届普通高等学校招生全国统一考试高三语文模拟试题一.docx

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届普通高等学校招生全国统一考试高三语文模拟试题一

普通高等学校招生全国统一考试模拟试题

语文

（一）

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。

2．回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

刑徒兵制是一种征发刑徒为兵的制度，一般由皇帝颁发诏书，变更特定刑徒原来所服之刑，代之以从军打仗，戍守边疆。

此种制度孕育于战国，流行于秦汉。

在商代、西周和春秋时期，当兵是贵族阶层的特权，庶民和奴隶只能充当徒卒或私养。

商代士兵的主要来源是“众”，这些“众”是王族和其他贵族的族众，属于统治阶层。

在西周，只有“国人”才能当兵。

战国以后，各诸侯国的社会结构和阶层关系发生了深刻变化，各国为扩大兵员相继实施改革，其中，秦国的“商鞅变法”最为典型。

从商鞅变法以后，秦国开始实行普遍兵役制，要求所有适龄的健康男子、适役的人员都要服役，甚至刑徒也被征发充军。

秦至西汉前期，国家武备由京师南北军和郡国兵构成，集兵方式采用义务兵役制度，只有遇到紧急军情时才大规模使用刑徒兵。

如《史记·秦始皇本纪》记载，秦二世二年冬，陈胜部将周章率十万大军兵临函谷关，军情紧急，秦二世采纳少府章邯的建议，发骊山徒击破周章军。

此次发刑徒为兵，属于非常之举，而非常制。

汉初，刘邦曾使用刑徒兵平定淮南王英布反叛，这次使用刑徒兵的背景是陈稀的叛乱尚未结束，对于讨伐淮南王英布面临着无兵可派的困境。

汉武帝时期土地兼并问题突出，自耕农日益减少，秦和汉初以来的征兵制开始遭到破坏，加之对外战争规模巨大，发刑徒为兵已经成为一种常态。

汉武帝击朝鲜，平南越吕嘉，平益州、昆明反叛均使用了刑徒兵。

东汉时期，田庄经济成为地主经营地产的主导形态，刘秀“度田”的无果而终，意味着国家的“不抑兼并”，最终导致大量编户民流亡或投依田庄，征兵制的社会基础面临崩溃。

同时，刘秀担心归附的军阀拥兵自重，地方将领利用地方的常备兵谋反，于是在建武七年下诏罢郡兵，刘秀的这些罢兵措施，实际上等于废除了秦汉以来长期实行的正卒制度和更戍制度，导致“郡国无常设之兵，关隘无人驻守，而且国境地带也无当番守望的戍卒”。

为了解决兵源不足和兵制改革带来的不利影响，东汉政权加大了对刑徒兵使用的力度，刑徒兵的作用更加突出。

光武帝征公孙述、征五溪蛮、卫护和监视南匈奴单于，明帝平西羌，章帝平澧中贼、定西域均有刑徒兵参加。

此外，东汉使用刑徒兵不再囿于具体战事，每隔一段时间皇帝就会下诏赦免刑徒，令其戍守。

据《后汉书》记载，明帝从永平八年到永平十七年，四次下诏赦免刑徒到朔方、五原、敦煌等处充任士卒。

章帝亦多次下诏赦死罪囚犯诣金城等郡县戍边。

由此可见，东汉发刑徒为兵不再是临战而发，已经成为一项基本国策和定制。

（摘编自孙志敏《秦汉刑徒兵制与谪戍制考辨》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．刑徒兵制是在特定背景、作战兵力不足的紧急情况下，由皇帝颁发诏书，征发刑徒为兵的制度。

B．刑徒兵制是让一些有特定身份的刑徒去从军打仗，戍守边疆的制度。

这种制度孕育于战国，流行于秦汉。

C．战国后，各国为扩大兵员相继实施改革，刑徒兵制由此萌生，“商鞅变法”时刑徒兵制已发展成熟。

D．商代、西周和春秋时期，只有身份高的人可以当兵，庶民和奴隶无当兵的权利，直到秦时才得以改变。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章按照时间顺序，较为深入地阐述了刑徒兵制的产生及种种原因和不同时期刑徒兵制发展的概况。

