全国中考文言文阅读试题集萃.docx
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全国中考文言文阅读试题集萃
2010年全国中考文言文阅读集萃
2010年中考贵州安顺市文言文阅读试题:
(一)阅读《出师表》,完成10一14题。
(16分)
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
10、解释下列句中加点词语在文中的意思。
(4分)
①先帝不以臣卑鄙( )②以光先帝遗德( )
③是以先帝简拔以遗陛下( )④悉以咨之( )
11、用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
①此诚危急存亡之秋也。
译:
②今当远离,临表涕零,不知所言。
译:
12、古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。
作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
(2分)
答:
13、陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。
”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。
细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?
(答出三点即可)(3分)
答:
14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?
(3分)
答:
(一)出师表10、1卑鄙:
出身卑微 2光:
发扬光大 3简拔:
选择提拔 4咨:
询问11、1这实在是万分危急(关系到我们国家)生死存亡的时刻啊。
2今天正当将要远离陛下的时候,面对着所写的奏表,禁不住热泪纵横,也不知道说了些什么。
12、围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。
(围绕“亲贤臣,有利于兴复汉室,还于旧都”回答也可以得满分。
或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展”回答也可得满分。
或围绕“亲贤远佞,才能治理好国家”回答亦可得满分)13、①积极献言,提岀三项建议。
(或答“提岀广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。
(或回答“推荐人才”)③平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。
④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。
14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事”来回答即可。
2010年中考贵州毕节市文言文阅读试题:
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
14.解释下列加点词语的意思。
(2分)
属予作文以记之:
( )
此则岳阳楼之大观也:
( )
15.与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是( )(2分)
A.或异二者之为 B.或王命急宣
C.或以为死,或以为亡 D.今或闻无罪,二世杀之
16.翻译下列语句:
(4分)
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
译文:
(2)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
译文:
17.“古仁人之心”指的是什么?
结合现实生活评价一下“古仁人之心”。
(3分)
答:
14.属:
通“嘱”,嘱托 大观:
雄伟景象 (2分)15.B (2分)16.沙鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿时而浮游时而潜游;在朝廷做官则替百姓担忧,退处偏远的江湖则替君王担忧。
(4分)
17.“不以物喜,不以己悲” 评价:
古代的仁人,有坚定的意志,不为外界条件的变化动摇,这是做人的最高境界。
在人生的路上,有宠有辱,有喜有悲,我们也应该有古仁人的心态:
悲则泰然,喜则淡然。
(3分)
2010年中考贵州省遵义市文言文阅读试题:
(三)祖逖北伐(12分)
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日:
“此非恶声也!
”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。
逖居京口,纠合骁健,言于睿日:
“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。
”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:
“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!
”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
19.解释下列句中加点的词。
(5分)
①与刘琨俱为司州主簿 俱:
②及渡江 及:
③晋室之乱,非上无道而下怨叛也 之:
④大王诚能命将出师 诚:
⑤睿素无北伐之志 素:
20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①“此非恶声也!
”因起舞。
译文:
②郡国豪杰,必有望风响应者矣。
译文:
21.“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?
这个成语让你得到什么启示?
(3分)
答:
19.(5分)
(1)一起
(2)等到(3)(4)如果、假如(5)平素、向来(每小题1分)20.(4公)
(1)“这并不是不好的东西!
”于是起床舞剑。
(2分)
(2)全国各地的英雄豪杰,听到消息就起兵响应的一定大有人在。
(2分)21.(3分)闻鸡起舞(1分)。
启示:
把勤奋努力,不断磨练自己的精神用于学习。
(2分)
2010年中考贵州省铜仁市文言文阅读试题:
(二)(6分)
阅读《鱼我所欲也》,按要求答题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!
由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
7.下列句中加点字的解释有误的一项是( )
A.今为妻妾之俸为之 俸:
俸禄
B.乡为身死而不受 乡:
通“向”从前
C.万钟于我何加焉 加:
益处,好处
D.是亦不可以已乎 已:
停止,放弃
8.下面对文段①的理解不正确的一项是( )
A.文段开头以鱼和熊掌比喻生和义,以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生而取义”,引邮中心论点,自然贴切。
B.孟子认为,义重于生,当义和生不能同时兼得时,应该舍生取义。
C.面宋民族英雄文天说的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”与文段的主旨在本质上是一致的,他抗元兵败被俘,宁死不屈,也正是这种精神的写照。
D.在孟子看来,不仅贤人,就是每一个普通人,都有舍生取义之心,在生死考验的关键时刻,都会做出合乎义的选择。
9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)万钟则不辨礼义而受。
(4分)
译文:
(2)所识穷乏者得我欤?
(4分)
译文:
2010年中考江西省文言文试题:
(二)阅读下面文言文,完成第11~15题。
(10分)
元祐①初,山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。
饭罢,山谷作草书数纸,东坡甚称赏之,穆父从旁观曰:
“鲁直之字近于俗。
”山谷曰:
“何故?
