部编版三年级下册语文句子归类训练.docx
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部编版三年级下册语文句子归类训练
一、按要求写句子。
1、
(1)荷叶圆圆的。
(改写成比喻句)。
(2)黄叶飘落下来。
(改写成比喻句)。
2、
(1)山溪像碧玉带一样平静。
(仿写比喻句)。
(3)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(仿写比喻句。
)。
3、
(1)牵牛花开花了。
(改写成拟人句)。
(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(仿写拟人句)。
4、
(1)我吹起来了一个个美丽的肥皂泡。
(先改为“把”字句,再改为“被”字句)
“把”字句:
。
“被”字句:
。
(2)人影给溪水染绿了。
改为“把”字句:
。
改为“被”字句:
。
5、
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢(改写成陈述句)
。
(2)这个故事怎能不使我感动呢(改写成陈述句)
。
(3)你怎么敢和我相提并论!
(改写成陈述句)
。
6、
(1)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(改为反问句)
。
(2)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
(改为反问句)
。
(3)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(改为反问句)
。
(4)海底是否没有一点声音呢不是的。
(仿写设问句)
。
7、
(1)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
(写一句双重否定句)
。
(2)这座桥不但坚固,而且美观。
(用加点的词写句子)
。
(3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点的词写句子)
。
(4)要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。
(用加点的词写句子)
。
(5)那一个个轻清脆丽的小球,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(用加点的词写句子)
。
8、螃蟹立刻转动身子,向我高高举起那大钳子剪刀似的。
(修改病句)
。
9、找出下面一段话中有毛病的地方,请用修改符号改过来。
“六·一”儿童节那天。
我们带上鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。
有的去公园玩,有的到少年宫游艺活动参加,还有的到人民大会堂参加文艺节目。
10、
(1)气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
(缩写句子)。
。
(2)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
(缩写句子)。
(3)春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。
(缩写句子)。
(4)明月悬挂天空。
(扩写句子)。
(5)微风吹拂着柳丝。
(扩写句子)。
11、
(1)我们仔细地观察、寻找。
我们能从极普通的事物中找到美。
(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)。
(2)街上的人戴着圆帽子。
自己的儿子戴着圆帽子。
(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)。
12、体会句子中加点部分表现的情景,再试着写一写这样的句子。
(1)顾客蹭的一下子跳起来:
“这么慢啊!
”。
(2)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,邹起了眉头:
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
”
她:
“你真是气死我了!
”
(3)老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得,颠得。
13、用自己的话转述别人的话。
(1)裁缝说:
“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”
。
(2)老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不拍,就怕漏!
”
。
14、他没精打采地坐在那里,一句话也不说。
(用加点的词写句子)
。
15、我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
(围绕一个意思写一句话)小丽多才多艺,,。
16、这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢(仿写根据观察到的现象提出问题的句子)
,。
17、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
(照样子写一段话)
,,。
18、介绍一次手工活动的过程。
剪纸过程:
折——画——剪——拆
,,。
19、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(照样子写一种小动物的外形特点)
,,。
20、你用水中听音器一听,就能听见各种声音:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。
(用加点的词写排比句)
,,,。
二、交流平台。
1、理解难懂句子的方法:
①结合生活经验。
②联系上下文。
③查资料。
④向别人请教。
(选择正确的方法,填序号)
(1)我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子们的样子。
()
(2)“因释其耒而守株”的意思,我查了注释就知道意思了。
()
(3)我理解了《剃头大师》里的“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。
()
(4)听了老师的讲解,我理解了“这种设计,在建桥史上是一个创举”的意思了。
()
2、关键语句能帮助我们()一段话的大意。
如《富饶的西沙群岛》中的第5自然段的关键句是:
关键语句可能在一段话中的(),如《花钟》第一自然段的关键句是()。
《小虾》第3自然段的关键句是()。
有时候,一段话的大意要根据()。
如,根据《花钟》第2自然段的第1句话的提示,这个自然段的大意可以概括为:
。
3、通过第八单元的学习,我知道了复述故事不是,而是。
我会借助()、()等,梳理故事的主要内容,这样就能,也不会遗漏。
4、大胆想象创造出了,读这样的文章感觉真有意思。
大胆想象可以实现,
拥有。
想象力比。
——(美国)爱因斯坦
5、寓言故事蕴含着。
读了《守株待兔》,我明白了。
6、阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。
“小燕子的翼尖或尾尖,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”读到这句话,我能体会到。
“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
”作者的感受真独特,用的手法把。
“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
”这些描写,让小瓢虫。
三、按要求写一写。
1、三年级同学要去紫云文化公园去春游,请你帮少总部写一则通知,请三年级全体同学于3月20日早上8点准时在校门口集合。
请注意格式。
2、小军把妈妈给他新买的电话手表掉在了操场上,他急坏了。
小丁建议他写一个“寻物启事”,也许电话手表还能失而复得。
请你帮小军写一份“寻物启事”吧,注意格式要正确哦!
四、读读背背我最行。
1.迟日江山丽,春风花草香。
,。
——《绝句》
2.,春江水暖鸭先知。
——《惠崇春江晓景》
3.梅子黄时日日晴,。
绿阴不减来时路,。
——《三衢道中》
4.江南好,。
日出江花红胜火,______________。
______________——《忆江南》
5.爆竹声中一岁除,。
__________________总把新桃换旧符。
——《元日》
6.,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,________________。
——《九月九日忆山东兄弟》
7.独怜幽草涧边生,。
春潮带雨晚来急,。
——《滁州西涧》
8.见善则迁,。
——《周易》
9.过而不改,。
——《论语》
10.人谁无过,。
——《左传》
11.清明时节雨纷纷,。
借问酒家何处有,。
——《清明》
12.改过不吝,。
—-苏轼
13.人间四月芳菲尽,。
长恨春归无觅处,___________________。
——《大林寺桃花》
14、兵来,。
不入,。
眼见,。
近朱,。
15、文房四宝:
。
雅人四好:
。
花中君子:
。
中医四诊:
。
16、()()学步()()充数掩()盗()
()()矛盾()()求剑画()添()
杞()忧()井()之()杯()蛇()
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