B．文章第一段主要阐释了刑徒兵制的概念，让读者从概念上初步了解刑徒兵制，起到概括全文的作用。

C．文章按照由总到分的顺序安排行文结构，着重论述了战国到秦汉时期刑徒兵制的发展状况及其作用。

D．文中大量引用史料论证刑徒兵制由突发现象到常态化的历史背景、发展过程，增强了文章的说服力。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．从商代到西汉前期，义务兵役制度下刑徒兵的使用受到限制，秦二世和刘邦使用刑徒兵平定反叛都是在迫不得已的情况下。

B．常备兵兵源不足，且容易被军阀控制谋反，而刑徒兵临时组织、易得，将领不易拥兵自重，是东汉重视征发刑徒兵的主要原因。

C．历代使用刑徒兵的作战效果都很好，是因为刑徒们被征发为兵后，改变了自己的刑徒身份，从而激发出了强大的战斗力。

D．东汉时期发刑徒为兵已经成为一项基本国策和定制，即使不是临战时期，一些被定为死罪的刑犯也有被赦免去戍边的可能。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

考验祁和山

春节快到了，办公楼前竖起一根不锈钢旗杆，阳光下闪闪发亮。

升旗时。

发现旗杆上面竟然没有绳子，厂长瞪了一眼负责此事的行政科长，一脸的不快。

竖起来的旗杆再放倒，不吉利，厂长想了想，嘴角突然露出一丝笑意。

他看着围观的人，说：

“谁把绳子系上去，一百块钱。

”

大家你看我，我看你，没人说话，厂长看在眼里，奖金马上涨到了二百。

厂长满怀希望的目光，在大家脸上扫来扫去，加重了语气说：

“两百块，两百块了啊!

几分钟的时间，两百块钱就到手了。

”

众人一阵嘻嘻哈哈，张三推李四，李四推王五，仍然没有人应声。

这时，薛永亮回宿舍拿东西，有人便怂恿他试试，说他不费吹灰之力就能拿到钱。

薛永亮是从武警部队退伍的，身体壮实得像头牛，听说还会擒拿格斗。

厂长喜出望外，眼珠儿一动不动地盯着薛永亮。

薛永亮抬起头，打量了一下既高又光溜溜的旗杆，摇着头说：

“太危险了，容易出问题。

”

厂长一听，脸上的表情顿时由晴转阴，当看到厂办秘书小林时，厂长连忙说：

“我平时比较看重你，关键时候到了，上!

”

小林看了看眼前的旗杆，脖子一缩，往后退了两步，说：

“我有恐高症呢。

”

厂长叹口气，恨铁不成钢地摇着头，大声说：

“五百块，落地给钱!

我就不相信我们厂上上下下二百多人，就没有一个胆大的!

”

薛永亮本来抬脚要走，听到这话又站住了，对厂长说道：

“你这种做法不对头儿。

”

厂长一愣，反问道：

“为什么不对头儿?

愿打愿挨，重赏之下必有勇夫。

难道除了你，就没有人敢爬了?

”

薛永亮说：

“这不是敢不敢的事，而是对大家太不负责任!

如果出了事不得了。

”

厂长似笑非笑，让人心里发毛。

有跟薛永亮关系好的，悄悄地拉了拉他的衣服，小声劝他不要没事找事，免得以后吃大亏。

薛永亮满脸的正气，硬邦邦地说：

“我一不偷二不抢三不违章违纪，工作勤勤恳恳，不怕!

”然后，他转身又对围观的众人说，“钱再多，大家也不能冒风险。

为自己，更为家人想想。

”

众人好像一下子清醒过来，开始交头接耳地议论，觉得薛永亮说得不错，同时又不禁暗暗为薛永亮捏把汗。

果然，厂长不高兴了，说：

“叫你爬，你不敢，当众顶撞我，你倒敢。

你的胆子到底是大还是小?

”

安保科科长正站在人群后面，心想：

钱不钱的是小事，关键是李副厂长快要退休了，如果这次能让厂长有面子，副厂长的位置说不定就是我的，真是千载难逢的好机会。

于是，他分开人群，来到旗杆下面，对厂长说：

“您别跟他一般见识，他不爬，我爬。

”厂长看着胖嘟嘟的安保科科长，问：

“你行不行啊?

