市塘桥初级中学1112学年上学期九年级第一次质量调研化学附答案.docx
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市塘桥初级中学1112学年上学期九年级第一次质量调研化学附答案
江苏苏州张家港市塘桥初级中学2011~2012学年第一学期质量调研试卷
初三化学2011.10
亲爱的同学们,轻轻对自己说:
“我能行”,用你的智慧和细心,相信你会最棒!
第一卷选择题(共60分)
一、单项选择题(本题包括30小题,共60分。
每小题只有1个选项符合题意。
请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)
1.2011年世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式”。
下列行为不符合这一主题的是
A.垃圾分类回收B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染
C.用自行车替代汽车出行D.农业上推广使用滴灌技术
2.下列不属于化学科学研究范畴的是
A.将废旧塑料变成汽车燃料B.研制新型航空材料
C.研制新药D.研究地壳板块结构及运动规律
3.自然界中存在许多循环现象,下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是
A.碳循环B.氧循环C.氮循环D.水循环
4.下列生活中常见的“水”属于纯净物的是
A.自来水B.瀑布C.雪碧D.蒸馏水
5.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是
A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨
C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线
6.下列有关“固—液反应,不需加热”的气体发生装置合理的是
7.人类生活需要能量。
下列能量主要由化学变化产生的是
A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光
C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的热量
8.下列有关实验及其现象描述不正确的是
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色
9.鉴别三瓶无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用
A.带火星的木条B.燃着的木条C.澄清的石灰水D.紫色石蕊试液
10.下列实验操作正确的是
A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热
11.下列化学反应中,既不属于分解反应又不属于化合反应的是
A.铝+氧气氧化铝B.氮气+氢气氨气
C.水氢气+氧气D.甲烷+氧气二氧化碳+水
12.实验室有三组无色气体,第一组为氧气和空气;第二组为空气和二氧化碳;第三组为氧气和二氧化碳。
某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体。
你认为该实验用品是
A.澄清石灰水 B.蒸馏水C.带火星的木条 D.燃着的木条
13.一位同学要用已调零的托盘天平称量5.5g药品,在称量中,他发现天平指针向左偏移,这时,他应该
A、减少药品B、向右盘加砝码C、移动游码D、调节平衡螺母
14.可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。
当缓慢推活塞时,如果装置气密性好,可观察到
A.长颈漏斗内液面上升B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡D.注射器内有液体
15.下列对催化剂描述正确的是
A.任何化学反应都需要催化剂B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂
16.实验室里量取8mL水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是()
①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管
A.②④⑥⑦B.①③④⑥⑧C.①②④⑤⑧D.①②④⑤⑥
17.生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,氧气会越来越少,二氧化碳会越来越多,因此将二氧化碳转化为氧气,不仅有科学意义,也有重要的使用价值。
据文献报道:
NiFe2O4在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用。
NiFe2O4在此反应中是
A.反应物B.致冷剂C.催化剂D.生成物
18.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
下图是他的主要实验步骤,其中操作有误的是
19.下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是
A.给试管中的液体加热,液体的量不能超过试管容积的l/3
B.实验中没有规定取用药品的量时,则可以按任意量取用
C.实验时,取用液体药品的最少量为l~2mL.
D.实验时,取用固体药品的最少量为盖满试管底部
20.水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是
A.在河水中加入明矾可除去所有杂质
B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
21..下列操作与水的净化过程无关的是
A.吸附B.沉淀 C.蒸馏 D.电解
22.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是
A.气体从a端通入,收集氧气
B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装满水,气体从b端通入,收集难溶于水的气体
D.在b端接量筒,瓶内装满水,气体从a端通入,测量气体的体积
23.区别野外采集的水样是硬水还是软水,可选用
A.明矾B.活性炭C.肥皂水D.石灰水
24.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是
25.右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5.针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是()
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改成木炭后重新实验
C.实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽
D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足
26.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是
A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
27.超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质,在密闭条件下,超临界水可以以任意比溶解O2等,通过氧化反应,在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体,以下有关超临界水的说法错误的是( )
A.常态水形成超临界水的过程是化学变化
B.超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强
C.利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景
D.超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高
28.某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后,进行了仪器的整理,他发现自己所用的试管破裂了,造成破裂的原因可能是
①没有给试管均匀预热②夹试管的铁夹夹的过紧③加热时试管口没有略向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤排水法收集氧气后,先停止加热⑥试管口没有塞棉花
A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①③④⑤⑥D.①②④⑤⑥
29.对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释
集气瓶中的高锰酸钾溶液:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满
