精选学年学校工作计划.docx
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精选学年学校工作计划.docx
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精选学年学校工作计划
精选2019学年学校工作计划
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精选2019学年学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局XX年工作要点,以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求,以“空谈误校,实干兴教”为抓手,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化“课内比教学、课外访万家”活动,争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
1、贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
2、特色德育工作:
实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。
继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。
3、队伍建设:
加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
4、特色教研工作:
继续深化“课内比教学”活动,提高课堂教学效率,加强校本研修,创新教学模式,形成问题式课题的校本教研特色。
5、后勤部门工作:
加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全。
搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
6、安全工作:
突出校园安全重点工作,把师生安全时刻放在首位,确保不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理:
加强学籍管理,严格招生秩序,控制学前班、教学班的班级容量,逐步实现小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质强化师德师风建设。
组织暑期教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设。
制定教师管理新规,严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班,严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理,做到一月一次交流培训,采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略,为班主任的专业化建设提供交流平台。
继续实施班主任坐班制,深入班级,全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动,形成活动育人特色搭建德育工作平台。
加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。
通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式,强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。
充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。
学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。
完善关爱留守学生服务体系,保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
(三)加强教学过程管理,提高课堂教学效率夯实教学常规管理。
认真落实校长推门看课听课工作,建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。
深化“课内比教学”工作,加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。
加强教学常规管理,严格执行课程计划。
教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报,每个月组织1次常规专项检查,加强对教学动态过程的管理。
4、开展学科竞赛活动。
学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高。
精选2019学年学校工作计划表
一、指导思想
坚持以科学发展观统领工作全局,根据上级部门2016年工作思路,奋力构建xx教育科学发展升级版目标,全面推进素质教育,努力规范办学行为,强化优质服务意识,细化学校内部管理,确保校园安全稳定,积极营造和谐向上的校园文化,不断提升办学层次和教学质量,不断增强学校可持续发展能力,促进教育全面、协调、持续、健康发展。
二、任务目标
1.科学规划教师布局,扎实提升中考质量,大力整合教育资源。
2.加强学习培训,提高服务竞争意识,提升教师思想业务能力。
3.进一步规范学校办学行为,狠抓教学教研及教师管理,全面提高教育教学质量。
4.注重管理,扎实推进素质教育,有效开展教育教学活动,使学生全面发展。
5.加强校园文化建设,加强安全系列教育,确保学校安全稳定,创建和谐教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重学习培训,提升队伍素质。
1.实加强师德建设。
坚持以德治校,依法治教,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神,使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。
要求全体教师要有良好的敬业精神,并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力,通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动,树立优秀教师典型,明确教师努力方向,以促进学生更快更好地发展。
本学期继续加强“六个保持”教育(保持一条清晰的工作思路:
在加大学校投入上下大气力;保持一条坚定的主线:
育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情:
坚定信心,不怕困难,完善机制,走向成功;保持一种宽松和谐共进的人文环境:
和谐、宽容、信赖、大度,敢说话,敢负责,敢工作;保持一种精细推进的意识自觉:
精力集中,调整思路,增强执行;保持一种强烈的机遇意识:
担当责任,全力工作,把工作做得更好)思考“我要干吗?
”“要我干吗?
”;各部门认真组织两大主题活动:
在行政管理人员中开展《我为教师发展做什么》的主题活动,在教师中开展《我为学生成长怎么做》的主题活动,并针对两方面活动召开管理经验交流会,并将优秀事迹结集出版。
2.树立终身学习理念,努力构建学习型组织,不断提升思想政治与业务素质。
本学期起要求每位教师读一本教育专著,对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。
抓好5支队伍:
行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。
牢固树立团队共赢的思想。
3.积极开展教师业务培训工作。
鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训,对教师进行现代教育理论辅导与培训,切实提高教师的知识水平和教学能力;请进来与走出去结合,促进和带动教师整体素质的提高。
