部编小三语下单元核心考点18单元.docx
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部编小三语下单元核心考点18单元
第一单元
1、古诗三首
泥融(róng√lóng)惠崇(chóng√cóng)
河豚(tún√dūn)不减(jiǎn√jiān)
【形近字】
芦(芦苇)溪(小溪)泛((泛舟)
庐(庐山)蹊(蹊跷)眨(眨眼)
诗句解释】
1、迟日江山丽,春风花草香。
诗意:
春天的阳光和煦温暖,大自然一片秀丽景象,阵阵春风吹来,带着花草的芳香。
2、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
诗意:
青翠欲滴的竹林旁,伸出两三枝红艳艳的桃花,鸭子在春天的江水中嬉戏,感受到江水已经变暖。
3、梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
诗意:
梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小船沿着小溪而行,走到小溪的尽头,再改走山路继续前行。
【重点诗句】
1、(泥融飞燕子),沙暖睡鸳鸯。
(原文填空)
这两句诗动静结合,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态描写。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣,使春天温馨的气息更加浓厚。
2.竹外桃花三两枝(春江水暖鸭先知)。
蒌蒿满地芦芽短,(正是河豚欲上时)。
(原文填空)
(1)鸭子之所以能先知“春江水暖”,是因为它们长年生活在水中,只要江水不结冰,它们总要凫水嬉戏。
“春江水暖鸭先知”一句揭示了只有置身于事物之中才会有深切感受的哲理。
(2)“正是河豚欲上时”(能不能√)从画面上看到,这是诗人通过观察岸上和水面之物引发的联想,它在告诉人们:
桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦芽冒尖时,正是河豚洄游产卵繁殖的时节。
3、梅子黄时日日晴,(小溪泛尽却山行)
(原文填空)
(1)第一句诗交代了诗人游览时的天气情况。
“梅子黄时”正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。
(2)第二句诗中,诗人乘轻舟泛溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行。
一个“却”字,道出了诗人高涨的游兴。
【篇章整体】
1、《绝句》的作者是唐代诗人杜甫,全诗用自然流畅的语言描绘了一幅色彩明丽、生机勃发的春景图,表达了诗人对大自然的热爱之情,以及看到初春时节自然界欣欣向荣景象后欢欣愉悦的心情。
2、《惠崇春江晚景》是一首题画诗,作者是宋代诗人苏轼,诗人通过描绘画中的景物竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽,捕捉住了春天景物的特点,写出了一片盎然的春意,抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。
3、《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几,诗人将一次寻常的行程,写得平中见奇,不仅写出了初夏时节的宜人风光,而且表现了诗人山行时轻松愉快的心情。
2、燕子
【注意字音】
吹拂(fú√fó)伶俐(lÍng√lÍn)
横掠(lüè√lüě)羽翼(yì√jì)
疲倦(juàn√juǎn)纤细(xiān√qiàn)
【多音字】
散sǎn(闲散)杆gān(木杆)
sàn(散步)gǎn(笔杆)
【形近字】
拂(吹拂)形(形状)掠(掠过)
佛(佛像)刑(刑法)惊(惊动)
沾(沾水)痕(痕迹)
粘(粘贴)恨(痛恨)
【反义词】
乌黑—雪白轻快—笨重
活泼—呆板聚拢—分开
平添—减少偶尔—经常
闲散—忙碌纤细—粗壮
【近义词】
聚拢—聚集平添—增加
偶尔—偶然纤细—苗条
【词语搭配】
(鸟黑)的羽毛(剪刀似)的尾巴
(轻快有力)的翅膀(如毛)的细雨
(烂漫无比)的春天(伶俐可爱)的燕子
(光彩夺目)的图画(旷亮无比)的天空
(波光粼粼)的湖面
【重点句段】
1、一身(鸟黑)的羽毛,一对(轻快有力)的翅膀,加上(剪刀)似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(原文填空)
