小学度工作总结.docx
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小学度工作总结
小学度工作总结
小学20xx年度工作总结1
一年多来,在新一届县教体局“326”工作思路引领下,坚持以育人为本,遵循“把学校办成能适应当地发展需要,学生向往、家长放心、社会声誉好的学校”这一办学思想;以提高教学质量为核心,进一步提高了办学水平为目标,现将本学期工作总结如下:
一、基础实施工作
1、一年级教室全部安装护窗。
2、所有教室、办公室更换了窗帘。
3、二(5)班教室安装了电子白板。
4、所有楼道、幼儿、一年级教室安装了42个监控。
5、图书室装了6个吊柜。
6、维修了大门及在大门外安装了防护栏。
7、购置了120套双人桌凳。
二、政教工作
(一)德育、养成教育工作
1、根据年龄结构、心理特点知道了养成教育的训练内容与重点。
二月份为养成教育活动;三月份是学雷锋、树新风和缅怀革命先烈教育活动;四月份为爱国主义教育,诚信礼仪教育;五月份是环境保护教育、卫生健康教育;六月份是少先队教育活动。
2、坚持每两周升一次国旗;每周二、四课间操之后红领巾广播,紧跟形势,把握时代脉搏,主题鲜明,形式多样,旨在培养学生良好的学习习惯、生活习惯;教育学生学会感恩;爱校园、爱家乡、爱祖国等,以此荡涤他们心灵,陶冶他们情操。
3、发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)等宣传阵地的教育功能。
每项活动开展之前要宣传到位,结束之后要进行信息反馈,让学生谈谈体会,宣传栏做到“周周有新意,月月换主题”。
4、组织五、六年级学生去参观东征纪念馆缅怀革命先烈。
5、开展清明时节网上祭奠英烈活动;要求学生做以“清明”“清正廉洁”“安全教育”等为主题的手抄报或画漫画;搜集、积累并背诵有关“清正廉洁”的格言警句。
6、开展丰富多彩的“庆六一”系列活动。
7、成立了学生合唱团、口风琴兴趣小组、绘画兴趣小组,利用下午活动时间进行教学,丰富了学生的课余生活。
8、加强班主任管理工作,制定了班主任考核细则,班级管理细则,定期或不定期召开班主任会议,研讨班级教学情况,交流班级管理经验等,提升了班主任的管理水平。
(二)安全工作
①通过教代会完善并制定安全工作制度,成立了安全工作领导小组。
②学校始终坚持“领导值班制”,与教师签订《安全责任状》《规范办学行为责任状》发放了告家长通知书,与幼儿家长签定安全责任状,确保了安全事故零发生。
③实行路队制,路队长专门负责。
④学校有专人负责记录《安全工作日志》,记录当天学校的安全工作情况,坚持安全日查制。
⑤坚持安全隐患排查制度。
教师向学校、学校向教体局逐级上报,杜绝瞒报或迟报。
⑥坚持每天晨读与下午第一节课清点学生,及时与家长联系。
⑦每学期初都要对乘坐接送车的学生进行排查摸底,召开乘车学生家长会,教育家长不坐“三无”车辆,并提醒家长与乘车司机签订安全协议。
⑧制定了地震应急演练、突发事件等各种安全应急预案和实施方案,开学初组织了地震应急演练,提高了全体师生的防范意识。
⑨利用周会、广播、国旗下讲话进行安全教育。
一年来,经过全体师生的共同努力,全校无一例安全事故发生。
三、教学、教研工作
(一)教学方面
1、科学、合理地安排课程表,做到开全课程,开足课时。
2、组织好一年级新生入学工作,建立学生学籍簿,填写学籍登记表,做好电子档案储备工作。
3、严格按上级下发的小学生学籍管理有关规定的程序和要求执行转学、休学,对学生变动资料及时收集、填写、完善。
4、开学初制定各类计划:
如教学工作计划、班主任工作计划、集体备课计划、校本教研计划、政教工作计划等。
5、定期检查教案和作业本、练习册,做到规范、整洁、统一,并做好记录,做出评价,同时做一期专题汇报,肯定优点,指出不足。
