美术学院毕业创作报告书模板1.docx

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美术学院毕业创作报告书模板1

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专业：

美术教育

班级：

2007级水彩班

学生姓名：

雷金英

指导教师：

包桂英、云希望

完成时间：

2011年6月10日

美术学院本科生毕业创作任务书（美术学、绘画）

姓名：

雷金英

专业方向：

美术学水彩

指导教师：

包桂英、云希望

毕业创作题目名称：

《韵》、《望日莲》……

毕业创作的选题理由、完成该创作的研究的意义：

我的选题是花卉系列。

向日葵又叫望日莲一个很美的名字向日葵花语的含义“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”的向日葵是俄罗斯的国花。

这向往光明之花,给人带来美好的希望。

向日葵的花语--爱慕传说中美丽的女子，因为得不到太阳神阿波罗的爱情，愿变成向日的葵花，一生执着、一生等待。

前期所做的素材（资料）收集准备、过程介绍：

去米脂写生时无意间看见村民家的阳台上随意的摆放着向日葵花头，顿时有了创作的意向。

而大量的素材还是从家乡搜集的，主要是采取相机拍照的形式。

构思草图分析及拟采取的表现形式（技法手段）优势分析：

构图采用经典三角构图和圆形构图。

画法采用重叠法和湿画法结合。

优势在于突出主题。

运用水彩语言。

完成该毕业创作的思路、方法、软硬件条件保障：

毕业创作工作的进展安排：

指导教师意见：

年月日

教研室意见：

年月日

内容摘要和关键词……………………………………第页

英文摘要和关键词……………………………………第页

导言……………………………………第页

创作实践过程与体会……………………………………第页

结论与展望………………………………………第页

参考文献………………………………………第页

致谢………………………………………第页

（此页开始进行装饰！

）

论文题目

内蒙古师范大学美术学院美术学专业水彩2007级姓名：

雷金英学号：

20071112136

指导教师：

包桂英云希望

【内容摘要】150字左右

【关键词】3——5个关键词

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添加报告书题目的英文翻译

InnerMongoliaNormalUniversity，theCollegeofCommunicationandMedia，

DepartmentofEducationalTechnology，Grade20×××××

Tutor：

×××

【Abstract】

【KeyWords】

导言

我与画画已结下了不解之缘，记得少年时每每被画册中那迷人的风景、优美的动作和完美的色彩搭配所吸引，把我带入了仙境般的“艺术殿堂”。

因此我一直把画画看作是我心驰神往，畅想未来的寄托物。

但是近半年来特别是创作却常常为之苦恼。

当我站在画板前，面对着崭新的画纸，思绪顿时乱起来。

我该画什么？

如何画呢？

是重复模仿前人的风格，还是寻找一个新的楔入点创作属于自己的风格……这种捉摸不透的彷徨往往成为一种折磨，理想境界宛如星空的火花，忽隐忽现，使人可望而不可即。

因此与创作形影相随的却是苦恼，迷茫，以至于无数天过去了，竟还是迟迟不敢下笔。

“一切景语皆情语”。

水彩画同其他门类一样，同样是作者寄托审美理想和人格力量的载体。

艺术的生命价值在于创造性发挥，画家要敢于对自己惯于运用的题材作痛苦的抛弃。

创新有时伴随着失败，山穷水尽之际，却是柳暗花明之时。

唯有这样才能最终享受这一由痛苦果实换得的豁然开朗之喜悦。

我想这也是在创作结束之时，最大的收获吧！

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

水彩画一向被誉为“高雅艺术”。

水彩画是以水意酣畅、色彩简练、用笔洒脱等各种运动和变化与自然保持和谐的艺术，它以透、薄、轻、秀、空、灵等特质，赋予水彩画以个性。

