精选语文九年级下册12人生人教版拔高训练第八十五篇.docx
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精选语文九年级下册12人生人教版拔高训练第八十五篇
2019年精选语文九年级下册12人生人教版拔高训练第八十五篇
第1题【单选题】
下面句中的标点符号,使用不正确的一项是()
A、我生平最受用的有两个词语:
一是“责任心”,二是“趣味”。
B、黄州遗爱湖与洪湖、东湖等其他九大湖泊一起获选“湖北十大最美湖泊”。
C、心小了,所有的小事就大了,心大了,所有的大事就小了。
D、在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
根据句意选择恰当的词语,将序号填在横线上。
接连失了几回火,把院子里的几万担柴全都烧了。
那柴烧得一块一块的,聚结在一起就像太湖石一般()
A、五彩斑斓
B、光彩夺目
C、光怪陆离
碧空的飞鸟,花间的蜂蝶,郁郁的树木,潺潺的流水,又浮现在眼前。
刚踏上南归的船,我已经____________了。
()
A、心旷神怡
B、心驰神往
C、心荡神摇
这种结论,不是甲乙丙丁的罗列现象,也不是____________的滥调文章,而是科学的结论。
()
A、夸夸其谈
B、口若悬河
C、侃侃而谈
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()
精神上的各种缺陷,是可以通过求知来弥补的。
________。
例如打球有利于腰肾,射箭可以扩胸张肺。
A、这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
B、正如身体上的缺陷,可以通过运动来弥补一样。
C、借助运动可以来弥补身体上的缺陷。
D、精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样,可以通过运动来弥补。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()
A、人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
B、在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士?
C、“最重要的是,”他说道:
“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”
D、鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各组词语中有错别字的一项是 ()
A、幻想挖掘攀登终其一生
B、活跃景致欢愉乐此不彼
C、隐藏留恋延缓过得舒适
D、激流钻研增益微不足道
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列词语中加线字的读音完全正确的一项是()
A、睿智(ruì)脊梁(jǐ)扣人心弦(xuán)
B、哺育(pǔ)胆怯(qiè)媚上欺下(méi)
C、邀游(áo)桔梗(jié)恪尽职守(kè)
D、拮据(jù)赫然(hǎo)重蹈覆辙(zhé)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下面词语中划线的字是多音字,读音都相同的一项是()
A、埋藏隐藏收藏宝藏
B、转动运转转送转圈
C、供养提供供销供给
D、提防提溜手提提倡
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
《筑路》和《生命的意义》均选自______(人名)的______(篇名),作者用此做书名是因为______。
【答案】:
【解析】:
第9题【语言表达】
下段话中的四句话有语病或不得体,请加以改正。
感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,
②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波,
③他是一个多么好的小胖墩啊!
他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。
在他的帮助下,
④我在数学上取得了巨大的成就。
【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
现代社会,上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名,例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。
这些网名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读,回答文后问题。
然而这里还有一个地洞,那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道,以便深入到地下。
而且,还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
年复一年,这些人越来越深入地下,走到那些埋藏矿物的地方。
他们熟悉那地下的世界,在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
这就是他们的一生,他们从事向思想深处发掘的劳动和探索,忘记了现时的各种事件。
他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。
当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:
“不要弄乱我画的圆圈。
”
在人们眼前,还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域,就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。
对于那些在一生中永远感到饥渴的人,渴望着征服的人,人生就是这样:
专注于攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。
军事远征诱惑着他们,而权力就是他们的乐趣。
他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。
他们是不知足的,不可测的,强有力的。
他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦。
他们保持着青年的全部特征:
爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。
好像鲑鱼迎着激流,他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。
读下面这段话,看这段话所描述的这些人在干什么,用原文的话回答。
年复一年,这些人越来越深入地下,走到那些埋藏矿物的地方。
他们熟悉那地下的世界,在迷宫般的坑道中探索道路,指导或是了解或是参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
“当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:
‘不要弄乱我画的圆圈。
’”这个请求反映了他们的什么境界?
“他们是不知足的,不可测的,强有力的。
”这句话所包含的各种情况在文中具体体现在什么地方?
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读理解
赞歌唱给马儿听
巴图要给一匹马过生日的消息像一枚炸弹,很快在马力克牧场传得沸沸扬扬。
不少人猜测巴图老人可能疯了,纷纷让他的儿子把老人送到乌鲁木齐的大医院去查一查。
马力克牧场的牧民大多是蒙古族的土尔扈特人,过生日对他们来说是件奢侈的大事,因为他们一生只会在80岁的时候过一次生日,大多数人甚至一辈子一次生日都过不上,而巴图居然要给一匹马过生日!