作者仔细观察了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴,并抓住这些部位的特点进行描写—“乌黑”的羽毛、“轻快有力”的翅膀、“剪刀似的”尾巴,突出了小燕子的活泼可爱。
2、二三月的春日里,轻风微微地(吹拂)
着,(如毛的细雨)由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像(赶集似的)聚拢来,形成了(烂漫无比)的春天。
(原文填空)
(1)作者在这段话中描写了轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶等春天的景物,表现了春天的烂漫无比和勃勃生机。
(2)“赶集似的”将景物拟人化,写出了它们争先恐后为春光增添美丽的热闹景象。
3、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
作者在这段话中描写燕子飞行动作的词语有斜飞、横掠、沾等,表现了燕子飞行时的轻快灵活。
“掠”的意思是“轻轻擦过”,“沾”表明燕子只是翼尖或剪尾偶尔点了一下水面,身体其他部位并没有触着水面。
【篇章整体】
本文描绘了一幅充满生机的、如诗如画的春景图,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了作者对烂漫无比的春天的热爱之情。
3、荷花
【注意字音】
饱胀(zhàng√zàng)舞蹈(dăo√zăo)
姿势(zī√zhī)莲蓬(péng√féng)
停止(zhĭ√zĭ)翩翩起舞(piān√biān)
【多音字】
挨āi(挨挨挤挤)
ái(挨打)
【词语搭配】
一(阵)清香一(个)大圆盘
一(朵)白荷花两三(片)花瓣儿
(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳
【词语拓展】
AABB式词语:
挨挨挤挤风风火火
轰轰烈烈
三两两干千净净
AABC式词语:
翩翩起舞昏昏欲睡
落落大方默默无闻面面俱到
【重点句段】
1、荷花已经开了不少了。
荷叶(挨挨挤
挤)的,像一个个碧绿的(大圆盘)。
白荷花在春这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了露出(嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨儿),看起来饱胀得马上要(破裂)似的。
(原文填空)
(1)画直线的句子运用了比喻的修辞手
法,把荷叶比作碧绿的大圆盘。
(2)画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,生动形象地写出了荷花的三种形态:
刚展开的、全展开的和未展开的。
(3)这段话中“冒”字用得好“冒”的字面意思是向外透或往上升,这里形容在一片碧绿的荷叶中,白荷花突现出来,形象地表现了白荷花的美丽夺目、卓尔不群。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿
着(雪白)的衣裳,站在(阳光里)。
一阵微风吹过来,我就(翩翩起舞),雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在(舞蹈)。
风过了,我(停止)了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早(飞行的快乐)。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜(做的好梦)……(原文填空)
(1)作者把自己想象成一朵荷花,然后用
第一人称写出了自己作为荷花在清晨的感受。
这样的想象,不仅写出了荷花的风姿,而且写出了荷花的神韵。
(2)段末的省略号表示内容的省略,说明
我”还想象了很多。
【篇章整体】
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花的赞美以及对大自然的热爱之情。
4、昆虫备忘录
【注意字音】
凡是(fán√fàn)黑绸(chóucóu)
膜翅(mó√mú)大约(yuē√yāo)
【形近字】
凡(凡是)膜(薄膜)斑(斑点)
几(几个)模(模样)班(班级)
【反义词】
完整—残缺灵敏—迟钝
漂亮—丑陋讨厌—喜欢
【近义词】
完整——完备灵敏——敏捷
漂亮——美丽讨厌——厌恶
【篇章整体】