水彩画艺术风格是其赖以独立存在的精髓和生命，水彩画的技法、工具和材料是以加强和保持它的特色为前提。

水彩画，最重要的就是水和色，强调以水为脉，以色为魂，以光为种，以心为本，水和水交融，色与色的渗透，光与影的变幻，于是便形成了水彩画语言的独到之处。

在创作过程中，我运用了湿画法和重叠画法等表达方式。

湿画法是水彩画的一种画法。

指作画过程中纸上始终潮湿，如果部分地方干了，可以打湿了再画。

湿画法是水彩画基本而重要的画法，水色渗透、晕化、淋漓可以使色彩获得十分自然、柔和、滋润的效果，充分体现出透明、流畅和轻快的水彩画特点。

一杯水，一个调色盒，一支笔和一张纸就可以描绘出变化莫测，千姿百态的色彩世界来。

水彩画单纯中蕴藏着丰富的色彩变化，缤纷中又有能达到高度强烈的统一。

水彩画作为艺术创作活动的一种形式，是艺术情感流露的语言中的一种。

画面中水的渗化作用，流动的性质，以及随机变化的笔触，让人感觉得到那种光波的流动。

水分是水彩画的生命与灵魂，它起着支配画面效果的主要作用。

至于水的运用，是功到自然成的事，画的多了熟练之后自然就会掌握水分了。

创作实践过程与体会：

一、选题素材的收集过程及论证体会

记得那是在大四上半学期即将结束时，云老师给我们开了一次毕业创作准备会议要求利用寒假尽快搜集素材，强调在创作时要寄个人情感或想法于画中，追求形式美或写实性；其次收集参考历届水彩水粉画集、年鉴等提高自己的欣赏水平和拓展知识点，进而提高审美能力；最后，云老师给我们讲了一些水彩题材：

工业性、煤矿性、打工性、农村或城市建设性，戏剧性、农村生活，风景等题材。

要求选择一种自己喜欢的题材搜集素材，并思考创作手法：

是写实性，写意性还是追求形式美感。

在开始过稿时，班里大多数同学都是拿着一摞照片让老师帮确定题材显然大家脑海里可以说完全没有创作这一概念的理念。

认为创作只不过是刷几笔水，渲染一下，就认为自己把水彩已搞到淋漓尽致的绝境。

但渐渐的通过云老师的指导大致都有了自己的想法，都努力为自己的题材搜集着、追寻着。

我也不例外，开始时确定的题材为反映历史年代性的作品即旧机器，借用水彩的特殊技法生动的描绘，在家也搜集过相关素材，迎着风顶着雪到东瓦窑的废旧机器收购站，锅炉厂等地方收集了大量照片但都不够典型如图

（1）。

于是决定放弃这一题材。

突然无意间翻到一张向日葵萌发了创作的念想。

想想以前也搜集过相应的素材，记得有几张是在米脂写生时搜集的，体现了向日葵的默默无闻。

他不怕风吹日晒坚强的挺立着，美丽的向日葵，幸福的期盼阳光，微笑着、温暖着。

如图

（2）

图二

由于对向日葵的表现方法不是很了解！

因此我上网查阅了很多关于向日葵的图片和资料。

对于完成创作有很大帮助。

同时我还运用photoshop对图片进行了修改制作，特别是我将向日葵花头拼合成一幅有创作意境的作品。

还有一些是参考的名家作品。

我阅读了第三届美展到第十一届美展的画册，对其中表现向日葵系列的作品深入研究其画法及构图表现形式。

结合我收集的素材进行对比和采纳。

图（3）是我在书上看到的名家的作品。

图三

二．构思草图及方案确定、分析过程体会；

毕业创作它不像平时写生一样只是一堂习作课我的创作资料是照片，而照片只是一个参考的图片，创作的意义在于创！

而非照照片，老师怕我们限于照片的束缚，建议我们看书，看画册，发散思维。

没有经历创作的我们很容易照照片画画，看到什么就画什么是老毛病，易照抄对象，而创作再于自己的综合分析加之主观创造而得出的。

创作实践过程与体会：

这一部分的内容中应当介绍

A：

选题素材的收集过程及论证体会（图文分析）；

B：

构思草图及方案确定、分析过程体会（图文分析）；

C：

艺术表现及创意表达过程的体会和感悟等。

应注意三个方面在表述上的逻辑关系，尽可能做到画篇完整，

有可读性。

该部分为论文主体部分，文字应不少于2000字！

结论和展望：

将这些删去，开始写结论，这一部分一般可以用“结论和展望”为小标题，在这里应当说明A：

本创作所取得成果；B：

探索过程的专业理论价值和审美价值；C：

存在的主要问题和进一步努力的方向。

【参考文献】

【致谢】

最后一页可插入你一张创作时的照片。

作者《作品名》尺寸cm

必须将你的完成作品完整再现！