数据库技术(SQLServer)电子教案..doc
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数据库技术(SQLServer)电子教案..doc
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内蒙古农业大学职业技术学院
教案
课程:
数据库技术
教师姓名
授课班级
授课形式
理论
授课周数
第1周
授课时数
2
使用教具
多媒体
授课章节名称
第一章数据库的基本概念
教学目的
掌握数据库概念;
学会安装、配置SQLServer2005,并能连接到SQLServer2005数据库。
教学重点
安装SQLServer2005。
教学难点
学生对于SQLServer的许可授权选项会缺乏认识,教师需要加以说明;
对于SQLServer的各个组件,学生还没有了解。
教学内容
1.1数据库基本概念
1.1.1数据库与数据库管理系统
1.数据库(理解概念)
数据库(DB)是存放数据的仓库,只不过这些数据存在一定的关联,并按一定的格式存放在计算机上。
从广义上讲,数据不仅包含数字,还包括了文本、图像、音频、视频等。
2.数据库管理系统
数据库管理系统(DBMS)是管理数据库的系统,它按一定的数据模型组织数据。
DBMS应提供如下功能:
(理解)
(1)数据定义功能
(2)数据操纵功能
(3)数据的完整性检查功能
(4)数据库的安全保护功能
(5)数据库的并发控制功能
(6)数据库系统的故障恢复功能
(7)在网络环境下访问数据库的功能
(8)方便、有效地存取数据库信息的接口和工具。
数据、数据库、数据库管理系统与操作数据库的应用程序,加上支撑它们的硬件平台、软件平台和与数据库有关的人员一起构成了一个完整的数据库系统。
1.1.2关系模型
(1)层次模型:
以树形层次结构组织数据。
(2)网状模型:
每一个数据用一个节点表示,每个节点与其他节点都有联系,这样数据库中的所有数据节点就构成了一个复杂的网络。
(3)关系模型:
以二维表格(关系表)的形式组织数据库中的数据。
(掌握)
例如,学生成绩管理系统所涉及的“学生”、“课程”和“成绩”三个表中,“学生”表涉及的主要信息有:
学号、姓名、性别、出生时间、专业、总学分、备注;“课程”表涉及的主要信息有:
课程号、课程名、开课学期、学时和学分;“成绩”表涉及的主要信息有:
学号、课程号和成绩。
1.2数据库设计
1.2.1概念结构设计(掌握画E-R模型方法)
如果用矩形框表示实体集,用带半圆的矩形框表示属性,用线段连接实体集与属性,当一个属性或属性组合指定为主码时,在实体集与属性的连接线上标记一斜线。
两个实体集A和B之间的联系可能是以下三种情况之一:
1.一对一的联系(1∶1)
A中的一个实体至多与B中的一个实体相联系,B中的一个实体也至多与A中的一个实体相联系。
例如,“班级”与“正班长”这两个实体集之间的联系是一对一的联系,因为一个班只有一个正班长,反过来,一个正班长只属于一个班。
2.一对多的联系(1∶n)
A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系,而B中的一个实体至多与A中的一个实体相联系。
例如,“班级”与“学生”这两个实体集之间的联系是一对多的联系,因为一个班可有若干学生,反过来,一个学生只能属于一个班。
3.多对多的联系(m∶n)
A中的一个实体可以与B中的多个实体相联系,而B中的一个实体也可与A中的多个实体相联系。
例如,“学生”与“课程”这两个实体集之间的联系是多对多的联系,因为一个学生可选多门课程,反过来,一门课程可被多个学生选修。
1.2.2逻辑结构设计(掌握E-R图到关系模式的转换方法)
1.(1∶1)联系的E-R图到关系模式的转换
对于(1∶1)的联系,既可单独对应一个关系模式,也可以不单独对应一个关系模式。
(1)联系单独对应一个关系模式,则由联系属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式,其主码可选参与联系的实体集的任一方的主码。
例如,考虑“班级(BJB)”与“正班长(BZB)”实体集通过属于(SYB)联系E-R模型可设计如下关系模式(下横线表示该字段为主码):
BJB(班级编号,院系,专业,人数)
BZB(学号,姓名)
SYB(学号,班级编号)
(2)联系不单独对应一个关系模式,联系的属性及一方的主码加入另一方实体集对应的关系模式中。
例如,考虑“班级(BJB)”与“正班长(BZB)”实体集通过属于(SYB)联系E-R模型可设计如下关系模式:
BJB(班级编号,院系,专业,人数)
BZB(学号,姓名,班级编号)
或者:
BJB(班级编号,院系,专业,人数,学号)
BZB(学号,姓名)
2.(1∶n)联系的E-R图到关系模式的转换
对于(1∶n)的联系,既可单独对应一个关系模式,也可以不单独对应一个关系模式。
(1)联系单独对应一个关系模式,则由联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性构成关系模式,n端的主码作为该关系模式的主码。
例如,考虑“班级(BJB)”与“学生(XSB)”实体集E-R模型可设计如下关系模式:
BJB(班级编号,院系,专业,人数)
XSB(学号,姓名,性别,出生时间,专业,总学分,备注)
SYB(学号,班级编号)
(2)联系不单独对应一个关系模式,则将联系的属性及1端的主码加入n端实体集对应的关系模式中,主码仍为n端的主码。
例如,“班级(BJB)”与“学生(XSB)”实体集E-R模型可设计如下关系模式:
BJB(班级编号,院系,专业,人数)
XSB(学号,姓名,性别,出生时间,专业,总学分,备注,班级编号)
3.(m∶n)联系的E-R图到关系模式的转换
