经典中考作文.docx

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经典中考作文

经典中考作文

1.品味书香

找一个静谧的角落，泡一杯清茶，捧一本好书，让这浓浓的茶香、书香充溢四周，你就可以享受到一种无与伦比的乐趣了。

在泰格尔园丁和飞鸟的温情对白中，我品味到了生命的香醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我读出了老人对海的不屈的抗争……

书就像一位无声的导游，带我周游世界：

它带我去法国的首都巴黎，使我领略到了艾菲尔铁塔的雄伟壮观，巴黎圣母院的宁静肃穆；它带我去英国的伦敦，使我感受到了大都市的去雾飘渺，格林威治天文台的庄严与神秘；它带我去巴西，使我体会到了巴西人民对足球的热爱……是书让我领略到了异域风情，是书让我捕捉到了人文气息。

书，韵味无穷。

在书中，我同李煜一起无言登上西楼，品味“前不断，理还乱”的愁思；和陶渊明一起“采菊东篱下”，体会“心远地自偏”的超然意境；和李清照一起在藕花深处争渡，共享绿肥红瘦的乐趣；和陆游一起聆听风雨声，体会“铁马冰河入梦来”的戎马生活……

书，你告诉我人生的哲理，你使我明白：

在困难面前要不屈不挠，做一个顽强的人；在思想放松的时候要克制自己，做一个严格自律的人；在有所成就的时候要谦虚，做一个自谦的人。

岁月如流星般穿过我梦幻的心灵，而书却一直陪伴着我，让我时时感受到它的“香气”。

书，你是我的良师益友，我只想拥有一片绿叶，你却给了我整个春天。

书啊，我该怎么感谢你，我亲爱的朋友？

2.给梦想一次开花的机会

大漠孤烟，骆驼用坚持的汗水实现了横穿的梦；汪洋狂狼，鱼群用不懈的前进实现了遨游的梦；悬崖峭壁，白猿用坚毅的攀爬实现了登越的梦。

梦的圆缺，距离就在于付出。

所以，蓝天白云，人尚有梦，请努力付出，给梦想一次开花的机会。

给梦想开花，用目标去播种。

当初比尔•盖茨如果只是一位普通的大学生，而放弃研究软件的目标，那么如今当当首富的就不是他了；假若邓亚萍没有立志要在乒乓球坛闯一翻天下，那么卓远的世界之冠的荣誉也不会眷恋她；从前袁隆平没有许下要让全世界人温饱的目标，那么家喻户晓的水稻之父就将是别人。

目标承载着梦想最强大的动力，摆正了前进的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不会让梦想枯死在萌芽的季节里，才会有“种瓜的瓜，种豆得豆”的得意。

缺少目标的梦想，是一盏枯油的灯，亮不起未来，所以，给梦想开花，合身给自己定位。

给梦想开花，用坚持去耕耘。

纵使周游列国，奔波一生终究得不到各国君王的青睐，孔子为了传播自己的学说，坚持“知其不能为而为之”；纵使重病缠身，身力交瘁，曹雪芹为了自己的著作而字字皆血；纵使家境贫穷，日子艰苦，周杰伦为了自己音乐的梦想而不弃不馁，终成一代歌王……梦的路不会太平，两边总有亢亢洼洼。

有谁能够一劳永逸？

有谁能够一蹴而就？

播种结束，耕耘便开始，温室里的花朵长不大，寒冬中的傲雪更芬芳。

所以，给梦想开花，用一朝一夕的泪和汗，苦心耕耘。

给梦想开花，用自信去施肥。

明太祖朱元璋不过一牧者，却相信自己，让成为天之骄子的梦想开花；拿破仑不过一矮者，却相信自己，让建立帝国的梦想开花；英国达人“苏珊大妈”不过一庸者，却相信自己，让成为歌星的梦想开花。