”

安保科科长一挺胸脯，表决心地说：

“不行也要行。

您放心，我小时候经常爬大树，有经验呢。

”

厂长似乎对这句话很满意，不禁朝薛永亮看了又看。

安保科科长找了根小麻绳，打了个结套在双脚上，朝手心吐口唾沫，然后双手抱住旗杆，身子一伸一缩像条大青虫向上爬去。

突然，薛永亮跨上前，一把抓住安保科科长的后背，把他拽了下来。

安保科科长有些气恼，皱着眉头问：

“你不是不敢爬吗?

噢，看我爬又后悔了?

没门儿!

”

薛永亮说：

“真是要钱不要命了，你想过后果没有?

我不爬，你也不要爬，谁都不许爬!

”

安保科科长脸一冷，刚想发脾气，厂长却手一挥，问他：

“你知不知道你的行为很危险?

你知不知道你是什么身份?

明天召开全厂安全生产会议。

会上我建议免去曹刚同志安保科科长之职，到车间去上班，由薛永亮同志担任安保科科长!

”

有人问绳子怎么办，厂长轻松地说：

“非常简单，请专业人士来解决。

”

大家看着薛永亮，用力鼓掌。

（摘编自《小小说月刊》2017年10期）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说在描绘旗杆时，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“既高又光溜溜”属于正面描写，众人都不想爬旗杆挂绳子是侧面描写。

B．小说情节分为“开端、发展、高潮、结局”四部分，高潮部分矛盾冲突最为激烈，厂长和薛永亮为爬旗杆一事起争执的情节便是小说的高潮。

C．作者交代薛永亮出身武警、身体壮实，目的是想让读者明白薛永亮不是爬不上旗杆，而是有自己坚定的是非标准，这样设置情节很合理。

D．安保科科长曹刚是一个私心很重、追求名利的人，他为日后晋升而讨好厂长才冒险爬旗杆。

他的形象和薛永亮的形象形成鲜明的对比。

5．本篇小说的结局部分很有特色，请结合内容简要赏析。

（5分）

6．请结合全文简要分析这篇小说标题的作用。

（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

材料一：

虽然无人驾驶汽车一直以来标榜的是安全性，但事实证明它也会犯错并造成车祸。

例如，谷歌无人驾驶汽车2月14日发生的车祸。

这一事故说明，面对复杂的路况和道路法规，无人驾驶技术还未能安全无误地操作方向盘。

毕竟，无人驾驶技术是基于预先的信息存储，再加上传感器对现场作出一定程度的感知。

然而，现实中的情况千变万化，目前来说，按规则去做的计算机显示远比不上人脑灵活。

无人驾驶汽车的成本也是制约其发展的一个重要因素，因为目前用于测试的无人驾驶汽车所装配的传感器非常昂贵，这也提高了无人驾驶汽车的购买门槛。

此外，一旦意外发生，责任归属问题依然是难题。

如果无人驾驶汽车遭遇交通事故，是由汽车制造商还是由无人驾驶系统供应商承担责任?

（摘编自《无人驾驶汽车离我们的生活还有多远?

