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优秀教师职称评定述职报告范文
优秀教师职称评定述职报告范文
【-教师职称评定述职报告】
我叫**,男,现年34岁,毕业于信阳师范学校,现任教于新县福和希望小学,党员,教师职称评定述职报告。
我1996年8月参作,XX年取得小学一级教师资格。
从教13年来,我一直担任班主任工作和语文学科的教学任务。
在工作中,我坚持“教育即效劳”的原那么,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。
任现职8年来,我在教学教育工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了学校、学生和家长的一致好评,屡次受到上级部门的表彰,连续几年被乡镇评为“优秀班主任”,XX年被聘为“湖南徐特立教育研究所特约研究员”,XX年被评为县“优秀团员”,XX年、XX年被评为镇“先进工”,县“师德先进个人”,XX年又被评为镇“模范教师”、市“师德先进个人”,职称考核6年为优秀,二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下:
一、思想觉悟高。
我热爱制度,坚持四项根本原那么;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作那么,为人师表,教书育人;认真学习理论、“xxxx”和“科学开展观”的重要论述,不断完善自身综合素质,全面提高教学效劳意识。
从教周河中学的六年中,我总是以校为家,经常利用节假日为学生无偿培优补差。
XX年秋,教体局首批支教方案推出。
当时马上出生,为不让学校犯难,我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。
二、潜心钻研,认真做好教学工作。
我经常钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间,积极推进新课改,认真上好每一节课。
在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,又着眼于生活中的应用,提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨语文教学方法。
XX年,我担任初二
(1)班教改实验课,确立了以“学教相长、学生登讲台”的教学思想,采用变式教学。
古人云:
授人以鱼,不如授之以渔。
因此,我在教学时不要求学生死记硬背,反复机械地模仿例文,而是重视知识脉络的有序分析,“偷听”他人发言、积极“传话”,归纳课堂笔记,进行发散思维和逆向思维的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的注意力和思维能力,述职报告?
教师职称评定述职报告?
。
经过一个学期的教学,这班学生的语文成绩提高很快,开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,满足语文学科循环教学工作。
历年来,我无愧地完成了各项教学任务和育人职责,我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度,但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原那么,进行分层次备课,分层次教学,采取个别,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。
经过精心教学,我任教班级的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。
例如,XX年,我的学生余海华同学参加全县中小学生计算机竞赛获二等奖,XX年的学生周小青和阎时平同学分别获全国迎奥作文竞赛一、二等奖,XX年学生张秋红、胡瑞分别获县级征文、省级征文二等奖,XX年学生朱双双获省步步高杯书法赛一等奖。
三、用心做好班主任工作。
历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。
我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关心、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中,我深深体会到:
只有尊重学生,热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。
XX年,我担任彭河初中一年级的班主任,本班学生素质参差不齐,成绩稍好一点的学生都进城。
我先从稳定学生情绪入手,利用课余时间找学生谈心,走访学生家庭,受访率达80%以上,详细了解和掌握学生的家境、性格、兴趣、爱好和特长,本着求真务实的稳定态度抓好“双基”,并注意发挥学生的个性特长,调动他们的积极性。
班中周小青同学,由于父亲是个懒做贪赌的农民,母亲又常年有病在身,小学时她和弟弟因无钱交费常轮班上学。
但她却是个勤奋好学、文静懂事的孩子。
我非但没有嫌弃她,反而主动找她谈心,寻求其思想动态,开掘她的闪光点,并鼓励她说,方法总比困难多(其实我们已约定只要铆足劲好好读下出,剩下的事有老师来做)。
后来,每次遇到交费时,我总是提前给她垫付,并说是她家长借的。
她终于抬起了头,以更大投入到学习和生活中。
XX年,她已顺利考上高中分校。
我还从关心学生的小事做起,让学生到老师的关心和学校的温暖。
去年,胡巧玲同学双休日在“乔恩”补习英语,不小心撞破了门玻璃划伤了手臂。
我立即召集在家的同学去看望她,并在其养伤期间学生轮流为她补习功课。
他康复后,含着泪花对我说:
“老师,你真好,我今后一定以努力读书报答你。
”这样,因为爱心,老师和学生的距离缩小了,我和学生成了知心朋友。
同学们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。
为贯彻“德、智、体、美、劳全面开展”的原那么,我积极丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质。
我学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报,并号召学生成立写作、书法、朗读、评论等各类兴趣小组。
如评论兴趣小组长胡瑞,经常利用活动课征集班内同学的“凡人小语”,并通过研讨将结论发表在本班的?
语文天地?
