甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案.docx
- 文档编号:8873272
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:3.65MB
甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案.docx
《甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
甘洛县田坝镇中心幼儿园环境创设方案
甘洛县田坝镇中心幼儿园樱桃班环境创设方案
环境创设是幼儿园不可缺少的部分,为了给孩子营造一个温馨舒适的学习环境,本学期我们从主题环境、区角环境、走廊环境、盥洗室环境以及家长园地五个方面来创设班级环境。
通过家长和孩子与我们积极的配合,创设也很快顺利完成了。
以下是我们班的设计方案:
一、主题环境
本学期我班将以“森林动物会”开展环境创设主题。
教室有两面较大的墙,分为前后墙,当然都是围绕“森林动物会”的主题进行创设,前墙设计采用了卡纸制作出了一辆快乐小火车,上面有两个小动物和小朋友在园成长的照片,代表着向快乐出发。
后墙通过了解,我们班的小朋友喜欢看的几部动画片,我们将它设计成动物音乐会,选了几个小朋友喜欢的卡通人物采用卡纸和泡沫纸做了海绵宝宝、派大星、喜洋洋、美洋洋、叮当猫、樱桃小丸子六个卡通人物,在天空中采用彩带贴出了彩色的五线谱,让孩子动手剪音符贴在上面。
下面的墙我们将它作为孩子的展示墙,根据课本的内容,在活动中完成的优秀作品就贴在墙上供小朋友们欣赏。
关于森林主题,教室的吊饰当然少不了树叶,我们将卡纸剪成叶子的形状,让小朋友一起动手折出叶子的折线,挂在教室也很清爽。
我们还采用了毛线缠绕出了几个像鸟巢一样的挂饰掉在灯上。
教室的地面,用绿色即时贴贴上了两边竖线,中间贴了米老鼠的头像,利于小朋友有序排队。
二、区角环境
我班根据大班年龄特点以及本班幼儿的兴趣,计划创设五个区域活动角:
建构区、音乐表演区、超市区、美工区、医院区。
根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。
在这个过程中与需要和主题相结合,随着主题的改变而适当的增减材料。
①建筑区
活动名称:
建筑大师
活动目标:
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,爱护玩具。
2、培养幼儿大胆表现,利用不同的积木和纸箱堆出建筑物。
3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。
4、综合运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建筑物。
活动材料:
石头、卡纸和丙烯做的塑料瓶树、形状大小不同的纸箱、丙烯涂好的纸杯。
重点观察及指导策略:
教师密切地观察幼儿游戏的情况,在活动中,教育幼儿应该爱护玩具与同伴友好地游戏,乐意与同伴一起交流。
活动反思:
本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣,在老师的指导下,有了初步的合作意识,以及能够协商分工进行。
在运用所学的建构技能搭建较复杂的物体造型或有主题的组合造型,意愿分工合作共同搭建较复杂的表现力还不够,时常还以单个搭建及争吵现象,没有形成较好的组合搭建。
因此这将是本学期学习的一个重点指导。
其次,引导幼儿根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料,及辅助材料也是本学期的一个指导要点。
②音乐表演区
活动名称:
梦想舞台
活动目标:
1、培养注意力,探索尝试多种合作演唱的方法,体会合作演唱的美感。
2、体验表演的乐趣,表现出不同乐器的特色。
3、丰富幼儿的肢体语言,发展幼儿的肢体表达能力,能根据不同的表演道具进行表演。
4、能通过音乐节奏进行创编舞蹈。
活动材料:
皱纹纸和纸箱包装的音响、卡纸和泡沫纸做的小话筒、彩带做的表演头饰、泡沫纸和物袋做的服装、彩带做的表演道具。
重点观察及指导策略:
教师应投放一些小朋友熟悉的音乐,这样她们能更好的进行动作创编,在活动中,适当的给予指导,让孩子更加有信心。
活动反思:
在活动过程中,幼儿能主动,激积与同伴合作,活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。
但创编动作对于一些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度,教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。
③超市区
活动名称:
百变超市
活动目标:
1、幼儿能自己购物,体验购物的程序及规则,丰富幼儿生活经验,提高交往能力。
2、感受超市给人们带来的方便。
3、通过丰富的活动,激发幼儿的表现欲望,增强自信心。
4、能够爱护操作材料,不损害超市摆放物品。
活动材料:
生活用品、学习用品、各种玩偶、纸箱做的电脑、废旧的键盘和鼠标。
重点观察及指导策略:
