创新能力怎么写.docx
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创新能力怎么写
创新能力怎么写
1.【做一个有创新力量的人作文】
尊敬的老师,友爱的同学们,大家好:
我是六班级八班的韩?
懦浚?
裉煳已萁驳奶饽渴恰蹲鲆桓鲇写葱履芰Φ娜恕贰我们中华民族是一个聪慧、勤劳的民族,我们的祖先已经开创了绚烂辉煌的古代文明,然而在近百年来科学技术史上,却很少有中国人的名字。
构成这种现状的缘由是什么呢?
我想,这跟我们民族的创新力量下降有很大的关系。
科学的本质是创新。
创新不简单但并不神奇,可以说,任何人都可以创新。
下面我就给大家讲一个真实的故事。
美国有个叫李小曼的画家,他平常做事总是丢三落四,绘画时也不例外,经常是刚刚找到铅笔,又忘了橡皮放在哪儿了。
后来为了便利,他就把橡皮用铁丝固定在铅笔上,于是带橡皮的铅笔诞生了。
在办了专利手续后,这项创造被一家铅笔公司用55万美元买走。
这件事说明:
只需做有心人,就可能会有创新。
人的创新力量是从哪里来的呢?
许多现实告知我们:
人的创新力量不是天生就有的,而是后天培育出来的。
要培育本人的创新力量。
大家从小就要敢于幻想,那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇异的创新。
当然,幻想又往往和现实有着遥远的距离,所以大家还需要为实现幻想付出汗水、心血,一点点缩短现实与幻想的距离,最终才能把幻想变成现实。
只要超越前人的成果,不为权威的观点所束缚,不因眼前的困难而退缩,我们才能提高本人的创新力量。
同学们,我们学校第十二届科技艺术节已经拉开了帷幕,盼望大家不断在学习中创新,在生活中创新,在活动中创新,努力把本人培育成为一个有创新力量的人,为中华民族的宏大复兴贡献出本人的力气。
2.如何写本科生科研创新力量的论文
引言
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力。
一个没有创新力量的民族,难以矗立于世界先进民族之林。
”在学问经济条件下,经济和社会的进展,不只取决于人才的数量和结构,更取决于人才的制造精神和创新力量。
当代高校生是我国将来人才的后备军,他们能否拥有创新力量将直接关系我国的综合国力的进展。
高等学校是培育创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,必需全方位更新观念,把培育高校生的创新力量,作为训练改革的核心。
提纲:
一、高校生创新力量培育的现状
当前高校生的创新力量具有以下特点:
(一)缺乏创新的意识和欲望
(二)思维灵敏,但缺少创新性思维方式
(三)有创新的热忱,但独特的创新目标不明确
(四)有灵感,但缺少创新技能
(五)缺乏创新的毅力
二、培育高校生创新力量的思索
(一)营造深厚的高校生科技创新学术氛围
(二)推出创新工程,完善科技创新体系
1.建立评价机制,完善各种管理制度。
2.建立系统的竞赛机制和竞赛体系,系统地培育创新型人才。
3.建立系统的创新活动和实践培训体系。
(三)建立培育体系
1.开设创新训练课程
2.课程教学渗透创新训练
3.开展课外科技创新活动
4.建立创新实践基地
5.开展助学助研活动
三、培育同学创新力量的实践与效果
(一)同学科技创新意识、创新爱好和热忱有了较大的提高;同学的创新思维、创新力量、创新水平、科研力量有了显著的进步。
(二)通过着力培育同学创新意识、创业精神和科研力量,特殊是邀请知名专家作系列学术报告,不只培育了同学的创新意识,而且也提高了老师制造性教学的力量,构成了教与学的良性循环。
(三)同学的创新设计力量有所提高。
(四)指点高班级高校生参加科研、助研活动和科技竞赛,引导同学深化科学探究,培育科技制造力,给同学供应资金保障和技术方面的指点,在实践中培育同学的科技创新力量。
总结:
总而言之,高等训练必需高度注重高校生创新力量的培育,对于全面落实素养训练,深化训练改革起到乐观的作用,为高校生的创新力量的培育开拓宽阔的天地、营造良好的氛围、搭建创新的舞台,牢牢把握与时俱进、解放思想,勇于实践、锐意创新的时代脉搏,唱响时代的主旋律,谱写辉煌的新篇章。
