黑龙江省哈尔滨市第七中学校学年九年级下学期调研化学试题 答案和解析.docx
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黑龙江省哈尔滨市第七中学校学年九年级下学期调研化学试题答案和解析
黑龙江省哈尔滨市第七中学校【最新】九年级下学期5月调研化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.生活与化学息息相关,下列说法错误的是()
A.倡导低碳生活,在生活中多步行,少开私家车
B.家庭装修使用的大理石主要成分是碳酸钙
C.地铁铁轨焊接过程中,铁的熔化和凝固发生的是化学变化
D.二氧化碳可做气体肥料,提高农作物的产量
2.下列四个实验中发生物理变化的是()
A.
检验二氧化碳B.
蜡烛燃烧产生炭黑
C.
石墨导电D.
木炭还原氧化铜
3.如图所示实验操作正确的是( )
A.
过滤B.
检查装置的气密性
C.
金属与酸反应D.
加热液体
4.如图所示物质的应用正确的是( )
A.
用铅制铅笔芯
B.
用石墨做冰箱的去味剂
C.
用炭黑制环保炭包
D.
用石墨做电极
5.某有机物X可在空气中完全燃烧,化学方程式为
,试推断有机物X的化学式是()
A.C2H6B.C3H8C.C4H6O2D.C2H6O
6.下列有关“化学之最”的叙述中,不正确的是()
A.相对原子质量最小的是氢原子B.地壳中含量最多的金属元素是铝元素
C.天然最硬的物质是金刚石D.人体中含量最多的物质是氧气
7.下图所示物质的用途利用其化学性质的是()
A.
古画流传至今B.
金刚石可以裁玻璃
C.
用活性炭净水D.
用金刚石做钻石
8.下列叙述、对应的原理{用化学方程式表示)和基本反应类型都正确的是()
A.用磷做烟雾弹
化合反应
B.焦炭还原氧化铁
还原反应
C.用过氧化氢溶液制取氧气
分解反应
D.用铁丝燃烧探究空气中氧气含量
化合反应
9.多吃油炸食物对健康不利,因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛等有毒物质会损害人体健康。
丙烯醛的分子结构如图所示,下列说法正确的是()
A.丙烯醛分子由碳、氢、氧三种元素组成
B.丙烯醛中碳、氧元素的质量比是3:
1
C.丙烯醛分子中含有三个碳原子
D.丙烯醛的相对分子质量是56
10.发现火险或遭遇火灾时,做法错误的是
A.拨打119火警电话
B.室内电器着火,未切断电源,用水灭火
C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援
D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
11.针对下列事实的解释正确的是()
选项
事实
解释
A
变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复
分子的大小随温度改变而改变
B
金刚石和石墨的性质差异较大
碳原子的结构不同
C
夏天钢轨之间的缝隙变小
分子之间有间隔
D
木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳
反应物的质量不同生成物可能不同
A.AB.BC.CD.D
12.下列实验现象描述正确的是()
A.镁条在空气中燃烧:
银白色固体燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,放热
B.木炭在空气中燃烧:
黑色固体燃烧,发白光,放热
C.一氧化碳燃烧:
无色气体燃烧,发出淡蓝色火焰,放热
D.一氧化碳还原氧化铜:
黑色固体逐渐变成紫红色,生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
13.区分下列各组物质的方法均正确的是()
选项
需要区分的物质
方法1
方法2
A
一氧化碳和氢气
闻气味
分别点燃,观察现象
B
木炭粉和氧化铜粉
观察颜色
取样,分别点燃,观察现象
C
高锰酸钾和氯化钾
取样,观察颜色
取样,分别加入试管中,用酒精灯加热,伸入带火星的木条,观察现象
D
硬水和蒸馏水
观察颜色
取样,分别加入等质量的肥皂水
A.AB.BC.CD.D
14.除去下列物质中的杂质,所选用的试剂、操作方法均正确的一组是()
选项
待提纯的物质
杂质
试剂、操作
A
氧化铜粉
木炭粉
在氧气流中灼烧
B
硫酸亚铁粉
硫酸铜粉末
加过量的铁粉
C
氧化钙
大理石
高温煅烧
D
水
色素
活性炭
A.AB.BC.CD.D
15.有一定量的CO和CO2的混合气体,通入足量的石灰水中,发现所得的白色沉淀的质量等于原混合气体的质量,则原混合气体中CO和CO2的质量之比为()
A.1:
1B.1:
2C.11:
14D.14:
11
二、实验题
16.按要求回答下列问题
(1)此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:
___________;
(2)综合如图四个实验,能得出的结论是:
_________,将第四朵花用吹风机烘干,发生反应的方程式为_________________。
(3)二氧化碳排放过多会造成温室效应增强写出温室效应增强的危害(一条):
___________,缓解温室效应的措施(一条):
______________________。
17.根据下图所示,回答下列问题:
(1)在实验过程中产生的实验现象是:
铜片上的白色固体燃烧,_____________,冒白烟,生成白色固体。
铜片上的暗红色固体不燃烧,水中的________________;
(2)铜片在该实验中的作用是_____________________________________________;
(3)要想使水中白磷燃烧你的操作是_______________________________________;
(4)铜片上的红磷和白磷对比说明:
_______________________________________;
(5)该探究实验所运用的实验方法是:
________________________________。
18.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子、棉花、升降台及以下仪器:
(1)若补充仪器铁架台和________,并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为________________,制取该气体时,导管口产生气泡的原因是_____________,使试管内气压____________,在压强差作用下,气体从导管口逸出。
(2)制气体选择发生装置时需要考虑的因素是反应物的状态和__________________。
(3)若要制取二氧化碳,可以选择下列的发生装置和收集装置的组合是_______________(填字母),选择这种收集方法的原因是二氧化碳_______________。
三、填空题
19.下图为水在通电的条件下发生反应的微观模拟图,请回答下列问题:
.
