第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计.docx
- 文档编号:8875202
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:107.52KB
第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计.docx
《第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计
第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计
Lesson11lookingforthetruemeaningofsociety
第11课寻找社会的真谛复习学案教学设计
前言:
小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、社会存在和社会意识的辩证关系:
p88
(1)社会存在决定社会意识(性质决定性质、变化决定变化),社会意识是社会存在的反映。
(2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动作用(先进的社会意识起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起着阻碍作用)。
2、生产力和生产关系的辩证关系:
p89
(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质;生产力的变化,迟早会引起生产关系的变革)。
(迟早回变化 ≠ 同步变化)
(2)生产关系反作用于生产力(当生产关系适合生产力状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力状况时,它对生产力的发展起阻碍作用)。
3、经济基础和上层建筑辩证关系:
p90
(1)经济基础决定上层建筑。
(2)上层建筑反作用于经济基础(当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,它阻碍经济基础的发展和变革)
4、人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律:
p90
基本矛盾:
生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,它是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
基本规律:
生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
5、社会历史发展的总趋势
(1)、社会历史发展的总趋势,是前进的、上升的;发展的过程,是曲折的。
(2)、社会历史发展的实现途径:
①社会发展是通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾,从而推动社会历史由低级到高级发展。
②在阶级社会里,社会的基本矛盾是对抗性矛盾。
阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
③在社会主义社会里,社会基本矛盾是非对抗性矛盾。
改革是社会主义的自我完善和发展;是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
可见,社会基本矛盾的解决在阶级社会与在社会主义是不相同。
6、人民群众是历史的创造者
(1)、人民群众的含义:
p93
(2)、原理的内容:
p94
①人民群众是社会物质财富的创造者。
②人民群众是社会精神财富的创造者。
③人民群众是社会变革的决定力量。
(3)、方法论:
坚持群众观点和群众路线p95
①群众观点的基本内容和要求:
v群众观点的基本内容:
相信群众,服务群众,对人民负责,向人民学习。
v群众观点的要求:
坚持立党为公,执政为民;权为民所用,情为民所系,利为民所谋;实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
(这是我们一切工作的根本出发点)
②群众路线的基本内容及其地位:
ø群众路线的基本内容:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
ø群众路线的地位:
它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
③坚持群众观点和群众路线的重要性:
它是我们党领导人民取得革命胜利的重要保证;也是成功建设中国特色社会主义的重要保证。
1、(XX年江苏)自XX年4月1日起,我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整,新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目……调整消费税税目、税率及相关政策,可以合理地调节消费行为,间接引导投资流向。
其中蕴涵的哲理是()
a.矛盾的主要方面决定事物的性质
b.主要矛盾决定事物发展的进程
c.社会存在对社会意识具有决定作用
d.社会意识对社会存在具有能动的反作用
2、(XX年全国春)《现代汉语词典》XX年增补本在1996年修订本的基础上增补了“邓小平理论”、“三个代表”、“蓝牙”、“克隆”等新词新义1200余条。
这表明()
a.社会存在的变化会在社会意识中反映出来
b.社会存在的发展推动社会意识的同步发展
c.社会意识对社会存在具有能动的反作用
d.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化
3、(XX•广东)“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
”这首诗蕴涵的哲理是()
a.社会意识与社会存在无关
b.社会存在决定社会意识
c.人的意识与自然环境无关
d.自然环境决定人的意识
4、(XX年广东单选)民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神。
这是因为()
a.社会意识对社会存在有反作用
b.精神能够主宰人们的活动
c.正确的思想意识才能反作用于事物
d.错误的思想意识没有事实的根据
5、(XX年江苏单选)创业、创新、创优是新时期江苏精神的核心内涵。
弘扬“三创”精神,推进“两个率先”,体现了()
a.社会意识对社会存在具有能动的反作用
b.社会意识是社会存在的反映
c.社会存在决定社会意识
d.先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用
6、(XX年广东)从柏拉图的《理想国》、空想社会主义者的乌托邦到康有为的《大同书》,都描述了一种美好的、终极的理想社会。
这种思想()
a.肯定了人类社会存在的客观性
b.没有科学地表述人类历史发展规律
c.反映了一种倒退的社会历史观
d.正确地揭示了人类历史发展规律
7、“人民是土壤,它含有一切事物发展必需的生命汁液,而个人则是这土壤的花朵与果实。
对此正确的理解是()
a.人民群众是社会变革的决定力量
b.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动
c..人民群众创造了社会财富,是社会实践的主体
d.要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路
8、.XX年1月5日至6日,中国共产党中央纪律检查委员会第6次全体会议在北京举行。
会议提出要严查损害群众利益的不正之风。