本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学,组织两次“教改大舞台”活动,利用暑期和假日,除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外,还将把教师送出去进行集中培训,在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识,整体提升教师队伍素质。
4.实施名师工程。
激发教师的自我发展意识,发掘教师的发展潜能。
学校将组织“班级一日开放”活动,对外全面展示我校教师教学水平,促进教师自我发展;完善“各级骨干教师”评选制度和程序,培养一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划,让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动,为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子,促进教师的专业成长。
加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用,完善考核机制。
(二)抓好常规管理,规范办学行为。
要坚持“向管理要质量”思想,切实加强学校常规管理,不断规范办学行为,提升学校内涵。
1.规范完善各项规章制度。
学校要进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。
尤其要逐步完善学校绩效考核制度,不断创新绩效考核机制,发挥绩效考核的导向作用,通过绩效考核促进教师间的良性竞争,引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展,为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。
2.规范人事管理。
学校根据上级部门的指导文件,进一步完善学校人事工作的管理制度,规范岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。
进一步做好教师流动的解释、沟通、考核工作,保障交流流动的正常有序。
科学准确地上报各级各类统计数据,不出差错,为上级部门的调研提供可靠的依据。
3.规范小升初招生行为。
根据上级文件精神,认真落实区域内就近入学政策。
做好小升初的招生宣传,减少优秀生源的流失。
严把外来学生接受政策,严禁违规招生行为的发展。
4.规范课程管理。
严格按照省教育厅《教学管理规范》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,确保学生每天在校时间不超过7小时,不占用节假日集体上课、补课,严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;认真上好“两课两操”,积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
5.规范教育教学研究。
个人课题研究者要制订好本学期课题实施计划,注意研究过程中资料的积累,积极推进课题的深入研究。
具体做到三个结合:
(1)把课题研究与常态课相结合。
(2)把课题研究与各类研究课相结合。
(3)把课题研究与教师专业化成长相结合。
着力提升教科研工作的实效性,将科研成果体现在学生的素质发展上,把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标;将科研成果体现在经验的积累推广上。
每位教师在认真学习理论的基础上,做到学以致用,努力把理论与自己的课题研究结合起来,及时做好课题研究过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认识结构。
6.规范校务公开制度。
设立校长接待日,建立校长信箱,中心学校公开校长及学校邮箱,在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监督职能,开好教代会;利用好中心学校教师博客群组交流空间,给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用,组织开学生好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。
7.规范后勤服务工作。
加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;规范临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的管理和培训,加大学生食堂就餐管理力度,严防食物中毒,切实做好传染病的防控工作,保证学生有良好的生活环境。
精选2019学年学校工作计划格式
一、指导思想
学校一切工作是以“全面贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,提高教育教学质量”为中心。
以邓小平理论为指导,xx同志“xxxx”重要思想为指针,以课程改革为切入点,以课题研究为龙头,以提高教师业务素质为关键,以提高课堂教学效益为突破口,以落实绩效促管理,运用现代教育理论,不断深化教学改革,开展新课程实验工作,巩固和提高普九成果,全面推进素质教育,全面提高教育质量和办学水平。
二、主要目标
1.普及程度:
采取多种途径的控流措施,确保辖区内适龄少年儿童入学率达100%,完成率达到100%。
2.办学条件:
在经济困难的情况下,配合村“两委”争取上级党委政府和教育行政主管部门支持,筹措资金力争早日解决教学楼屋面漏雨、门窗严重破损及围墙开裂等迫切需要问题。
3.软件建设:
继续做好档案工作,特别是续建好近三年来的各类档案资料并做到规范存档,力争此项工作进入全镇前列。
4.教学质量:
在各科教学中注重渗透素质教育,开展新课程实验工作,并分别以学校、年级或班级为单位坚持开展“快乐校园”活动。
加强班级管理,重在培养学生理论联系实践的多项能力,使学校的教学评估进入镇前十名。
5.教师队伍建设:
完善教师绩效评价机制,鼓励教师自学,参加各级各类教研活动与培训、进修,力争教师学历、普通话、计算机达标率达到镇前列。
6.学校管理:
实施目标管理,抓好常规,使学校管理工作走向更加优化的道路,力争学校年度工作评估进入前十名。
三、主要措施:
(一)巩固和发展“普九”成果,落实课程改革实验方案,全面推进素质教育,全面提高教育质量。
1、严格控制学生流失,提高普及程度,巩固和发展“普九”成果。
一是完善控流目标责任制,加大义务教育法的宣传力度,要求教师努力做好流失生的家访工作。
二是落实义务教育的“三项制度”。
三是规范办学行为,减轻学生的课业负担,改进教学方法,提高学生的积极性。
让学生进得来,留得住,学得好。
四是做好控流防辍工作,做到真心实意爱学生,不乱收费留学生,鼓励进步奖学生,奉献爱心助学生,开展活动聚学生,依法治教保学生。
2、加强学生的思想品德教育,努力提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性。
不断发展和完善学校“少先队特色”的德育教育模式,加强学校德育工作领导,健全德育网络。
形成齐抓共管、人人负责的良好局面。
针对不同年龄确定教育目标,针对学生思想实际安排教学和活动内容,开展丰富多采的教育活动。
加强爱国主义、集体主义和公民道德规范教育,坚持开展法纪教育和文明习惯养成教育。
加强学生的社会实践活动和学校校园和周边环境的治理,实现环境育人目标。
3、
(1)积极开展新课程实验工作。
学校成立课改实验工作领导小组,统一课改实验工作,并以教学业务上给予经常性的具体指导。
(2)开展“教学质量月”活动,加强课堂教学的研究,提高教学质量。
全面实施“学法指导研究”课题,全面推行“精讲、善导、激趣、引思”八字教学法,落实课堂教学“310”工程,积极开展优质课评比,不断发现和培养学校教学骨干。
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