上,这样,不但提高了学生学习语文的兴趣,而且丰富了学生的课外知识,以致在全县语数联赛中取得好成绩。
又如朗读兴趣小组张秋红、xx参加“校园古诗朗诵”比赛,分别取得了第一、第二名。
经过不懈的努力,学生的素质得到了全面提高,还培养出一批如蔡辉、朱双双、杨开、叶翠玉等德才兼备、全面开展的优秀学生干部。
[优秀教师职称评定述职报告范文]
述职报告精选阅读
各位、各位同仁:
怀着既紧张又兴奋的心情,第一次走前向大家汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我鼓励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持,并能给予批评指正。
我叫xxx,现年xx岁,x年参作,曾在x工作一年,担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作,进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书,任现职以来已有6年,x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康开展,给了我个人成长的宽阔舞台,也正是有了同志们对我亲如一家的关心,使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样,我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下,我进步很快,教学成绩显著提高。
XX—XX学年上期,本人所教班级平均分成绩名列全市第2名,XX—XX学年末,平均分成绩在全市统考中,名列全市第5名,优秀生成绩突出,年度考核为优秀;XX—XX学年,平均成绩名列全市第8名。
XX年由于工作需要,我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去,不讲任何条件,自行解决各种困难,不缺勤,不早退,从不因为自己的私事耽误学生一节课,并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上,更是名列前茅,XX—XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第18名。
XX—XX学年,所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第15名。
而且与同头课其他老师相比,平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时,我也非常注意教学点滴的积累:
1、在XX年县英语课大赛中,荣获一等奖。
2、在XX年县课评比活动中,获得二等奖;
3、XX年12月,在平顶山市教育科研优秀论文评比中,[闪耀青春的光辉]一文获得三等奖。
4、XX年6月,在国家级报刊[学英语]高中教师版第上发表了[锁定新课标,打造英语兴趣课堂]一文,并获得刊用证书。
5、XX年7月,在平顶山教育科研优秀论文评比中,[试论新课标下的高中英语作业]一文,获得二等奖。
6、XX年5月,本人所的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖,本人获得优秀教师奖。
7、XX年12月,的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖,本人获得优秀教师一等奖。
8、XX年5月,本人所的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中,获得一等奖,本人被授予优秀教师称号。
9、XX年10月,学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。
本人获得优秀教师奖。
10、XX年9月,本人所制的英语教学课件[unit7lesson1]获得xx省教育教学研究成果二等奖;
此次参加职称评定竞评,在我工作生涯中是件大事,恳请大家给我时机。
如果能评上,我将以更高标准更严要求对待工作。
因为名额有限,如果有更优秀的同志上了,我也决不会有什么情绪或是怨言,我将会再次自省,发奋图强,找出缺乏,缩短差距,以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!
谢谢!
报告人:
xxx
x年x月x日
[关于教师职称评定述职报告范文]
20xx年7月晋升小学高级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下:
一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的思想素质。
认真学的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习关于教育教学工作的文件和指示,认真学的根本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:
作为人民教师,关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学,探索课改,努力做到学高为师。
我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风,恪守学高为师、德高为范的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、稳固,营造轻松、活泼、上进的学习气氛,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案,每一课都做到有备而来,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。
我从学、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原那么,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。
对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。
典范的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。
在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质
成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学根本功。
所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。
的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了学高为师,德高为范,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。
怀揣着学生时代的热情,1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。
在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的九年。
这九年的历练,让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。
这九年的工作经历,让我逐渐的走向成熟。
一、思想方面热爱祖国、热爱中国、热爱、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国的,坚持四项根本原那么,认真学习马列主义、思想,并通过听播送、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世。
与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用道德标准约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。
认真做到热儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。
二、工作表现,教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。
有这样一句名言:
“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。
”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。
当孩子有困难时,我会随时给予帮助。
尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的保护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。
这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
对于班级各项工作,我是积极主动地承当,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。
工作这几年,我带过大、中、小、托班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。
设计教学活动时,我注意做到有针对性。
设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身开展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?
让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。
也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。
工作中,我通过家访,家园本,面谈,……各种形式,及时和家长交流,及时反应信息。
得到了家长的认可和信任。
为了适应提高根底教育质量的需要,跟上时代的步伐,我利用休息时间参加自学考试。
选修了学前教育,已到达大专水平。
现在我正在参加本科段的学习。
我还参加了各种技能技巧的考试,经常去图书馆,新华书店,通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力,和世界接轨。
三、工作实绩付出的同时,也收获希望。
1996年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书,获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。
1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。
1998年荣获“中国?
新加坡少儿美术书法比赛”优秀老师奖,通过全国书画四级专业证书,音乐家协会古筝七级证书。
1999年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书,通过了计算机考核与普通话测试。
2000年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。
xx年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。
xx年被评为局先进个人。
九年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。
幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一局部,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它——托着明天的太阳。
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