这里有句不朽的真理——天生我材必有用。

我们彼此都是后浪，迸发着汹涌澎湃的气势而来，卷天铺地地催生着花开。

自卑者，四壁都市墙，自信者，海阔天空。

所以，给梦想开花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。

对于莘莘学子，我们每个人也都有个羞涩的梦。

衷心呐喊一句：

我有梦，我能行；我耕耘，梦开花。

昂首挺胸，迈向理想学府的门。

耕耘梦想，花开花香，云卷云舒。

请让梦想开花，请让生活精彩。

【成功秘诀】文章紧扣题目中的“梦想”和“开花”两个词语,无论首尾的呼应,还是主体部分的深掘,都体现的相当好。

诗意的语言、飞扬的思路将读者的心紧紧缠绕,构成一幅完美的画卷,值得玩味。

3.真情在其中

岁月如歌，彩虹般美丽的初中时光已悄悄过去。

这一千多个难忘的日子，充斥着成功与失败，汗水与泪水。

这如歌的岁月里饱含的真情，如海、如蜜、如花，品味这真情，一股股幸福的脉冲传遍全身。

师情如海

或许人们关注的只是花朵绽放的美丽，再多一些也只是萌芽破土的艰辛，可我们怎能忘记园丁们辛勤的付出？

不必说讲台上下师生共度的日月分秒，也不必说课堂内外教学相长的春夏秋冬，单从如锦的岁月里撷取几朵生活的小花，便足以沁人心脾，余香满口。

怎能忘因考试失败而情绪低落时，老师在我们脑袋上轻轻的一拍？

怎能忘课堂上思想开小差时，老师看似不经意却异常犀利的一瞥？

怎能忘前进路上迷惘之时，老师为我们拨云见日，指点迷津……

正是这不起眼的小花，正是这浓浓的师情汇成了爱的海洋，让我们的求知之舟扬帆远航。

亲情如蜜

父爱如山，母爱如水，山水的精华孕育了似锦的繁花，我们是蜜蜂采花粉、酿甜蜜。

现代家庭，新理念、新风尚，我们既不是高高在上的“皇帝”“公主”，也不是唯唯诺诺的“奴仆”，在我的记忆里，父母之间从来没有什么斥骂和争吵，环绕家的始终是温馨、诙谐与商讨。

父母的爱是流动的，渗透到我们生命的每一处。

考试得了高分，他们洋溢的喜悦给我以无言的鼓励；错过了一个高分，他们投来的是安慰与信任的目光；疲惫、倦怠时，他们总是送来及时的温馨的抚慰与关怀……感谢他们多年来的培养与呵护，他们用爱为我营造的温馨港湾，鼓励着我勇敢的面对各种挫折，让我更加坚强。

友情如花

如歌的岁月里，同学们给我的鼓励、帮助与鞭策，同样让我难以忘怀。

我们一起吹牛、下棋，一起放歌拥抱，一块书声琅琅，一块交流探讨，多少次面红耳赤的争论，多少次对未来酣畅淋漓的憧憬……

手足般的同学给我营造了一个和谐而又充满竞争的环境；学习在这样一个和睦的“家庭”里，我深深感受到了集体的温暖与力量。

正是这种灿烂如花的友情，陪我度过了一段段难熬的日子，“风雨同舟”应该是对友情最好的诠释。

岁月如歌，行走在如歌的岁月里，细细品味像海、似蜜、如花般的真情，深深陶醉其中，我倍感幸福与甜蜜。

【成功秘诀】首位呼应，结构严谨。

文章以如歌岁月里的“真情”起笔，总领全文，结尾又以“真情”落笔，自然收束全篇，紧扣中心组材，使文章结构浑然天成。

构思精巧，层次清晰。

文章把如歌的岁月里的“真情”分解为三个板块：

师情、亲情和友情，用切身体会与感悟，分别从不同角度来展现“真情”带给自己的巨大收获，不但紧扣主旨，而且使文章层次井然。

活用修辞，语言生动。

文章把如歌岁月里的“真情”分别比作“海、蜜与花”，文中多处巧妙使用比喻与排比，令文章语言生动活泼、文采斐然、气势磅礴，有很强的表现力与感染力.

