三年级奥数经典课题巧求周长和面积.docx
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三年级奥数经典课题巧求周长和面积
三年级奥数经典课题——巧求周长和面积
学生作业
本次授课内容
授课标题
巧求周长和面积
学习目标
重点难点
1.求下图的的周长。
1米
2.把一个正方形分成甲、乙两个部分(如图15),比较甲、乙两个部分周长的长短,并求出乙的周长。
3.一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形(如图17),每个长方形的周长都是14厘米。
原来正方形的周长是多少厘米?
4.有一个长方形的市民广场,长100米,宽80米。
广场中间留了宽4米的人行道,把广场平均分成四块(如图6),每一块的面积是多少?
5.图7是由12个相等的三角形拼成的,这个图形的面积是多少?
6.图11中阴影部分的面积是多少?
7.如图10,一个正方形中套着一个长方形,已知正方形的边长是16分米,长方形的四个角的顶点恰好把正方形四条边都分成两段,其中长的一段是短的3倍。
阴影部分的面积是多少?
8.如图,由10个完全一样的长方形拼成一个大长方形,已知小长方形的长是8厘米。
问:
拼成的大长方形的周长是多少厘米?
9.一张长为32厘米,宽为17厘米的长方形纸,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸片中,又剪下一个最大的正方形。
问:
最后余下的长方形周长是多少?
10.把一个边长为20厘米的正方形,剪成6个完全一样的小长方形(如图)。
问:
这6个小长方形周长的和比原正方形周长增加了多少厘米?
11.张同样的长方形纸片恰好可以拼成一个周长是36厘米的正方形。
问:
每张长方形纸片的周长是多少厘米?
12.一个“I”字形大楼平面图,请求出它的周长。
(单位:
米)
13.如图是一公园的平面图,王奶奶每天早晨绕它跑3圈,王奶奶每天早晨跑多少米?
14.用长9厘米、宽5厘米的长方形摆成下图形状,最上层是一个长方形,以下每层多一个长方形,得到的图形的周长是多少厘米?
15.如上右图是一个楼梯的侧剖图。
已知每步台阶宽3分米,高2分米。
求这个楼梯侧面的周长是多少米?
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