《思想道德修养》复习资料选择题.docx

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《思想道德修养》复习资料选择题

《思想道德修养》复习资料（选择题）

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

（一）单项选择题

1、下列不是大学生活特点的是（B）

A、大学是知识的海洋B、大学是放松的摇篮

C、大学有教书育人的良师D、大学有浓厚的学习研究和成才氛围

2、下列不属于进入大学后学习要求变化的一项是（D）

A、知识的广度和深度增加B、专业方向基本确定

C、主要实行学分制D、参加各种社会活动的机会增加

3、下列不属于进入大学后生活环境变化的一项是（D）

A、要离开父母独立生活B、衣食住行等日常生活都要靠自己安排

C、要学会过集体生活D、获得知识的渠道更加多样化

4、下列不属于进入大学后社会活动变化的一项是（A）

A、应主动和同学加强沟通和交流

B、参加各种社会活动的机会增加

C、党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多

D、可根据自己特点和爱好积极参加各种活动

5、下列不属于提高独立生活能力的是（C）

A、确立独立生活意识B、虚心求教，细心体察

C、树立自主学习理念D、大胆实践、不断积累生活经验

6、“业精于勤，荒与嬉；行成于思，毁于随”，这句话是指培养（A）的学风

A、勤奋B、严谨

C、求实D、创新

7、下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是（A）

A、在新的起点上继往开来

B、面临世界科技文化发展的挑战

C、面临复杂多变的国际环境的挑战

D、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

8、当代大学生需要确立的成才目标是（D）

A、在现实的基础上迎接挑战

B、接受社会主义思想道德教育

C、在新的起点上继往开来

D、成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

9、提高思想道德素质和法律素质要践行（D）

A、科学的世界观B、正确的人生观

C、社会主义幸福观D、社会主义核心价值体系

（二）多项选择题

1、进入大学后，生活会发生显著的变化，属于大学特点的有（ACD）

A、学习要求的变化B、自身素质的变化

C、生活环境的变化D、社会活动的变化

E、交往对象的变化

2、下列属于提高独立生活能力的有（CDE）

A、树立终身学习的理念B、适应生活环境的变化

C、确立独立生活意识D、虚心求教，细心体察

E、大胆实践、不断积累生活经验

3、下列属于创新学习的理念有（BDE）

A、确立独立的生活意识B、善于思考，勇于开拓

C、虚心求教，细心体察D、敢于突破陈旧的思维定势

E、脚踏实地打下扎实的专业根底

4、下列属于自主学习的理念有（BCDE）

A、被动地接受教师的指导B、要有强烈的求知欲和主动性

C、注重对知识的拓展和领悟D、合理安排学习时间

E、掌握正确的学习方法

5、树立全面学习的理念，应该做到（ABCDE）

A、既要认真学好专业知识，还要学好与专业有关的其他知识

B、学好有利于提高自身综合素质的各方面知识

C、学会如何收集、处理、选择和管理信息

D、学会分析和解决理论和实际问题

E、向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力

6、树立创新学习的理念，应该做到（ABCD）

A、脚踏实地、打下扎实的专业根底B、破除迷信、解放思想

C、善于思考、勇于开拓D、突破陈旧的思维定势

E、不畏艰难、勇于探索

7、作为大学生，培养优良学风应当做到（ABCE）

A、勤奋B、严谨

C、求实D、治学

E、创新

8、培养勤奋的优良学风，就要（ABCD）

A、发奋努力B、不畏艰难

C、鍥而不舍D、永不懈怠

E、求真务实

9、培养严谨的优良学风，就要做到（ABD）

A、严肃B、严格

C、严厉D、严密

E、严实

10、培养求实的优良学风，就要（ABCDE）

A、脚踏实地，求真求实B、不轻信，不弄虚作假

C、不贪图虚名D、不驰于空想，不骛于虚名

E、唯以求真

11、当代大学生承担的历史使命是（AB）

A、建设中国特色社会主义B、实现中华民族伟大复兴

C、经济全球化的挑战D、“和平演变”的挑战

E、就业压力的挑战

12、塑造当代大学生崭新形象的内容包括（ABCDE）

A、理想远大，热爱祖国B、追求真理，善于创新

C、德才兼备，全面发展D、视野开阔，胸怀宽广

E、知行统一，脚踏实地

13、大学生素质的全面发展包括（BCD）

A、公民素质B、思想道德素质

C、科学文化素质D、健康素质

E、竞争素质

14、社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD）

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、社会主义荣辱观

E、社会主义价值观

第一章追求远大理想坚定崇高信念

（一）单项选择题

1、理想是人们在社会实践中形成的具有（C）的对美好未来的追求和向往。

　　A、实现必然性B、历史超前性

　　C、现实可能性D、实现的偶然性

2、理想是（A）

　　A、指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

　　B、幻想

　　C、既高于现实，又来源于现实

　　D、远离现实的人类特有的一种精神现象

3、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：

“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。

”可见，崇高理想是（D）

　　A、人们的主观意志和想当然

　　B、不需客观根据的随心所欲的想象

　　C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

　　D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

4、空想一般是（C）

　　A、在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象

　　B、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象

　　C、脱离实际的主观臆想

　　D、现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象

5、理想之所以能够成为激励人们的巨大力量，就在于它（D）

　　A、具有现实性B、具有预见性

　　C、具有实践性D、不仅具有现实性而且具有预见性

6、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（D）

A、生活理想B、职业理想

C、道德理想D、共同理想

7、信念是（A）

A、认识、情感和意志的融合和统一

B、一种单纯的知识或想法

C、强调的是认识的正确性

D、惟一的，不是多种多样的

8、（B）是信念最集中、最高的表现形式。

A、理想B、信仰

C、信心D、信条

9、信仰是信念的（D）表现形式。

A、首要B、主要

C、基本D、最高

10、在追求理想的旅途中没有（A）

A、永远的顺境，也没有永远的逆境

B、永远的“常胜将军”