》，光明科技2016年4月1日）

材料二：

材料三：

无人驾驶汽车是通过车载传感系统感知道路环境，自动规划行车路线并控制车辆到达预定目标的智能汽车。

安全是拉动无人驾驶车需求增长的主要因素。

每年，驾驶员们的疏忽大意都会导致许多事故。

因此汽车制造商们要集中精力设计能确保汽车安全的系统。

防抱死制动系统其实就算无人驾驶系统。

该系统可以监控轮胎情况，了解轮胎何时即将锁死，并及时做出反应。

而且反应时机比驾驶员把握得更加准确。

防抱死制动系统是引领汽车工业朝无人驾驶方向发展的早期技术之一。

车辆损坏的原因，多半不是重大交通事故，而是在泊车时发生的小磕小碰。

泊车可能是危险性最低的驾驶操作了，但仍然会把事情搞得一团糟。

虽然有些汽车制造商给车辆加装了后视摄像头和可以测定周围物体距离远近的传感器，但有的人仍然会一路磕磕碰碰地进入停车位。

自动泊车系统是无人驾驶技术的一大成就。

通过该系统，车辆可以像驾驶员那样观察周围环境，及时做出反应并安全地从A点行驶到B点。

虽然这项技术还不能让人完全放手，让汽车自动载您回家，但毕竟是朝着这个方向迈出了第一步。

（摘编自“XX百科”）

材料四：

12月18日，北京市交通委联合市公安交管局、市经济信息委等部门出台了自动驾驶测试新规，赋予自动驾驶路测合法化地位。

根据新规，自动驾驶车辆须具备自动、人工两种驾驶模式。

上路测试期间，车辆属于“有人驾驶”状态，特殊或紧急情况下，应由驾驶员进行应急处理。

我国道路交通安全法规定：

驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。

无人驾驶技术恰恰不需要驾驶人。

在这种情况下，无人驾驶车上路就属于违法，XX就吃过罚单。

这里需要指出的是，地方的细则仅为无人驾驶车路测提供制度支撑，还无法为无人驾驶车正式上路提供法律保障。

要想无人驾驶车正式上路，必须修改并完善道路交通安全法。

希望相关立法部门密切关注北京无人驾驶车路测情况，为下一步完善相关法律规定做好准备。

（摘编自《无人驾驶车须靠有人驾驶来过渡》，法制日报2017年12月20日）

7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．无人驾驶汽车根据预先的信息存储，通过车载传感系统感知道路环境，面对复杂的路况不能做到绝对安全无误。

B．相关数据显示，2016年全球无人驾驶汽车市场规模为40亿美元左右，短期内无人驾驶汽车市场规模变化较大。

C．自动泊车系统，可以让车辆及时对周围环境做出反应并安全地进入停车位，是无人驾驶技术的一大成就。

D．无人驾驶技术不需要驾驶人，按照交通法属于无证驾驶，要想无人驾驶车正式上路，必须修改并完善道路交通安全法。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．测试期间的自动驾驶车辆须属于“有人驾驶”状态，特殊或紧急情况下，由驾驶员应急处理，可见，并未真正实现无人驾驶。

B．根据材料二2016年至2021年年均不满20％的预测增长率可知，市场层面对无人驾驶技术持谨慎态度。

C．泊车可以说是危险性最低的驾驶操作，但驾驶员在泊车时往往很容易发生小磕小碰，从而造成车辆的损坏。

D．安全是推动无人驾驶车需求增长的主要因素，而防抱死制动系统是引领汽车工业朝无人驾驶方向发展的早期技术之一。

E．北京市交通委等部门出台的自动驾驶测试新规，赋予自动驾驶路测合法化地位，为无人驾驶车正式上路提供法律保障。

9．根据材料内容，你认为无人驾驶汽车要成为汽车消费的主流应具备哪些条件?

（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

赵云字子龙，常山真定人也。

本属公孙瓒，瓒遣先主为田楷拒袁绍，云遂随从，为先主主骑。

【云别传曰：

云身长八尺，姿颜雄伟，为本郡所举，将义从吏兵诣公孙瓒。

时袁绍称冀州牧，瓒深忧州人之从绍也，善云来附，嘲云曰：

“闻贵州人皆愿袁氏，君何独回心，迷而能反乎?

