北师大版七年级历史上册复习用填空题.docx
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北师大版七年级历史上册复习用填空题
七上历史填空题
第1课1、我国境内已知的最早人类是——元谋人(其生活距今约170万年,在云南省元谋县发现的,位于长江流域)
2、北京人:
距今约70万——20万年,在北京周口店龙骨山发现的。
北京人已经会制造和使用粗糙的打制石器,已经使用天然火,过着_群居的生活。
人与动物的根本区别:
会不会制造工具
3、山顶洞人:
距今约一万八千年,在北京周口店龙骨山发现的。
山顶洞人的模样和现代人基本相同;使用打制石器,但已掌握钻孔和磨制技术;已懂得人工取火
第2课:
1、河姆渡原始居民:
距今约七千多年,位于长江流域,已使用磨制石器,种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
住干栏式房子,挖水井,饲养猪、狗、水牛等家畜;会制造陶器(黑陶)。
2、半坡原始居民:
距今约六千年,位于黄河流域,体现原始农耕图景的原始居民遗址。
已使用磨制石器,种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子;制彩陶;饲养猪、狗等家畜
第3课1、相传炎帝改进农具,教人农耕,尝尽百草,发明医药,是中华原始农业和医药学的创始人,号称神农氏。
2、炎帝、黄帝部族走向联合,不断繁衍,形成后来华夏族的主体。
因此炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法,称之为“禅让”。
禅让制是由尧开始的,由禹结束的
4、禹是传说时代的治水英雄,被称为大禹。
第5课1.约公元前2070年(前21世纪),禹建立了我国历史上第一个国家夏朝。
在他死后,则由他的儿子启继承父位,开始了家天下的历史。
从此王位世袭制代替了禅让制。
2.商部落的首领汤,公元前1600年领兵打败了桀,建立了商朝,建都亳。
后来,商王盘庚把都城迁到殷,史称殷朝。
3.公元前1046年周部落首领周武王率兵在牧野打败了商纣王,建立西周。
4.公元前771年,少数民族犬戎攻破镐京,杀死周幽王。
前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。
第6课
1、西周为巩固对周边的统治,实行分封制。
在王位继承上,实行王位世袭制
西周的等级制度:
(周天子→诸侯→卿大夫→士)→(平民→奴隶)
贵族(统治阶级)(被统治阶级)
4、社会以血缘亲疏区分尊卑等级。
5、夏商西周国家统治人民的两种手段:
军队刑法暴力镇压和思想上的礼仪教化。
第7课1.公元前770---前476,是我国历史上的春秋时期,公元前475---前221,是我国历史上的战国时期。
2.春秋五霸:
齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王其中最先称霸的是齐桓公,他任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,使齐国很快富强起来;他还提出尊王攘夷的口号,最终在葵丘会盟(标志)上确立了霸主地位。
4、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
问鼎中原的成语出自楚庄王。
晋楚之争中,在邲之战打败晋国,跃升为霸主的是楚庄王。
5.由晋分裂成韩、赵、魏,加上原有的齐、楚、秦、燕,并称为战国七雄。
6.东方六国之间南北联合共同抗秦称为“合纵”;
秦利用六国间的矛盾远交近攻,各个击破称为“连横”。
纵横家有秦国的张仪和魏国的公孙衍。
第8课1.春秋时期,铁制工具开始广泛应用于农业生产领域,占据了主导地位。
战国时期,人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2.铁器牛耕的推广使用使个体农耕代替集体耕作,促进了新兴地主阶级的产生。
3、铁器牛耕的推广和使用的影响大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。
新兴地主阶级开始扽上历史的舞台
3.战国时期的改革中,影响最大的是秦国的商鞅变法,采用法家思想。
4、商鞅变法商鞅得到秦孝公的支持,开始变法,主要内容有:
①编制户口,加强刑罚②奖励生产(有利于促进农业发展,富国)③奖励军功(强兵)④承认土地私有(有利于地主阶级的利益)⑤推行县制(加强中央集权;影响最为深远)⑥统一度量衡
意义:
商鞅变法后,秦国富强起来,实力大增,为兼并六国打下了坚实的基础启示:
改革是国家发展的动力,改革要顺应历史发展的潮流,我们要坚持改革商鞅车裂而死,有人说变法失败了,你认为呢?