6、认真组织期中、期末考试,做好质量分析报告,并在各年级评选出“十大学星”“十大学子”予以表彰奖励。
7、组织好“六一”综合知识竞赛活动。
8、切实做了对《吕梁教育》的发行、宣传和学习工作,号召全校师生踊跃投稿,积极组织了师生稿件的选送工作。
(二)教研方面
1、加强常规教学管理,建立了管理制度,制订了详细的考核细则,从教学计划、教案设计、作业批改、教学成绩等方面对教师进行评价。
2、重新建立了教研组织体系,制订了教研组长制度。
我校设有语文、数学(高、中、低段),英语、科学、品德与生活(社会)、音体美十个教研组,均有专人担任组长,组长教研活动。
教研组长在开学初就制定好教研计划和教研活动安排,做到“三明确”(时间、地点、主题)。
3、我校的课型结构形式多样:
有新调入教师过关课;青年教师提升课;师徒结对课;同课异构课;优秀教师的优质课;省市骨干教师示范课,还有每位教师自选优秀教师的随堂课。
要求每学期教师观课次数不少于20节。
4、积极开展丰富多彩的教研活动:
每周一、周二为课堂教学技能大赛日,下午第一节议数学,第二节议语文。
每次都要对讲课教师和议课教师进行评价量分。
周三、周四、周五下午分别为数学、语文、英语教研活动日。
5、在集体备课方面,制订了计划,建立了制度,重新选定了年级组长,由年级组长负责集体备课。
开学初,年级组长制定出集体备课活动安排。
集体备课以单元进行,做到“五统一”(即教学目标、重点、难点、教学流程、作业设计),要求主备教师组织,其余同学科教师辅备,对主备教师设计的教学方案进行研讨,达成共识,形成通案。
6、课堂教学改革,我校坚持批判地吸收,灵活地应用“先学后教,当堂训练”模式,形成了具有本校特色的教学模式。
7、开展校本研训。
我校开展以“规范汉字书写”和“阅读能力提升”为课题的校本研训。
一、二年级下午第一节为写字课,三至六年级下午第一节课前20分钟为诵读时间,且每周有一节阅读课。
开展读书推荐课、绘本课、课外阅读课、经验交流课等,开阔了学生的眼界,丰富了学生生活,提升了学生的阅读能力。
8、加强学区连片教研活动。
我校与韩家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校组成第二学区,
(一)依靠“三借助”提升新教师水平,即
(1)借助学区大教研组活动,做好对新教师进行教学能力的培训。
(2)借助学区内小视导,做好对新教师进行课堂教学的指导。
(3)借助课题研究,给新教师搭建成长的平台。
(二)开创“五步推进主题式”教研,即
(1)主题发动。
(2)专业引领。
(3)分组研究。
(4)同伴互助。
(5)交流展示。
(三)我校为成员校“送教下乡”和成员校教师回我校参加县局组织的“城区小学语文教学观摩研讨”活动。
(三)教师培训
本学期,我校充分利用培训机会,多渠道进行教师培训。
组织教师外出学习,先后有十人次教师参加三晋之春、“创新教育”,班主任培训,全国著名教师教学创新高效课堂教学观摩,五项技能培训,作业设计培训等。
还派相关年级教师参加县局组织的城区大教研活动,先后在我校及东风小学、城关小学、第五小学开展的语文、数学、英语、科学、品德与社会观摩活动,并写出心得体会,真正做到取其精华,为我所用之目的。
四、工会工作
1、开学初,完善了档案材料,各小组制定了工作计划。
2、3月7日晚举行了“三八”妇女节庆祝活动。
3、3月14日,为部分女职工办理了医疗保险。
4、“六一”期间,举行了女职工“背夹篮球”趣味游戏活动。
5、本学期坚持每两周五为教师活动日,教师以年级为单位轮流在“职工之家”进行唱歌活动。
6、登记了教职工生日,在每一位教职工生日之际,电子屏上总会显示出“全体师生祝ⅹⅹ老师生日快乐!