巴图是个固执又古怪的老头,爱马爱到走火入魔的地步。
谁胆敢在他面前对马不敬,必定会被他狠狠抽鞭子。
因为马的事情,整个牧场的年轻人几乎都被巴图“教训”过。
巴图是牧场里最年长的老者,被他教训也不是什么丢人的事情,何况,他年轻时,套马、驯马、骑马的好身手在草原上远近闻名。
要过生日的马叫“追风”,是巴图养的一匹老马,它长年累月享受着无微不至的关怀。
巴图随身带着马刷,一得空就给“追风”刷身子、刮马汗,还用彩带把它额头上的鬃毛扎成一只朝天辫。
牧场上,只有参加赛马的马匹才会这副打扮。
“追风”名不副实。
别说追风了,它甚至很少奔跑,总是睫吞吞地吃草,慢吞吞地喝水,步伐缓慢且拖拖拉拉,和它的主人一样古怪和骄傲,除了巴图,谁也休想骑到它的背上。
这就给我们年轻人留下了话柄。
巴图对我们的质疑向来不屑,总是说:
“你们懂什么,它年轻的时候曾是一千匹马的首领!
在它跟前,你们都是小辈哩……”
“一千匹马的首领?
”我们装出惊讶的表情,然后大笑。
草原上所有的马加起来还不到五百匹呢!
时光一年年过去,草原上的新鲜事物日益增多:
牧民定居,用上太阳能和移动电话,骑摩托车放羊……马的数量越来越少,且大多数时间被拴在圈里。
过去,判断一户牧民贫富的标尺是看他家养了多少匹马,现在,则是看他家有几辆摩托车。
马成了可有可无的家畜,可巴图竟然要为一匹马过生日!
我确定巴图没有疯,因为他郑重其事地给我家送了生日会的请柬,还体贴地把请柬上的蒙古语翻译成汉语给我爸听:
“首领马‘追风’30岁生日会,敬请光临!
”
巴图脸上绽放着喜悦:
“牧场上的老住户我都邀请了,到时请一定来呀!
”
给一匹马送什么礼物呢?
一捆春天里的香嫩的青草,还是蒙古人热爱的烈性白酒?
我觉得父亲才是疯了,他竟然决定给“追风”送一个巨大的生日蛋糕,还一本正经地向蛋糕店索要了30根生日蜡烛。
生日会那天一大早,我和父亲便来到巴图的家。
巴图身着崭新的蒙古袍,指挥儿女布置生日会场、准备食物。
快到中午了,很多人依旧没来。
巴图开始焦急起来,他一次次走出蒙古包朝远方眺望,却连摩托车的影子也看不到。
父亲偷偷给相识的牧民打电话,得到的回答都是“正在路上”。
这让父亲十分生气,算算距离,即使住得最远的牧民,骑两个小时摩托车也能到了,都快中午了,怎么可能还在路上?
不一会,突然传来一阵马匹的嘶鸣声和人的吆喝声。
远处的地平线上,黑压压的一群人骑在马上朝我们奔来——原来客人们都是骑马赶来的,所以才耽搁了时间。
巴图老人脸上的皱纹一下子舒展开来,站起来迎接客人。
我们则赶紧准备拴马长绳,以使六十多匹马能整齐列队。
生日会场设在蒙古包外,人们坐在马群对面。
“追风”被牵到中间,巳图把一条洁白的哈达系在它脖子上,又轻轻抚摸了它凡下,反复说着“谢谢你给予的恩德”,然后用马头琴演奏一首关于马的赞歌。
“追风”注视着巴图,一动也不动,仿佛在认真聆听。
巴图向人们讲述“追风”的功德:
连续多年获得赛马会冠军;载着巴图放了几十年羊;无数次把醉酒的巴图驮回家;曾是一千匹马的领头马……因为功劳又多又大,二十年前,巴图向它许诺,作为报答,要为它隆重地唱首赞歌,为它养老送终。
“可是,每一户牧民家里的马,不都为主人家立过功劳吗?
”我仍觉得因此而给马过生日难以理解。
“是呀,所以我们约好,今天都骑马来,让我们的马也参加一场生日会,……”一位老者接过我的话。
人们围着“追风”与那些马,又唱又跳,各式各样的赞歌响彻草原上空,直到天黑了,他们才跨马离去。
一个月后,“追风”死了,是老死的。
巴图亲手把它埋葬在与自家蒙古包遥遥相对的山坡上,完成了自己对一匹马的承诺。
(选文有删改)
阅读一至七自然段,概述“巴图要给一匹马过生日的消息像一枚炸弹”的原因。
""
赏析文中画线的句子。
“追风”注视着巴图,一动也不动,仿佛在认真聆听。
""
“我”这个人物在文章中有哪些作用?
""
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下面文章,回答问题。
感动是一种养分
①常常有一些无法言说的感动。
②譬如看见一只鸟,在我的窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只有半声,又匆匆飞走。
譬如。
________。
可就在这一瞬间,我已经被深深地感动了。
③其实,生活中让我感动的细节太多了。
看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命幻想的声音;有时是一种色彩,一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩;有时是一种状态,一种含蓄的、超越了明示话语的状态。
也有时候,感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。
正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动,最终,它们几乎全部移进了我的内心,默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
④不知道为什么要感动。
⑤但有一点是可以肯定的:
若是没有感动,我想我就会丢弃自己。
因为我知道,这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼,都那么持久地拥有着令人感动的物质。
所有的生命几乎都离不开感动。
如果对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢?
⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。
⑦我或许属于其中之一。
故我想:
我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,我甚至比别人更留意也更钟情于它们。
我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系,保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。
每一次小小的的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。
日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
⑧对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我则始终都是一个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高,长大,健康,强壮,享有智慧和激情。
⑨因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于彻底丧失良知与天性。
只要能感动,即使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
阅读全文,归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。
结合上下文联系自己的生活体验,给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。
(答案写在下面的横线上)
第⑤段中,“如果对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢”,这句话在文中的含义是什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读短文,完成各题。
家书
家延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦湖进门,喊道:
“哥来信了。
”延叔接过信又递给菊:
“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的一张矮凳上,认真地仰起头。
菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好,只是钱不够用。
春节路上挤,我不回家过年了。
”菊一字一顿地念出,脸上的笑容一点点地消失。
延叔有些不高兴,完了?
菊淡淡地说,完了。
延叔长长地“嗯”了一声,倒满一杯酒,咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿。
忙打起圆场:
“收到信就好。
讶子在大学里念书很忙,没工夫写许多话。
”
菊问:
“回不回信?
”菊娘斜瞟了一眼:
“当然回。
把家里的事告诉哥,让他安心念书。
”
菊趴在桌子上,从书包里翻出几张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹了一口气说:
“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回头,“我没什么说了。
”菊娘心领神会,双手挑到围裙下,脸上漾出了笑容:
“我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下了九只崽。
今年价好,涨到七块,有卖头。
卖猪崽的钱还清了去年的债。
”
“上个月,那只黑老母鸡被隔壁的讶打断了腿,我心疼了好几天,找到村上的兽医,他说不碍事。
现在果然好了,只是有点跛。
”延叔腮帮子一鼓:
“说这些干啥?
菊,天冷了,叫你哥要当心自己,兔得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上:
“我就是晚上困不着,胃老是疼。
叫你哥他在大学里吃饱吃好,想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦透了:
“哥是大学生,这点事都不懂?
”延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边喝边咂嘴说:
“菊,把你的学习情况给你哥说说。
”
菊咬起下唇,写道:
“上次期中考试我得了第一名,得了一张奖状和一枝钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那枝笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学也发奖状吗?
你也要好好学习,争取得到奖状,让全家人都高兴高兴。
”
菊写好抬起头。
延叔又想起什么,叫菊接着写:
“前两天.上面来了救灾服。
支书说你有出息,特地分给我们家一件半新的昵子大衣,让你回家过年穿。
腊狗说样式还行,城里都作兴。
你不回家我就托人寄去。
”
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:
“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾祸,要切切注意。
”
菊嚷嚷起来:
“没纸写了。
”延叔看见写了密密麻麻的三大张,说:
“就不写了。
”菊娘便说:
“对,你哥不信这些。
再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。
”
延叔端起饭碗扒了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。
拿起那薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:
“重写一封。
”正有滋有味地嚼饭锅巴的菊愕然睁大了眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
信收到,钱就寄。
这篇文章围绕事情的变化和家人对“家书”的感情变化来组织材料。
请按照下面的提示,完成对文章情节和情感的梳理。
①情节的变化:
收到儿子的信→______→议论并写回信→______
②情感的变化:
嘻悦→______→热烈→______
从一封不足30字的家书中,可以窥视出儿子怎样的内心世界?
从文中父亲口述回信内容来看,父母对儿子的关爱有什么不同?
请简要分析。
请用波浪线在文中画出一个细节描写,并说出它的作用。
下列诗句中最能体现本文主旨的一项是()
A、谁言寸草心,报得三春晖。
B、仍怜故乡水,万里送归舟。
C、烽火连三月,家书抵万金。
D、海内存知己,天涯若比邻。
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
阅读下则材料,按照要求作文。
我国现代著名教育家陶行知先生在20世纪30年代就指出,要使中华民族立足于国际舞台,必须培养学生的创造力,必须抛弃传统的学校教育和家庭教育的弊端。
为此,陶先生提出“五解放”的教育思想,即解放学生的大脑,解放学生的双手,解放学生的嘴,解放学生的空间,解放学生的时间。
教育问题专家孙云晓先生在《千年警世钟》中也指出:
“教育是人的解放,绝非人的枷锁。
一个文明、现代的社会,纵然付出高昂的代价,也要解放孩子。
”
作为一名中学生,你对陶先生和孙先生倡导的“解放学生”、“解放孩子”的教育思想一定会产生共鸣。
你由两位先生所说的“解放”思想也许还会产生别的联想。
请以“解放”为话题写一篇文章,可以叙述经历、编述故事、抒发情感、发表仪论、展开想象等。
要求:
内容自选,但必须在本话题范围之内;文体自选,但必须符合文章的一般要求。
【答案】:
【解析】:
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