”穆父曰:
“无他,但未见怀素真迹尔。
”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。
绍圣③中,谪居涪陵④,始见怀素⑤《自序》于石扬休家,因借之以归,摹临累日,几废寝食。
自此顿悟草法,下笔飞动,与元祐已⑥前所书大异,始信穆父之言为不诬⑦,而穆父死已久矣。
故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。
【注释】①元祐:
宋哲宗赵煦年号。
②山谷:
黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,“宋四大书法家”之一,下文的“钱穆父”、“石扬修”都是人名。
③绍圣:
宋哲宗赵煦年号。
④涪陵:
地名。
⑤怀素:
唐代大书法家,以善“狂草”出名,存世书迹《自叙》对后世影响很大。
⑥已:
同“以”。
⑦不诬:
不假。
11.用“/”给文中划线句子划分朗读节奏。
(只划一处1分)
与元祐已前所书大异
12.解释文中加点词语。
(2分)
罢:
( ) 从:
( )
13.说说“故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。
”的意思。
(2分)
14.文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法?
(2分)
15.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”,是哪三个重要原因促成?
请根据文中信息概括。
(3分)
11.与元祐已前所书/大异12.
(1)结束(完了、停止)(1分)
(2)跟随(1分)13.所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛,遗憾的是穆父未能看到自己的书法。
14.疑(1分) 信(1分)15.
(1)钱穆父的批评、指点(1分)
(2)得到了怀素的(自叙)贴(1分)(自身的努力(1分)
2010年中考江西省南昌市文言文阅读试题:
(二)阅读下面文言文,完成第10~14题。
(10分)
【甲】 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
【乙】 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
10.用“/”给乙段中画线句断句。
(2分)
朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
11.解释文中加点词语。
(2分)
(1)谗:
( )
(2)发:
( )
12.甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?
(2分)
答:
13.具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。
(2分)
答:
14.从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?
(2分)
答:
11.
(1)说坏话(1分)
(2)开放(1分)12.甲段:
悲凉/萧然(1分)乙段:
变幻无穷(四时不同、早晚不同)(1分
13.作用:
本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比,从而引出“古仁人”“不以物喜,不以已悲”的思想,最后点明全文主旨。
(2分)14.
(1)随遇而安、与民同乐。
(2分)
2010年中考山西省文言文阅读试题:
(一)
阅读文言文语段,完成7~11题。
(10分)
余幼时即嗜学。
家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送了,不敢销逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
7.语段选自课文《 》。
(2分)
8.给加点的字注音并解释。
(2分)
余幼时即嗜学( ) 。
9.下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是( )。
(2分)
A.小大之狱 B.率妻子邑人来此绝境
C.乡为身死而不受 D.先帝不以臣卑鄙
10.任选下面一句翻译。
(2分)
A.不敢稍逾约
B.以是人多以书假余
我选A句,翻译:
。
我选B句,翻译:
。
11.语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度?
(2分)
7.《送东阳马生序》。
(2分)8.Shì 特别爱好。
9.C10.我选A句,翻译:
不敢稍微超过约定的期限。
我选B句,翻译:
因此人家大多数愿意把书借给我。
11.专心致志,虚心求学,勤学好问,尊重老师,执着追求等。
(答出两点即可)
2010年中考河北省文言文阅读试题:
二、阅读下面的文言文,回答10~14题。
(14分)
【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳,楚人济④泓而来,有司⑤曰:
“请迨⑥其未毕济而击之。
”宋公曰:
“不可。
”既⑦济,未毕陈⑧。
有司复曰:
“请迨其未毕陈而击之。
”宋公曰:
“不可。
”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。
(节选自《公羊传》)
【注释】①宋公:
即宋襄公,宋国国君。
②期:
约定时日。
③泓:
水名,今河南柘城西。
④济:
过河。
⑤有司:
专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。
⑥迨:
趁着。
⑦既:
尽,完了。
⑧陈:
通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。
10.解释下列句子中加着重号的词。
(2分)
⑴彼竭我盈,故克之 克:
⑵然后襄公鼓之 鼓:
11.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3分)……………【 】
例句:
公与之乘,战于长勺。
A.骈死于槽枥之间(《马说》)
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
12.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:
⑵请迨其未毕济而击之。
译文:
13.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。
你同意哪种说法?
请简述理由。
(3分)
答:
14.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?
(2分)
答:
二.10.
(1)战胜(攻破)
(2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)11.C(ABD三项均为介出处所,可译为“在”;C项为介出对象,可译为“对”)12.
(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。
(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
13.示例一:
鲁庄公“不鄙”。
(1分)尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。
因此,鲁庄公“不鄙”。
示例二:
鲁庄公“鄙”。
(1分)战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何以取胜。
因此,鲁庄公“鄙”。
14.宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。
(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)
2010年中考安徽省文言文阅读试题:
[三](15分)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
——《岳阳楼记》(节选)
15.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)云归而岩穴暝 暝:
(2)野芳发而幽香 芳:
(3)而或长烟一空 一:
(4)把酒临风 把:
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)晦明变化者,山间之朝暮也。
译文:
(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
译文:
17.分别概括这两段文字中景物描写的内容。
(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18.依据选文,填写下表。
(3分)
篇目
写人的活动的语句
相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
〔三〕 (15分)15.解释下列加点词在文中的意思。
(每小题1分,共4分)
(1)幽暗,昏暗
(2)花 (3)全 (4)执,拿16.翻译下列句子。
(每小题2分,共4分)
(1)这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。
(2)沙洲上的白鸥时而飞翔
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