一年级下册数学讲义4100以内数的认识人教版含答案.docx
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一年级下册数学讲义4100以内数的认识人教版含答案
100以内数的认识
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
100以内数的认识
课型
一对一/一对N
教学目标
能正确地输出100以内物体的个数,知道10个一是十,10个十是一百。
知道100以内数的组成。
重、难点
重点:
能正确地数出100以内物体的个数,知道100以内数的组成。
难点:
掌握数到接近整十数时,下一个整十数应是多少的数法。
课首沟通
1、简单关心一下近几天的学校或家里的生活,是否有特别的事发生,以便促进与孩子的关系。
2、了解孩子的课程进度,问问孩子本周在校学习过程中是否有不懂或存在疑惑的地方。
知识导图
课首小测
1.填空
(1)1个十是10个()。
(2)10个十是1个()。
(3)10个一是1个()。
(4)100个一是()个十,()个百。
(5)3个十和5个一是()。
(6)8个一和2个十是()。
(7)5个十是(),9个一是()。
(8)57里面有()个十和()个一。
(9)80是由()个十组成的。
(10)1()个十和()个一组成98。
导学一:
数数和数的组成
知识点讲解1:
数数并认识计数单位“一(个)”“十”和“百”
10个一是十,10个十是一百。
例1.数一数
(1)从10起,十个十个地数到100;
(2)从35起,一个一个地数到40。
我爱展示
1.数一数。
从10数到20,从32数到42。
2.一个一个的数,10个一是();十个十个的数,10个十是()。
知识点讲解2:
一百以内数的组成
一个两位数是由几个十和几个一组成;一百是由10个十组成的。
例1.填一填
(1)
(2)
我爱展示
1.我会填。
(1)76是()位数,7在()位,6在()位。
(2)46的“4”表示4个(),“6”表示6个()。
(3)5个十和9个一组成的数是()。
(4)34和36中间数是()。
2.
我会写
()个十和()个一()个十和()个一()个十
导学二:
读数写数
知识点讲解1:
两位数的读法和写法
写法:
从高位写起,几十就在十位上写几,几就在个位上写几。
如果个位上一个单位也没有,就在个位上写0占位。
读法:
从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
如果个位上是0,就不读。
个位上是几就表示几个一,十位上是几就表示几个十。
例1.填一填。
(1)数位名称和顺序
一个数从右边起,第一位是()个位,第二位是()位,第三位是()位。
(2)读数、写数
读100以内的数时,从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读作几(零不读)。
如:
87读作:
()40读作:
()
写100以内的数时,从高位起,几十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,个位上一个也没有,就用“0”占位。
如:
三十六写作:
()九十写作:
()
例2.写数和读数。
(1)写出下面各数。
五十()四十八()三十五()三十三()十五()
(2)读出下面各数。
368024689436
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1.看题填空。
(1)()个一是一十,十里面有()个一。
(2)()个十是一百,一百里面有()个十。
(3)一个十和2个一组成()
(4)十和5个一组成()
(5)75里面有()个十和()个一。
2.数数。
(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到100
(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100
知识点讲解2:
认识百位,知道数位顺序,学会一百的读法与写法。
从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
例1.填空。
(1)理解:
十个1是(),十个10是()
(2)读法,写法:
100读作()一百写作()
(3)拓展探究:
百位上是几就表示几个百,和十位上表示数的方法相同。
500读作()五百写作()
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1.读出或写出下列各数。
(1)35读作(
)
76读作(
)
89读作(
)
90读作(
)
96读作(
)
100读作(
)
(2)六十九写作(
)
九十三写作(
)
八十写作(
)
三十写作(
)
二十七写作(
)
一百写作(
)
导学三:
数的顺序与大小比较
知识点讲解1:
100以内数的顺序
1.100以内的整十数的顺序是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
十位数相同时,顺序是几十、几十一、几十二、几十三、几十四、几十五、几十六、几十七、几十八、几十九。
当数到几十九时,下一个数应该是比几十九的十位数多1的整十数。
例1.填表。
(1)给十位上是3的数涂上红色,个位上是3的数涂上黄色,个位和十位数字相同的数涂上蓝色。
(2)第4行第8个数是多少?
第8行第8个数是多少?
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1.100的前一个数是(),69的后一个数是()。
2.在数目表上,第4行第8个数是(),55前面第三个数是(),和70相邻的两个数是()和()。
知识点讲解2:
100以内数的大小比较
方法一:
按照数数时的顺序来判断,先数谁,谁就小,后数谁,谁就大方法二:
先看十位上的数字,十位上的数字大的那个数就大;如果十位数相同,就比较个位上的数字,个位上的数字大的那个数就大。
例1.先写出下面的数,然后再比较大小。
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1.比较大小.
