小学科技社团活动记录.docx
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小学科技社团活动记录.docx
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小学科技社团活动记录
活动时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
制作万花筒
活
动
过
程
1、在万花筒底层你可以使用两个手电筒玻璃片来间隔一些彩色碎玻璃渣(间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣流动),或者添加一些彩色透明碎胶片,(最好用手工剪切一些具有几何形状---不一定需要规则形状,米粒大小即可),最外层玻璃片最好选用磨砂玻璃,实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸(制图用类似于磨砂玻璃半透明纸,其功能主要是为了透光性好。
)
2、万花筒中间主要是用三片镜子玻璃制作等三角柱体(镜面一律向内互相反射从而产生了复杂图案),三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒目镜也使用相同半径手电筒玻璃片,一片等大圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧,纸筒一端是两片玻璃组成空心小盒子,里面放入彩色碎玻璃渣胶片渣等,直通另一端是目镜。
最后就是美化外壳了,可以随自己想象力用美丽包装纸包裹,这样一支奇妙万花筒就制作好了,很好玩,可以带给你很丰富想象力和奇妙开心感觉。
活动
小结
哇!
能看到外面东西哪!
这就是它神奇之处,一般万花筒只能看到里面东西,这个神奇万花筒还可以看见外面景色呢!
科技活动记录
科技活动记录
活动时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
食品卫生知识
活
动
过
程
食品在食用前要彻底清洁。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
需加热食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素,不彻底加热会引起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用,应彻底加热。
剩饭菜,剩甜点心、牛奶等都是细菌良好培养基,不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
不吃霉变粮食、甘蔗、花生米(粒上有霉点),其中霉菌毒素会引起中毒。
警惕误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药容器用后一定要妥善处理,防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求饮用水。
不喝生水或不洁净水。
最好是喝白开水。
活动
小结
通过学习,学生个人卫生好了许多。
学生吃零食现象少了许多。
锻炼身体学生越来越多了。
科技活动记录
活动时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
观看地震知识
活
动
过
程
组织观看关于地震知识动画片。
三十分钟过去了,我们已经在不知不觉中了解了许多地震知识,例如:
普通家庭平时要准备一个地震应急包(由水、食物、手电筒等物品组成,用于在地震时应急使用,是自己不被困死)等。
掌握应急避震逃生方法,熟悉地震发生时紧急疏散程序和线路,确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生,从而最大限度地保护自己生命安全,特别是减少不必要非震伤害。
最后,我们观看地震观察台。
在那里我们了解到:
其实地震也是可以测出,例如检测深井中氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。
科技活动记录
时间
活动地点
科技教室
参加成员
社团成员
活动内容
收集废旧可利用物品,合理使用废旧物品,开展科技环保小制作
活
动
过
程
第一阶段:
调查我们生活环境。
第二阶段:
学生完成预期(如下)一些制作,并且尝试自己新想法,自己具体安排:
小发明。
第三阶段:
学生自己设计完成一个制作发明,留作评分成绩。
调查活动:
1.调查学校植物种类,查找资料,知道种植方法。
2.在自己住周围,主要有什么植物,还有什么。
3.调查在我们附近有多少条河,检验水质量。
4.收集雨水,用PH试纸检验雨水酸碱度。
5.访问垃圾处理站,咨询垃圾处理方法。
6.调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里习惯。
7.询问调查,过去本地有而现在却很难看到动物。
8.调查附近几个快餐店,有多少家是不使用一次性筷子。
使用一次性筷子快餐店,一天要用去多少斤。
科技活动记录
时间
地点
科技教室
参加人员
社团成员
活动内容
自制柴油灯
活
动
过
程
材料:
废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线
过程:
将棉线对折再对折,折成一定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,剪成10×10(cm)形状,把灯芯包起来。
然后在玻璃瓶盖上打一个大小适中洞,把用铝包起来灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易灯就做成了。
学生制作:
学生利用休息时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然后进行制作,有学生有了改进,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些可爱图片,漂亮灯做成了。
时间
地点
科技教室
参加人员
社团成员
活动内容
自制小贴画
活
动
过
程
材料:
各种各样贝壳(或蛋壳)、白卡纸、强力胶、蜡笔
准备:
学生事先收集、积累各种贝壳(或蛋壳),需要很长一段时间。
过程:
将已经收集起来贝壳(或蛋壳)放在一起,充分发挥自己想象,先将贝壳(或蛋壳)铺在白卡纸上,摆出各种各样形状,然后考虑需要改变颜色贝壳(或蛋壳),用蜡笔涂上。
最后用强力胶把已经摆好贝壳(或蛋壳)粘在白卡纸上,经过一段时间之后,就能固定在白卡纸上了。
科技活动记录
科技活动记录
时间
地点
科技教室
参加人员
社团成员
活动内容
学生学会粘贴船模组件
活
动
过
程
目:
让学生学会粘贴船模组件,主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
对遥控船训练:
主要利用早晨和晚学后,进行系统训练,学会饶8字,漏标后如何补标等。
对建筑模型训练:
要求学生熟练掌握制作步骤,制作工艺,主要要求学生在切割时,做到套件切割棱边平滑,粘添时,胶水要适中(易少不易多),关键使模型表面光洁无污痕等。
比赛项目:
彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型
科技活动记录
时间
地点
科技教室
参加人员
社团成员
活动内容
学生学会粘贴船模组件
活
动
过
程
目:
让学生学会粘贴船模组件,主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
学习船内电池夹、小电机等连接,下水实验及调试;改装电机进行模拟竞赛,要学生学会微调船舵,如何使电动船行驶直线技巧?
调试方法:
右偏时,以船舵后檐为基准而左调微毫,左偏反之。
科技活动记录
时间
地点
科技教室
参加人员
社团成员
活动内容
学生学会粘贴船模组件
活
动
过
程
目:
让学生学会粘贴船模组件,主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
两人合作制作一条船模,经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴;
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 小学 科技 社团活动 记录