小班数学熊宝宝的旅行记doc.docx
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小班数学熊宝宝的旅行记doc
小班数学:
熊宝宝的旅行记
活动目标:
1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等
活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
活动目标:
1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等
活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
活动目标:
1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等
活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
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1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
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活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
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1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等
活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
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1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
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活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
活动目标:
1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等
活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
活动目标:
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2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
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活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
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二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
活动目标:
1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
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活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
2017-08-02
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1.通过游戏活动,掌握1——5以内的数物匹配。
2.体验数学活动带来的乐趣。
活动准备:
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活动过程:
一、导入
出示熊宝宝,和小朋友问好。
引出点卡宝宝
二、按数量排队
1.给点卡宝宝排队。
2.给点卡找好朋友(数物匹配)
师总结:
原来数量一样多的可以做好朋友。
三、开火车去熊宝宝家做客
1.分发火车票(数物卡)
2.根据车票上实物的多少去找火车座位上的点数
3.教师检查幼儿是否做得对。
4.开火车去小熊家做客。
四、分享水果
1.请幼儿下火车,到小熊家
2.观察自己车票上的水果及数量,根据多少来领取。
3.互相检查是否拿得对
4.和小熊一起分享水果。
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