3.创新作文怎样写
插上创新的翅膀
不断变革创新,就会布满青春活力,否则就可能会变得僵化。
——题记
俗话说:
“第一个用鲜花比方少女的人,是天才。
其次个套用比方的人是庸才。
第三个是蠢才。
”可见,在人生中,创新是身旁的明灯,照亮前方的道路;创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,任随我们畅所欲言,汇入其中。
所以,只要不断创新,才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新,因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断,而是弯下腰认真观看它,于是发觉野草上有很多细小的齿。
因而顿生灵感,经过一次次的试验,最终创造了锯,造福于人类。
齐白石懂得创新。
从小便对画画产生深厚的爱好,因而自学成了一大家。
但他却对本人的胜利“不屑一顾”,而是去吸取名家的特长来填补本人的空白,60岁、70岁、80岁,齐白石的画风在不断的转变,水平也在一次次转变中突飞猛进,因而他的一生五易画风,一次一次的胜利,取而代之的是一次一次的求进取,最终为我们所熟知,为世人所景仰。
而对牛顿来说,晚年的他不懂得创新。
年轻时因一个苹果发觉了地心引力,以后一步一个脚印,取得了惊人的成就。
但到了晚年,却沉浸于亚里士多德的柏拉图学说,花费十多年时间“潜心”讨论上帝的存在,不思进取,在迷信中一点一点将黑发“铺张”,将本人的创新精神丢入大海,最终赔上了本人的老年时间,毫无所得,。
由此看来,一个站在巨人肩膀上的人也会由于不创新而变得黯淡无光。
创新,是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。
有了创新,可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新,可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新,可以与诺贝尔炸开山头,炸出通道;有了创新,可以与列文虎克共同观看微观世界……
为本人插上一双创新的翅膀吧,你肯定会展翅飞行,搏击长空。
4.如何提升创新力量
1、利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,由于创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使制造力获得快速提高,制造潜能得到有效开发。
这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
2、要留意总结前人的阅历和教训,前人的阅历和教训是我们创新工作的基础,通过自创前人的工作,我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和处理问题。
3、留意发觉和总结前人失败的创新阅历,通过前人失败的阅历我们可以发觉许多问题,还可以通过转变方法和途径,胜利的处理一些我们目前遇到的问题。
4、要学会自创和组合,借用别人的阅历再加上本人的创新,予以完善结合,充分利用并使之成为本人的东西,在实践中提高创新力量和创新意识。
5、遇到问题要留意从多方面考虑,而且要持之以恒,更要养成思索的习惯。
只要这样,创新才能在不知不觉中消失,单纯的为创新而创新,消失的可能性也不会很大。
只要从多方面考虑和处理问题,才能消失处理问题的灵感,才能创新。
5.以“创新素养实践行中的收获”为主题写一篇作文