说说你的理由。
成功了。
因为商鞅变法后,秦国富强起来,实力大增,为兼并六国打下了坚实的基础
第9课。
1.商朝时期,刻在龟甲、兽骨上的文字,叫做甲骨文。
金文是刻在青铜器上的文字
2.我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的,我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
甲骨文发现的意义:
①对研究商朝历史有重要价值;②它是一种比较成熟的文字,与今天的汉字有渊源关系。
3.青铜器是铜铅锡的合金,殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎,是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
第10课1.春秋时期,我国伟大的思想家、教育家是孔子,他是儒家学派的创始人,他的言论主要收集在《论语》一书,他的思想主要是仁和礼两部分。
在政治方面,提倡为政以德。
教育思想有:
有教无类因材施教。
2.战国时期,在思想领域中出现了百家争鸣的局面,根本原因:
生产力的
飞速发展
3.春秋时期,兵家的创始人孙武写了一部军事著作<孙子兵法>。
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
墨子
《墨子》
兼爱,非攻
儒家
春秋孔子、战国孟子
《孟子》
仁政,民贵君轻
法家
韩非子
《韩非子》
“法治”,加强中央集权
道家
春秋老子、战国庄子
《庄子》
顺应自然,无为而治
第11课1.都江堰,秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是都江堰。
使成都平原成为天府之国。
2.代表春秋战国时期我国音乐艺术水平的是大型组合乐器神奇的编钟。
3.战国时期的“整套编钟——曾侯乙编钟”出土于湖北随州。
第13课1、公元前260年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
2、秦从公元前230年至公元前221年,陆续灭掉六国,其顺序韩赵魏楚燕齐,完成统一,定都咸阳,建立了历史上第一个统一的多民族的中央集权制的国家
3、 由于秦的暴政,公元前209年,陈胜吴广在大泽乡发动起义,在陈建立了张楚政权,后起义失败。
意义:
陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治.
问答:
a.秦为什么能兼并六国实现统一?
战国以来,统一成为大势所趋.
商鞅变法后,秦国成为七国中实力最强的国家.
公元前260年,长平之战后,六国再也无力抵御秦国的攻势.
b.秦统一天下有什么积极意义?
秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段。
c.秦灭亡的根本原因是什么?
秦朝的暴政
第14课1.秦王嬴政统一六国后,首次采用皇帝的称号,
2、秦始皇为加强中央集权采取了一系列措施:
在中央设立丞相、太尉、御史大夫,其中丞相的职责是协助皇帝处理国家政事,太尉掌管军事,御使大夫负责监察百官;同时在地方废除分封制,建立郡县制。
3、秦始皇统一中国后,规定以小篆作为标准文字,颁行天下,后来又推行一种新的字体隶书;还规定在全国统一使用圆形方孔钱,统一全国货币。
同时,还统一了度量衡制度。
4.秦始皇为了防御匈奴的进攻,修建了一条西起临洮,东至辽东万里长城。
第15课1、公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
2、汉武帝为推进大一统格局采取的措施:
①思想上,汉武帝接受了董仲舒的建议,推行罢黜百家,独尊儒术。
的政策,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
在长安设太学,推行儒学教育。
②政治上,由于汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀,对皇权构成了严重的威胁,汉武帝采纳主父偃的建议,颁布推恩令;结果不费一兵,不损寸土,巧妙地削弱了诸侯王封国的势力。
③ 监察制度上,汉武帝在中央设司隶校尉,职能:
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
;在地方设刺史,职能:
负责监督地方官员并抑制和打击地方豪富
问答:
汉武帝推进大一统格局后,产生了什么结果(影响、意义、作用)?
_汉武帝时期,中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
第16课1、西汉时期,汉武帝为了联合西域国家夹击匈奴,曾先后两次派张骞出使西域:
第一次是在公元前的138年,目的是为了联合大月氏夹击匈奴;第二次是在公元前119年。
2、公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护。
这是今新疆地区正式归属中央管辖的开始。
3、西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是丝绸之路。
路线:
从长安出发,经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚、直至欧洲。
作用:
成为东西方经济文化交流的桥梁。
问答:
张骞出使西域有什么作用?