”云答曰：

“天下汹汹，未知孰是，民有倒县之厄。

鄙州论议，从仁政所在，不为忽袁公私明将军也。

”遂与瓒征讨。

时先主亦依讬瓒，每接纳云，云得深自结讬。

】及先主为曹公所追于当阳长阪，弃妻子南走，云身抱弱子，即后主也，保护甘夫人，即后主母也，皆得免难。

迁为牙门将军。

先主入蜀，云留荆州。

【云别传曰：

初先主之败有人言云已北去者先主以手戟擿之曰子龙不弃我走也顷之云至从平江南，以为偏将军，领桂阳太守，代赵范。

范寡嫂曰樊氏，有国色，范欲以配云。

云辞曰：

“相与同姓，卿兄犹我兄。

”固辞不许。

时有人劝云纳之，云曰：

“范迫降耳，心未可测；天下女不少。

”遂不取。

范果逃走，云无纤介。

】先主自葭萌还攻刘璋，召诸葛亮。

亮率云与张飞等俱沂江西上，平定郡县。

至江州，分遣云从外水上江阳，与亮会于成都。

成都既定，以云为翊军将军。

【云别传曰：

益州既定，时议欲以成都中屋舍及城外园地桑田分赐诸将。

云驳之曰：

“霍去病以匈奴未灭，无用家为，今国贼非但匈奴，未可求安也。

须天下都定，各反桑梓，归耕本土，乃其宜耳。

益州人民，初罹兵革，田宅皆可归还，今安居复业，然后可役调，得其欢心。

”先主即从之。

孙权袭荆州，先主大怒，欲讨权。

云谏曰：

“国贼是曹操，非孙权也，且先灭魏，则吴自服。

操身虽毙，子丕篡盗，当因众心，早图关中，居河、渭上流以讨凶逆，关东义士必裹粮策马以迎王师。

”先主不听。

】建兴六年，亮出军，扬声由斜谷道，曹真遣大众当之。

亮令云与邓芝往拒，而身攻祁山。

云、芝兵弱敌强，失利于箕谷，然敛众固守，不至大败。

军退，贬为镇军将军。

七年卒，追谥顺平侯。

（节选自裴松之注《三国志·卷三十六·蜀书》，【】内的文字为注文）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．初／先主之败／有人言云已北去者／先主以手戟擿之曰／子龙不弃／我走也／顷之／云至／

B．初／先主之败／有人言／云已北去者／先主以手戟擿之曰／子龙不弃我／走也／顷之云至／

C．初／先主之败／有人言／云已北去者／先主以手戟擿之曰／子龙不弃我走也／顷之云至／

D．初／先主之败／有人言云已北去者／先主以手戟擿之曰／子龙不弃我走也／顷之／云至／

11．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．驳，驳议，就他人所论予以辩驳，臣属向君主上书的一种，其他有章、奏、表等。

B．关中，函谷关以西地区，此地围绕着天然地形屏障，四面各有关口，故称“关中”。

C．建兴，三国时蜀汉君主刘禅的年号。

年号纪年法是中国历史上最早出现的纪年法。

D．注，解释古书原文的注释，宋文帝以《三国志》记事过简，命裴松之作补注。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．赵云很有见识。

他看出赵范投降并不是真心的，拒绝娶赵范的寡嫂，免受牵累；他反对刘备伐吴，提出早图关中的构想，体现出一定的战略眼光。

B．赵云能征善战。

他在长阪坡救下了刘备的妻儿；跟随先主平定江南；与诸葛亮分兵两路夹击成都；在箕谷大战曹真，虽兵少战败却未大败。

C．赵云不贪财物。

平定益州后，有人主张把成都的田宅分给诸将，赵云引霍去病故事上奏刘备表示反对，主张把田宅归还给百姓以安其心。

D．赵云深得刘备赏识信任。

在公孙瓒帐下时，刘备就主动结交他；刘备战败时也坚信他不会弃己而去；后来又多次升迁他的职位，死后还追谥他为顺平侯。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）鄙州论议，从仁政所在，不为忽袁公私明将军也。

（5分）

（2）须天下都定，各反桑梓，归耕本土，乃其宜耳。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成14—15题。

放言五首（其一）①白居易

朝真暮伪何人辨，古往今来底事无。

但爱臧生②能诈圣，可知宁子③解佯愚。

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

不取燔柴④兼照乘⑤，可怜光彩亦何殊。

【注释】①唐宪宗元和十年，诗人被贬赴江州途中所作。

“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。

②臧生：

春秋时的臧武仲，当时的人称他为圣人，孔子却一针见血地斥之为凭实力要挟君主的奸诈之徒。

③宁子：

宁武子，孔子十分称道他在乱世中大智若愚的韬晦本领。

④燔柴：

语出《礼记·祭法》：

“燔柴于泰坛。

”这里用作名词，意为大火。

⑤照乘：

珠名。

语出《史记·田敬仲完世家》，指能照亮前后各十二辆车的大明珠。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．首联二句单刀直入，起笔入题，提出本诗议论的核心问题。