创新是一个民族不断前进的动力源泉.创新是一种力量、一种素养,这种素养对于个人进展、社会进步都是至关重要的.###月###日,有幸参与了###组织的创新素养实践行活动,这个活动从###开头到什么时候结束,几天多的时间,参观了####,体验了####.通过参与这次活动,本人对于创新有了更深的熟悉,收获颇多,收获颇丰.一、深化了本人对创新的理解.始终以为创新是大人们的事情,是工人的事情.工厂公司企业为了制造利润提高效益而进行创新.创新对于我们个人来说,没有多大意义,与我们关系不大.其实这种观点是不正确的.通过这次活动,发觉生活中到处都有创新、到处有需要创新,正是由于有了创新,我们的生活才这样多姿多彩.二、激发了本人对创新的渴望.这次活动中参观的一些创新,其实就是我们生活中特别常见的,许多人都司空见惯的东西,我也见过,但是就没有深化思索,没有从创新的角度去对待.从另一个侧面来说,就是本人缺乏创新意识.只需专心生活,细心发掘,生活中有许多需要创新的东西.这次实践行活动,极大地激发了我的创新欲望.未必非得是对世界产生巨大影响的举措才算是创新,其实对生活的一些小的有意义的转变、对学习方法的科学转变、对工作流程的有益调整,都可以算是创新.三、转变了本人对生活的态度.对于生活,人并非只能逆来顺受,通过乐观的创新可以转变生活,可以让生活更美妙.········创新是一种思维,也是一种工作学习和生活的方式,只需我们乐观探究、勇于创新,我们的生活就会更美妙.上班忙里偷闲,时间仓促,写出大纲,仅供参考.详细的还需要结合你的“实践行”去充实,盼望对你有所启发.。
6.如何提升个人创新力量
1、利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,由于创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使制造力获得快速提高,制造潜能得到有效开发。
这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
2、要留意总结前人的阅历和教训,前人的阅历和教训是我们创新工作的基础,通过自创前人的工作,我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和处理问题。
3、留意发觉和总结前人失败的创新阅历,通过前人失败的阅历我们可以发觉许多问题,还可以通过转变方法和途径,胜利的处理一些我们目前遇到的问题。
4、要学会自创和组合,借用别人的阅历再加上本人的创新,予以完善结合,充分利用并使之成为本人的东西,在实践中提高创新力量和创新意识。
5、遇到问题要留意从多方面考虑,而且要持之以恒,更要养成思索的习惯。
只要这样,创新才能在不知不觉中消失,单纯的为创新而创新,消失的可能性也不会很大。
只要从多方面考虑和处理问题,才能消失处理问题的灵感,才能创新。
6、要培育科学的学习习惯和思索习惯,这要求我们,要摒弃社会中的不良风气迷惑,切实发觉本人的真正爱好,并把本人的爱好推而广之,坚持不懈地沉醉在发觉问题和处理问题的思索当中;另外,要善。
1、利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,由于创新是有规律可循的,人们经过学习和训练会使制造力获得快速提高,制造潜能得到有效开发。
这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。
2、要留意总结前人的阅历和教训,前人的阅历和教训是我们创新工作的基础,通过自创前人的工作,我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和处理问题。
3、留意发觉和总结前人失败的创新阅历,通过前人失败的阅历我们可以发觉许多问题,还可以通过转变方法和途径,胜利的处理一些我们目前遇到的问题。
4、要学会自创和组合,借用别人的阅历再加上本人的创新,予以完善结合,充分利用并使之成为本人的东西,在实践中提高创新力量和创新意识。
5、遇到问题要留意从多方面考虑,而且要持之以恒,更要养成思索的习惯。
只要这样,创新才能在不知不觉中消失,单纯的为创新而创新,消失的可能性也不会很大。
只要从多方面考虑和处理问题,才能消失处理问题的灵感,才能创新。