张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。
第17课1.早在西汉前期,我国的劳动人民就发明了纸。
东汉时期,蔡伦改进了造纸术,人们把他改进的纸称为蔡侯纸。
2.东汉时期,有医圣之称的医学家是张仲景,他著有《伤寒杂病论》一书,奠定了中医治疗学的基础。
3.华佗擅长针灸和外科手术,研制成了全身麻醉的药剂麻沸散,这是世界医药史上的创举,被人们称为神医。
4.东汉时数学专著《九章算术》,它总结了周秦到汉代的数学成就,标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。
(与田亩面积和谷仓容积的计算方法有关)
第18课1.起源于古印度的佛教,西汉末年时经丝绸之路传入我国。
东汉时,汉明帝派人去天竺取经。
东汉末年,佛教在民间流传开来。
我国第一座佛教寺院是洛阳的白马寺。
2.我国土生土长的宗教是道教,它形成于东汉时期,它的思想来源于民间流传的神仙方术与道家思想相结合。
它体现了中国传统文化关注现实,重现世的特点。
3.东汉以后,思想领域逐渐形成了以为儒家主,儒、佛、道三家并立互补的局面。
4.司马迁编写的《史记》,是我国历史上第一部纪传体通史,被誉为纪传体史书的开山之作。
它从传说中的黄帝到汉武帝时期,约3000年历史。
5.秦汉时期,我国雕刻艺术最杰出的代表是举世闻名的,被誉为世界第八奇迹的秦始皇陵兵马俑,它反映出秦汉雕塑艺术的高超水平,生动展现出开拓进取的精神风貌。
第20课1、在军阀混战中,曹操实力增强(统一北方)的原因:
①控制了汉献帝,取得了政治上的有利地位;②招贤纳士,实行屯田。
200年,曹操以少胜多打败了袁绍,取得官渡之战的胜利,统一了北方。
2、208年的赤壁之战,孙权、刘备联军以少胜多大败曹操,从而奠定了三国鼎立的局面。
战后,曹操无力南下。
刘备夺取了汉中。
孙权在长江中下游的地位进一步巩固,并下岭南发展。
3、三国鼎立指的是魏、蜀、吴三国并立,它们的建立者分别是曹丕、刘备、孙权,都城在洛阳、成都、建业。
第21课1、秦汉时期,我国的经济重心在北方。
西汉时,全国绝大部分人口分布在黄河流域。
东汉末年,北方人为躲避战乱开始南迁,西晋后期,出现了大规模南迁的浪潮。
2.北方移民南下,主要分布在长江中下游地区,部分移民到
达岭南一带。
3、江南经济迅速发展的原因:
①北方人口的大量南下为南方补充了大量劳动人手;②带来了中原地区先进的生产工具和经验;③南方自然条件十分优越。
4、江南经济迅速发展的表现:
①农业上,在江南地区普遍实行麦稻兼作,五岭以南则种植双季稻。
②冶铸业上,发明了灌钢法;④青瓷烧制业上,青瓷成为人们日常生活用具。
建康是当时经济最活跃的一个都市,人口达百万。
22课
a.北魏孝文帝迁都洛阳的目的是什么?
_为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制。
_
b.北魏孝文帝改革的内容有哪些
(1)迁都:
494年,将都城从平城迁到洛阳_
(2)推行汉化政策:
该穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚___
c.如何评价北魏孝文帝改革?
北魏孝文帝改革,促进了民族融合,加速了各民族的封建化进程。
d.列举五胡的民族名称。
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌__
第23课1.我国古代杰出的数学家祖冲之,在计算圆周率方面取得突出成就,他是世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点后第七位的人。
比欧洲人早了1000年。
2.我国古代著名的农学家贾思勰,一生致力于农业研究,终写成了《齐民要术》一书,地位:
是我国现存的第一部完整的农学著作,也是世界农学史上的优秀著作。
3.北魏杰出的地理学家郦道元,在前人的基础上写成了一部地理专著《水经注》。
第24课1.被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的是王羲之的书法,其代表作是行书《兰亭序》,后人尊称他为书圣。
2.东晋时擅长画人物画的是顾恺之,其代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
3.石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南时期最高的艺术成就。
它是随着佛教的传播而发展起来的。
代表三国两晋南北朝时期艺术最高成就的是石窟艺术,其中最著名的有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
简答题:
1.江南经济发展的原因:
(1)北方人口南迁,为那方经济发展带来
了劳动力,先进的生产工具和技术。
(2)南方战乱较少,为经济
发展提供了稳定的环境。
(3)江南地区自然条件优越。
影响:
江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
启示:
国家要发展经济必须大力引进人才和发展科学技术,并且要保持一个安定的社会环境。
2、秦始皇建立和加强中央集权制的措施:
(1)政治:
废分封,立郡县,建立中央集权制度。
(2)经济文化:
车同轨,统一货币、度量衡和文字。
(3)军事:
御匈奴,修长城。
(4)思想:
焚书坑儒
影响(作用、意义):
加强了中央集权,巩固了统一。
3、汉武帝推进大一统格局的措施:
(1)思想:
罢黜百家独尊儒术。
(2)政治:
颁布分封制,削弱封国势力。
(3)政治:
强化监察制度,在中央设立司隶校尉,在地方设刺史,监督百官。
影响(作用、意义):
中央集权空前加强,大一统帝国得到进一步巩固和发展。
4.中央集权制度的内容:
(1)采用皇帝称号,确立皇帝至高无上的称号。
(2)在中央设立丞相、太尉、御史大夫。
(3)在地方废除分封制,建立郡县制。
作用(影响、意义):
国家通过中央地方行政机构管理人民、征收赋税,个体家庭成为社会组织的基本单位。
此后的历代帝王基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
5.如何评价秦始皇?
