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第4课宋明理学练习题
第4课宋明理学
一、单项选择题
1.(18海南高考)宋代理学的形成是由于
A.道教思想融人儒学
B.佛教思想融人儒学
C.儒家的伦理观出现本质变化
D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学的新发展,
解析:
D儒学在魏晋时期受到佛、道的冲击,出现三教并存局面,在宋代儒学家们吸收佛道的思辨哲学重新阐释儒学,形成理学。
2.(江苏常州18-18高三试题)北宋“二程”认为:
“万物皆只是一个天理,已何与焉?
”“天下物皆可以理照(照即洞明),有物必有则,一物需有一理”。
这两句话的含义有()
①天地之间有理有气②理是宇宙终极本原和主宰世界的唯一存在
③天下万物都可以用理来解释④气必须依傍理而运行
A.①②B.②③C.③④D.①④
解析:
B材料中,第一句的意思,理是万物的本源,第二句的意思,万物都有其规律,都可以用理来解释。
材料中并没有体现关于“气”的叙述,故排除①和④。
3.(2018南通第三次调研)儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一,宋朝的程朱理学是新兴的儒学。
以下观点中属于程颢、程颐的是
A.“为政以德”,“节用而爱人”B.“施政于民,省刑罚,薄税敛”
C.“心即礼也”、“心外无物”D.“万物皆只是一个天理”
解析:
D选项A为孔子主张;B为孟子主张;C为王守仁主张;D为二程主张。
4.(2018徐州二模)“眼珠子,鼻孔子,朱子高于孔子;眉先生,胡后生,后生长于先生。
”这是一副中国近代比较典型的双关语对联,对于“朱子高于孔子”隐含意思的最佳解释是
A.朱熹建立了系统的心学理论 B.朱熹对于儒家学说贡献大于孔子
C.朱熹的心学理论比孔子的学说高明D.朱熹继承和发展了孔子儒家学说
解析:
D仔细阅读材料,体会对联的内在含义。
其中朱子暗指朱熹,鼻孔子暗指孔子,朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说。
5.(2018山东平邑二中18月)王充认为万物由元气构成。
朱熹认为,“理”是宇宙万物的本原,是第一性的;“气”只是构成宇宙的材料,是第二性的。
两者的观点的本质区别是
A.“理”与“气”的地位B.是否为封建统治阶级服务
C.唯物与唯心D.是否能辩证地看问题
解析:
C王充强调物质第一是唯物主张;朱熹强调意识思想第一性是唯心主张。
6.(2018广东广雅中学9月)学者对古代某思想家有如下的叙述:
“(他)想把濂溪(周敦颐)、二程种种意見都包容和会通,再加上通诸孔孟先秦儒,兼及道释,而且组织一大系统……。
”请问这位古人是
A.李贽B.朱熹 C.王阳明 D.王夫之
解析:
B北宋理学大师周敦颐、二程,到了南宋的朱熹继续发展程朱理学。
7.(18广东韶关高考一模)国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”,该思想家应该是()
A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹
解析:
D程朱理学把儒家思想发展到了理性化、思辨性的新阶段,材料中的校训就体现了思想家的这一思想特点。
8.(18南通高中学业水平调研测试)儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。
理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是()
A.人心是世界万物的本源B.学术研究要为现实服务
C.君主专制是天下之大害D.“天理”就是“三纲五常”等伦理道德
解析:
D理学的基本主张是万物皆源于“理”。
所谓“理”即指“三纲五常”等伦理道德
9.(山东省泰安市2018—2018学年度下学期高三年级考试)下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字,这些题字反映了()
①儒家思想有人自身修养的重要内容
②书院注重学习个人品德的养成
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学的伪善和欺骗性
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
解析:
A儒家思想到宋代朱熹时期发展到理学阶段,理学注重人身修养,注重对个人品德的养成教育,理学变成维护统治的工具,所以①②③的说法是正确的。
朱熹的题词不能简单地用伪善和欺骗性来评价,所以可以排除④
18.(2018年南京师范大学附属中学高考模拟测试)宋代程朱理学的核心思想是()
A.天理是万物的本原B.“仁”与万物俱生
C.“理气论”“心性论”D.封建的伦理道德
解析:
A宋代程朱理学的核心思想是“理”是万物的本原。
18.(18烟台高二历史(文科)期末考试)“饿死事小,失节事大”反映的思想核心是()
A.存天理,灭人欲B.格物致知c.致良知D.发明本心
解析:
A理学家强调当私欲与准则发生冲突时,要“存天理,灭人欲”,对妇女贞节的极端强调就由此而来。
18.(18淄博高二期末考试)3.朱熹说:
“……天得之(理)而为天,地得之(理)而为地,凡生于天地间者,又各得之以为性;……其张之为三纲,其纪之为五常……”他主要是()
A.从统治者的角度阐述封建伦理道德B.阐述了自然界的法则
C.阐述了君主专制的道理D.为了规范人与人之间的人际关系
解析:
A仔细阅读材料,材料表明,朱熹认为所谓“理”就是儒家的三纲五常,这明显是从封建统治者的角度阐述封建的伦理道德。
18.(通州市18—18期末)朱熹提出“存天理,灭人欲”,这里的“天理”是指
A.天体运行法则B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论
解析:
C理学是儒学在宋明时期的发展,天理是指儒家所倡导的封建道德规范和等级秩序。
18.(2018年潍坊市高三质量检测卷)“一事不穷,则阕了一事道理;一物不格,则阕了一物道理”,其言论反映出朱熹()
①主张“格物致知”②提倡研究具体事物,包括研究自然界事物
③具有怀疑、创新的科学精神④主张“存天理,灭人欲”
A.①②③B.①②④C.①②D.①③
解析:
A材料体现了朱熹对事物不懈探究的精神,但未体现出“天理和人欲”的关系。
18.(18青岛市高三第一次统一质量检测)“菩提本无树,明镜亦非台;本来无一物,何处惹尘埃?