C、经常的失败者

D、命运的幸运者

11、理想和现实的统一性表现在（D）

A、理想就是现实

B、有了坚定的信念，理想就能变为现实

C、理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障

D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

12、理想与现实的矛盾属于（A）

A、“应然”和“实然”的矛盾

B、必然性和偶然性的矛盾

C、长期性和短暂性的矛盾

D、多样性和稳定性的矛盾

13、把理想转换为现实的根本途径是（B）

A、认真学习科学理论

B、积极投身社会实践

　C、牢固确立科学信念

D、大胆畅想美好未来

（二）多项选择题

1、理想是（BDE）

A、人们的主观臆想

B、是一定社会关系的产物

C、是否为社会的大多数人谋利益

D、是一种精神现象

E、是人类社会实践的产物

2、下列对理想理解正确的是（ACE）

A、理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

B、理想就是有“利”就想，有“理”就想

C、理想就是人们对未来的一种想象和向往

D、理想是人们的一种没有办法实现的精神追求

E、理想源于现实，又超越现实

3、理想从性质和层次上可以划分为以下几种类型（AD）

A、科学理想和非科学理想

B、个人理想和社会理想

C、长远理想和近期理想

D、崇高理想和一般理想

E、职业理想和生活理想

4、从内容上看，理想主要包括（ABCD）

A、社会政治理想B、道德理想

C、职业理想D、生活理想

E、社会理想

5、理想作为人类特有的一种精神现象具有的特征是（ABCDE）

A、实现的可能性B、时代性

C、实践性D、超前性

E、预见性

6、把理想变为现实的条件是（ABCDE）

A、具有艰苦奋斗精神

B、具有献身精神

C、具有科学知识

D、坚持向往与实干、理论与实践统一

E、具有坚定的信念

7、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。

这就是说（ABC）

A、理想是人生的奋斗目标

B、理想是人生前进的动力

C、理想是人生的精神支柱

D、理想是人们的主观意志和想当然

E、理想是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬理论的盲目相信、狂热崇拜

8、理想是否合理，进步与科学的判断标准为（BCDE）

A、是否为多数人所认同

B、是否反映客观事物发展规律

C、是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律

D、是否有益于社会的发展和进步

E、是否对社会实践具有重要的指导作用

9、对于理想的错误认识有（ACDE）

A、凡是理想自然都可以实现

B、人的理想和信念是人生的精神支柱

C、没有理想的人一样生活得很开心

D、理想是明天的，只要今天过得好就可以了

E、理想主要是指职业理想和生活理想

10、理想、幻想、空想都是（AC）

A、具有主观能动性B、有实现的可能性

C、对未来的想象D、符合客观规律性

E、源于现实又超越现实

11、社会主义是走向未来的事业，未来属于青年。

立志献身于祖国社会主义现代化建设的青年，要实现自己崇高的人生理想，要有（ABC）

A、真才实学B、献身精神