4.幸福在其中

记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！

忽略了春天的第一抹新绿，因为我有姥姥的风筝。

那是一个很大很大的风筝，是姥姥亲手为我做的，它是一只雄鹰。

姥姥总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会脱离他的怀抱，挣脱那一线的束缚；姥姥也总是说，我一定会成为一只雄鹰，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空，可是，小小的我可答应不了这些，只顾拉姥姥去放风筝。

在田野上又蹦又跳，“践踏”着忍冬的新苗，痴痴地望着幸福的轮廓！

黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有姥姥的故事。

在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……姥姥的故事似乎讲也讲不完，我每次都躺在姥姥怀里，缠着姥姥接着给我讲故事。

于是，姥姥就又开始给我讲那个很长很长的故事：

从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地倾听幸福的心跳！

遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有姥姥的常青藤。

那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。

他是姥姥最喜爱的植物，姥姥说它生命力很旺盛，不娇贵，好养活。

一次，我生病了，很严重的病，姥姥就把它送给了我。

醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的欣赏幸福的颜色！

冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有姥姥的烤红薯。

姥姥烤的红薯可是天下间最美味的食物，是我茶余饭后的最爱，可香可甜了！

每到冬天，姥姥总喜欢烤个最大最甜的红薯，让我带着在上学的路上吃。

而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。

到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢咀嚼幸福的滋味！

时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，时光一去不复返，回首往事，我明白了，这就是幸福。

姥姥的爱无声，姥姥的爱无语，姥姥的爱任我在其中畅游。

姥姥的爱，幸福在其中！

【成功秘诀】构思精巧，思路清晰。

文章主体部分采用排比段的形式，以“季节”为序，从“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个角度叙写了姥姥对我的关爱。

思路清晰，给人以整齐之美。

开头结尾扣题自然，遥相呼应，结构严谨。

感情真挚，语言生动。

文章以清新的笔调，精细的描写，再现了自己成长中的美好记忆，字里行间流动着对姥姥的无限感激之情。

语言鲜活灵动，极富穿透力。

比如文章开头的句子“记忆的湖畔我独自行走，看记忆的洪流奔涌而下，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！

”这样的句子很容易让阅卷老师眼前一亮。

选材典型，感人至深。

文章选材很有特点，很符合儿童的心理。

春日放风筝，夏夜听故事，深秋的常青藤，初冬的烤红薯，像电影一样都深深地定格在我的记忆深处。

每一则素材里都充满着姥姥对我无微不至的关爱，读来生动感人。

5、  肩   膀

母亲的肩膀没有荷花雅致，但它承载了无限的爱意，比荷花更柔情。

母亲的肩膀没有铁石刚强，但它充满了无穷的力量，比铁石更坚韧。

母亲的肩膀没有枕头柔软，但它寄予了无尽的亲情，比枕头更温暖。

　　小时候，每当我回到家，就像只久未归巢的小鸟，欣喜地扑进母亲的怀抱，此时，疼爱我的母亲便会用她那柔弱而有力的双臂将我轻轻抱起。

母爱通过肩膀传入我心，我幸福地微笑。

　　啊，母亲的肩膀是爱的源泉。

　　长大了，学习生活充实着每一天，有时下课了，我总会望着窗外的白云，它聚了又散，散了又来，慢慢地我将它幻化成母亲的脸，阳光从中散射出来，那是母亲在笑，顿时我心中的牵挂走远了。

但我知道，母亲一直在我的身后默默地支持着我。

她辛勤地工作，挣得血汗钱，她的肩膀被无形的重担压着，重担压疼了肩。

她绝不后悔。

　　啊，母亲的肩膀是我的坚强后盾。

　　而现在，时间更紧了，追梦的心仿佛没有停歇似的，有时搞得我疲惫不堪。

托着疲惫的身子回到家，急忙躺在沙发上。

渐渐地，一双温暖的手抚摸着我的头，原来母亲坐在了我的身旁，我的头慢节奏地滑在她的肩上，烦恼顿时抛到九霄云外，心中皱缩的花辩如喝了新鲜的雨露，悄悄地舒展开来。

　　我真得很爱母亲的肩膀，有时只要是将手搁在她的肩膀上。

来回摸一摸，就感觉是被一个神圣的女神看护着，心中便无所畏惧，无所担忧，自己如同走过爱的山冈。

　　如今，如果夜间怎么也睡不着时，我便会躺在母亲的身边，总想枕着母亲的肩膀。

而不去理睬那带有纷呈图案的枕头，因为这样，我便可以安心地睡着。

躺在母亲的肩头，爱不禁充溢全身，缠缠绵绵，不知不觉中，我闻到了亲情的芳香。

　　啊，母亲的肩膀是心灵的休憩所。

　　母亲的肩膀对我来说，真的无法缺少。

每当我遇到困难时，她的肩膀让我勇气倍增;每当我眉头紧锁时，她的肩膀让我舒眉微笑。

肩膀，母亲的肩膀仿佛有着神奇的功效，让我心中的压力全然释放，使我心中潮湿的地方逐渐清亮。

　　这些年来，母亲用她那并不宽大的肩膀支撑着我，让我既感动又担心。

我要把积聚内心的话大声地说出来：

“母亲，你也依靠在女儿的肩上吧。

因为你我的肩膀是相互支撑的。

”

