人教版学年九年级上学期期中语文试题B卷测试.docx
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人教版学年九年级上学期期中语文试题B卷测试
人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子标点符号使用有错误的一项是()
A.他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个八分体的字:
铁流。
B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。
C.“这是怎么啦,同学们?
”班主任一进门就问。
D.从前在家乡,七八月的夜晚,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()
A.我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。
B.优质阅读能够更好地涵养我们的心灵,丰盈我们的思想,使我们宝贵的阅读时间趋于超值。
C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。
D.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
二、字词书写
3.读下面文字,根据拼音写出汉字或给汉字注音。
杭州人文荟萃,人杰地灵。
漫步湖边,聆听锲_______而不舍的龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的改革之音;duó_______山麓,领略白居易的“湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺”的江南之春;瞻仰岳庙,感受鞠躬尽cuì_______的岳飞“精忠报国”的炽_______烈之爱……当我们屏_______息凝视西湖,会为她的厚重而折服,为她妇rú_______皆知的绮丽美景而陶醉……
三、现代文阅读
阅读下文,完成下面各题。
5G呼啸而来,Wi-Fi将被取代?
①近日,国外研究机构OpenSigna1对全球各地Wi-Fi下载速度与移动网络下载速度进行研究对比后发现,澳大利亚、德国、希腊、缅甸等33个国家的移动网络的平均下载速度超过了当地Wi-Fi的下载速度。
基于此,有人甚至给出“Wi-Fi将死”的判断。
②Wi-Fi本质上是一种无线互联网接入替代方案,在移动网络资费过高及接入困难的情况下,Wi-Fi把有线光缆信号转化为无线信号,在提升接入方便性的同时降低接入成本,为用户提供了理想的无线接入方案。
③随着5G应用的落地和相应资费的下调,Wi-Fi所具有的这些优势都将被弱化,在某种程度上来说“Wi-Fi将死”这一判断并非危言耸听。
④公共Wi-Fi网速慢且不够稳定。
在公共场合,通常几十个人连接同一个路由器,由于连接设备过多必然导致网速变慢。
此外,无线网络覆盖面有限,不支持连续性使用,它的信号强度会随着设备与节点距离的增加而减弱。
同时,无线信号易受建筑物的干扰。
⑤在机场或车站,用户一般不会在同一地点长时间停留,很可能会频繁移动。
如果移动距离过长,用户手中的设备很可能要先从一个路由器掉线,再重新连接到另一个路由器。
公共场合用户数量庞大,Wi-Fi上网的速度很少能超过10MB/s,但是4G理论上速度最高可达300MB/s,至少20MB/s-30MB/s是有保障的。
加上流量费下调,随着5G时代的到来,公共场合Wi-Fi被取代的可能性很大。
⑥但目前,家庭或办公场所的Wi-Fi被替代的可能性不大,用户在家庭和办公场所的移动范围相对固定,而且使用同一个路由器的人不像其他场合那么多,此时使用Wi-Fi上网的速度更有保障。
从现实角度来看,把家用电脑、电视机、平板都连入移动网络的可能性不大。
⑦Wi-Fi的实质是把有线网络信号转化为无线电波连网,常见的路由器就是用来实现这种转换的。
而移动网络直接连接基站,由基站接入有线网络。
从技术层面来讲,移动网络在安全性方面比Wi-Fi更有优势。
⑧移动网络的发展经历了从模拟到数字,从2G、3G到4G、SG的一个演进过程。
在此过程中,Wi-Fi只是一种替代型方案,解决移动网络相对于固定网络不可移动、接入速度慢及资费偏高等问题。
若移动网络存在的这3个问题得以解决,相应的替代方案也就完成了使命。
所以并不是移动网络取代Wi-Fi,而是移动网络解决了自身面临的问题,让Wi-Fi这个“补丁”失去了价值。
⑨综合来看,Wi-Fi因具有灵活组网的特性,在特定领域尤其是室内局域环境,尚并没有真正替代它的方案,所以短期内Wi-Fi还会存在下去。
但不可否认的是,Wi-Fi技术因其存在安全隐患、功耗大、覆盖面积小以及网络稳定性差等诸多劣势,正在被边缘化。
4.请简析本文标题的作用。
5.通读全文,概括“Wi-Fi将死”依据有哪些?
6.请简述第(5)段划线句的表达效果。
7.第(8)段“补丁”体现说明文语言什么特点?
在文中具体指什么?
我说我
迟子建
①我生来是只“丑小鸭”,因为生于冰天雪地的北极村,所以不惧寒冷。
小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打。
挨打时,我咬紧牙关不哭,以示坚强,气得母亲骂我:
“让你学刘胡兰呢?
