教师党员教学先锋岗工作计划.docx

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教师党员教学先锋岗工作计划

教师党员教学先锋岗工作计划

　　篇一：

教师党员教学先锋岗工作计划

　　达达木图中心小学学校党支部争创“党员先锋岗”活动计划XX年度为充分发挥共产党员在学习实践科学发展观活动的主体作用，学校党支部研究决定在全

　　校党员队伍中开展争创“党员先锋岗”活动。

通过建立党员先锋岗，激励党员教师人人争先

　　创优，个个奋发向上，进一步推动我校教育教学工作的开展，特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　党员的“党员先锋岗计划”，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密围绕“注重内涵

　　建设、推动科学发展，创建一流学校”的活动主题，努力形成“改革创新、注重内涵、科学

　　发展、争创一流”的工作局面。

全体党员要在“党员先锋岗计划”的实践平台上，大力推进

　　党的先进性建设工程，立足本职工作岗位，发挥模范带头作用，进一步解放思想、振奋精神，

　　转变观念，开拓创新，团结带领师生员工，共谋学校科学发展之良策，共做学校科学发展之

　　实事。

　　二、基本原则

　　在“党员先锋岗计划”实施中，要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类

　　指导、注重活动实效的四个基本原则。

（一）党员人人参与。

在“党员先锋岗计划”实施中，广大共产党员要以锐意进取的姿

　　态积极参与学习实践活动的每一个环节，变“要我参加”为“我要参加”，变“被动干”为“主

　　动干”，努力在学习实践活动和推进学校各项事业科学发展中争做“四个表率”，即勤于学习

　　的表率、改革创新的表率、求真务实的表率、联系群众的表率。

（二）突出实践特色。

“党员先锋岗计划”是学习实践活动的重要平台，也是党员坚持

　　用党章标准要求自己，提高自身素质，以实际行动发挥先锋模范作用的实践平台。

在实践中，要根据党员的岗位特点，不断创新实践

　　载体，用形式多样的实践载体来支撑实践平台，丰富活动内容，从而突出实践特色。

　　（三）加强分类指导。

在“党员先锋岗计划”的实施中，要结合党员岗位的不同特点，

　　分别提出不同要求。

以争创“服务先锋”“教学先锋”“敬业先锋”为重点。

要加强活动

　　的针对性，切实制定好具体的实施“党员先锋岗计划”的实施方案。

　　（四）注重活动实效。

“党员先锋岗计划”的实施，重在党员的自觉行动。

广大共产党员

　　要立足本职岗位，进一步树立主人翁意识，发挥先锋模范作用，努力做到“四个一”：

即在思

　　想武装上先行一步，建言献策上领先一步，个人发展目标上登高一步，工作实绩上再攀登一

　　步。

　　三、实施要求

　　为确保“党员先锋岗计划”顺利实施，提出如下四点要求。

（一）干部带头，作出表率。

党支部在“党员先锋岗计划”的实施中，要注重发挥党员

　　干部的积极性和主动性。

党员干部要努力做到“三个带头”：

即带头参加学习实践活动的每一

　　个环节、带头过好组织生活会，带头制定《党员个人发展计划》，真正起到示范作用。

（二）加强宣传，营造氛围。

党支部、小组要充分运用宣传渠道，大力宣传“党员先锋

　　岗计划”实施中涌现的先进典型和特色亮点，营造良好的舆论氛围，使“党员先锋岗计划”

