长沙市版七年级下学期期末语文试题D卷.docx

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长沙市版七年级下学期期末语文试题D卷

长沙市2019版七年级下学期期末语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列解说有误的一项是（）

A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

解说：

这句话的标点符号使用正确。

B．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

解说：

“发现提供证据”是这个句子的主干。

C．朝花夕拾   旗帜鲜明   美丽

中国     生态文明

解说：

这四个短语的结构各不相同。

D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。

解说：

这句话运用了拟人的修辞手法。

2.下列句子中，没有语病的一句是（）

A．开卷未必有益，只有开好卷，会开卷，就能真正受益。

B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。

3.下列句子排序正确的一项是（）

①可以说，从事贫困地区教育事业的老师，通过从事教育、教授知识，能够为贫困地区的孩子缩短“起跑线”上的差距。

②在教育资源相对缺乏的贫困地区，一个无私奉献的老师，往往能够成为大山深处的孩子与外界沟通交流的桥梁。

③在教育事业中，传道授业解惑的老师是重中之重，而在贫困地区，老师所扮演的角色更为重要。

④从基础知识层面到人生观、价值观的引导，农村的孩子都需要更多有爱心、有责任心的教师做“引路人”。

A．③①④②

B．③②①④

C．②①③④

D．②③④①

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享。

给自己带来幸福。

B．“哎呀，真是美极了！

”皇帝说，“我十二分地满意。

”

C．《女娲造人》选自《神话故事新编》。

（中国青年出版社163年版）

D．你喜欢课外阅读吗，在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置？

5.下列有关文学常识与名著阅读的表述错误的一项是（）

A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的散文集。

这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。

B．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。

C．《诗经》是中国第一部诗歌总集。

它汇集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。

这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。

D．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

6.下列选项内容表述有误的一项是（）

A．“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望。

”句中划横线的词依次是动词，名词。

B．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。

”句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

C．“月色便朦胧在这水气里了。

”句中划横线的词是动词。

D．“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

”句中划横线词语的词性依次是动词、介词、名词。

7.下列有关知识的说法不正确的一项是（）

A．“凌乱的岩石”、“强壮的臂弯”中“凌乱”“强壮”是形容词，“岩石”“臂弯”是名词。

B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”中“虚心”与“骄傲”，“进步”“落后”互为反义词。

C．谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞，如愚兄、拙作、高见、斧正、见谅、寒舍等。

D．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉的政治家、军事家，代表作有《出师表》等。

8.下列关于作家作品知识的表述，正确的一项是（）

A．《左传》是我国的一部国别体史书，也是一部散文著作。

其文尤其善于描述战争和外交辞令，如《唐雎不辱使命》。

B．《三国演义》中周瑜想借孙权嫁妹之机巧取荆州，因诸葛亮妙计，他“赔了夫人又折兵”。

C．《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。

在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。

D．“文武二圣”指的是孔子和曹操。

二、字词书写

9.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（1）我站在山顶，________（níngwàng）对面更高的主峰，它像王者，傲视苍生。

（2）他冷着脸走进来，房间内的欢声笑语瞬间冻结，笼罩（_____）了一层紧张的气氛。

（3）外公重病时一直念叨着见他的老朋友，是不想带着遗憾（_____）走吧。

（4）党的十九大________（huígù）了过去五年的发展，同时展望未来，制定了新的目标。

三、现代文阅读

阅读下面选文，回答下列小题。

学问之趣味

梁启超

诸君要尝学问的趣味吗？

据我所经历过的，有下列几条路应走：

第一，无所为。

趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。

凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段。

为达目的起见，勉强用手段，目的达到时，手段便抛却。

例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为。

有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方面，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。

