鲁各庄小学反恐防暴应急疏散演练方案.doc
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鲁各庄小学反恐防暴应急疏散演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。
一、指导思想:
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。
二、参演人员:
鲁各庄小学全体师生
三、演练时间:
2017年12月28日
四、演练地点:
鲁各庄小学校园
五、组织机构,成立校园暴力事件应急领导小组
组长:
吴建永负责整个事件的处置指挥
成员:
李国良负责疏散学生,通讯联络(广播)
组织协调:
张向田、李俊元、周小全、王鸿波前往现场控止暴力分子跑进校园。
学生的宣传教育:
各班班主任
集合地点总负责人:
张向田负责操场秩序指挥。
广播疏散信息员:
李国良
拍照:
毕得云
启动警报器发信号:
李国良
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。
改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议,使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范。
严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,课间操解散队列按指定楼梯和顺序:
低中高年级同步撤离,西侧楼梯:
1、五年级2、二年级3、一年级,中间楼梯南门:
1、三年级2、四年级3、六年级。
4、班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、吴建永校长负总责。
在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。
2、李国良在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。
张向田、李俊元、周小全、王鸿波4名男教师,第一时间到现场,并利用器械组织暴恐分子进入校园。
3、一名教师装扮成持刀行凶的歹徒。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。
同时强调演练是预防性、模拟性练习,不是真来恐怖分子,以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线人员安排
听到防暴警报后,各班教师迅速组织学生,进行疏散避险(有序进班内)。
十一、演练步骤
1、现场:
学校正在课间操时间,学生正在操场上集合,恐怖分子闯入学校。
安保人员见到此情况马上报告总指挥;总指挥接到发生校园暴力消息后,立即启动学校反恐防暴应急预案,指示李国良主任,立即前往应急指挥室(主任室)统一协调指挥,并发出提示“老师们同学们,请同学们马上返回教室,马上返回教室,马上返回教室,关闭门窗,听从老师指挥”。
李国良主任拉响“防暴警报”信号后,拨打报警电话110。
2、应急防暴组到位。
张向田等4名男教师前往现场与保安人员控制暴力分子跑进校园;班主任负责指挥操场上等室外活动的学生,依次迅速疏散到教室。
3、任课教师听到“防暴警报”信号后,指导学生在室内做好防暴应对措施,迅速关好所有门窗,(学生从前、后门进入,蹲在桌空;教师站在门外,引导并保护学生进入。
四五六年级安排几名男学生及教师手持防暴工具堵住前后门。
),教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备;班主任在教室做好学生心理疏导工作。
教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥;
各班任课教师要自始至终跟好班级,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外发生。
待李国良宣布防暴演习结束后,方可组织学生解散。
鲁各庄小学
2017年12月22日
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