　　本文亮点评价：

段落安排疏密有致，全文结构完整、紧凑。

究其原因，主要得力于作者在结构上花了不少工夫：

第一，用排比段开头，总领全文，“广文义，壮气势”。

第二，主体部分以时间为序，分别写“小时候”、“长大了”、“而现在”三个阶段，母亲的肩膀是“爱的源泉”、“我的坚强后盾”、“心灵的休憩所”，且每一部分用一个单句独立成段，眉目清楚，顺理成章。

第三，段落安排详略得当，作者把重点笔墨用在“而现在”这一部分，因为这一部分最能体现母亲对“我”的眷眷疼爱之意以及“我”对母亲的拳拳感激之情。

第四，结尾一段，可谓神来之笔，其中“母亲，你也依靠在女儿的肩上吧，因为你我的肩膀是相互支撑的”这一真情独白，升华主题，首尾呼应。

     6、 学会留心

   留心一棵草，能感春天之生机；流心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。

──题记

　　在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学会留心就是极其重要的部分。

　　诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。

我想他们的可贵之处在于发现生活，留心生活，于平凡处创造伟大。

我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添姿加彩。

　　学会留心，留心身边。

有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。

留心你的父母，你是否在意他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙了；他们的身体不再像以前那样健壮挺拔，变得虚弱多病了；他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪着刺眼的白光。

难道你都无动于衷吗？

留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉沫，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见；那双眼睛由于灯光的刺激，已不再明亮如昔。

我无法忘记也不能忘记他们的教导、他们的支持和他们无所求的付出。

　　学会留心，留心自然。

春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪，自然四季，演绎着非凡景象。

我喜欢躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹杂着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落；我喜欢驻足河边，看游鱼细石，看河水奔流；我更喜欢静静地坐在树下，拌着鸟鸣和清风，吹奏短笛。

这些又何尝不是入画的一景？

这一切的一切都令我陶醉，令我神往，让我不由得感慨自然的奥妙无穷。

　　学会留心，留心社会。

在《事事关心》一文中作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。

社会是一个大家庭，我们作为这个家庭的一份子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。

毛主席曾说过青少年要敢于“指点江山，激扬文字”。

让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们共同的社会。

　　你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理关察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。

总之一句话：

我们要学会留心，为人生创造更大的价值。

　　满分理由：

　　文章由“学会”切入，快速转道“学会留心”这个中心话题。

主体部分，通过“学会留心，留心身边”、“学会留心，留心自然”、“学会留心，留心社会”三个段落中心句领起段落内容，表达自己的理由和见解。

做到了观点鲜明，陈述有力，重点突出。

作者选材视野很宽广，从生活场景到自然景物，从伟人名言到名篇观点，都拿来为我所用，并且很妥当，这说明作者思维活跃，写作技巧圆熟。

文章的题记，写得有诗味、有哲理，是文章的一大亮点。

7.《善良的人最美》

以前我总是爱用别人的外貌来评价一个人，认为长得漂亮的就是好人，长得难看的就是坏人直到我遇到她才知道有一颗善良的心才是真的美丽。

在我们的校园里有一位拾废纸的老奶奶，年纪大约已过七旬，背驼得象张弓经常拿着个破袋子和一把镰刀老奶奶饱经风霜的脸上布满了道道皱纹，两鬓的头发也早已花白我对这个拾纸的老奶奶很反感，只要她来我都会避而远之。

 一天中午吃过饭，我早早的来到班里做作业，不大一会儿，拾废纸的老奶奶推门而入，我厌烦的看了她一眼继续做作业那位老奶奶说：

“你们班的纸怎么那么少呀!