　　真正成为我校开展学习实践活动取得实效、并形成长效的重要成果，从而有力地推进学校的

　　内涵建设。

　　（三）探索创新，务求实效。

学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践平台上，设计

　　好相应的活动计划，并在实践中，不断创新活动载体，丰富活动内容，增强针对性，注重操作性，确保“党员先锋岗计划”落到实

　　处，取得实效。

　　（四）善于总结，形成机制。

学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践中，及时总结、

　　交流、提炼本单位实施“党员先锋岗计划”的工作经验和工作程序，同时固化为制度，形成

　　相应的工作机制，并在以后的实践中不断地加以充实和完善。

　　四、设岗定责

（一）根据学校党员组成实际，设立三种岗位：

“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的

　　党员；“教书育人党员先锋岗”指教学一线上的党员；“服务育人党员先锋岗”指后勤服务岗

　　位上的党员。

三类党员岗位目标责任分别制定。

（二）党员先锋岗的表现形式

　　1、设置共产党员岗位标志。

在党员教职工的办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。

设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员

　　们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。

另一方

　　面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。

　　2、学校设置“党员先锋岗公开栏”。

把党员的照片、姓名、工作单位、职务、主管工作

　　或具体业务以及工作职责、岗位要求等内容，集中在学校政务公开栏上向群众公开。

　　五、设定标准：

　　1、“教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。

主要是自觉履行岗位职责，

　　有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽

　　瘁。

　　2、“服务育人党员先锋岗”侧重在学校后期管理等党员中开展。

立足本职岗位，热情服

　　务，强化服务意识，提高工作效率，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利益放在第一

　　位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服

　　务的公仆。

　　3、“管理育人党员先锋岗”侧重在行政党员中开展。

立足本岗、科学管理、爱心指导，

　　深入一线听课、调研，引导广大教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提

　　高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。

　　六、组织实施

　　1.支部召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案和“党员先锋岗”的标准，明

　　确争创活动的目的和意义，鼓励全体党员积极投入到争创活动中来，在全校范围内树立起“学

　　先进，比先进，赶先进”的良好氛围，确保活动深入、扎实、有效开展。

要让每一个党员明

　　确条件，鼓励党员对照条件积极争创，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。

　　2.成立领导小组，组长：

巴哈古丽成员：

朱爱华徐新梅海里曼唐小虎郭严明

　　党员先锋岗考评工作一年组织一次，实施时间在每年六月左右，由领导小组具体组织实

　　施。

　　3.考评办法：

采用教师对党员的满意度测评，党员自评，党小组评价，领导小组评价四

　　种方式相结合。

　　七、激励机制

　　1、学校及各部门评选的“优秀共产党员”必须在“党员先锋岗”岗位上的党员教师中推

　　选。

　　2、学校每年12月份评选一次“优秀共产党员”，名额为全体党员（含预备党员）总人数

　　的15%。

　　3、学校在评选推荐各级各类表彰名额时，在同等条件下，获“优秀共产党员”称号的教

　　师优先考虑。

　　4、荣获“优秀共产党员”称号的教师享受“优秀教师”同等待遇。

附：

达达木图乡中心小学“共产党员示范岗”考核细则篇二：

党员教师争创先锋岗丽华三小党员教师争创“优秀班主任”先锋岗计划作为一位共产党员、人民教师，要心想着的是国家的教育事业，因为教师肩负着服务于

　　学生、服务于社会的重担，因为学生是一个家庭的希望、祖国的未来。

所以以党性在我心，

　　先进思想伴我行，在学校共产党员先进性的创先争优活动中，作为一名班主任我要把学生的

　　学业、学生思想、行为素养放在第一位，从自身做起，从小事做起，以一个共产党员的先进

　　模范作用要求自己，用实际行动体现共产党员的先锋模范作用：

　　一、认真学习、依法执教。

认真组织和参加政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国

　　家的方针政策保持一致，不违背党和国家方针、政策的言行，积极响应省教委的学生减负指

　　示精神，切实落实学生减负工作，把它落实到行动上。

　　二、爱岗敬业、公平执教。

敬业爱岗、尽职尽责，注重培养学生具有良好的思想品德。

在教学工作中言传身教、立