(1)请在图C中补充相关粒子的图形,你补图的依据是_____;
(2)此反应的各物质之间的粒子个数比为___________________。
20.分类、类比、推理都是学习化学的常用方法。
(1)初中化学有许多实验,为了便于研究,我们可以把化学实验按照研究目的分为探究物质的性质、探究物质的制备、探究反应条件等。
据此应将下列实验中的D与____________________归为一类,依据是______________。
ABCD
(2)C和CO是初中化学学过的具有还原性的物质,通过学习分析碳还原氧化铁、氧化铜得出的结论是:
具有还原性的物质参与反应时,其所含元素中一定有元素化合价在反应后____________(填“升高、降低或者不变”)。
依据上述结论,则在反应
中,具有还原性的物质是___________________________________。
21.小七同学收集到几块大理石,为测定其中碳酸钙的含量,他称取25g大理石样品研磨成粉末。
放人到烧杯中,加入100g稀盐酸,二者恰好反应(假设其他成分既不溶于水,也不与水和酸反应),反应后烧杯中剩余物质的质量为116.2g。
请回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式________________;
(2)该反应中生成气体的质量为____________________;
(3)该样品中参加反应的碳酸钙的质量(x)的比例式为_______________;
(4)该样品中碳酸钙的纯度为_______________________;
(5)若用25g该大理石样品制取生石灰,能得到含杂质的生石灰的质量为___________。
四、推断题
22.A、B、C、D、E、F、H是初中现阶段常见的物质,A是一种有毒气体,C可用来作牙膏轻质摩擦剂,E是一种黑色固体,F常用来实验室检验二氧化碳。
(1)写出下列物质的化学式D___________,H__________________。
(2)写出B与E反应的化学方程式_______________________。
(3)请写出F转化为C的现象_____________________________________。
五、科学探究题
23.在学习了“碳的化学性质”后,我校化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行“木炭还原氧化铜”的实验。
装置如图所示,请回答下列问题:
(1)此实验在酒精灯火焰上罩网罩的目的是:
_________________,左侧试管中的现象是____________;
(2)加热一段时间后停止加热,并将装置冷却至室温后,将试管内固体取出,同学们对固体的成分产生了浓厚的兴趣
(提出问题)固体的成分可能是什么?