本文的作者汪曾祺用生动、诙谐的语言向我们依次介绍了蜻蜓的复眼,瓤虫、独角仙、蚂蚱的特点和习性,激发了我们探索大自然科学奥秘的兴趣。
语文园地
【词句段运用】
选词填空。
1、荡漾飘荡
水面的小圆晕一圈圈地(荡漾)开去。
2、轻巧轻快
他们走在回家的路上,唱起了一首(轻快)的歌曲。
3、灵活灵敏
这只小狗的鼻子真(灵敏),老远就闻到了食物的气味。
【日积月累】
忆江南
[唐]白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
第二单元
5、守株待兔
【注意字音】
等待(dài√dāi)颈项(jĭng√gěng)
释放(shì√sì)希冀(jì√yì)
【形近字】
株(植株)待(等待)守(守门)
珠(珍珠)侍(侍奉)宇(宇宙)
颈(颈部)冀(希冀)其(其中)
项(项目)翼(羽翼)共(共同)
【词语解释】
1、兔走触株,折颈而死。
走:
跑。
株:
树桩。
2、因释其耒而守株,冀复得兔。
释:
放下。
冀:
希望。
3、兔不可复得,而身为宋国笑。
复:
再次。
为:
被。
【重点句子】
1、兔走触株,折颈而死。
句意:
一天,一只兔子飞快地跑来撞在了树桩上,折断脖子死了。
2、因释其耒而守株,冀复得兔。
句意:
于是(从此以后),那个农夫放下他的农具,天天守候在树桩旁,希望能再得到撞死在树桩上的兔子。
【篇章整体】
1。
这则寓言选自《韩非子》,作者是韩非,战国末期韩国人,法家思想的代表人物,《韩非子》是法家学派的代表著作。
2、这则寓言讲一个农夫偶然间捡到一只兔子后,妄想每天都能捡到兔子,结果却再也没有捡到过兔子的故事,告诉我们做任何事都不能心存侥幸,妄想不劳而获;只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。
6、陶罐和铁罐
【注意字音】
谦虚(qiān√jiān)懦弱(nuò√nào)
恼怒(năo√lăo)尘士(chén√cén)
捧起(pěng√běng)
【形近字】
骄(骄傲)谦(谦虚)尘(尘土)
娇(娇嫩)赚(赚钱)尖(尖刀)
懦(懦弱)捧(捧起)恼(恼怒)
糯(糯米)棒(棍棒)脑(大脑)
【反义词】
骄傲——谦虚奚落——赞扬
懦弱——勇敢朴素——华丽
【近义词】
奚落—讥讽傲慢——骄傲
懦弱——软弱轻蔑——轻视
争辩——辩解恼怒——愤怒
羞耻——羞愧朴素——朴实
【词语搭配】
(傲慢)地问(谦虚)地回答
(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟
(厚厚)的尘土(惊讶)地说
(高兴)地叫(兴奋)地说
【重点句段】
“你敢碰我吗,陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
(1)不改变句子原意,将画直线的句子换
一种说法。
答:
你不敢和我相提并论
(2)选段中描写神态的词语有傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒。
从描写铁罐的词句中可以看出铁罐骄傲自大的性格;从描写陶罐的词句中可以看出陶罐谦虚平和的性格。
【篇章整体】
本文讲述了国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局。
故事告诉我们:
每个人都有长处和短处,要善于发现别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
7、鹿角和鹿腿
【注意字音】
匀称(chěn√chēng)撒开(sā√să)
挣脱(zhèng√zhēng)狮子(shī√sī)
皱眉(zhòu√zòu)传来(chuán√zhuàn)
【形近字】
塘(池塘)赏(欣赏)致(精致)
糖(糖果)堂(课堂)到(达到)
【反义词】
美丽——丑陋精美——粗糙
机灵——迟钝犹豫——果断
凶猛——温顺没精打采—神采奕奕
【近义词】
抱怨——埋怨机灵——机敏
欣赏——观赏没精打采—垂头丧气
灰心丧气——心灰意冷
【词语搭配】
两(只)角一(个)池塘
一(面)镜子一(阵)清风
两(条)腿一(头)狮子
一(条)小溪一(阵)脚步声
(漂亮)的鹿(清清)的池水
(美丽)的珊瑚(痛痛快快)地喝水
(精美别致)的角(有力)的长腿
(悄悄)地逼近(没精打采)地离开
【重点句段】
1、鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起他从来没有注意到自己是这么漂亮!
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:
“啊!