6、要培育科学的学习习惯和思索习惯,这要求我们,要摒弃社会中的不良风气迷惑,切实发觉本人的真正爱好,并把本人的爱好推而广之,坚持不懈地沉醉在发觉问题和处理问题的思索当中;另外,要擅长用逆向思维考虑问题的症结,不断地培育本人的直觉,并把思维的灵感火花准时保存,成为讨论的新发觉;科学的态度也很重要,这需要我们在思索问题的时候要聚精会神,真正深化到一个问题的每个层次中,否则效率的下调只会使霎时的灵感顷刻溜走。
7、持续积累夯实基础学问,可以确定,良好的基础学问是创新成果诞生的良好基点。
优秀的创新成果都是饱含科技含量的,没有坚实的学问积累和深厚的学问底蕴,是不行能孕育出优良创造的。
此外,针对每个人不同的状况,要提高创新力量还要做到以下几点:
首先,必需具有剧烈的事业心和责任感。
具有高度使命感的人,才会有剧烈的忧患意识,才能“先天下之忧而忧”,打败自我,不断寻求新的突破。
其次,必需用人类的文明成果武装本人的头脑。
制造性思维作为一种思维创新活动,必定要以学问的占有作为前提条件。
没有丰富的学问作基础,思维就不行能产生联想,不行能利用学问的相像点、交叉点、结合点引发思维转向,不行能由一条思维路线转移到另一条思维路线,实现思维创新;最终,必需坚持思维的相对独立性。
思维的相对独立性是制造性思维的必备前提,因而我们跟应当加强我们的思维独立性并乐观提高创新力量。
7.如何培育创新力量作文
如何培育创新力量作文
作文教学是语文教学中的重要板块,然而在长期的作文教学中,我们对创新力量的注重不够。
特殊是在高考、中考的误导下,我们的作文教学住往带有功利目的。
老师一味地教同学如何支配结构,如何构思、怎样立意等,而忽视了引导同学去探寻写作的源头,去探究切实可行的写作技巧。
结果严峻的障碍了同学的制造性。
同学案桌上摆着各种样式的诸如新概念作文、话题作文大全、应试秘笈等书,每次写作,同学不能快速进入写作形态,进行审题和谋篇规划,而是习惯性地打开各类作文书去东施效颦,甚者直接抄范文,这种应试作文氛围使同学丢失了对学问、对科学的敬畏,丢失了写作爱好,也丢失了对写作本质的熟悉。
这种现象不但违反了现代训练教学理念,更与现代人才素养背道而驰。
不能不引起我们的反思。
如此指点同学写作,又怎能培育同学的创新力量呢?
因而,笔者认为培育同学的创新力量要做到以下三点:
一、为同学设置自在创作情境
笔者一惯注意让同学写情境作文,写有真情实感的事情,而不是去营造空中楼阁。
同学要写出有创新的作文,离不开一个相对自在的写作环境。
只要在宽松的环境下,同学的思维才会得到充分的发挥,同学的共性才会得到施展。
要让同学在一种平和、轻松的心情下去仔细完成作文,给同学观看、收集、筛选、整理信息的时间。
在写作时,不要给同学过多的束缚,由于这反而会制约同学的自在发挥,泯灭同学的共性。
试想,让江南水乡的同学去写塞北风光,让足不出户的山区孩子去写城里人的生活,会写好,会有创意吗?
这种闭门造车式的做法,只能适得其反。
我曾听有的老师感叹:
同学的随笔、日记、周记等比考试作文要好得多。
这种现象不能不引起我们深思。
归根究竟是由于这是同学在一种自在的形态下完成的,是在一种
8.如何提高个人创新力量
有人说:
环境太平凡了,不能制造。
平凡无过于一张白纸,白石老人挥笔画他几笔,便成为一幅珍贵杰作。
平凡也无过于一块石头,到了米开朗琪罗、罗丹的手里,却可以成为不朽的塑像。
许多人为本人不能制造出新的事业和生活而找出各种各样的理由。
有人说:
环境太平凡了,不能制造。
平凡无过于一张白纸,白石老人挥笔画他几笔,便成为一幅珍贵杰作。
平凡也无过于一块石头,到了米开朗琪罗、罗丹的手里,却可以成为不朽的塑像。
有人说:
生活太单调了,不能制造。
单调无过于身陷囹圄,但就是在监牢中产生了《易经》、《卜辞》,产生了《邪气歌》,产生了苏联的国歌,产生了《尼赫鲁自传》。
单调又无过于沙漠,而雷赛布竞能在沙漠中造出苏伊士水道,将地中海与红海贯穿起来。
可见平凡单调,只是懒散者之遁词。
我们是要在平凡中造出不平凡;在单调上造出不单调。
因而,我们可以很客观地说:
到处是制造之地,每天是制造之时,人人是制造之人,让我们大步向着制造之路迈进吧!
那么,怎样才能进行“制造”呢?