(猜想与假设)甲同学的猜想:
铜
乙同学的猜想:
氧化铜和碳
丙同学的猜想:
铜、氧化铜和碳
丁同学的猜想:
铜和碳
你的猜想:
_____________
同学们一致认为_____________同学的猜想错误,理由是_______________。
(进行实验)将取出的的固体放回试管继续加热,观察到右侧试管中的导管口有气泡冒出,石灰水变浑浊,根据现象同学们确定了丙同学的猜想正确,理由是(用化学方程式表示)____________________。
(反思与评价)在探究所得固体成分时,同学们经过上述探究实验过程可以得出:
通过实验现象及物质的性质可以排除一些猜想,对___________的物质再通过进一步的实验来确定其存在。
参考答案
1.C
【详解】
A、倡导低碳生活,在生活中多步行,少开私家车,有利于保护环境,故A正确;
B、家庭装修使用的大理石主要成分是碳酸钙,故B正确;
C、有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化是物理变化,铁的熔化和凝固过程中没有新物质生成,发生的是物理变化,故C不正确;
D、二氧化碳是植物光合作用的原料,二氧化碳可做气体肥料,提高农作物的产量,故D正确。
故选C。
2.C
【详解】
A、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水,有新物质生成,属于化学变化,故不符合题意;
B、蜡烛含有碳元素,碳的不完全燃烧产生炭黑,有新物质生成,属于化学变化,故不符合题意;
C、石墨具有导电性,石墨导电无新物质生成,属于物理变化,故符合题意;
D、木炭在高温的条件下,可与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化,故不符合题意。
故选C
3.B
【详解】
A、过滤时应该玻璃棒引流,防止液体洒在过滤器外边,错误;
B、检查装置的气密性,组装好仪器后先将导管伸入水中,然后用手握试管,导管口有气泡冒出,证明装置的气密性好,正确;
C、向试管中加入块状或大颗粒固体时,应将试管横放,将固体放在试管口,然后将试管慢慢竖起,使固体滑到试管底;将试管直立,将固体放入,以导致试管毁坏,错误;
D、加热试管中的液体时,液体的量不能超过试管容积的三分之一,且要用外焰加热,先均匀加热,后对准药品固定加热。
试管口向上倾斜,与桌面呈45°角,错误。
故选B。
4.D
【详解】
A.石墨质软,能在纸上留下灰黑色痕迹,所以石墨可用于制铅笔芯,而不是用金属铅,此选项错误;
B.活性炭具有吸附性,可用作冰箱内的去味剂,而不是用石墨,此选项错误;
C.活性炭具有吸附性,可用来制环保炭包,而不是用炭黑,此选项错误;
D.石墨具有导电性,可用来制电极,此选项正确。
故选D。
5.C
【详解】
根据质量守恒定律的微观解释,在化学反应中,反应前后原子的种类、数目、质量均不变。
反应前氧原子的个数为18,反应后碳原子个数为8,氢原子个数为12,氧原子个数为22,由于X的化学计量数是2,则X的化学式是C4H6O2。
故选C。
6.D
【详解】
A、氢原子是相对原子质量最小的原子,故A正确;
B、氧(45.2%),硅(27.2%),铝(8%),铁(5.8%),钙(5.06%),地壳中含量最多的金属元素是铝,故B正确;
C、金刚石是天然存在的最硬的物质,故C正确;
D、人体中含量最多的物质是水,故D错误;
故选D
7.A
【分析】
化学性质是通过化学变化才表现出的性质。
【详解】
A、古画流传至今是碳的化学性质稳定,属于化学性质,故A正确;
B、金刚石可以裁玻璃是金刚石硬度大,属于物理性质,故B不正确;
C、用活性炭净水是利用活性炭的吸附性,属于物理性质,故C不正确;
D、用金刚石做钻石是无色正八面体结构,属于物理性质,故D不正确。
故选A。
【点睛】
物理性质是不通过化学变化就表现出的性质。
8.C
【详解】
A、化学方程式书写错误,应为
,故错误;
B、还原反应不属于基本反应类型,故错误;
C、实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气,从而制取氧气,反应符合“一变多”的特点,属于分解反应,故正确;
D、铁丝在空气中无法燃烧,只能发生红热现象,故错误。
故选C。
9.D
【分析】
由丙烯醛的分子结构图可知,丙烯醛的化学式为C3H4O
【详解】
A、分子是由原子构成的而不是由元素组成的,故A不正确;
B、丙烯醛的化学式为C3H4O,丙烯醛中,碳、氧元素的质量比为
,故B不正确;
C、丙烯醛的化学式为C3H4O,则1个丙烯醛分子中含有3个碳原子,故C不正确;
D、丙烯醛的相对分子质量为
,故D正确。
故选D。
10.B
【详解】
A、火警电话119,所以发现火险或遭遇火灾时可拨打119火警电话,故A正确;
B、室内电器着火应先切断电源,而未切断电源,用水灭火,这样容易造成电器短路引起更大的事故,故B错误;
C、发现火险或遭遇火灾时不能逃生时,应沉着应对,等待救援,故C正确;
D、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道,所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域,故D正确。
故选B。
11.D
【详解】
A、分子间的间隔大小随温度改变而改变,分子本身不变,故错误;
B、金刚石和石墨的性质差异较大,这是因为碳原子的排列方式不同,故错误;