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
”
两个“多么”写出了鹿自豪、骄傲的心理。
最后一句话运用比喻的修辞手法,把鹿角比作两東美丽的珊瑚,突出了鹿角的美丽。
2、一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:
“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
”
“噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写以及鹿叹息着说的话,充分表现了鹿对自己的腿的不满。
3、鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。
他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
狮口逃生后,鹿对自己的腿和角的态度发生了变化,他明白了外表美丽的东西不一定实用,外表难看的东西有时很有用。
【篇章整体】
本文讲了这样一个故事:
在丛林中,一只鹿在池塘边欣赏自己美丽的角,抱怨自己细长的腿,这时狮子扑来,细长的腿帮鹿脱离了险境,而美丽的角差点儿让鹿送了命。
故事告诉我们:
事物都有长处和短处,要辩证地看待;不能只贪图美丽的外表,更要讲求实用。
8、池子与河流
【注意字音】
生涯(yá√yā)忙碌(lù√lǜ)
遵循(xú√dùn)滚滚滔滔(tāo√yăo)
【形近字】
滔(滔天)碌(忙碌)遵(遵循)
蹈(舞蹈)绿(绿色)尊(尊敬)
【词语搭配】
(沉重)的货船(柔软)的泥土
(清闲)的生活(伟大)的河流
(清洁)的水
【篇章整体】
这则寓言故事采用诗歌的形式,通过写池子与河流对待生活的不同态度,以及它们不同的结局,启示我们:
不可荒废年华,不要贪图眼的安逸,要积极进取,不断迫求和探索,为社会多做贡献。
语文园地
【词句段运用】
照样子,写词语
1、源源不断念念不忘滔滔不绝
格格不入依依不舍生生不息
2、无忧无虑无边无际无法无天
无亲无故无影无踪无时无刻
【日积月累】
(邯)(郸)学步滥(竽)充数
掩(耳)盜(铃)自相(矛)(盾)
刻(舟)求(剑)画(蛇)添(足)
(杞)人(忧)天井底之(蛙)
杯弓蛇(影)
第三单元
9、古诗三首
【注意字音】
屠苏(tú√tǔ)曈曈日(tóng√dòng)
桃符(fú√fǔ)酒家(jiǔ√să)
欲断魂(hún√huÍ)
【形近字】
独(独自)佳(佳节)酒(酒家)
浊(浑浊)挂(悬挂)洒(洒水)
兄(兄弟)何(何处)借(借给)
只(只有)河(河水)惜(珍惜)
【诗句解释】
1、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
诗意:
旭日的光辉普照着千家万户,每年春节总要拿新桃符换掉旧桃符。
2、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
诗意:
江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅的行人个个落魄断魂。
3、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
诗意:
我一个人客居他乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。
【重点诗句】
1、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
这两句诗描写的春节风俗有:
燃爆竹、饮屠苏酒,渲染了节日热闹欢乐的氛围。
2、借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
“遥”是远的意思,在这里给人一种若隐若现的感觉。
“遥”点明了空间距离的远。
诗人问的是酒家,而牧童却用行动回答了杏花村,不但很有情趣,而且极富画面感。
杏花村是美的,在诗人看来,杏花村就是自己的理想或者希望,是一个可以借酒消愁的地方。
这样结
尾,不但回答了诗人的问题,引出了美好的杏花村,而且给读者留下了极为开阔的想象空间。
3、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这两句写诗人想到家乡兄弟们登高、插
茱萸欢度重阳节,却唯独少了自己。
从中可以体会到诗人的孤独与思乡怀亲之情。
【篇章整体】
1、《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写,形象地表现了春天万象更新的景象,寄托了诗人执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
2、《清明》通过描写清明时节烟雨迷蒙,以及诗人内心忧伤欲借酒消愁的心境,表达了诗人孤身在外时内心的孤寂,以及对亲人的怀念之情。
3、《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独处异乡,在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插戴茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思乡怀亲的感情。
10、纸的发明
【注意字音】
创造(chuàng√chuāng)携带(xié√juān)
制作(zhì√zì)欧洲(zhōu√zōu)
【多音字】
lěi(积累)鲜xian(朝鲜)
累lèi(劳累)xin(新鲜)
léi(果实累累)
【形近字】
术(美术)册(史册)存(存在)
木(木头)朋(朋友)在(现在)
验(实验)伦(伦理)
脸(脸面)论(议论)
【重点句段】
早在几千年前,我们的祖先就创造了文
字。
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(1)在没有纸张的时代,人们要记录一件
事,就把文字刻在龟甲和兽骨上(即“甲骨文”),或者把文字铸刻在青铜器上(即“金文”)。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书(即“竹简”)。