“产生新思想”是制造最重要的前提。
只需你依循下面的步骤,就肯定能产生新思想。
①最后的观念:
你有一个问题要处理或有一件事要做;你想找一个更好的工作;你的房子需要重新装饰一下;你想把你们公司里的废料做成有用的副产品等等,这些都属于最后的观念。
②预备阶段:
现在你要调查一下进展这个处在萌芽形态的观念的全部可能的方法。
尽可能多地收集有关那方面的材料,阅读有关书籍,记笔记,和别人交谈,提出问题。
要擅长接受新的事物。
这些都是开动我们想像力的跳板。
③酝酿阶段:
这一阶段应当让你的潜意识活动起来。
散漫步 ,睡个午觉,洗个澡,做做其他的工作或消遣消遣,把问题留到以后再处理。
如作家埃德娜·弗伯一次说过的:
“一个故事,要在它本人的汁液里渐渐炖上几个月甚至几年,才能成熟。
”④开窍阶段:
这是制造过程的最高阶段,也是制造过程中最令人兴奋和开心的阶段。
脑子豁然开朗起来,一切东西都突然变得井井有条。
以查尔斯·达尔文为例,他始终在为进化理论收集材料,然后有一天,当他坐在马车里旅行时,这些材料都突然一下子融为一体了。
达尔文写道:
“当处理问题的思想令人开心地跳进我脑子里时,我的马车驶过的那块地方我还记得清清晰楚。
”⑤核实阶段:
不管你的见识多么高超,但开窍时得到的启示并不肯定靠得住。
这时便要发挥理智和推断的作用。
你的预感或灵感都要经过规律推理加以确定或否定。
你要回过头来尽可能客观地看待你的设想。
然后征求别人的看法,对本人的设想加以修正,使之趋于完善。
经过核实,你往往会得出更新更好的见解。
在日常生活中,我们还可以通过有意识地熬炼,培育开阔的思路,提高本人的创新力量。
下面是专家总结的几种行之有效的方法。
①信任本人有制造力。
激发制造力最大的绊脚石,是认为本人缺乏制造力。
但是,即便是最宏大的创新点子,也并非是无迹可循、难以捉摸的。
以电视游乐器创造人诺南·巴希奈为例,他的灵感即来自嬉戏与电视。
这两项现代人最宠爱的东西,经他一结合,变成了价值1亿美元的点子。
其实,这只不过是一个平凡的联想。
②多读些参考书。
添加你的一般学问的有效方法是每天在睡觉前看看科普读物。
请记住:
几乎全部真正有艺术制造力的人,都已经努力扩大他们的一般学问和专业学问。
③常常光顾工艺品商店。
从日新月异的文具、五金百货等外型上你或许会突然获得灵感或得到某些启示。
它的那些商品的奇妙规划经常会呈现出很多你从未想过的作品题材。
④培育你的想像力。
找一篇你从未读过的短篇小说,读完第一段,然后试着本人接下去把小说写完。
写完后,再去读原小说的其余部分。
你会发觉你的文学想像力比你预料的要大得多。
⑤置身新领域。
一个年轻人请教管理专家彼德·杜拉克如何成为好主管。
杜拉克回答:
“学拉小提琴吧。
”
他的意思是,任何让你置身新领域,或迫使你摆脱原先安适怠惰的活动,都可能将你的想像力激发出来。
最好的活动是磨练平常不常用的另外半边脑。
有时这类活动会构成奇妙的组合。
⑥对你的日常生活进行重新支配。
把那些原来不相连的事物支配在一起:
晚会上不常在一起的人们。
午餐中不放在一起吃的食物,房间里的物品,以及每天发生的事情。
通过对这些习以为常的事情加以变动,你往往会发觉一些新的、好玩的组合。
⑦抬头看看你每天经过的那些建筑物。
对于那些我们认为特别生疏的建筑物,却很少有人能描述一下它们的其次层是什么样子。
你可以沿着你通常去商店、学校或办公室的路线走一次,再反向走一次,沿途认真观看e69da5e887aae79fa5e9819331333366306563整个的建筑物,你会有与以往不同的感受。
⑧多一些思索。
悄悄地躺着是特别养神的,在这些大脑安静的时辰,你的潜意识的制造性思维将会特别活跃。
你可以漫不经心地看着某些使人安详的景物:
白色的云彩,挥洒自如的书法,一道道帆布上的油彩,风格鲜亮的东方地毯,绿色的植物,或金色的阳光。
⑨从一个新的角度观看、考虑。
用望远镜或者放大镜重新观看和发觉你四周的环境或。
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