C、夏天钢轨之间的缝隙变小,是由于原子间的间隔随着温度的升高而变大,故变小;
D、当氧气充足时,木炭燃烧的产物为二氧化碳,当氧气不足时,木炭燃烧的产物为一氧化碳,故正确。
故选D
12.A
【详解】
A、镁条在空气中燃烧:
银白色固体燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,放热,故A正确;
B、木炭在空气中燃烧:
黑色固体燃烧,发出红光,故B不正确;
C、一氧化碳燃烧:
无色气体燃烧,发出蓝色火焰,放热,故C不正确;
D、一氧化碳还原氧化铜:
黑色固体逐渐变成紫红色,但生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体属于实验结论,故D不正确。
故选A。
13.C
【详解】
A.一氧化碳和氢气都是无色无味的气体,所以闻气味不能区分,不符合题意;
B.木炭粉和氧化铜粉都是黑色的粉末,所以观察颜色不能区分,不符合题意;
C.高锰酸钾是暗紫色的固体,氯化钾是白色固体,所以观察颜色能区分;高锰酸钾加热会产生氧气,会使带火星的木条复燃,氯化钾不会产生氧气,所以分别加入试管中,用酒精灯加热,伸入带火星的木条的方法能区分,符合题意;
D.硬水和蒸馏水均是无色的液体,所以观察颜色不能区分,不符合题意。
故选C。
14.D
【分析】
本题考查除杂的试剂选择与相关操作。
【详解】
A、如果将含有木炭粉的氧化铜放在氧气流中燃烧,那么除了碳粉会与氧气反应,还有可能发生碳粉与氧化铜反应,将氧化铜还原成铜,故A选项错误;
B、硫酸亚铁粉末中含有硫酸铜粉末杂质,正确的操作应该是,将粉末先溶于水,再加过量铁粉,充分反应后过滤,得到的就是硫酸亚铁溶液,蒸发洗涤干燥后得到纯净的硫酸亚铁,而题目中只说明加铁粉,操作方法不正确,故B选项错误;
C、大理石的主要成分是碳酸钙,但有的还含有其他成分例如:
碳酸镁、氧化钙、氧化锰及二氧化硅等,故单纯高温煅烧不能完全去除杂质,故C选项错误;
D、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性,可以用来吸附一些细小的颗粒物等,如可吸附水中的色素和异味,故D选项正确。
15.D
【分析】
本题考察了根据化学方程式简单计算,根据反应方程式设出CO与CO2的质量,利用生成沉淀的质量等于原混合气体的质量的关系,列出等式计算。
【详解】
设混合气体中CO的质量为x,CO2的质量为y
解得:
,故D选项正确。
16.不支持燃烧二氧化碳遇水生成一种酸
造成全球变暖植树造林,禁止乱砍滥伐(使用清洁能源等,答案合理即可)
【分析】
本题考查与二氧化碳相关的知识,二氧化碳的性质、二氧化碳与环境。
【详解】
(1)二氧化碳使下边的蜡烛熄灭,说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气大,题目询问的是化学性质,因此此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:
不燃烧、不支持燃烧;
(2)紫色石蕊喷醋酸会变红,喷水不变红,直接放入二氧化碳中不变色,喷水后放入二氧化碳中变红,由此可以得到结论:
二氧化碳遇水生成一种酸。
而这种酸就是碳酸,将第四朵花用吹风机烘干,碳酸分解成水和二氧化碳,发生反应的方程式为:
;
(3)二氧化碳排放过多会造成温室效应增强,温室效应增强会造成全球变暖,缓解温室效应的措施有植树造林,禁止乱砍滥伐;使用清洁能源等。
17.放出大量热白磷不燃烧用于导热通入氧气燃烧必须达到可燃物的着火点控制变量法
【分析】
根据物质燃烧的条件和白磷、红磷的着火点分析图片,得出现象。
本实验运用控制变量的方法探究与红磷白磷燃烧有关的性质。
【详解】
(1)根据可燃物燃烧的条件:
达到着火点、与氧气或空气接触,可以知道实验现象是:
铜片上的白磷燃烧产生白烟,放出热量,而水中的白磷和铜片上的红磷没有燃烧。
(2)铜片由于具有良好的导热性,故在此处的作用是:
用于导热。
(3)水中的白磷温度达到其着火点,若再与氧气接触,白磷就会燃烧,所以要想使水中白磷燃烧操作是通入氧气。
(4)铜片上的红磷和白磷对比说明:
燃烧必须达到可燃物的着火点。
(5)该实验运用的是控制变量法。
18.酒精灯
加热后试管内气体膨胀增大反应条件AE二氧化碳溶于水且密度比空气大
【分析】
本题考查实验室制氧气、实验室制二氧化碳、反应操作、装置的选择等综合性问题。
【详解】
(1)根据实验的装置图可知:
若补充铁架台和酒精灯,根据所补充的仪器,利用上述部分仪器和药品可制取的气体是氧气,用高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为
;制取该气体时,加热试管,反应后,试管内气体开始产生,气体增多,同时加热使试管内温度升高,压强增大,因此导管口有气泡冒出,其原因是加热后试管内气体膨胀,使试管内气压增大,大于外压,在压强差作用下,气体从导管口逸出。
(2)制取气体时,一般通过反应物状态和反应条件选择发生装置,因此需要考虑的因素是:
反应物状态和反应条件。
(3)制取二氧化碳,其反应的方程式为大理石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,可以选择下列发生装置为A,不用B装置,因为长颈漏斗没有伸到液面以下;收集装置用排空气法为E,原因是二氧化碳溶于水且密度比空气大,无法选择排水法,D中导管没有伸到集气瓶底部。
【点睛】
要深刻理解关于气体的发生与收集。
19.