　　足本职，认真备课、上课，不敷衍塞责，堂堂事先有预案，临时授课不心慌，学生课前有预

　　练，学生上课有学习疑点，提高课堂效率，真正地把生本教育理念运用到教学中去。

不传播

　　有害学生身心健康的思想。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对

　　学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主

　　动、健康发展。

　　三、刻苦钻研、严谨治学。

　　1、带头钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、

　　教学水平。

积极组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努力。

　　2、在工作中，提高对自己的要求。

勤于学习，肯于钻研，用先进的理念充实自己，做思

　　想的先锋。

作为一名党员教师，坚定信念，敬业奉献。

认真履行自己的职责，搞好班级环境

　　卫生管理。

勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。

学习是永无止境的，每天都要学习，

　　否则就要落后。

不仅要学好书本知识，更重要的是向实践学习，在平凡的岗位上做出不平凡

　　的业绩。

　　3、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。

不仅要给学生传授文化知识，更要教会其

　　如何做人。

在今后的工作中要兢兢业业、扎扎实实对学习、对知识有孜孜不倦的追求。

　　四、联系群众、团结协作、深入到班级值周管理，强化班级管理。

平时找有经验的班主任多谈心，吸取宝贵的建议。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相

　　互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作局面。

关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。

主动与学生家长联系，积极宣传科学的教

　　育思想和方法。

　　五、廉洁从教，为人师表。

坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

模

　　范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以

　　身作则，注重身教。

　　总之，作为一名共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。

积极投

　　身于国家经济建设和各项社会事业发展的洪流中，投身于我校创先争优活动中去，用自己微

　　薄的力量为社会主义建设增添力量，埋头苦干努力在自己岗位上尽到一定职责。

　　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学

　　发展观，学习、贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上自觉与党中央保持

　　一致，坚持共产主义信念，积极投身于教育改革和发展，积极推进素质教育的实施。

在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切、为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从

　　党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。

积极协助党组织做好思

　　想政治工作，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完

　　成党交给的各项任务。

　　不断加强自身思想道德修养，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努

　　力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德

　　修养，时刻向先进典型人物和优秀党员学习，为实现党的理想而努力奋斗。

　　二、立足本职做贡献，爱岗敬业做奉献立足本职，爱岗敬业。

作为一名共产党员、中层干部，深知肩上的担子很重，特别是担

　　任学校办公室主任工作，工作任务繁杂、繁重。

每天都要处理各种事物，协调各部门关系，

　　做好各项服务工作，责任重大。

能锻炼工作能力，立足岗位，虚心好学、勤奋敬业，很好地

　　完成了各项工作任务

　　担任高二年级管委会主任工作和高二思想政治课教学任务，教学效果较好。

身为教育一

　　线的工作者，能不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，自觉维护教师形

　　象，为人师表、爱岗敬业。

努力带领年管会一帮人求真务实、奋力拼搏，紧紧围绕学校中心工作，在“细实”上努力实践，年级组工作有很大起色，教学成

　　绩在不断提高。

在学科教学中能做到用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德

　　塑造人。

对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真

　　正做到了教学相长。

　　三、积极参加党内活动，促进自身素质提高积极参加党内的各项活动，努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社

