班主任工作经验交流材料.docx
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班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料“十年树木,百年树人”从一个侧面说出了教育工作的艰巨性长期性;“学高为师,身正为范”说明教师工作具有强烈的示范性;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”表明了教师的劳动更具有奉献性;“一日为师,终身为父”更说明教师对学生一生的影响。
作为教师工作的一部分的班主任工作,它的劳动呈现出时间上的持久性和空间上的广泛性,这就决定了班主任工作的繁琐和艰巨。
对此,谈谈自己对班级管理的一些体会。
一班主任在工作中,“爱”是首位”爱是永恒的主题”,“一日为师,终生为父”,哪个父母不爱自己的娃娃呢?
班主任工作是特别体现爱的教育。
只有用爱才能感化学生。
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,爱学生是教师更是班主任的天职。
从表面上看,它是教师对学生的爱;从本质上看,它是教师对党对祖国对人民的爱,我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。
这是当好一个教师的奥所在。
一切最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的热爱之中,没有热爱,就没有教育。
这种爱,有着巨大的吸引力。
比如我班的学生唐毅晨,比较懒散,作业不能按时完成也很潦草。
我主动和他沟通,和他做朋友,慢慢得去了解他,我发现他只是比较贪玩,所以才会出现上述问题。
于是,我就以朋友的身份去找他谈心,告诉他应该怎么做,也许是因为朋友的原因,他接受里我的方法。
在一次语作业中,他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮,而且做得全部正确。
我在全班的学生面前表扬了他。
为他树立了信心,使他明白自己也是行的。
以后的几次作业,虽然正确率不高,但是字体却漂亮的多了!
二树立班主任的威信一个好的班主任一定是一个有威信的班主任。
威信是学生对老师的一种既敬且畏的情感,它是通过班主任的人格魅力品德修养,在与学生的日常接触中在班级日常事务的管理中逐歩树立起的。
它包括“威”和“信”两个方面,班主任爱生如子禀办事严于律己宽以待人高超的教育教学艺术等无不是树立“信”的条。
有了“信”,学生相信你服从你佩服你崇敬你,这样,“威”就自然而然地形成了。
有了“威”,班主任工作就更加顺利,更加得心应手。
这又使班主任在学生中的形象更加高大完美,学生更加敬佩。
所以,“威”和“信”两方面相辅相成,互相促进,“信”是条,“威”是结果。
教师的威信不能通过教师的地位威严等方式压服。
这种压服的“威信”,有“威”而无“信”,学生口服心不服,不能从根本上解决问题,何况有的学生还压不服。
这种情况,只能导致师生关系紧张,班主任工作难以开展,费了不少力,但收效甚微。
三组建好班干部队伍,充分发挥学生干部的作用班主任工作细而杂,如果班主任在工作中事无大小都事必躬亲,那一定会忙得脚不沾地头昏脑胀。
因此,班主任一定要组建一支强有力的学生干部队伍,让他们作为班主任的助手参与班级管理。
在选举确定班干部前,我进行了仔细的观察。
考察一段时间后,再根据所选干部的气质性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。
,张嘉豪,我们班的班长,该学生虽然年龄不大,但责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,在学生心目中是个好榜样,我便决定请他担任本班班长。
杨佳欢同学,思维灵活,反应迅速,字写的美观漂亮,学习好,我决定让她当学习委员。
韩冰玥,活泼可爱能歌善舞,而且处事大方,我让她当艺委员。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。
不能只是批评,而是要让她们明白作为班干部要想让同学折服,自己首先要处处以身作则,这样同学才会服从你的管理。
这样她们才会怀着满腔的热情投入自己的工作中去。
四班主任要协调好各方面的关系,为学生营造一个和谐宽松的学习环境。
班主任工作的对象不仅仅是学生,还必须面对学校相关职能部门和科任教师,班主任必须认真处理好与这些方面的关系。
特别是要做好与家长之间的交流与沟通。
要经常召开家长座谈会,了解学生在家的表现,同时,也要让家长明白自己的责任和义务。
在一次家长座谈会是我讲到:
有人说:
“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民,农民怎么对待庄稼,决定了庄稼的命运。
我要说,家长怎样对待孩子,决定了孩子将的发展方向,为人父母,应该注意自己的教育方式。
一.要给孩子创造良好的学习环境,孩子在场,父母不要吵架,也不要不顾孩子的感受,每天晚上麻将声声,寻求自己的那份快乐;父母之间要互相谦让,相互谅理,保证良好的家庭气氛,如果家庭有什么变故或父母关系出现一点变化,都会影响孩子的学习和生活,肯定会影响孩子的学习。
二.要积极配合学校教育,形成教育的合力“要想做好事,先要做好人”已形成共识,要把教育孩子如何做人放在第一位,学生在学校接受教育有两个基本任务:
一是学会做人;二是学会学习,只有学会了做人,学识才会有价值,而有的家长只注重学生的成绩,不注重学生的做人。
各位家长听了我的讲话后,都纷纷谈了他们的观点,这次座谈会后,我们班的许多同学在学习和生活方面都发生了很大的变化。
我想,这一定是这次家长会的成功之处。
总之,班主任工作是一项复杂的长期的艰巨的工作,只有在工作中尽心尽职,从小事做起,才能很好地完成教育学生的任务,才能搞好班主任工作,也才能真正体现以人为本的思想,培养具有高素质的一代新人。
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