”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈,其修炼的意境与下列哪种哲学吻合()
A.孔孟之学B.老庄哲学C.程朱理学D.陆王心学
解析:
D仔细阅读材料,从材料中提取有效信息,材料表明佛教主张内心的修炼以求摆脱红尘麻烦,同样的陆王心学也主张通过内心的修养达到“明理”的境界。
18.(2018翔宇测试)史学家张岱年称:
“阳明先生创良知之说,为暗室一炬。
”文中的“良知”是指
A.内心世界B.自然规律C.社会规律D.天的意志
解析:
A王守仁思想的核心是“致良知”,认为良知就是本心,就是理。
人天生具有良知,因此天理就在自己心中,不必外求,只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。
这就强调了自我的主动作用,激励人们奋发立志。
18.(潮阳区高三历史质检试题)5.“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。
”王阳明这句话的主要意思是()
A.勉励人谨言慎行,避免犯错 B.说明人非圣贤,孰能无过
C.指出智者以有过为喜,以重生为荣D.强调知过改过,日新月新的重要性
解析:
D仔细阅读材料,分析概括王阳明的话可知其强调知过改过,日新月新的重要性
18.(2018年苏、锡、常、镇高三教学情况调查
(二))在中国传统文化主流思想演变过程中,下列人物中宣扬“心外无物”的思想家是
A.荀子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明
解析:
D王阳明的思想核心是“致良知”,认为良知就是本心,人天生具有良知,天理就在自己心中,不必外求,“心外无物”。
19.(18年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷)古代有一个佛偈故事:
庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。
甲徒曰:
“风催幡动!
”乙徒曰:
“幡何动?
分明是你心动!
心动才有幡动!
”。
下面的思想与乙徒相近的是
A.万物皆只有一个理B.有理而后有气
C.宇宙便是吾心D.父子君臣,天下之定理
解析:
C题干中乙的观点是一种主观唯心主义思想,“宇宙便是吾心”强调了“心”是宇宙的本源,是一种主观唯心主义思想。
理学是客观唯心主义,因此,A、B、D三项都不正确。
20.(18深圳中学考前测试)程朱理学与陆王心学的共同点是()
A.理气一体,理先气后B.心外无物,心即是理
C.内心反省,以致良知D.纲常伦纪,即为天理
解析:
D程朱理学与陆王心学同属理学的范畴,其共同主张是纲常伦纪,即为天理。
21.(2018山东昌乐18月高二期中考)下列对宋明理学的叙述,不正确的是
A.注重人的自然欲求,张扬个性
B.凸显人性尊严,有利于塑造中华民族性格
C.注重气节、品德
D.强调人的社会责任感
解析:
A宋明理学主张的是“存天理,灭人欲”,为了维护封建的伦理道德,为了维护封建统治,个人不能有更多的欲求和张扬的个性。
22.(2018潍坊期末)宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以
A.研究天人关系为核心内容B.伦理道德为核心内容
C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提
解析:
B理学研究的重点是社会的伦理道德,故AC排除。
理学重视主观意志力量,注重气节、道德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,由题中“修养论”“成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论”可知。
23.(18年广东梅州高三第一次质检)中国传统文化中注重个人修养,追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成,汉代以后,尤其是历经宋明理学的发展,更进一步强化。
下列不能反映这一传统美德的是()
A.“地势坤,君子以厚德载物”
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
C.朱熹在湖南岳麓书院的题字:
“忠、孝、廉、节”
D.“民为贵,君为轻,社稷次之”
解析:
D材料主要回答的角度是“注重个人修养,追求人格完善”。
“民为贵,君为轻,社稷次之”则是关于社会治理的。
24.(2018.5梅州市第二次高考模拟测试)从《宋史》中出现的以下人物名字,可以推测他们深受当时哪种思潮的影响?
焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷418)。
A.佛学B.法学C.道学D.理学
解析:
D材料中“节”“信”“仁”“礼”等体现了儒家的基本思想,理学是儒学在宋明时期的发展。
25.(2018年山东临沂高考最后冲刺预测试卷)教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面,以爱国主义为核心的民族教育,用社会主义荣辱观来引领风尚,也是德育教育中的很重要的部分。
”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有
①“仁”的学说②“己所不欲,勿施于人”
③“视天下为一家,中国犹一人”④“父为子纲”“夫为妻纲”
A①③④B①②③④C①②③D①②④
解析:
C纲常伦理观念是封建道德观念的核心,是应予以剔除的糟粕。
词不能简单地用伪善和欺骗性来评价,所以可以排除④。
26.(2018翔宇测试)宋代理学提出“存天理、灭人欲”,由此导致的社会行为现象是
A.知识分子埋头科举不问政事 B.封建的伦理道德行为规范形成
C.早期民主启蒙思想在潜滋暗长 D.农民起义受到社会的广泛谴责
解析:
B理学家将“天理”和“人欲”对立起来,进而以天理(宋代理学家认为“理”是世界的本原,体现在社会上就是儒家道德伦理)遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。
27.(18昌乐高二期末考)宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展有
①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程
③封建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析:
A本题可用排除法。
宋明
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