”的祝福语。
五、幼儿工作
1、学期初召开“幼儿家长会”并与其签订“幼儿安全责任状”。
2、开展幼儿教研活动。
3月,组织幼儿教师进行了观课、议课活动,促使教师互相学习,取长补短,共同进步。
3、开展幼儿丰富多彩的“庆六一”活动汇报表演。
目的在于展示孩子们的才能,教师将所学知识贯穿于舞蹈、故事、朗诵、演讲等节目当中,孩子们熟练的表演、超常的发挥,赢得了在场领导和家长的一致好评。
4、组织幼儿教师培训。
先后派出多名教师参加“三晋之春”“班主任培训”等方面的学习;还派全体幼儿教师到星星幼儿园参加教研活动,之后均要写出心得体会。
5、实施幼儿贫困资助。
学校根据“石楼县学前幼儿教育资助”有关规定,按比例把名额分配到各班,要求班主任按“失去双亲”、“单亲家庭”“家庭确实贫困”的标准给予资助,并进行一周公示,经无异议后方才救助,将工作真正落到实处。
六、特色教育工作
(一)古诗文诵读提升了学生的审美情趣,营造了浓浓的书香校园,提升了办学品位。
正月十五日,在政府大楼参加了大型古诗文诵读展演,得到了县级领导及社会的好评。
(二)写字与阅读能力提升实验开阔了学生的视野,陶冶了学生情操,提高了学生课内外阅读能力。
1、一、二年级写字;三至六年级每周进行阅读故事积累;五六年级的阅读积累要写出心得体会。
2、设立了图书阅览室,并健全了各项规章制度。
3、各班设立图书角,要求每生捐一本书,供孩子们轮流阅读。
4、在东西楼走道的墙壁上布置了文化长廊,内容为中外名人的读书故事、阅读美文及王永庆先生的教育理念。
七、廉洁自律,以身作则,接受监督,认真履行自身岗位职责。
在教体局的正确指导下,严于律己,廉洁行政,认真履行岗位职责,深入学习《党章》与“十八大精神”、学习党的群众路线实践活动,牢固树立为人民群众服务思想,为教职工和人民群众办实事。
1、加强财务管理,每学期放假时,定期向教师进行财务公开,给教师们一个明白,还自己一个清白。
2、学校的“评优、晋职、晋级”等有关教师切身利益的事,也必须依据上级文件精神和学校规章制度、考核办法,通过教代会、校委会研究讨论,从不擅自作主,妄下定论,从而做到公平、公正,确保学校上一条心,共同做好学校的一切工作。
3、学校成立了规范办学行为领导组,制定了实施方案。
4、学校与每位教师签订了教师规范办学行为责任状。
5、开学初通过告家长通知书和召开家长会的形式,向家长宣传收费政策,希望家长和社会监督学校和老师。
6、严禁教师乱收费,乱办班,乱补课,乱订资料等行为,一经发现按责任实施处罚,并与绩效工资直接挂钩,一年内不得评模评优,三年内不得晋升职称。
7、学校按规定落实各项收费政策,从不违规收费,每次收费都进行公示。
8、严格落实“八项规定”和关于狠刹“四风”的各项规定、禁令。
定期召开民主生活会。
八、存在的问题
1、因教室严重短缺,正常为六轨制的年级,目前一、二年级为五轨,三至六年级为四轨,致使班容量过大,给分班及教学带来了严峻的挑战。
2、教师严重短缺,目前学校有18名代教,为提高教学质量增添了无形的阻力,给学校的资金带来了很大的压力。
3、校本研修工作及课题研究仍有待加强。
综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的成绩,学校务实的校风,严谨的学风,科学规范的管理,良好的教育教学环境,浓厚的校园文化氛围受到上级领导的好评,今后的工作中,我校将继续遵循“以人为本,科学管理,全面发展”的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。
小学20xx年度工作总结2
大文小学目前有幼教部、小学部,幼教部分小班、中班和大班共有146人,小学部一至六年级共220人,全校共计在校学生为366人。
学校共有教职工27人,(在编教师17人,支教教师3人,幼儿园代课教师2人,食堂炊工3人,学校超市售货员1人,门卫1人。
)
本学期我校工作在县教育局、镇总支的正确领导下,在学校全体教职员工的辛勤努力下,在社会各界的积极配合下,取得了健康的发展。
为了总结经验教训,不断提升学校教学管理水平,特对学校工作总结如下:
一、增强责任意识,确保校园安全。
1、健全安全工作机制。
学校在开学初就成立了安全工作领导小组。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。