”
②我幼时淘气,爱往山里钻,爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝,钓小鱼,采山货,摘野花,贪吃贪玩。
那时曾有一些问题令我想不明白:
树木吃什么东西能生长?
鱼为什么能在水里游?
鸟儿为什么能在天空飞?
野花如何有姹紫嫣红的颜色?
如今看来,这些问题我仍旧没想明白,可见是童心未泯,长进不大。
③父亲是小学校长,在哈尔滨读的中学,在二十世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭,他算是秀才了。
他吹拉弹唱样样都行,喜欢喝酒,顶撞上司,清高自负,极其善良。
因为喜欢曹子建的《洛神赋》,就想当然地把我的名字冠以“子建”二字,幸而我还能写点文章,否则迟家若是出了个叫“子建”的农妇,他起的名字就是一个笑话了。
父亲毛笔字写得好,在永安小镇时,每逢春节他都要铺开红纸,饱蘸笔墨书写对联。
他鼓励已上初中的我编写对联,我欣然从命,有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上,贴在寒风凛冽的户外。
看到贴着的对联的内容是由我胡诌的,我便沾沾自喜。
那算是我最早的作品,编辑和发表者是父亲,我没有一文钱的报酬,读者只限于家人和左邻右舍。
④我喜欢小动物,养过一只毛色发灰的野猫,得将它的腿缚在椅子上,否则它就乱窜乱跳,比老虎还要威猛。
我还养过狗。
当然,这是些有趣的收养。
最无聊的是养猪养鸡,这些家畜家禽家家户户都养,没什么特点。
尤其是猪,它食量惊人,放学后不得不出去给它采菜回来烀食,把人累得头晕眼花,目的无非是让猪长膘,之后把它杀掉当成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料,这样循环往复地一想,便觉无趣,觉得人是世界上最无聊的动物。
⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。
我写作的动力往往来自它给我的感动。
比如满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉,这时候就特别想用文字去表达这种情感。
我爱飞雪,爱细雨,爱红霞漫卷的黄昏,爱冰封的河流,爱漫漫长冬的温存炉火。
直到如今,大自然给了我意外的感动后,我仍会怦然心动,文思如泉涌。
⑥我出身的家庭清贫,但充满暖意;我出生之地文化底蕴不深厚,但大自然积蓄了足够的能量给予我遐想的空间;我的祖父和父亲早逝,亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。
我明白一朵云聚了会散,一朵花儿开了会谢,河水总是向前流,春夏秋冬,日月更迭,周而复始。
大自然的四季轮回,我们每时每刻都能感受到,让我们明白它们是万古长青的,而人生的四季戛然而止后,我们看不到人的轮回,只能用心灵去体悟、发现和领会。
我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”,能够在老眼昏花时达到人生真正的绚烂境界,那将是一种大喜悦、大感动。
⑦对于生活,我觉得庸常的就是美好的。
平常的日子浸润着人世间酸甜苦辣的情感,让你能尽情品咂。
对于文学,我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心,而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。
8.本文作者主要运用了_________的表达方式,“我说”了“我”的__________________
9.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?
10.文章第⑤段“满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉”,作者是如何运用比喻的修辞手法使语言生动形象的?
11.请谈谈你对第⑥段“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”的理解。
12.第⑦段中加点词语“这些”指代什么?
阅读下面的文字,完成文后的题目
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。
茶山听起来很美好,待起来可不好受:
远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业,怎么能待得住?
有个做茶的年轻人杨景润这样回答:
人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子;26岁的崔亚蕾说得更简单:
静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率、快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。
譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。
遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。
又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。
有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。
于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
③静的好处很多。
《大学》里说:
“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。
诸葛亮告诫过我们:
“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。
为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:
每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。
④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。
云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。
来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住?
老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。
应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”,要学会追求安静。
但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。
让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!
⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。
当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。
培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。
青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。
不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。
(选自《人民日报》,有删改)
13.本文的中心论点是什么?
14.第③段运用了哪些论证方法?
有何作用?
15.请结合文章内容联系实际,谈谈如何培养自己的“静能量”。
四、句子默写
16.诗文默写并写出相应的篇名或作者。
①不愤不启,____________________。
(《论语》八则)
②吴楚东南坼,____________________。
(杜甫《登岳阳楼》)
③____________________?