25○3672○3988○10026○98
48○5715○2058○66
2.在方格内填数。
□<86□>5985<□89<□□>69□<100
3.从小到大排序。
24568563154810099848255
□□□□□□□□□□□
限时考场模拟:
10分钟完成
1.17是由()个十和()个一组成的;42是由()个十和()个一组成的;35里面有()个十和()个一。
2.看图写数。
3.看图写数。
4.
(1)39里面有(
)个十和(
)个一;
2个一和5个十是(
)。
(2)46的里面有(
)个一和(
)个十;
7个十和8个一是(
)。
(3)69前面的一个数是(),后面的一个数是()。
课后作业
1.8个一和2个十是()。
2.5个十是(),9个一是()。
3.57里面有()个十和()个一。
4.80是由()个十组成的。
5.()个十和()个一组成98。
6.一个两位数,十位上是7,个位上是4,这个数是()。
7.66是()位数,右边的6在()位上,表示(),左边的6在()位上,表示
()。
8.69比()大1,比()小1。
9.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?
10.一年级两个班植树,一
(1)班植了23棵,一
(2)班植的比一
(1)班多5棵。
一
(2)班植了多少棵?
1、完成本堂课的课后作业;
2、把题目的关键字圈出,想清楚问题问的是什么,再开始做题;
3、本堂课中的错题誊写到错题本上,下节课会对错题进行练习。
课首小测
1.
(1)一;
(2)百;(3)十;(4)10,1;(5)35;(6)28;(7)50,9;
(8)5,7;(9)8;(10)9,8
解析:
几个十和几个一合起来就是几十几,几十几里面有几个十和几个一。
导学一
知识点讲解1:
数数并认识计数单位“一(个)”“十”和“百”例题
1.
(1)10,20,30,40,50,60,70,80,90;
(2)35,36,37,38,39,40
解析:
看清楚题目是要求怎么数的,第一题十个十个数,第二题一个一个数。
我爱展示
1.略
解析:
看清楚题目是要求怎么数的,第一题十个十个数,第二题一个一个数。
2.10,100
解析:
几个十就是几十,几个一就是几。
知识点讲解2:
一百以内数的组成例题
1.
(1)3,6;
(2)4,3
我爱展示
1.
(1)两,十,个;
(2)十,一;(3)59;(4)35解析:
几个十就是几十,几个一就是几。
2.3,4,2,3,4
解析:
几个十就是几十,几个一就是几。
导学二
知识点讲解1:
两位数的读法和写法例题
1.
(1)个,十,百;
(2)八十七,四十;36,90
解析:
数位顺序表从右往左一次是个十百千万…,读数是从高位读起。
2.
(1)50,48,35,33,15;
(2)三十六,八十,二十四,六十八,九十四,三十六解析:
读数注意个位是0就不读,写数注意个位没有一个单位,就写0占位。
我爱展示
1.
(1)10,10;
(2)10,10;(3)12:
(4)15:
(5)7,5
解析:
几个十和几个一合起来就是几十几;几十几里面有几个十和几个一。
2.略
知识点讲解2:
认识百位,知道数位顺序,学会一百的读法与写法。
例题
1.
(1)10,100;
(2)一百,100;(3)五百,500
解析:
几个一百就是几百。
我爱展示
1.
(1)三十五,七十六,八十九,九十,九十六,一百;
(2)69,93,80,30,27,100
导学三
知识点讲解1:
100以内数的顺序例题
1.略
解析:
十位数字相同,顺序是几十,几十一,几十二等等,当数到几十九时,下一位数应该是比几十九的十位数字多1的整十数。
我爱展示
1.99,70
解析:
十位数字相同,顺序是几十,几十一,几十二等等,当数到几十九时,下一位数应该是比几十九的十位数字多1的整十数。
2.48,52,69,71
解析:
十位数字相同,顺序是几十,几十一,几十二等等,当数到几十九时,下一位数应该是比几十九的十位数字多1的整十数。
知识点讲解2:
100以内数的大小比较例题
1.46,>,38
解析:
第一个数十位上是4,第二个数十位上是3,4比3大,所以46大于38
我爱展示
1.<,>,<,<,<,<,<
2.答案灵活
3.15,24,48,55,56,63.82,84,85,99,100
限时考场模拟
1.1,7;4,2;3,5
2.34,40,53
3.49,50,52,53,54,55,56;66,65,64,62,61,59
4.
(1)3,9,52;
(2)4,6,78;(3)68,70
课后作业
1.28
2.50,9
3.5.7
4.8
5.9,8
6.74
7.两,个,六个一,十,六个十
解析:
十位上的数字表示几个十,个位上的数字表示几个一。
8.68,70
解析:
小1的是前一个数字,大1的是后一个数字。
9.30岁
10.28棵
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