功:
(1)顺应历史潮流,灭六国,统一全国。
建立了我国历史上第一
个中央集权制的国家。
(2)建立中央集权制度,统一文字、货币、度量衡。
过:
(1)他统治残暴,制定严酷的刑罚,使人民生活在水深火热之中。
(2)他焚书坑儒,禁锢了思想,摧残了文化。
总之,秦始皇既是千古一帝,又是一代暴君。
6.秦始皇和汉武帝的措施比较
帝王
秦始皇
汉武帝
加强中央集权措施
地方控制
①废除分封制,实行郡县制
①颁布“推恩令”,削弱封国势力
官员监察
央设立御史大夫,负责监察百官
中央设司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为②地方设刺史,监督地方官员和抑制打击地方豪富。
思想控制
①焚书坑儒
①罢黜百家,独尊儒术
军事
御匈奴,修长城
派蒙恬北伐匈奴,收复河套地区
派卫青、霍去病北击匈奴,取得胜利
7.中古代史上的三次改革
名称
时间
目的
内容
作用
成功原因
启示
管仲改革
富国强兵
使齐国很快富强起来
改革顺应了历史发展的潮流
改革是富国强兵之路,是社会发展的动力。
商鞅变法
公元前356年
富国强兵
1、编制户口,加强刑罚2、奖励生产3、奖励军工4、承认土地私有5,推行县制6、统一度量衡
经过商鞅变法,秦国很快富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础。
孝文帝改革
494年
为了便于学习和接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制
1、494年将都城从平城迁到洛阳
2、实行汉化政策:
改穿汉服
学习汉语
采用汉姓
提倡与汉人通婚
促进了民族大融合,加速了北方各民族的封建化进程
学习改革家的精神:
改革创新、不怕牺牲的精神,
8.分封制的原因:
西周时,疆域辽阔,交通通讯落后。
目的:
为了巩固对周边地区的统治。
内容:
(1)周王的分封:
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,等,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。
(2)诸侯的义务:
分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。
因此,他们必须定期到周王室朝觐、纳贡和服役。
作用:
加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化交流。
【问题】“封建亲戚,以藩屏周。
”《左传》的这句话反映了西周实行的分封制度。
9.中原王朝与匈奴的和战关系:
战:
(1)秦始皇派大将蒙恬北伐匈奴,收复河套地区。
(2)汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,取得胜利。
和:
(1)汉高祖时,采取和亲政策
(2)汉元帝时,把王昭君嫁给呼韩邪单于,史称昭君出塞。
(昭君出塞的影响:
使北部边疆出现了长达几十年的和睦与安宁。
)
10.人口南迁的两种形式和作用
少数民族内迁,影响:
促进了民族融合。
北方汉族南迁,影响:
促进了江南经济的发展。
人口南迁和江南经济发展的关系:
北方人口南迁为南方带来了劳动力,生产技术和经验,促进了江南经济的发展。
11.秦朝的疆域四至:
东到大海,西到陇西,南到南海,北至长城一带
秦长城:
西起临洮,东到辽东
12.三国两晋南北朝的起止时间220年-589年,主要特征:
政权分立、民族融合
13.三国鼎立形势图战国七雄形势图
秦朝行政系统图分封制的等级示意图
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