学校教科室主任工作总结.docx

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学校教科室主任工作总结

学校教科室主任工作总结

　　篇一：

XX 年度教科室主任述职报告

　　《XX 年度述职报告》

　　长沟中学教科室副主任崔玉伟

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　XX 年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研

工作外，还担任七三班班主任并兼两个班数学教学工作，

我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的

事。

作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，

工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。

现把本年度的

岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。

　　一、完善科研制度，营造科研氛围。

　　制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现

代化的基本要求。

本年度，教科室完善制定了一系列教育

科研制度，营造了浓厚的科研氛围。

在制定教科研制度时，

我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工

作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，

又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提

高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一

点实用性的措施。

　　二、加强“个人课题”研究，规范各级课题过程管理。

　　本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人

课题的研究，今年下半学期组织教师申报长沟中学“个人

课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、

热点问题申报个人课题。

教科室对所申报的课题进行分层

处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为区级课题。

有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，

其余课题为校级课题。

今年是区级优秀个人课题成果评选

年，我校有三项个人课题获一等奖。

　　在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，

按时

　　督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使

各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。

　　三、积极推进新教育实验，构建高效课堂。

　　在积极全面推进新教育实验的同时，我们重点进行了

高效课堂的构建，课堂是实施素质教育的主阵地，课堂是

以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生

“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让

课堂焕发出生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适

应时代发展的要求，为了更好地落实素质教育精神，进一

步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻

学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局倡导

的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取，锐意

创新。

。

。

。

。

。

　　们按照学校领导提出的改革目标，进一步深入开展了

课堂教学改革，初步纯化确立了“目标导学、展示提升”