中纪委之所以这样做,从认识论角度看是因为()
a中国共产党是人民利益的忠实代表
b.相信群众才能依靠群众
c.人民群众的一切利益是天然合理的
d.人民群众是实践的主体,是历史的创造者
9、下列事物属于经济基础的有()
①生产资料所有制
②大机器生产
③分配制度
④人们在生产过程中的相互关系
a.①②④
b.①③④
c.②③④
d.①②③
10、下列对生产力、生产关系、经济基础、上层建筑之间的关系的认识,错误的是()
a.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力
b.生产关系的总和构成社会的经济基础
c.经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础
d.生产关系促进生产力的发展,上层建筑促进经济基础的巩固和完善
11.没有群众的实践经验,任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水,无本之木,不可能取得有价值的成果。
这说明()
a.人民群众是实践活动的参加者
b.人民群众的实践是一切精神财富的源泉
c.劳动群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉
d.脑力劳动者是精神财富的创造者
12、“人民群众是真正的英雄,群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量”,这一观点()
a.错误。
抹杀了英雄人物在历史创造中的作用
b.正确。
认为人民群众都是英雄人物
c.正确。
坚持了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义观点
d.错误。
否认了社会历史发展的规律性
13、(不定选)对社会主义社会基本矛盾的认识,正确的是()
a仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 b这一矛盾是非对抗性的矛盾
c.这一矛盾是对立的,需要通过阶级斗争来解决
d.这一矛盾要通过改革来解决
14、(多选择)民族精神不是一成不变的,而是随着时代和实践的发展,不断赋予民族精神以新的时代内涵。
这说明()
a.社会意识是由社会存在决定的
b.社会意识的变化是由社会存在的变化所决定的
c.不同的时代,社会意识具有不同的内容和表现
d.社会意识是瞬息万变的
15、(多项选择)《求是》杂志载文指出:
“马克思主义是科学,它始终严格地以客观事实为根据,而实际生活总是处在不停的变动中,这种变动的剧烈和深刻,近一百年来达到了前人难以想象的程度。
因此,马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展,不可能一成不变。
”这一论断说明()
a社会存在决定社会意识
b.社会意识对社会存在具有能动的反作用
c.社会存在的变化决定社会意识的变化 d人们的认识总是在不断深化和向前推移的
16、(多项选择).xx在全国政协新年茶话会上指出“在中国共产党的领导下,全国各族人民团结奋斗,胜利完成了‘十五’计划”。
这一讲话内容体现的哲理是()
a.中国共产党是社会主义事业的领导核心 b人民群众是实践的主体,是历史的创造者
c.理想总是可以转化为现实的
d.人民群众是社会财富的创造者
17、(多项选择)“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声。
”这警示我们领导干部()
a.要贯彻民主集中制原则
b.要坚持对人民负责原则
c.要坚持“以人为本”的执政理念
d.要树立群众利益高于一切的思想
18、XX年1月14日——XX年6月,历时一年半在全党开展的先进性教育活动6月30日圆满结束,群众满意度测评表明:
满意和基本满意率达到97%以上。
xx指出,在全党开展先进性教育活动,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的重大举措。
从历史唯物主义角度,说明为什么要在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动。
答案:
(1)社会存在决定社会意识。
有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
社会主义现代化建设事业的发展,我们党面临的新的形势和任务,要求我们党必须与时俱进、不断创新,始终站在时代前列,保持党的先进性。
(2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
先进的社会意识会推动社会的发展,落后的社会意识则会阻碍社会的发展。
通过开
19、被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱峨国,“上管天文地理,下管鸡毛蒜皮”,时时处处关心群众的切身利益,尽心竭力为群众做好事。
他为走失的儿童寻找亲人,赡养无助的孤寡老人,为1000多人办“农转非”户口却不收分文。
他参与破获500多起刑事案件,保得一方百姓平安。
结合上述材料,从哲学角度回答:
我们一切工作的根本出发点是什么?
为什么?
答案:
(1)坚持立党为公、执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的根本出发点.
(2)人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量.这就要求我们必须坚持群众观点和群众路线。
相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习.一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
20、材料一:
改革开放以来,阻碍生产力发展的因循守旧的意识、闭关自守的意识、平均主义“大锅饭”的意识、不尊重知识和人才的意识等,已经受到很大冲击。
与此同时,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识和开拓进取精神大大加强了。
而这些意识的增强又鼓舞、激励着人们奋发向上、知难而进,去夺取学习和事业上的成功。
材料二:
搞好社会主义市场经济,有利于人们开阔眼界、活跃思想、增长才干、开拓创新。
同时也该清醒地看到,市场经济活动中出现和存在的东西,并不都是积极的、健康的、合理的。
对于错误的、丑恶的东西,必须给以抵制、批评和纠正,不能漠然视之,更不能任。
(1)上述两则材料共同反映了一个什么哲学道理?
(2)根据问题
(1)的结论,结合材料中的事实,谈谈你对这些问题的认识。
答案:
(1)两则材料共同反映了社会存在与社会意识的辩证关系原理。
(2)
①历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展则起阻碍作用。
⑧改革开放的实践,市场经济的发展,冲击了旧的意识,培养了新的意识,这正是社会存在决定社会意识的表现。
“自主意识、竞争意识、效率意识”等正确的社会意识,鼓舞、激励着人们奋发向上、知难而进,去夺取学习和事业上的成功;而那些错误的、丑恶的东西,“腐蚀人们的思想和灵魂”,进而对社会主义市场经济体制的建立和完善,对社会主义现代化建设,起着严重的阻碍作用。
这是社会意识对社会存在具有反作用的表现。
③我们应当树立正确的社会意识,克服错误的社会意识,以促进社会主义现代化建设健康、顺利地发展。
--------DesignedByJinTaiCollege---------
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 寻找 社会 真谛 复习 教学 设计