对于(m∶n)的联系,单独对应一个关系模式,该关系模式包括联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性,该关系模式的主码由各实体集的主码属性共同组成。
例如,“学生(XSB)”与“课程(KCB)”实体集之间的联系可设计如下关系模式:
XSB(学号,姓名,性别,出生时间,专业,总学分,备注)
KCB(课程号,课程名称,开课学期,学时,学分)
CJB(学号,课程号,成绩)
关系模式CJB的主码是由“学号”和“课程号”两个属性组合起来构成的一个主码,一个关系模式只能有一个主码。
至此,已介绍了根据E-R图设计关系模式的方法,通常将这一设计过程称为逻辑结构设计。
在设计好一个项目的关系模式后,就可以在数据库管理系统环境下,创建数据库、关系表及其他数据库对象,输入相应数据,并根据需要对数据库中的数据进行各种操作。
1.2.3物理结构设计
数据的物理模型即指数据的存储结构,如对数据库物理文件、索引文件的组织方式、文件的存取路径、内存的管理等。
物理模型对用户是不可见的,它不仅与数据库管理系统有关,还和操作系统甚至硬件有关。
1.3数据库应用系统
1.3.1数据库的连接方式(了解)
1.ODBC数据库接口
2.OLEDB数据库接口
3.ADO数据库接口
4.ADO.NET数据库接口
5.JDBC数据库接口
6.数据库连接池技术
1.4SQLServer2005环境
1.4.1SQLServer2005的安装(会安装SQLServer2005)
1.检查计算机的软件、硬件配置
为了正确安装和运行SQLServer2005,计算机必须满足以下配置:
(1)硬件:
处理器:
需要PentiumⅢ 兼容处理器或更高速度的处理器,600MHz以上。
内存:
512MB以上,建议1GB或更大。
硬盘:
750MB的安装空间以及必要的数据预留空间。
(2)软件:
①操作系统要求(32位):
表1.5显示了不同的操作系统是否可以运行SQLServer2005服务器软件的各个32位版本。
②网络软件要求:
由于Windows2003、WindowsXP和Windows2000都具有内置网络软件,所以用户无须进行额外的配置。
③Internet组件要求:
SQLServer2005的32位版本和64位版本的Internet要求是相同的。
表1.6列出了SQLServer2005的Internet要求。
2.SQLServer2005的安装
(给学生演示安装过程,边演示边讲解)
1.4.2SQLServer2005服务器组件
(1)DatabaseEngine。
数据库引擎是SQLServer2005用于存储、处理和保护数据的核心服务。
(2)ReportingServices。
SQLServerReportingServices(报表服务,简称SSRS)是基于服务器的报表平台,可以用来创建和管理包含关系数据源和多维数据源中的数据的表格、矩阵、图形和自由格式的报表。
(3)AnalysisServices。
SQLServerAnalysisServices(分析服务,简称SSAS)为商业智能应用程序提供联机分析处理(OLAP)和数据挖掘功能。
(4)IntegrationServices。
SQLServerIntegrationServices(集成服务,简称SSIS)主要用于清理、聚合、合并、复制数据的转换以及管理SSIS包。
除此之外,它还提供包括生产并调试SSIS包的图形向导工具、用于执行FTP操作、电子邮件消息传递等工作流功能的任务。
(5)NotificationServices。
SQLServerNotificationServices(通知服务,简称SSNS)是用于开发和部署那些生成并发送通知的应用程序的环境,使用它可以生成个性化消息,并发送给其他人或设备。
课外作业
P231,2,3,4,7
课后体会
学生对数据库的基本概念掌握的较好,安装SQLServer2005有些同学出现一些问题,得到及时解决,整体教学效果良好。
课程:
数据库技术顺序:
教师姓名
授课班级
授课形式
理论
授课周数
第2周
授课时数
2
使用教具
多媒体
授课章节名称
第二章数据库的创建
教学目的
掌握基本的数据库概念
学会用两种方式创建、修改和删除数据库
教学重点
数据库结构介绍、创建数据库及文件组、使用Transact-SQL创建数据库和文件;
教学难点
用命令的方式创建、修改和删除数据库
文件组、架构的概念往往在大型组织才需要用到,学生不易了解到其作用,学生缺乏规划相关的企业场景和知识
教学内容
2.1SQLServer数据库基本概念
2.1.1逻辑数据库(理解)
SQLServer数据库是存储数据的容器,是一个存放数据的表和支持这些数据的存储、检索、安全性和完整性的逻辑成分所组成的集合。
用户观点将数据库称为逻辑数据库,组成数据库的逻辑成分称为数据库对象。
SQLServer2005的数据库对象主要包括表、视图、索引、存储过程、触发器和约束等。
(1)完全限定名。
在SQLServer2005中,完全限定名是对象的全名,包括四个部分:
服务器名、数据库名、数据库架构名和对象名,其格式为:
server.database.scheme.object
(2)部分限定名。
在部分限定名中,未指出的部分使用以下默认值:
服务器:
默认为本地服务器。
数据库:
默认为当前数据库。
数据库架构名:
默认为dbo。
例如,以下是一些正确的对象部分限定名:
server.database...object /*省略架构名*/
server..scheme.object /*省略数据库名*/
database.scheme.object /*省略服务器名*/
server…object
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 数据库技术 SQLServer 电子 教案