“底事”，何事，指的是朝真暮伪的事。

B．颔联用了两个典故，表明自己绝不能和臧武仲这样的人同流合污，宁可效法宁武子，佯愚于乱世。

C．颈联以“草萤”“荷露”自比，表达自己身份低微，心有余而力不足，不能匡扶社稷的遗憾。

D．尾联紧承颈联萤火、露珠的比喻，提出对比是辨伪的重要方法，“不取”“可怜”又透露出深深的无奈。

E．诗人借助形象，运用比喻，阐明哲理，把抽象的议论形象化，虽通篇议论说理，却不使读者感到乏味。

15．本诗题为“放言”，“放言”就是无所顾忌，畅所欲言。

请简要赏析诗人是怎样畅快地抒情的。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》一诗中，写无边的落叶纷纷落下，而“”；然后，从辽阔的空间和辽远的时间角度，抒发了自己的深重忧思：

“，。

”

（2）诸葛亮在《出师表》中，开篇就告诫刘禅广泛听取意见，“，”，而不应该妄自菲薄，说出不合适的话来，以阻塞大臣的尽忠之路。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①笔者及少数送行人士，目睹了梅校长只带一架手提打字机，别无长物，神情凄怆，默然登机。

②我既没有戴帽子，也忘记带阳伞了，看着朗朗乾坤，艳阳高照，在这样的天气里行走无疑是炎热的。

③食指轻轻一拨。

便可连续旋转3分钟，保证让你目不斜视，这就是今年的爆款解压玩具——指尖陀螺。

④他们不为物欲所动，对各种打着学术名义而去实现个人野心的行为洞若观火，坚决抵制。

⑤胡朝霞一言九鼎，至今21年，虽交通不便，仍花费40分钟徒步进村；虽收入不多，仍每月送去资助金。

⑥他们根据自己的理解对大学和大学精神进行了全方位、多视角的诠释，发表了许多见仁见智的看法。

A．①②⑥B．②③⑤C．③④⑥D．①④⑤

18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．“行走的书箱”成功的关键在于“领读人”这个环节，激发并引导了农民的阅读需求，形成了带动效应，产生良好的效果。

B．努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，既是对广大幼教工作者以巨大的鼓舞，又是对幼教工作者提出的殷殷期望。

C．《特勤精英》是我国首部全景展示消防员真实生活的电视剧，讲述了中国消防员们以水为枪、以身为盾，挥洒青春与热血。

D．大多数人对英雄情结来说，是全世界各民族在历史发展中共同存在的文化现象，大家内心都藏匿着一颗向往英雄的情感种子。

19．下列各句中，表达得体的一项是（3分）

A．您公司刚入职的前台接待员小丽是我妻子的舍妹，她初到贵公司，有什么事情还请您多多关照。

B．您要我给您的拙作提一些意见，真是汗颜啊，我已经近十年没有笔耕了，哪有什么意见可提。

C．孙爷爷总爱发脾气，他的儿女常劝他：

“您也老大不小的了，要注意自己的身体，别为点儿小事生气。

”

D．这次咱们公司派出的督导小组能够取得这么多的收获，都是因为借重了您这个海归的缘故呀!

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）

体检B超会发现乳腺囊肿、肝囊肿、附件囊肿，这些“异常”基本上是良性的。

这些良性病变①。

你只需要把去年的体检报告找出来对比一下，②，如果大小没变就无须担心，让它们继续静静地待在体内。

③，才需要去看医生。

21．下面是节选自某学生作文的一个片段，请指出其中出现的几处逻辑错误。

（5分）

天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿；草原葱绿壮美，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。

①。

②。

③。

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。

这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，它与五行说“金木水火土”，以及古人创作的“梅花篆字”梅报五福（平安、健康、幸福、快乐、长寿）成为中国传统价值体系中的最核心因素。

在提倡社会主义核心价值观的今天，你是怎样认识“五常”的?

请你从中任选一个角度，谈谈你的理解。

要求：

自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。