暑假班匀速运动.docx
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暑假班匀速运动
学科教师辅导讲义
学员姓名:
殷敦辉、王宁宜、徐显峰年级:
高二授课时间:
13:
00-15:
00
课时数:
2辅导科目:
物理学科教师:
沈老师
学科组长签名
组长备注
课题
匀速运动
教学目标
1.掌握参考系、质点、位移和路程的概念.
2.掌握速度与加速度的概念,并理解二者的关系.
3.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度—位移公式.
重点
基本参量
难点
相对运动问题
考点
基本概念、加速度、计算公式
本次作业
【知识精要】
一、质点
1.用来代替物体的有________的点叫做质点,研究一个物体的运动时,如果物体的________和________对问题的影响可以忽略,就可以看做质点.
2.质点是一个理想化的物理模型.
物体能否看成质点是由问题的性质决定的.同一物体在有些情况下可以看成质点,而在另一些情况下又不能看成质点.
二、参考系与位移、路程
1.参考系和坐标系
(1)为了研究物体的运动而假定______的物体,叫做参考系.
(2)对同一物体的运动,所选择的参考系不同,对它的运动的描述可能会________.通常以________为参考系.
(3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的________.
2.位移和路程
(1)位移描述物体________的变化,用从__________指向__________的有向线段表示,是矢量.
(2)路程是物体运动________的长度,是标量.
三、速度和加速度
1.速度
物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的______,即v=
,是描述物体运动的________的物理量.
(1)平均速度:
在变速运动中,物体在某段时间内的________与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度,即
=________,其方向与________的方向相同.
(2)瞬时速度:
运动物体在__________________________的速度,方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧,是矢量.瞬时速度的大小叫________,是标量.
2.加速度
加速度是描述________________的物理量,是____________与____________________的比值,即a=________.加速度是矢量,其方向与____________的方向相同.
3.根据a与v方向间的关系判断物体是在加速还是在减速
(1)当a与v同向或夹角为锐角时,物体速度大小________.
(2)当a与v垂直时,物体速度大小________.
(3)当a与v反向或夹角为钝角时,物体速度大小________.
考点一 参考系的选取
考点解读
1.参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们假定它是静止的.
2.比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系.
3.选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单.
典例剖析
例1 甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,丙看到乙匀速下降.那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是( )
A.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙停在空中
B.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升
C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v乙
D.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙 跟踪训练1 甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动.甲说: “它在做匀速运动.”乙说: “它是静止的.”丙说: “它在做加速运动.”这三个人的说法( ) A.在任何情况下都不对 B.三人中总有一人或两人的说法是错误的 C.如果选择同一参考系,那么三个人的说法都对 D.如果各自选择自己的参考系,那么三个人的说法就可能都对 考点二 平均速度与瞬时速度的关系 例2 2011年5月31日,国际田联挑战赛捷克俄斯特拉发站比赛结束,牙买加“飞人”博尔特以9.91s的成绩赢得100m大战.博尔特也曾以19.30s的成绩获得2008年北京奥运会200m比赛的金牌.关于他在这两次比赛中的运动情况,下列说法正确的是( ) A.200m比赛的位移是100m比赛位移的两倍 B.200m比赛的平均速度约为10.36m/s C.100m比赛的平均速度约为10.09m/s D.100m比赛的最大速度约为20.18m/s 跟踪训练2 如图2所示,一个人沿着一个圆形轨道运动,由A点开始运 动,经过半个圆周到达B点.下列说法正确的是( ) A.人从A到B的平均速度方向由A指向B 图2 B.