小孩子为什么游戏？

为游戏而游戏；人为什么生活？

为生活而生活。

为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。

第二，不息。

凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈。

人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷子。

诸君倘若从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口。

若是做别的职业呢？

我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。

第三，深入的研究。

趣味总是慢慢的来，越引越多；像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。

假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。

或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。

我方才说：

“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧。

一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。

不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。

你只要肯一层一层地往里面钻，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步。

第四，找朋友。

趣味就像电，越摩擦越出。

一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友。

共事的朋友，用来扶持我的职业；共学的朋友，是用来摩擦我的趣味。

这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究。

即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。

得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。

我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。

我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君。

诸君或者会欣然采纳吧？

但我还有一句话：

太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。

（选自《敬业与乐业》，梁启超著，江苏凤凰文艺出版社2018年9月版，有删减）

10.本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空。

（1）无所为：

意思是做学问需无功利；

（2）不息：

意思是______________；

（3）深入的研究：

意思是________；

（4）找朋友：

意思是做学问需有共事共学的朋友。

11.下列不适合做第五节论据的一项是（）

A．马克思和恩格斯经常研讨政治经济等问题，在谈笑风生间完成了著作。

B．居里夫妇在一起研究放射性元素，他们兴致盎然，后来共同发现了镭。

C．明代的宋濂常去百里之外请教老师，他不辞辛劳，最终成为一代名儒。

D．季羡林与张中行相遇，常会交流学术问题，乐在其中，成为校园一景。

12.用自己的话说说你对结尾句的理解。

太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。

13.中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对他进行鼓励。

阅读《骆驼祥子》，完成下列小题。

云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。

风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。

北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。

风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。

一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。

又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。

几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。

雨点停了,黑云铺满了天。

又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。

风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。

几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。

他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。

他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。

他要把车放下,但是不知放在哪里好。

想跑,水裹住他的腿。

他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。

坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:

"先生,避避再走吧!

"

"快走!

你把我扔在这儿算怎么回事"坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。

可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。

刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么,他已经顾不过命来。

雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。

抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

14.“骆驼祥子”的称号从何而来？

15.请归纳选文的主要情节。

16.祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？

这样写有什么好处。

17.请赏析语段最后一句。

阅读下文，回答问题。

一棵小桃树（节选）

贾平凹

①好多年前的秋天了，我们还是孩子。

奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：

“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。

②秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。

那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：

“这是什么呀？

”我才恍然记起了是它：

它竟从土里长出来了！

它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。

大家都笑话它，奶奶也说：

“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。

”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

……

③也就在这年里，我到城里上学去了。

走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。

我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。

④但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。

我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。

看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

这些年来，它是怎么长上来的呢？

爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！

弟弟说：

“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。

”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？

看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

⑤如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。

我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。

我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

⑥花幸好并没有立即谢去。

就那么一树，孤孤地开在墙角。

我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。

可怜的小桃树！

⑦我不禁有些颤抖了：

这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

……

⑧雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

18.第⑥段中写道：

“可怜的小桃树！

”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？

请结合全文简要分析。

19.下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

20.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？

21.作者对人生有着怎样的深切感悟？

请结合文意简要回答。

四、句子默写

22.读下列句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。

①潮平两岸阔，___________________。

（王湾《次北固山下》）

②___________________，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

③________________________，定然有美丽的街市。

（郭沫若《天上的街市》）

④____________________，非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）

⑤春节将至，假如你有一位在外地上学的好朋友就要回来了，由此你会联想到《论语》中的________________，___________？

⑥想象是诗歌的生命，没有想象就没有诗歌。

如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的________________，_________________；《夜雨寄北》中的______________________，__________________，就巧妙地用到这一手法。

五、课内阅读

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

23.解释下列句中加点词的意思。

濯清涟而不妖__________   香远益清________ 陶后鲜有闻____________

24.用现代汉语翻译下面句子。

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣！

25.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A．文章开头用“水陆草木之花”作一般衬托，用菊作反面衬托，用牡丹作正面衬托，衬托了莲的高洁。

B．文章依次描写莲的生长环境、体态香气、清高风度，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为正直，因而美名远扬。

D．选文采用托物言志的写法，表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

课内文言文阅读

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

26.下列加点词语解释有误的一项是（）

A．斯是陋室（斯：

这）

B．谈笑有鸿儒（鸿儒：

博学的人）

C．无案牍之劳形（劳：

使劳累）

D．可以调素琴（素琴：

素色的琴）

27.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）

A．山不/在高，有仙/则名。

B．斯是/陋室，惟吾/德馨

C．苔痕/上阶绿，草色/入帘青。

D．孔子云：

“何陋/之有？

”

28.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

29.本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，此句语出《论语·子罕》，原话是“君子居之，何陋之有”，请说说作者引用“何陋之有”有什么深意？