教师仔细地观察幼儿游戏的情况,适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流,并使用礼貌用语。
活动反思:
对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境,更好地与幼儿进行有效回应与推动,弥补了集体教学活动的缺陷,给更多孩子富有个性的发展,对幼儿来说,这一开放自主的活动形式,促进幼儿自主性的发展,提高幼儿参与活动的独立性和主动性,也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。
幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣,但是幼儿的随意性比较强,教师缺乏必要的指导。
老师在孩子摆弄的过程中急于指导,让孩子自主探索的机会悄然流失。
在区角活动中培养幼儿表达表现的能力,提供机会和条件,充分展示自己。
④美工区
活动名称:
亲亲创意
活动目标:
1、鼓励幼儿利用有限材料大胆创作,提高幼儿表现美的能力。
2、通过欣赏美术作品、对色彩的搭配有深刻的认识。
3、利用废旧的材料进行创作,培养幼儿的动手操作能力。
4、了解不同的材料有各自不同的表现方法,体验共同制作的快乐。
活动材料:
剪刀、各种胶布、彩带、彩纸、颜料等美工用品。
重点观察及指导策略:
教师适时地观察幼儿的活动情况,活动前,对于新授的内容教师事先进行示范、讲解,对个别有困难的幼儿给予指导和帮助。
活动反思:
我觉得在我们各个主题活动的开展中,不断地在区角活动中增添与主题活动相关的材料,让孩子随着主题活动的开展而有东西可操作,有东西可玩,让孩子自由选择操作,发挥孩子的自由想象。
在孩子遇到问题时,我鼓励孩子自己想办法解决,发展孩子自我解决问题的能力。
当孩子再一次遇到问题时,我又适当进行引导,还是让孩子自己解决问题,聪明的孩子一点就通,想到了好办法。
孩子在制作后体验到了制作的愉快与成功的喜悦。
教师及时对孩子进行表扬,更是让孩子无比的激动与兴奋。
⑤医院区
活动名称:
超级医院
活动目标:
1、了解医院工作人员及其职责,模仿和扮演医生、护士及病人等角色,体验角色扮演的乐趣。
2、能迁移生活中关于医院的知识经验,与同伴合作创设医院的环境。
3、合理摆放、爱护材料,创造性的使用材料。
4、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理,在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
5、对医生这个职业充满敬佩的感情,体验医生和护士工作的辛苦。
活动材料:
药盒、药瓶、针筒、输液瓶、口罩、医用器材、泡沫纸做的医生帽、病床、牛奶箱做的挂号和收费窗口。
重点观察及指导策略:
教师随时观察幼儿活动的情况,发现有危险的动作,及时制止。
活动前,教育幼儿遵守秩序,不大声喧哗。
活动反思:
在游戏中,看得出他们生活经验较为丰富,每个小朋友都比较清楚自己角色,并自己去探索自己担任的角色该做些什么,需要些什么,并且自己想办法做一些材料,各方面都得到了锻炼。
但是幼儿的安全意识不是很强,在游戏中,还得多向他们讲讲安全知识。
以免发生伤害。
三、走廊环境
根据本班的主题“森林动物会”,我们在走廊两边的墙面上画了一片向日葵,同时也是幼儿的作品展示墙,在美术活动中让孩子用盘子画上小动物,将幼儿的作品粘在向日葵的花心里。
走廊的柱子上采用彩带和卡纸制作的彩色爱心,好似飞舞在半空的气球。
走廊利用竹编篮子做了吊饰,体现了乡土特色的风格。
让家长和孩子一走进樱桃班就感受到春天的气息。
4、盥洗室环境
厕所门的吊饰我们做的是立体的雨伞和雨滴,有风的时候可以旋转,地上贴了蓝色即时贴剪的小雨滴。
一走进厕所就能看到我用丙烯画的海绵宝宝吹泡泡的图片,这也是我们班孩子最喜欢的卡通偶像了,地面上有一个即时贴做的大大的太阳,从门口走进感觉雨过天晴。
我们在洗手池墙上贴上小朋友7步洗手法的示范图片,引导幼儿掌握正确洗手的方法。
针对幼儿浪费水的现象,在墙面贴了请节约用水五个字,以提醒幼儿及时关水龙头,节约用水。
在厕所里,我们采用了蛋糕盘做的小蜗牛,下面贴上在厕所应注意的事项,让幼儿养成良好的入厕习惯。
五、家长园地
我们制作的家长园地分为四个部分:
周计划,月计划,温馨提示,安全小卫士。
我们采用卡纸做了四个比较大气的动物,让家长一眼就能看见,能每天关注到幼儿在园的学习情况和需要配合老师做的工作,这样才能更好的教育好孩子!
本学期“森林动物会”的环境创设开展的较为顺利,主要的功劳少不了家长和孩子,她们也是重要的参与者,通过家长的积极配合,带来的废旧材料不断的丰富了区角环境,期间孩子的意见也是非常宝贵,通过了解孩子的兴趣爱好,才能更好的开展区域活动,也让他们体验到了环创过程中的乐趣与艰辛,这样孩子也能去珍惜付出后的劳动成果。
在今后的环境创设中,我们一定挖掘别人的优点,取长补短,展示出自己的闪光点,争取做得更好!
甘洛县田坝镇中心幼儿园
2016年5月8日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘洛县 田坝镇 中心 幼儿园 环境 创设 方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)