　　会前进的过程中迷失方向。

不断增强党性，遵纪守法，在工作中时刻以一名优秀党员的标准

　　严格要求自己，兢兢业业、清正廉洁。

主动承担学校党政的许多工作并能完成党和学校交给

　　的各项任务，认真地履行了一位共产党员和人民教师的神圣职责。

　　四、真心关爱同志，树立良好教师形象努力做到“教书”和“育人”，在教给知识的过程中对学生进行职业教育和情感教育。

在

　　讲授专业知识和培训专业技能的过程中，不失时机地对学生进行职业道德的教育。

比如在讲

　　授“配方设计能力”时，联系“三鹿奶粉事件”适时教育学生：

讲究职业道德。

学校是学生

　　学习、生活、娱乐的地方，是学生的家。

是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力

　　的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。

在学生心目中，教师是楷模。

教学中，发挥了具备较丰富的实践经验的长处，同时更注重不断地充电补充。

在平时的

　　教学工作中，不断提高自己，课前认真钻研教材，设计教案，并且利用络、书籍以及各种

　　信息渠道拓展教学资源。

课堂上运用多种教学方法，特别尝试了案例分析、项目教学、任务

　　驱动等新的教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

并

　　认真写好教学计划和课后体会，在这一过程中，虚心向其她经验丰富的老教师学习，尽快熟

　　悉教学的各个环节。

　　教学过程中，除了讲授基本的知识点外，努力将知识与生产实践相结合，通过大量生产

　　实际中的鲜活的事例不断充实我的课堂，同时补充行业中的新动向、新进展。

培养学生对本

　　专业的信心，取得了良好的效果。

更令我自豪的是深受学生的欢迎和爱戴。

教学过程中，注

　　意组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳

　　定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

篇三：

党员

　　先锋岗”活动实施方案microsoftword文档

　　“党员先锋岗”活动

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实十八大精神，深入开展

　　保持共产党员先进性教育活动，使党员的先进性教育具有长效性和持久性，以教育教学工作

　　为载体，通过“党员先锋岗”活动促进党员教师在工作实践中更好地发挥先锋模范作用，从

　　而带动教师队伍整体素质的提高，推动小学部的教育教学质量和整体工作水平的全面提高。

　　二、目标任务

　　通过开展“党员先锋岗”活动，深化“叫响我是共产党员先锋工程”，使支部的政治核心

　　作用和党员的先锋模范作用进一步发挥；使党员的先锋模范作用同教育教学工作岗位结合起

　　来，在岗位工作中保持共产党员的先进性；使支部领导党员教师全面贯彻党的教育方针，深

　　入开展“惜时增效、轻负高效”教学改革活动，初步形成一个讲奉献、创一流、争先锋的竞

　　赛热潮，开创党建和教育教学工作新局面。

　　三、活动时间

　　XX年9月——XX年7月

　　四、参加人员

　　支部全体党员

　　五、奖励名额分配

　　党员先锋岗5人

　　六、参评标准与要求

（一）党员先锋岗

　　1．认真学习和践行十八大精神，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信

　　念；

　　2．严格遵守教师职业道德和教师礼仪规范，要做到品德高尚，为人师表，率先垂范，能

　　够真正为学生的健康成长起到榜样示范作用；

　　3．具备较高的师德风范，尊重学生人格，能根据学生心理特点和个性差异对学生进行培

　　养和教育，做学生的良师益友；

　　4．经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高教师自身文化修养以及教育教学、

　　教科研水平；

　　5．具有较强的教育管理能力，所带班级学生能积极参加各项活动并且成绩较为突出；

　　6．业务精湛，积极参加教学改革，能够胜任自己的教学工作，所教班级学生学科成绩较

　　为突出或进步较大；

　　7．热爱教育事业，有较强的责任感和事业心，能够把更多的精力投入到自己所从事的教

　　育工作中；

　　8．树立全心全意为人民服务意识，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于

　　家长、服务于同事，能够积极主动帮助身边的学生和同事排忧解难；

　　9．能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，，务实肯干，从不计较个人得失，

　　讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是一块砖，哪里需要就往哪里搬”；

　　10．在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并

　　能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。

　　七、组织与评选办法

　　由党支部支委全体成员组成组织小组，组织开展活动由学校领导班子成员组成考核小组进行评选

　　八、实施办法与奖评措施全体党员通过党员组织生活会学习此项活动实施方案后，计划在XX年11月至XX

　　篇二：

党员先锋岗工作计划

　　达达木图中心小学学校党支部

　　争创“党员先锋岗”活动计划

　　XX年度

　　为充分发挥共产党员在学习实践科学发展观活动的主体作用，学校党支部研究决定在全校党员队伍中开展争创“党员先锋岗”活动。

通过建立党员先锋岗，激励党员教师人人争先创优，个个奋发向上，进一步推动我校教育教学工作的开展，特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　党员的“党员先锋岗计划”，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧密围绕“注重内涵建设、推动科学发展，创建一流学校”的活动主题，努力形成“改革创新、注重内涵、科学发展、争创一流”的工作局面。

全体党员要在“党员先锋岗计划”的实践平台上，大力推进党的先进性建设工程，立足本职工作岗位，发挥模范带头作用，进一步解放思想、振奋精神，转变观念，开拓创新，团结带领师生员工，共谋学校科学发展之良策，共做学校科学发展之实事。

　　二、基本原则

　　在“党员先锋岗计划”实施中，要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类指导、注重活动实效的四个基本原则。

（一）党员人人参与。

在“党员先锋岗计划”实施中，广大共产党员要以锐意进取的姿态积极参与学习实践活动的每一个环节，变“要我参加”为“我要参加”，变“被动干”为“主动干”，努力在学习实践活动和推进学校各项事业科学发展中争做“四个表率”，即勤于学习的表率、改革创新的表率、求真务实的表率、联系群众的表率。