为主要特征的课堂教学模式。

在模式中，我们还积极开展

小组合作学习，加强评价机制的引入，每周评选周优秀组，

每月评选月优秀组，同时我们还积极稳妥地开展了汇报、

交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动，在一定程

度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互

相学习的良好局面，与邹城市北宿中学建立友好学校，通

过开展各项工作，老师们的讲课能力增强了，学生们也乐

学了，成绩也提高了。

　　四、注重反思养成，推广科研成果。

　　推广科研成果是教科室的工作职责。

我本着服务教师、

服务教学的要求，及时把区级以上有关征文、论文竞赛等

信息传达到每个教师。

我统计了一下，今年我校教师参加

区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比

例占选送文章的

　　80％以上。

为促进教师专业化发展，开展了一些活动：

校专题论文评比交流、“十年我们一起走过”新基础教育

征文活动、首届长沟中学案例评比活动等，为教师的专业

发展搭建平台。

近年来，我校教师对教科研的重视、参与

教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈

逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。

　　五、摆好心态，甘当绿叶。

　　当我还是普通教师的时候，我认为教科室主任的工作

就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，

把文章上交区教研所就可以了，工作比较轻松。

直到自己

从事教科研主任的工作后，才发现那只是学校教科研工作

的一小部分，才感到肩上担子的分量。

且不说常常为了没

有完成的工作而彻夜难眠，也不说为教师修改文章直到江

郎才尽，单是心理压力就比较重，但在工作中我尽量做到

三个“决不”：

工作上能做减法的，我决不做加法；对教

师有利的机会，决不放过；能够为教师提供帮助的，决不

退缩。

虽然有时得不到教师的理解，但我无怨无悔。

　　教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实

施方案需要翻阅大量的文献资料，进行多方面大的调查分

析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。

作为科研

主任，除了自己执教的学科以外，还得掌握学校管理、其

它各门学科的知识，对个人要求比较高，为了不断地提升

自己的素养，必须不断充电，不断学习。

本学期，我参加

区科研培训，聆听教育专家对国际教育形势的分析，了解

教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，

感觉收获颇丰。

　　六、做好学科教学工作

　　作为一名初中数学教师，除了上好每周十节课之外，

面对新形势、新要求、新观念，我认真学习教育理论，及

时更新教育理念。

两次去金乡参加科研主任培训班学习，

多次聆听专家讲座，积极参加校本培训，还注意从书本中

汲取营养。

在这种思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，

逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

我积极研究教材

教法，落实教学五环节，结合新课程标准，根据本班学生

具体情况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设

情景，努力把课上得生动有趣。

在教学中我能“活”字当

先，不拘一格，所以受到了同学们的喜爱和欢迎。

　　各位领导、老师，“一切为教学服务”是教科室的工

作宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。

但我肯定在某些方面还有不足之处，在此，希望能得到大

家的理解和支持。

水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，

相击而发灵光。

在以后的工作中，我将进一步发扬我校重

视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研

一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，

积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教

研，促进教育质量的提高。

　　篇二：

教科室主任工作总结

　　教研室主任个人工作总结

　　阜南实验中学陈世伟

　　这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应

了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重

要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力。

　　一、增强两个意识

　　责任意识——在其位，谋其政。

既然学校让我负责教

育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项

工作时时放在心上，努力做到“两早一细”，即：

尽早思

考，迟早安排，细致实施。

根据学校过去在教育科研方面

的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近

期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致

的思考。

一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生

潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中

促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；

一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程

改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的

改革。

　　表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻

官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一

行有时会对他们产生消极或积极的影响。

我要求自己努力

做勤奋工作的表率，做

　　热爱学习的表率，做研究探索的表率。

做勤奋工作的

表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科

研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他

部门需要配合，我也从不推诿。

做热爱学习的表率，就是

要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现

代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能

在教师中发挥引领作用。

　　二、提高三种能力

　　1、提高学习的能力

　　现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技

术、新

　　方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，

不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造

性地开展好自己负责的工作。

根据工作的需要，我坚持自

学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，

从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智

能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美国中小学教学

技巧 30 则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的

最新理论。

　　2、提高研究的能力

　　因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强

的研究

　　能力是很难开展好这项工作的。

所以，为了增强研究

的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为

了掌握研究的方法，我既注重书

　　本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，

向学校和阜阳教育界的内行请教。

市教科所的马教师、县

教科室的领导以及学校的尹校长都给了我许多有益的指导。

　　3、提高管理的能力

　　中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自

己的管理水平是非常重要的。

我在管理中奉行“管理就是

服务人，管理就是帮助人”的指导思想。

在管理中淡化所

谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛

盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

　　三、融洽三类关系

　　1、 贯彻集体决定要坚决

　　作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，

坚决贯彻统一研究的决定。

有些意见是我们赞成的，有些

意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没

有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不

在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被

动。

　　2、配合部门工作要主动

　　中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工

是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。

我虽

然具体负责教育科研，但校

　　长办、教导处、政教处的工作也总是积极参与，都是

当作分内事来做。

　　3、团结教师要真诚

　　老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要

挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。

所

以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、

命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们

的支持，让他们能愉快地参与到工作中。

总之，话对了，

气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

　　一年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”

。

作为学校的中层

　　干部，既要教好几个班，又要做好自己的分管工作，

还要协助开展学校的其他工作。

有时候真是疲于应付，甚

至觉得力不从心。

长期下去，既伤身体，又影响学校的工

作。

所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入

到工作中，是十分必要的。

我的办法就是，“换一个角度

去思考，换一种心态去面对”。

坚持工作就是生活，工作

质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，

在工作中服务他人，在工作中完善自我。

篇二：

XX 年度教

科室主任述职报告

　　《XX 年度述职报告》

　　菱塘民族中专教科室主任丁恩安

　　尊敬的领导：

　　您好！

　　XX 年度，我除了任职教科室主任，主持学校教科研工

作外，还附带学校的部分人事工作，同时担任 13

（1）班班

主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪

尽职守，竭尽所能地做好该做的事。

作为一名学校中层干

部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早

安排，细致实施。

现把本年度的主要岗位任职情况向领导

汇报，请批评指正。

　　一、完善科研制度，营造科研氛围。

　　制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现

代化的基本要求。

本年度，教科室完善制定了一系列教育

科研制度，营造了浓厚的科研氛围