30.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
(通过上下移动试管)(通过开启或关闭止水夹)(同B)(通过上下移动粗铜丝)
第二卷非选择题(共40分)
生活中的化学知识
31.比较出真知。
请你比较下列物质性质,在答案纸上填上“>”“=”或“<”。
⑴沸点:
液氮液氧
(2)水蒸气含量:
呼出气体吸入空气
(3)密度:
氧气空气(4)化学活泼性:
氧气氮气
32.在“氧气、稀盐酸、氯化钠(食盐主要成分)、稀有气体、二氧化碳、氮气”中选择适当的物质填空:
(1)可用于医疗急救的是
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是____
(3)通电时可以发出不同颜色的光
(4)新鲜的生鸡蛋(鸡蛋壳主要成分是碳酸钙)得到“无壳鸡蛋”所需
33.写下列反应的化学表达式,并回答问题:
(1)镁条燃烧,镁被用来制造焰火;
(2)加热滴有石蕊的碳酸溶液;实验现象;
(3)二氧化碳通入澄清的石灰水,这个反应常被用来检验二氧化碳气体;
(4)铁丝在氧气中燃烧,把铁丝绕成螺旋状,为了
以上反应中(填序号,不一定全填),属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 。
实验是学习自然科学最有效方法。
34.化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题。
例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。
可能错误操作是
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。
可能错误操作是
(3)用右图装置来制某气体,分液漏斗中有液体,打开活塞时,发现液体只滴了一会儿就不再往下滴,检查导管没有堵塞,止水夹也没夹乳胶管。
可能错误操作是。
35.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒。
现对水样进行如下处理:
⑴向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是。
再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
变化(填“物理”或“化学”)
(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
①②。
(3)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质,可接着对滤液进行(填操作方法)。
实验室现有下列仪器和用品,要进行该操作,必须用到的是(填序号)。
①试管②铁架台(带铁圈)③烧杯④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
36.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C
(1)写出仪器a、b的名称a_______;b_______。
(2)写出A图中产生气体的化学表达式____________________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、___、性质。
这一性质在实际生活中的应用为_______。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。
请你分析回答:
物质
镁条
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中有关。
37.下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。
实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
(1)用该方法制取氧气的化学表达式是_____________________________________。
(2)该方法制取氧气的发生装置应选择___________。
(3)甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上。
就此异常现象三名同学探究如下:
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜想】甲同学:
导气管堵塞或弯折造成的。
乙同学:
过氧化氢溶液用量过多造成的。
丙同学:
过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。
于是他们否定了_________________两名同学的猜想。
请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
实验步骤
实验现象
结论
【交流反思】①老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免胶塞弹飞。
你对所选的发生装置有何改进设想?
(语言叙述或画图均可)
②实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点,手上还微微发痛。
由此联想到过氧化氢溶液还可能具有性。
祝贺你!
你已经完成了整张试卷!
希望你再仔细检查一遍哦!
好成绩一定属于你呀!
2011~2012学年第一学期质量调研试卷答题卡
初三化学2011.10
一、单项选择题(本题包括30小题,共60分。
每小题只有1个选项符合题意。
请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)
题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答
题
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答
第二卷非选择题(共40分)
31.⑴沸点:
液氮液氧
(2)水蒸气含量:
呼出气体吸入空气
(3)密度:
氧气空气(4)化学活泼性:
氧气氮气
32.
(1)
(2)(3)(4)________
33.
(1);
(2);
(3);
(4),
以上反应中(填序号,不一定全填),属于化合反应的有 ,属于分解反应的有 。
34.
(1)错误操作是,
(2)错误操作是,
(3)错误操作是。
35.
(1)(填操作名称),作用是。
利用其性,属于变化。
(2)可能的原因是①②。
(3)可接着对滤液进行(填操作方法)。
必须用到的是(填序号)。
36.
(1)仪器名称a_______;b_______。
(2)化学表达式____________________________。
(3)二氧化碳具有_______、_______和_______性质。
应用为_______。
(4)一根火柴的作用是_______。
(5)
物质
镁条
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中有关。
37.
(1)用该方法制取氧气的化学表达式是_____________________________________。
(2)该方法制取氧气的发生装置应选择___________。
(3)他们否定了_________________两名同学的猜想。
请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
实验步骤
实验现象
结论
【交流反思】
①你对所选的发生装置有何改进设想?
(语言叙述或画图均可)
②联想到过氧化氢溶液还可能具有性。
参考答案
一、单项选择题
题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答
B
D
D
D
A
D
D
B
B
B
D
D
A
A
D
题
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答
A
C
D
B
D
D
D
C
D
B
A
A
B
A
B
二、非选择题(31、32、36
(1)每空0.5分、其余每空一分,共40分)
31.《》》》
32.氧气、二氧化碳、稀有气体、盐酸
33.2Mg+O2
2MgO
H2CO3
H2O+CO2↑红色溶液变紫色
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
3Fe+2O2
Fe3O4增大受热面积14、2
34.试管口没放一团棉花、集气瓶底没放少量水或铺一层细沙、分液漏斗的玻璃塞没拿掉
35.过滤、引流、吸附、物理、滤纸破损、液体的液面高于滤纸边缘等、蒸发、2468
36.长颈漏斗、锥形瓶、CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑、通常二氧化碳密度大于空气、不能燃烧、一般不支持燃烧、灭火、引燃铁丝、剧烈燃烧,火星四射
37.(8分)
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