六、诗歌鉴赏

古诗阅读

月夜①（杜甫）

今夜鄜州②月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌③，双照泪痕干。

（注释）①背景：

《月夜》是唐代大诗人杜甫创作的一首五言律诗，是作者被困于长安时望月思家之作。

②鄜州：

今陕西省富县。

当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫则被困长安。

③虚幌（）：

透明的窗帷。

幌，帷幔。

30.理解此诗时，小淇翻阅了明代王右仲在《杜臆》中对“云鬓”、“玉臂”二词的点评，王右仲认为其“语丽而情更悲”。

小淇联系了颈联的描写，认为从_______和_______两字中能读出杜甫想象妻子独自望月的时间之长，更有助于理解王右仲所言的“悲情”。

31.本诗题为“月夜”，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。

试结合诗句，通过诗眼揣摩作者情感。

七、课外阅读

惟粤东峡山，高不过里许，而磴①级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。

过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。

凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。

瀑旁有室，即飞泉亭也。

纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。

人可坐可卧，可箕踞②，可偃仰，可放笔研，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。

当时建此亭者，其仙乎！

——袁枚《峡江寺飞泉亭记》（节选）

（注）①磴：

石头台阶。

②箕踞：

两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。

③瀹（yuè）茗：

煮茶。

32.解释下列划线词语。

（1）飞瀑雷震         

（2）其仙乎

33.下列句子中划线的词意义及用法相同的一项是（）

A．高不过里许 过石桥

B．而磴级纡曲 从空而下

C．闭窗瀑闻   鸡犬相闻（《桃花源记》）

D．可箕踞     潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

34.翻译下面句子。

（1）凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。

（2）纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。

35.从修辞角度，说说文中画线句子的表达作用。

八、综合性学习

材料一：

在浩瀚的书海中如何为孩子选书？

2026名被访问的家长中有56%感到困难。

为孩子选书，首先考验父母是否了解自己的孩子，自己是否是一名合格的阅读者。

家长在为孩子选书的过程，实际上也在检验自己的教育涵养和对孩子的关注度。

但是一些年轻的家长认为，教育就是老师和学校的事情，他们回家玩手机、打游戏，很少和孩子进行亲子阅读，更别说耐着性子和孩子们游戏了。

父母的榜样胜过无数教育手册。

如果想让孩子养成良好的阅读习惯，自己首先要阅读，关注孩子。

如果家长连孩子爱好、性格、语言学习的程度都不能准确把握，又怎么可能了解阅读和孩子之间的关系？

选书的困境也就油然而生。

同时，相关数据显示，2017年1—11月出版少儿图书170万种，比2016年增长了两万种。

面对如此庞大的市场，如果没有挑选方法，任何一位读者其实都是彷徨的。

（选自《光明日报》，原题为《为孩子选书的困惑如何解》）

材料二：

我国18―70周岁国民在传统纸媒和电媒上的日人均时间分配表

读书时间

读报时间

浏览网页时间

15.38分

18.91分

98.85分

中美两国国民阅读调查表

调查项目

中国

美国

公共图书馆数量

3076个

8951个

人均拥有图书馆数量

个/44万人

个/1.3万人

人均拥有图书馆藏书量

0.58本

50本

公民拥有图书证比例

7%

62%

人均年阅读量

4.39本

7本

图书畅销类型

教辅、养生、食谱、营销等

小说、科技等

（参考自中国新闻网）

材料三：

十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国公共图书馆法》。

这是公共文化领域继《公共文化服务保障法》之后的又一部重要法律。

按照规定，县级以上人民政府应当将公共图书馆事业纳入本级国民经济和社会发展规划，将所需经费列入本级政府预算，并及时、足额拨付；国家扶持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区公共图书馆事业的发展。

可以说，把经费纳入政府预算，并且能够及时、足额拨付，这才是公共图书馆事业有望得到长足发展的根本。

而在足额经费的保障之下，有了图书馆，是不是一切都万事大吉了呢？

显然不是。

实际上全国县级以及以上城市都拥有了公共图书馆，但是因为管理水平滞后，服务意识欠缺，多数基层图书馆都落得一个“门前冷落鞍马稀”的局面，造成了文化资源的巨大浪费。

在有了经费保障之后，公共图书馆应该向现在的民营书店学习，举办读书沙龙、邀请本土以及外地社会各界文化人士、作家举办签售会、座谈会等，让公共图书馆成为一个文化磁场，吸引市民读者前来，营造良好的读书氛围。

只有这样，各级各地公共图书馆，才有望像投入民众精神文化领域的一块石子，然后产生涟漪，向周围扩散，最终在全社会形成一种良好的读书环境和风气。

（选自11月5日《人民日报》）

36.根据对材料内容的理解，下列说法正确的一项是（）

A．家长了解孩子就可以为孩子选一本好书。

B．家长不和孩子进行亲子阅读是家长选书困难的一个原因。

C．中美两国在图书畅销类型上的差异，是两国科技存在差异的主要原因。

D．举办名人座谈会，吸引群众阅读，符合《中华人民共和国公共图书馆法》。

37.分析材料二，归纳国民阅读量少的原因。

38.材料三中加点的词语“这样”指什么？

39.以上材料中运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。

40.综合以上材料，你认为应该如何更好地吸引大家阅读？

九、作文

41.阅读下面文字，按要求作文。

有一个贩瓷器的人，赶着一头驭满瓷器的驴子急匆匆地往某地赶。

路上，瓷器架子歪了，有个路人提醒了他，他竟不以为然地说：

“快了，再有二三十里就到了