎么做的呢?
6.读课文思考:
老爷爷为什么说他只看见一个儿子?
24玩具柜台前的孩子等级
导语:
玩具柜台前有个小男孩儿,他目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车,满眼闪着兴奋的光芒,他是多么喜欢呀!
这辆小汽车属于他了吗?
让我们带着好奇读读课文吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
药品礼物柜台玩具目不转睛盯着富裕
兴奋的光芒
3.你能用什么办法记住下面的字:
①具②柜③芒④售⑤货⑥药⑦品⑧兵⑨咱⑩抢
裕
加一加的办法记住:
换一换的办法记住:
其他办法记住:
4.仔细默读课文,你都从哪里看出小男孩很喜欢那辆小汽车?
用横线从文中画出来。
5.反复读课文,想想男孩为什么不让妈妈买那辆小汽车?
6.读课文说说:
小男孩是个怎样的孩子?
7.读完课文,说说你想到了什么?
第七单元等级
1.第七单元共有篇课文和“语文园地七”组成。
课文分别是《》、《》、《》、《》。
2.这一单元课文围绕着“要正确看待问题,善于思考”这个专题,其中《》告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟,只要,坏事往往能变成好事;《》写了通过仔细观察,认真思考、判断,终于找到了养蜂人的家;《寓言两则》中包括《》和《》两则寓言;《》是一篇童话,写了一只丑小鸭经过他自己的努力、奋斗,最终变成了一只美丽、高贵的的故事。
3.“语文园地七”中的“口语交际”的内容是;“展示台”是让学生们展示。
25玲玲的画等级
导语:
同学们,今天我们来认识一位新朋友玲玲,她遇到了不高兴的事,但是玲玲动脑筋把“坏事”变成了“好事”。
我们一起来看看吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
端详脑筋收拾满意参加懒洋洋
3.你能用什么办法记住下面的字。
玲祥幅④奖⑤催⑥叭⑦脏⑧筋
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.结合上下文解释下列词语(写在课本上)。
端详仔细懒洋洋
5.根据课文内容填空。
课文写了玲玲准备参加评奖的画不小心被(),但是在爸爸的启发下,玲玲(),结果()。
6.读课文第4—8自然段,想一想玲玲因为什么事哭了?
后来为什么又笑了?
26蜜蜂引路等级
导语:
无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却成了向导,这是怎么回事呢?
今天我们就来了解这个故事。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
附近常常谈天往常亲自果然惊讶向导
3.你能用什么办法记住下面的字:
莫斯附④派⑤谈⑥讶
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。
常常往常
5.根据课文内容填空。
《蜜蜂引路》记叙了列宁通过观察()和(),利用()作向导,终于自己找到了()的故事。
6.搜集列宁的简介或故事准备在课上展示。
27寓言两则
学校班级姓名等级导语:
小朋友们还记得《坐井观天》的故事吗?
今天我们再一起来看两则寓言故事:
《揠苗助长》、
《守株待兔》,看看这两个故事各说明了什么道理。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
转来转去自言自语筋疲力尽喘气白费又肥又大乐滋滋焦急锄头撞死
3.你能用什么办法记住下面的字。
喘守桩④撞⑤窜⑥锄⑦寓⑧焦⑨锄
能用熟字加偏旁的办法记住:
能用动作模拟记住:
4.结合上下文理解词语。
(写在课本上)
转来转去自言自语筋疲力尽白捡乐滋滋
5.《揠苗助长》主要写了《守株待兔》主要写了。
6.你想对老农和种田人说些什么?
28丑小鸭等级
导语:
小朋友们见过小鸭子吗?
它们漂亮吗?
安徒生爷爷那儿有一只很丑很丑的小鸭子,我们一起去看看吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
暖烘烘又大又丑又惊奇又羡慕讥笑讨厌欺负芦苇冻僵
3.你能用什么办法记住下面的字。
卧剩烘④裂⑤讨⑥孤⑦欺⑧笆⑨讥⑩苇
僵
亏
鸭
鹅
加一加:
换一换:
偏旁加部首:
4.想一想下列词语的近义词或反义词。
近义词:
嘲笑伤心欺侮美丽
反义词:
丑讨厌仔细瘦幸福耐心
5.根据课文内容填空。
这是一个关于一只变成的故事。
6.你想对欺负过丑小鸭的人说些什么?
第八单元单元等级
1.这一单元共有 篇课文和“语文园地八”组成。
课文分别是《 》《 》《 》《 》。
2.这一单元课文是以走进科技世界为专题编写的。
不同的是:
《数星星的孩子》是写的关于天文学方面的科学;《 》是写用科学方法解决现实问题的;《 》是写推测恐龙灭绝原因的;《 》充满幻想色彩,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境的。
3.“语文园地八"中的“口语交际”的内容是 ;
“展示台”是让同学们展示 ;“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于
的知识。
29数星星的孩子等级
导语:
在两千多年前,有一个爱数星星的孩子,他是谁?
他能数得清吗?
让我们来认识一下他吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
距离 著名 钻研 一闪一闪地 一组一组的
3.我会记生字。
①撒②玉③仰④傻⑤距⑥组⑦楚⑧衡⑨汉
换一换:
加一加:
4.写出下列词语的近义词。
刻苦()钻研()
5.根据课文内容填空。
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