(2)古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
这个例子生动形象地说明了竹简的笨重。
(3)帛作为写字材料,虽然比竹片、木片轻便,解决了笨重、不方便的问题,但是价钱太贵,普通人用不起,所以仍然(能不能√)普及。
【篇章整体】
1。
蔡伦造纸的方法是把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
这种纸的优点是原料容易得到,可以大量制造,价格便宜,能满足多数人的需要。
2、本文按照时间顺序,介绍了纸的发明和造纸术的改进过程,以及造纸术发明后对社会进步和文化发展的影响,体现了中国古代劳动人民的聪明才智。
11、赵州桥
【注意字音】
工匠(jiagjian)石拱桥(goniggong)
历史(sÍ√sĭ)智慧(huÌ√huī)
【多音字】
济jÌ(救济)横héng(横跨)
jĭ(人才济济)hèng(蛮横)
爪zhăo(前爪)
zhuă(鸡爪)
【形近字】
史(史料)历(日历)设(设计)
吏(官吏)厉(厉害)没(没有)
且(而且)省(节省)计(计策)
目(目光)雀(麻雀)汁(果汁)
【重点句段】
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧
有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(1)选段首句是一个过渡句,起承上启下
的作用。
“坚固”概括了上文的内容,“美观”引出了下文的内容。
这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。
(2)画直线的句子运用了排比的修辞手法,生动细腻地描摹了龙的各种姿态,突出表现了栏板上图案的精美。
(3)“所有的龙似乎都在游动,真像活了
一样。
”这句话(是不是√)比喻句。
【篇章整体】
赵州桥是一座石拱桥,它是隋朝石匠李春设计并参加建造的。
这篇说明文介绍了我国古代修筑的赵州桥的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
12*一幅名扬中外的画
【注意字音】
选择(zé√zhá¡)摊贩(fàn√făn)
栏杆(lán√nán)风貌(mào√m¡ào)
【多音字】
都dú(都城)作zuō(作坊)
dōu(都是)zuò(作业)
笼lóng(笼头)乘shèng(一乘轿子)
lŏng(笼罩)chéng(乘法)
【形近字】
宫(故宫)寸(尺寸)栏(栏杆)
官(官员)才(才千)拦(拦住)
【词语搭配】
一(幅)画一(乘)轿子
一(匹)马一(辆)独轮车
一(头)毛驴
【篇章整体】
1、《清明上河图》是北宋画家张择端的作品,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
画中描绘的人物众多,有好几百个,涉及各行各业的人物。
场景宏大,场面热闹、繁华。
人物描摹细腻、逼真,画面生动传神,栩栩如生,具有很高的历史价值,展现了古都风貌和当时普通直
姓的生活情景。
2、本文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,表现了作者对这幅画的喜爱和赞赏,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
语文园地
【日积月累】
文房四宝:
笔墨纸砚
雅人四好:
琴棋书画
花中君子:
梅兰竹菊
中医四诊:
望闻问切
第四单元
13、花钟
【注意字音】
芬芳(fēn√fān)干燥(zào√sào)
灼伤(zhuó√sháo)吻合(wĕn√wù)
【多音字】
系xÌ(关系)传chuán(传播)
jÌ(系鞋带)zhuàn(传记)
种zhŏng(种子)强q¡áng(强大)
zhòng(种植)q¡ăng(勉强)
【形近字】
灼(灼伤)示(展示)燥(干燥)
约(大约)元(元旦)躁(暴躁)
建(修建)组(组成)苏(苏醒)
健(健康)阻(阻挡)芬(芬芳)
【词语补充】
鲜花(朵朵)争奇(斗艳)
(芬芳)迷人留心(观察)
欣然(怒放)(含笑)一现
关系(密切)空气(千燥)
(传播)花粉依次(开放)
【词语搭配】
(紫色)的小喇叭(艳丽)的蔷薇
(淡雅)的花蕾(美丽)的笑脸
【重点句段】
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;县花却在九点左右含笑一现……
(1)本段的中心句是:
要是我们留心观察
就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
这句话起到了总括下文的作用。
(2)根据文段内容连一连。
五点左右昙花绽开了笑脸
下午三点蔷薇吹起了紫色的小喇叭
傍晚六点睡莲含笑一现
早上七点牵牛花在暮色中苏醒
晚上九点万寿菊舒展开自己的花瓣
晚上七点烟草花从梦中醒来
凌晨四点月光花欣然怒放
【篇章整体】
1、本文写了作者通过留心观察,发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象,并分析了产生这种现象的原因,表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。
2、植物开花的时间,与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。
14、蜜蜂
【注意字音】
大概(gà¡√kă¡)阻力(zǔ√zhǔ)
逆风(nÌ√nĭ)超常(chāo√cāo)
陌生(mò√bă¡)辨认(biàn√piàn)
【形近字】
辨(辨认)阻(阻力)蜜(蜜蜂)
辩(辩论)组(组长)密(茂密)
跨(跨越)途(路途)检(检查)
挎(挎包)涂(涂色)险(危险)
【重点句段】
1、(尽管)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实飞回来了。
(1)在括号里填上恰当的关联词
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- 部编小三语下 单元 核心 考点 18
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