”我不耐烦的说：

“要嫌我们班的纸少，就不要来我们班拾纸”老奶奶没有作声。

写完作业，我便大步流星的走出教室，上小卖部买东西我摸了一下口袋说：

“糟糕!

把钱忘在桌子上了那位老奶奶该不会”我匆忙地跑回教室那位老奶奶已不见了踪影我桌子上的五元钱也不翼而飞可想而知，肯定是那拾废纸的老奶奶拿走的于是，我便沮丧地趴在桌上了。

门又一次被推开了，那位老奶奶又来了我粗暴的说：

“你拿我桌子上的钱没有?

”老奶奶慢慢地走过来，和蔼可亲的说：

“我刚才去找你，没找着，所以又回来了给，你的钱，以后不要这样粗心大意”我听了她的一席话顿时呆住了，我不知说什么才好，半天才惭愧地说：

“对不起，老奶奶，我不该用那种态度对你说话这五元钱就给你了”老奶奶轻轻的说：

“我会自己挣钱养活自己，谢谢你的好意这个钱我不要，你的父母挣钱也不容易”老奶奶边说边步履蹒跚的走出门去。

顿时，我的心里像泛起万丈波澜，久久不能平静老奶奶虽然苍老、丑陋，但她有一颗善良的心，她拥有真正的美丽从此，我也明白了一个道理：

人的外表并不重要，最重要的是人的心灵

点评：

抑扬法的有效利用是本文的一个靓点文章开始用贬抑手法写拾废纸的老奶奶留在自己心目中的丑陋形象，中间插入五元钱的小故事，来写老人美丽心灵，最后写感激心情，避免了平铺直叙，增强了文章的故事性。

8.《春天生命记号》

最遗憾、最刻骨铭心的记号。

 那个夜晚，对我来说真的很痛苦。

我与父母拌嘴，一个人生着闷气，走上了离家路，为的只是我不认错。

月光之下，我无聊地踢着石子，也不知道自己要上哪里去。

春天的夜晚仍让我感到了寒冷，但我还是固执的坚持。

不觉间我来到了一条河边，百般无聊中我欣赏起了河边的蒲公英，它并不美，没有桃李花朵的娇艳，没有玫瑰月季的芬芳，只有绿叶和白白的一点绒毛，很丑。

刺状的叶子，触摸起来痒痒的，怪难受的，茎里面的汁液在我手中留下了怪怪的味道，很难闻。

河边蒲公英很多，大片大片的。

我不觉想到小学，自己在操场大扫除时，就遇到过它，又难拔，又会在手上留下它的记号难闻的味道，有时身上还会成为白绒毛暂时的家，难怪这么多，肯定没有人想理会这些平凡的小丑。

不过值得庆幸的是，它是那年夏天最后一批成熟的蒲公英了。

  春天的风有些凉意，而且也渐渐大了些。

忽然间，我感觉天空似乎在下雪，我想难道是谁喊冤了，怎么这时下雪了呢？

细细地看去是蒲公英被风吹散，像雪在纷飞。

皎洁的月光下，白雪纷飞，好美啊！

突然感觉风不再冷了，而且有了芬芳。

哇，一下变了，我开始笑，开始变得有些疯狂。

但快乐之后，我又开始自责，为什么早没发现它的美？

为什么我会去讨厌它？

对蒲公英我充满歉疚。

  忽然一股力量迫使我往家的方向奔去，家门前亮着一盏灯为我指明方向的灯，忽然有一股暖流在我血液中升腾，我的视线越来越模糊……

  有些东西只有在失去时才懂得珍惜，同时也会留下生命中的遗憾，也许真的只有蒲公英在飞起的那一刻，我们才会发现它是秋天的记号，当某些东西失去时，我们才会发现它是生命的记号……

  也许有了这些记号，人才会有感情，才会有了心痛，才会懂得珍惜，才会找到曾经或正在活着的记号。

【赏析】对蒲公英的描写，作者采用了“欲扬先抑”的手法，先极力说其给自己带来的不良感受，这是“抑”。

然后，当蒲公英如雪花般飞起的时候，作者才感觉到它的美，这是“扬”。

“抑”“扬”之间变化的是作者感情的变化，由此作者的感情也得到了升华。

作者采用了“欲扬先抑”的手法，造成了情节上的跌宕与悬念，掀起了感情上的悲与喜，从而产生了巨大的感染力量。