安全值班专人负责,检查到位,门卫出入登记记录详实。
签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
2、学校安全设施,增强安全责任意识。
五月份,校长参加了县局安全会议后,积极排查学校存在的安全隐患,将食堂后面半封闭状态的小门用水泥封住;并请专业的师傅在校园内安装了三个摄像头(其中两个定探头,一个360度的旋转探头),做到了校园全覆盖。
学校定期开展应急疏散演练。
建立安全隐患排查整改台帐,对校园内外安全状况做到每月检查,对隐患的排查与整改及时到位。
二、加强教学管理,全面提高教学质量。
1、规范办学行为。
我校组织教师学习《沙洋县教学管理规程》、《教学工作综合评价方案》等文件,认真落实课程设置和作息时间。
开齐,开足、开好每一门课程,严格执行一张课表和教育局规定的作息时间。
2、加强管理,创设良好的学习氛围。
本学期,在全体教师的公共努力下,学生的学习氛围有了很大的转变,无论是在早晨到校后的学生自觉早读,还是在上课时学生认真学习、积极讨论的劲头,都无不体现了我校学生已形成了良好的学习氛围。
3、扎实开展校内教研活动。
我校教研活动已形成常规,每周四的教研活动由三个教研组轮流开展活动:
有听知识讲座,专题探讨,教学研讨等。
尤其注重教学实际,在今年县局组织的“两新一课”“优课资源”活动中,我校教师积极参与,年长的教师都能虚心向年轻教师进行电脑操作学习,年轻的教师也能耐心细致地指导年长的教师进行操作,本次活动取得了良好的效果。
4、继续实施新教师培养计划,落实教师培养工作。
在今年五月举行的沙洋县第二次素养大赛上,刘波老师获得沙洋县教师素养全能一等奖、教学能力大赛一等奖。
5、截止今日,我校教师在省级、市级、县级教育信息网上发表并被采用新闻通讯报道46篇。
其中湖北省德育网采用16篇,荆门市教育信息网采用15篇,沙洋县教育信息网采用15篇。
三、加强队伍建设,转变工作作风。
良好的师德师风是每一位教师所应该具备的最起码的素质。
一年来,我校经常利用每周的例会组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《沙洋县师德师风“六条禁令”》、《大文小学教师管理条例“十不准”》等文件;并组织教师以“怎样做一名合格的教师”为主题开展了讨论,努力使每一位教师真正成为自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质教师。
四、注重德育工作,增强学生素质。
1、为加强德育队伍建设,切实转变育人理念。
本年度,学校加强了常规工作管理,完善班主任考评机制和奖励机制,将考评结果与班主任的绩效工资挂钩,与教师评先、评优进行挂钩。
2、继续深入开展《小学生日常行为规范》教育,充分发挥少先队组织的教育作用。
今年,大队部在政教处彭主任的引导下,在刘波老师的带领下,充分发挥了学校监督机制的作用。
大队部组织学生会成员成立红领巾监督岗,对学生的日常行为、纪律卫生、文明礼仪进行监督,每天在校园内进行巡视记载,做到日检查,周公布、评比,并颁发“流动红旗”,把学生的养成教育落到了实处。
3、开展阳光体育活动,促进学生均衡发展。
今年,我校深入贯彻了县局“中小学生每天活动一小时”的文件要求,每天安排30分钟的时间进行大课间活动,采取“体育超市”的形式,让每个班级,每个学生自由选择活动项目,学校体育室也充分向学生开放,并安排许启文老师对学生借还进行登记,这样学生活动的兴趣大了,效果也明显了,活动质量也提高了。
五、规范后勤管理,争创道德食堂。
1、在后勤管理上,我们严格按照县局的要求,在后勤管理上,我们严格按照县局的要求,对后勤工作实行台账管理,重点是抓食品卫生及食堂操作流程的管理,在过程上做文章,多次召开后勤人员工作会议,增强服务及安全意识。
2、为赢得社会和家长的认可,提高满意度,我们继续深入开展“师生同吃一锅菜”的活动,本年度,我们还多次邀请家长到校参加“食堂体验日”活动,广泛听取家长对学校后勤工作的意见和建议,收到良好的效果,获得了社会和家长的好评。
3、利用现有条件,喂养生猪,改善师生伙食条件。
今年我校利用学生的剩饭剩菜喂养了四头生猪,全部用来改善了师生的生活,受到家长和师生的赞扬。
六、提高软硬件质量,打造精品幼儿园。
1、为提高服务质量,办人民满意的幼儿园。