（二）突出实践特色。

“党员先锋岗计划”是学习实践活动的重要平台，也是党员坚持用党章标准要求自己，提高自身素质，以实际

　　行动发挥先锋模范作用的实践平台。

在实践中，要根据党员的岗位特点，不断创新实践载体，用形式多样的实践载体来支撑实践平台，丰富活动内容，从而突出实践特色。

　　（三）加强分类指导。

在“党员先锋岗计划”的实施中，要结合党员岗位的不同特点，分别提出不同要求。

以争创“服务先锋”“教学先锋”“敬业先锋”为重点。

要加强活动的针对性，切实制定好具体的实施“党员先锋岗计划”的实施方案。

　　（四）注重活动实效。

“党员先锋岗计划”的实施，重在党员的自觉行动。

广大共产党员要立足本职岗位，进一步树立主人翁意识，发挥先锋模范作用，努力做到“四个一”：

即在思想武装上先行一步，建言献策上领先一步，个人发展目标上登高一步，工作实绩上再攀登一步。

　　三、实施要求

　　为确保“党员先锋岗计划”顺利实施，提出如下四点要求。

（一）干部带头，作出表率。

党支部在“党员先锋岗计划”的实施中，要注重发挥党员干部的积极性和主动性。

党员干部要努力做到“三个带头”：

即带头参加学习实践活动的每一个环节、带头过好组织生活会，带头制定《党员个人发展计划》，真正起到示范作用。

（二）加强宣传，营造氛围。

党支部、小组要充分运用宣传渠道，大力宣传“党员先锋岗计划”实施中涌现的先进典型和特色亮点，营造良好的舆论氛围，使“党员先锋岗计划”真正成为我校开展学习实践活动取得实效、并形成长效的重要成果，从而有力地推进学校的内涵建设。

　　（三）探索创新，务求实效。

学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践平台上，设计好相应的活动计划，并在实践中，不断创新

　　活动载体，丰富活动内容，增强针对性，注重操作性，确保“党员先锋岗计划”落到实处，取得实效。

　　（四）善于总结，形成机制。

学校党支部要在“党员先锋岗计划”的实践中，及时总结、交流、提炼本单位实施“党员先锋岗计划”的工作经验和工作程序，同时固化为制度，形成相应的工作机制，并在以后的实践中不断地加以充实和完善。

　　四、设岗定责

（一）根据学校党员组成实际，设立三种岗位：

“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的党员；“教书育人党员先锋岗”指教学一线上的党员；“服务育人党员先锋岗”指后勤服务岗位上的党员。

三类党员岗位目标责任分别制定。

（二）党员先锋岗的表现形式

　　1、设置共产党员岗位标志。

在党员教职工的办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。

　　设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。

另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。

　　2、学校设置“党员先锋岗公开栏”。

把党员的照片、姓名、工作单位、职务、主管工作或具体业务以及工作职责、岗位要求等内容，集中在学校政务公开栏上向群众公开。

　　五、设定标准：

　　1、“教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。

主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。

　　2、“服务育人党员先锋岗”侧重在学校后期管理等党员中开展。

立足本职岗位，热情服务，强化服务意识，提高工作效率，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的公仆。

　　3、“管理育人党员先锋岗”侧重在行政党员中开展。

立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广大教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。

　　六、组织实施

　　1.支部召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案和“党员先锋岗”的标准，明确争创活动的目的和意义，鼓励全体党员积极投入到争创活动中来，在全校范围内树立起“学先进，比先进，赶先进”的良好氛围，确保活动深入、扎实、有效开展。

要让每一个党员明确条件，鼓励党员对照条件积极争创，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。

　　2.成立领导小组，组长：

巴哈古丽

　　成员：

朱爱华徐新梅海里曼唐小虎

　　郭严明

　　党员先锋岗考评工作一年组织一次，实施时间在每年六月左右，由领导小组具体组织实施。

　　3.考评办法：

采用教师对党员的满意度测评，党员自评，党小组评价，领导小组评价四种方式相结合。

　　七、激励机制

　　1、学校及各部门评选的“优秀共产党员”必须在“党员先锋岗”岗位上的党员教师中推选。

　　2、学校每年12月份评选一次“优秀共产党员”，名额为全体党员（含预备党员）总人数的15%。

　　3、学校在评选推荐各级各类表彰名额时，在同等条件下，获“优秀共产党员”称号的教师优先考虑。

　　4、荣获“优秀共产党员”称号的教师享受“优秀教师”