烟波江上使人愁。
(___________)《黄鹤楼》)
④欲将轻骑逐,____________________。
(卢纶《__________》)
⑤____________________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
⑥晴空一鹤排云上,____________________。
(刘禹锡《秋词》)
⑦王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句,使我们联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中描写边城冷落荒凉景色的句子:
“_________________,__________________。
”
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,然后回答问题。
定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
17.下面对词的内容的理解有误的一项是()
A.词的上片向读者展现了一个在人生道路上履险如夷,泰然自若,任天而动的词人形象。
B.词的下片的前三句既点明了时间,又描绘了雨后清新的风光。
C.这首词借助一件途中遇雨的生活小事来抒写词人此时独特的人生体验与处世态度。
D.这首词上下两片都是从写景到抒情,作者的感受,襟怀,见解和个性,都是紧密联系途中遇雨这件生活小事形象地体现出来的。
18.上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语,表达了词人什么感情?
19.“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法?
试简析其表达效果。
20.下片末句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。
词人借此要表达怎样的人生感悟?
又能够体现出词人怎样的性格特征?
。
21.这首词写苏轼在路途中遇到下雨的事情,但他却从这芝麻大的小事中想到了人生,从而写到自己的处事态度,这叫什么写法?
试作分析。
六、课外阅读
阅读下面文字,完成小题。
记游定惠院
苏轼
黄州定惠院①东小山上,有海棠一株,特繁茂。
每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣。
今年复与参寥禅师②及二三子访焉,则园已易主。
主虽市井人,然以予故,稍加培治。
山上多老枳木,性瘦韧,筋脉呈露,如老人头颈。
花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡。
此木不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐。
既饮,往憩于尚氏之第。
尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圃皆可喜。
醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老③弹雷氏琴,作悲风晓月,铮铮然,意非人间也。
晚乃步出城东,鬻④大木盆,意者谓可以注清泉,瀹⑤瓜李,遂夤缘⑥小沟,入何氏、韩氏竹园。
时何氏方作堂竹间,既辟地矣,遂置酒竹阴下。
有刘唐年主簿者,馈油煎饵,其名为甚酥,味极美。
客尚欲饮,而予忽兴尽,乃径归。
道过何氏小圃,乞其藂橘⑦,移种雪堂之西。
坐客徐君得之⑧将适闽中,以后会未可期,请予记之,为异日拊掌。
时参寥独不饮,以枣汤代之。
(注)①定惠院:
在黄州东南。
苏轼初到黄州时曾寓居定惠院,作此文时已移居雪堂。
②参寥禅师:
僧人道潜,苏轼友人。
③崔成老:
庐山道士,精古琴,苏轼的挚交琴友。
④鬻(yù):
卖,这里作“买”讲。
⑤瀹(yuè):
浸渍。
⑥夤(yín)缘:
循沿。
⑦藂(cóng)橘:
一丛橘树,藂同“丛”。
⑧徐君得之:
徐大正,字得之,苏轼友人。
22.解释下面加点的词语。
(1)园已易主__________
(2)晚乃步出城东__________
(3)以后会未可期__________ (4)而予忽兴尽,乃径归_________
23.下面各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是__________
A.客尚欲饮,而予忽兴尽 饮少辄醉,而年又最高
B.此木不为人所喜 不足为外人道也
C.往憩于尚氏之第 为长安君约车百乘,质于齐
D.时何氏方作堂竹间 方其远出海门
24.将文中句子翻译成现代汉语。
坐客徐君得之将适闽中,以后会未可期,请予记之,为异日拊掌。
25.本文以写小事细节见长,且笔法细腻,读来情趣盎然。
请品析文中的画线句。
七、名著阅读
26.名著阅读。
(1)(了解诗歌内容)
“咳,就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?
──而且/中国的路/是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。
”
这句诗出自艾青的《 》。
(2)(体会诗歌情感)鲁迅的《阿长与<山海经>》刻画了保姆——阿长,艾青在《大堰河——我的保姆》中回忆了保姆——大堰河。
请你分析这两篇文章中作者抒发的情感的异同点。
(3)(探讨诗歌意象)艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。
请选择一位,结合作品分析。
八、综合性学习
根据要求完成下面小题。
阅读是学生学习生活的一部分。
为了了解中学生阅读经典的实际情况,我校开展了以“阅读与交流”为主题的综合性实践活动。
请根据要求完成以下活动任务。
27.你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”,请你任意选出2句对你有所影响的古代经典名句,并简要阐释它对你的影响。
(1)_____________________________
(2)_____________________________
28.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。
面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。
反方认为没有必要。
理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。
假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。
(100-120字)
正方:
_______________________________________________________________。
九、作文
29.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
一年四季,风景各不同,这样的美景如何在我们笔下写活呢?
请以《我眼中的四季》为题写一篇作文,不少于500字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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