我校在开学初,由学校出钱专门从沙洋采购了一批幼儿洗簌用品,包括杯架、毛巾架、漱口杯、毛巾等,并要求家长上交两张照片贴在洗簌用品上,做到专人专用,此举受到了学生家长的高度赞扬。
2、为提高幼儿教师素质,6月17日,我校特派幼儿部常主任带着两名专班教师前往掇刀区幼儿园,学习城区学校先进的管理及教学经验,力争与城区学校进行接轨。
3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划刚要》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。
本学期,我校认真组织了全体幼儿教师和家长认真学习“3—6岁儿童学习与发展指南”,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域明确幼儿学习与发展的具体方向。
4、增强服务意识,构建育人平台。
本学期,我校主抓幼儿园一日常规活动,从幼儿生活、学习、习惯、活动等方面,让每一位幼儿都能在老师的爱护下快乐成长。
七、存在的问题
1、教学质量还有待加强,力争今年取得教学质量奖。
2、学生的专业特长还有待进一步挖掘,从而保证学生能全面健康发展。
今后,我们将进一步加强学校教学管理工作的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造一支能打仗,打硬仗的教师队伍,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为加快学校的发展而努力奋斗。
小学20xx年度工作总结3
教研对于创造性的实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,改进和完善教学研究制度、工作方式,逐步形成民主、开放、有效的研学机制,提高学校课程建设能力和办学水平,具有十分重要的意义。
它以学校自身的教育教学实践为基地,以本校教师为对象,具有较强的针对性和较高的实效性。
学年度,我校将以xx区教研室逐月安排和学校工作要点为指南,以校本研学(教师成长的基石)、校际联盟(创造发展的阶梯)、网络教研(立体交流的新时空)为抓手,以狠抓课堂教学为重心,以提高教学质量为目标,以提升教师专业素质为关键,提高教研工作的针对性和实效性,努力促进学校内涵提升、教师专业成长、学生全面发展。
一、校本研学工作,学校发展的内驱力
完善教研工作方案,确立长远的教研工作目标:
全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神,把落实有效教学作为教研工作的导向,明确五个校本研学的基本方向:
1.小问题、真现象、实研究是思想;
2.教师是主体;
3.课堂是主阵地;
4.行动研究是校本研学的主要方式;
5.促进每个学生的发展和教师专业化成长是根本目标。
在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程:
(一)完善校本教研工作考核管理制度
校本研学与教师的日常教学工作紧密结合,要求人人参与校本研学,教研室定研学方案,管理上力求作到“三定一包”:
确定学校统一的研学时间;人人定研学计划;研学定专人负责,分管校长承包教研工作的实施,督促教研工作的良性循环。
常规教研活动:
语文教研每周四上午第三、四节课,数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课,音体美周四上午第一二节时间,有计划、有主题、有中心发言人,全员参加。
分管校长:
语文:
李数学:
王综合:
齐
音体:
王美术:
韩
工作中要充分调动教师参与教研工作的积极性,严格执行《教师教科研绩效考核方案》,重视过程管理,凝聚学科团队,形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。
(二)处理好教研工作的两对关系
校本研学和教师专业成长的关系
教师要实现专业成长,必须改变自己习以为常的思维方式和行为方式。
促使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性的思维方式。
1.校本研学提供给教师一面“镜子”,及时发现教育教学中的问题。
2.校本研学提供给教师一个“靶子”,及时确立自我的发展规划。