人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向 C.人在B点瞬时速度方向由A指向B D.人在B点瞬时速度方向沿B点的切线方向 考点三 速度、速度的变化量和加速度的关系 考点解读 物理量 速度v 速度的 变化量Δv 加速度a 物理 意义 表示运动的 快慢和方向 表示速度变化的大小和方向 表示速度变化的快慢,即速度 的变化率 公式及 单位 v= m/s Δv=(v-v0) m/s a= m/s2 关系 三者无必然联系,v很大,Δv可以很小,甚至为0,a也可大可 小,也可能为零. 典例剖析 例3 一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则在此过程中( ) A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值 B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大 D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值 跟踪训练3 关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是( ) A.加速度方向为负时,速度一定减小 B.速度变化得越快,加速度就越大 C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小 1.不能准确理解将物体视为质点的条件 例4 做下列运动的物体,能当成质点处理的是( ) A.自转中的地球 B.旋转中的风力发电机叶片 C.研究被运动员踢出的旋转足球时 D.匀速直线运动的火车 跟踪训练4 在2010年温哥华冬奥会上,经过16天的冰雪大战,中国代表团以5金2银4铜的好成绩跻身金牌榜十强,再创历史新高.其中25日的短道速滑3000米接力赛中王濛、周洋、张会和孙琳琳以4分06秒610的成绩打破世界纪录并夺冠.关于运动项目的下列描述中正确的有( ) A.花样滑冰赛中的申雪、赵宏博可以视为质点 B.冬奥会冰壶比赛中的冰壶可视为质点 C.女子3000m短道速滑接力赛中中国队夺金的平均速率最大 D.王濛在500m短道速滑过程中路程和位移在数值上是相等的 2.混淆加速度、速度和速度的变化量 例5 关于速度、速度的变化量、加速度,正确的说法是( ) A.物体运动时速度的变化量越大,它的加速度一定越大 B.速度很大的物体,其加速度可以为零 C.某时刻物体速度为零,其加速度不可能很大 D.加速度很大时,运动物体的速度一定很快变大 跟踪训练5 在变速直线运动中,下面关于速度和加速度关系的说法,正确的是( ) A.加速度与速度无必然联系 B.速度减小时,加速度也一定减小 C.速度为零时,加速度也一定为零 D.速度增大时,加速度也一定增 【知识精要】 四、匀速直线运动的位移—时间图象 图象中的点和线 物理意义 图象 时间t1 表示物体甲比开始计时晚出发时间t1 截距s0 表示物体乙出发时离原点的距离为s0 图线乙 表示乙运动方向与规定的正方向相反 时间t5 表示物体甲在t5时刻运动到乙的出发点 水平线段AB 表示物体甲在t2~t3时间内静止 交点P 表示t4时刻两物体相遇,距原点距离相等 图线斜率 表示物体运动速度 五、匀速直线运动的速度—时间图象 (1)匀速直线运动中,速度的大小和方向不随时间变化。 在v-t图象中是一条水平的直线。 (2)阴影部分“面积”的大小等于位移的大小。 例6如图所示,折线是表示物体甲从A地向B地运动的位移图像,直线表示物体乙从B地向A地运动的位移图像,则下述说法中正确的是() A、甲、乙两物体是相向运动 B、甲物体是匀速运动,速度大小是7.5m/s C、甲、乙两物体运动8s后,在距甲的出发点60m处相遇 D、甲在运动中停了4s 考点四追及与相遇问题 1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,则追上时,两者处于同一位置,后者的速度一定不等于前者的速度. (2)若后者追不上前者,则当后者的速度与前者的速度时,两者相距. 2.分析追及问题的方法技巧可概括为“一个临界条件”、“两个等量关系”. (1)一个临界条件——速度相等.它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断问题的切入点. (2)两个等量关系: 时间关系和位移关系,通过画草图找出两物体的位移关系是解题的突破口. 例7 一列队伍长L=120m,行进速度v=1.6m/s,为了传达一个命令,通讯员从队伍排尾跑步赶到队伍排头,其速度v1=3m/s,然后又立即用跟队伍行进速度相同大小的速度返回排尾。 求: 1)通讯员从离开队伍到重回到排尾共用多少时间? 2)通讯员归队处跟离队处相距多少? 例8一小船在河中逆水划行,经过某桥下时,将一草帽落入水中顺流而下,半小时后划船人发觉,并立即掉头追赶,结果在桥下游8km处追上草帽,水流速度为多大? (设船掉头时间不计,划船速率及水流速率恒定) 例9如图是在高速公路上用仪匀速扫描,p1、p2之间的时间间隔△t=0.8s,超声波在空气中传播的速度是 v=340m/s,若汽车是匀速行驶的,则根据图b可知,图中每小格表示的时间是秒,汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是米。 【热身练习】 【巩固提高】
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- 暑假 匀速运动