化学反应前后原子的种类和个数不发生改变H2O:
H2:
O2=2:
2:
1
【分析】
本题运用质量守恒定律解决问题,根据质量守恒定律分析并回答。
【详解】
(1)由质量守恒定律,化学反应前后原子种类个数不发生改变可知,在图中应补充一个氧分子。
由上述分析可以知道,C中补充图形的依据是:
化学反应前后原子的种类和个数不发生改变。
(2)由上图微粒的种类与数量变化可知,此反应的各物质之间的粒子个数比为H2O:
H2:
O2=2:
2:
1。
20.BC探究物质的性质升高H2S
【详解】
(1)D是探究氧气的性质,A是探究物质的制备,B是探究二氧化碳的性质,C是探究氢气的性质,故D与BC归为一类,因为都是探究物质的性质。
(2)还原剂具有还原性,在反应中失去电子,化合价升高。
故具有还原性的物质参与反应时,其所含元素中一定有元素化合价在反应后升高。
反应
中,
,
,
,
,故具有还原性的物质是H2S。
21.
8.8g
80%16.2g
【详解】
根据反应前后质量差可求算气体的质量,100g+25g-116.2g=8.8g;
设参加反应的碳酸钙质量为x
则
解得x=20g
那么样品中碳酸钙的纯度为
;
设生成氧化钙的质量为y
则
解得y=11.2g
因此含杂质的生石灰为11.2g+5g=16.2g
故答案:
(1)
(2)8.8g
(3)
(4)80%
(5)16.2g
22.O2CaO
澄清石灰水变浑浊
【分析】
根据题目已知信息判断物质,C可用作牙膏轻质摩擦剂,因此C应当是碳酸钙;F经常被用来检验二氧化碳,因此F应为澄清石灰水,成分是氢氧化钙;碳酸钙能够变成H再变成氢氧化钙,可以推断H应为氧化钙;由于B与碳酸钙可以通过一定条件相互转化,因此推断B为二氧化碳;A是一种有毒气体,A应当为一氧化碳;E是一种黑色固体,可以推断是碳;D能与E生成A,也能与E生成B,可以推断D是氧气。
【详解】
(1)根据上述推断可以得知,D是氧气,化学式为O2,H为氧化钙,化学式为CaO。
(2)B是二氧化碳,E是碳,二者反应生成一氧化碳,反应条件是高温,化学方程式为:
。
(3)F是澄清石灰水,C是碳酸钙,F转化为C的现象就是澄清石灰水检验二氧化碳时的现象,现象为:
澄清石灰水变浑浊。
23.集中火焰,提高温度黑色固体中有红色固体产生铜和氧化铜乙固体加热一段时间,一定发生反应,会有生成铜,而乙猜想中没有铜
可能存在
【分析】
根据氧化铜和碳反应的实验现象及发生反应:
,结合反应物是否过量的情况进行分析作答。
【详解】
(1)在酒精灯火焰上罩网罩的目的是集中火焰,减少空气的流动,提高温度;左侧试管中氧化铜和碳都是黑色的粉末,反应生成的铜是红色的,所以现象是黑色固体中有红色固体产生;
(2)加热一段时间后停止加热,氧化铜和碳发生反应:
;
【猜想与假设】反应进程考虑四种情况:
①氧化铜和碳恰好完全反应,则固体只有铜;②碳粉过量,则固体是铜和碳;③氧化铜过量,则固体是铜和氧化铜;④加热一段时间,部分反应物反应生成了铜,反应时间不足,停止加热,不再反应,同时剩余氧化铜和碳,则固体为铜、碳和氧化铜混合物;乙同学的猜想:
氧化铜和碳,是不对的,因为反应已经进行一定时间,反应发生会产生铜,猜想中必须有铜;
【进行实验】
取出的的固体放回试管继续加
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