3.校本研学提供给教师一双“慧眼”,学会观察和思考。
4.校本研学提供给教师一架“梯子”,及时打造专业成长的共同体。
校本研学与教学常规管理的关系
常规工作是学校教育教学工作的主线,在实现教学管理的常态化、规范化、科学化、精细化。
我们把教学常规工作与教研工作有效地结合,备、讲、批、辅、查五项常规工作成为校本研学的内容和主题,统领教师日常教育教学工作,让日常工作从烦琐走向系列。
从根本上改变教师的工作意识和工作状态。
(三)凸显教研工作的三个特征:
“近、实、活”
1.校本研学要接近教师和学生的最近发展区
在选择研学内容时,做到问题要找得小,现象要找得真;让教研工作少一些盲目性,多一些针对性;少一些形式化,多一些扎实性;少一些花架子,多一些实效性。
2.校本研学要注重实效
校本研学不是做给人看的,也不是说给人听的,必须扎实地深入开展。
课堂教学是教研工作的主阵地,离开课堂教学的教研工作必将是空中楼阁,只有课堂教学才是教研工作最肥沃的土壤。
3.校本研学形式“活泼”
工作中,我们力求使校本研学形式多样,不拘一格。
研学形式有:
以年级为单位;以学科为单位;以教研组为单位;在开展周期上,有以月为周期,以周为周期,以学期为周期,以学年为周期等;
同时以教研室牵头组织丰富的研学活动。
如,教师研学档案展览;教师征文;教师热点问题沙龙等。
只有不断创新的研学形式才能让教研工作永远焕发生机与活力。
(三)提升教师校本研学能力的“四个发展阶段”——学习、实践、反思、再创造
1.学习,成为教师教研工作的一种习惯
随着新一轮课程改革的实施,要求教师有广博的文化知识,高雅的气质修养,丰富的人生实践,精湛的教学艺术。
倡导教师要树立“终身学习”的思想意识,做学习型、科研型、智慧型的教师,让学习成为教师职业生活的一种习惯,营造学习型的“书香校园”。
个人研修,自主学习:
这是教研工作的重要环节,我们开展学习“四个一”工程:
每人每天学习1小时;每人每月进行学习反思;每人每学期进行学术总结一次;每人每年读一本好书。
认真做好个人学习笔记。
专家引领,外出学习:
实现“一人学习,多人受益”的学习效果。
坚持做到“三个一”:
每学期至少请一次外面的专家来学校做辅导讲座一次;每学期至少由本校的专家和学科带头人做讲座一次;每学期至少为每位教师创造一次外出学习、考察、听课的机会。
外出学习、考察、听课的教师,完成学习任务后要及时写出学习汇报材料,利用研讨时间和同伴进行交流,用专题讲座、经验交流等形式进行宣传交流。
注重教研工作过程中过程性方法的积累和总结,定期召开经验交流会,形成教研工作的程序化。
以此为载体促进教师专业水平的快速提高。
2.实践,成为教师校本教研的沃土
效果检验动机,这个环节既是促进教师进行自我检验的平台,又是教师进行自我诊断的平台,本学年,我们继续以“课堂教学”为载体,开展一系列的课堂教学研讨活动:
同课异构,聚焦常态课堂
继续把研修的目光重新放回到最朴实的常态课堂,号召全体教师以常态课堂为研修主体,开展同教研组的“同课异构”研修活动,要求人人参与讲课,人人参与评课,人人进行反思。
要求把“三步导学”的教学模式运用到自己日常的课堂教学中,力求带动学校常态课堂的扎实、有效。
师徒结队,促进共同成长
本着让青年教师在自己原有的水平基础上向“更高、更新”的目标发展,学校各级学科带头人、教学能手要在自身发展基础上实现再提高的宗旨。
我们将继续在学校骨干教师与新入岗教龄不足3年的青年教师中开展师徒结对的“青蓝工程”活动,举行庄严的拜师仪式,签定师徒协议。
教研组结对,搭建交流载体
根据我校现阶段的年龄结构特点,为了更好地促进我们老、中、青三代教师的交流与合作,给每位教师都提供一个交流与合作的平台;同时也为了更好地落实新课程标准,努力提升我们每一个课堂四十分的质量和效益;避免过去课堂教学以竞赛方式呈现的片面性。
以“教研组结队子”为主要形式的课堂教学研究。
做到每周每个教研组有人上研究课;每周研修时间有现成的课例作为研究内容。
青年教师赛讲,促进教师成长
以“优质课赛讲”形式进行课堂教学研究,为研讨提供现实的载体,为青年教师的成长搭建良好的平台。
青年教师在竞争的同时看到自己成长的足迹,促使一批批优秀的青年教师脱颖而出,快速成长。
专项研讨,展现实践的整体优势
每学期寻找一
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