C、艰苦奋斗的精神D、为个人求权力、求享乐的人生目的

E、要有脱离社会理想的“自我设计”与“个人奋斗”

12、信念的特征主要包括（BDE）

A、权威性B、稳定性

C、科学性D、多样性

E、坚定性

13、理想信念的作用是（ABD）

A、导向作用B、动力作用

C、保障作用D、支撑作用

E、定力作用

14、信念的多样性主要表现为（ABCDE）

A、不同阶级的不同信念B、不同人的不同信念

C、同一个人不同方面的信念D、不同社会的不同信念

E、理想亦是信念，信念亦是理想

15、立志高远的正确含义是（ABCE）

A、立志当高远B、立志要谨慎

C、立志做大事D、立志应变化

E、立志要坚定

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

（一）单项选择题

1、中国历史发展的主流是（D）

A、民族分裂B、民族战争

C、民族矛盾D、民族团结和祖国统一

2、中华民族继往开来的精神支柱是（B）

A、民族主义B、爱国主义

C、集体主义D、社会主义和共产主义

3、新时期爱国主义的主题是（D）

A、强化国家意识、民族观念

B、维护民族团结，促进祖国统一

C、保卫祖国、抵抗侵略

D、建设和发展中国特色社会主义

4、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（D），是我国各民族人民爱国主义的主要内容。

A、深化改开放革B、保持国家和平、稳定

C、实现祖国和平统一D、建设有中国特色的社会主义

5、宋代出了两位著名的爱国主义英雄，他们是（A）

A、岳飞和文天祥B、岳飞和朱元璋

C、文天祥和朱元璋D、文天祥和郑成功

6、国家的核心利益是（B）

A、维护民族独立和国家统一

B、维护国家主权和领土完整

C、维护祖国的统一和民族团结

D、维护民族团结和领土完整

7、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的（C）

A、民族B、民族统一战线

C、爱国统一战线D、爱国民主联盟

8、在当代中国，爱国主义首先体现在对（B）的热爱上。

A、伟大祖国B、社会主义中国

C、中华民族D、中国人民

9、中华民族的核心是（C）

A、团结统一B、爱好和平

C、爱国主义D、社会主义

10、当今时代精神的核心是（C）

A、解放思想B、实事求是

C、改革创新D、求真务实

11、中华民族所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的是（D）

A、团结统一B、爱好和平

C、勤劳勇敢D、自强不息

12、（C）是中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力。

A、团结统一B、爱好和平

C、勤劳勇敢D、自强不息

（二）多项选择题

1、爱国主义包括（BCD）等基本方面。

A、爱国意识B、爱国情感C、爱国思想

D、爱国行为E、爱国精神

2、爱国主义的基本要求是（ACDE）

A、爱祖国的大好河山B、爱祖国的一草一木

C、爱自己的骨肉同胞D、爱祖国的灿烂文化

E、爱自己的国家

3、新形势下需要进一步发扬光大的爱国主义优良传统包括（BCDE）

A、志存高远，勤奋学习B、热爱祖国，矢志不渝

C、天下兴亡，匹夫有责D、维护统一，反对分裂

E、同仇敌忾，抵制外侮

4、爱国主义的时代价值体现在爱国主义是（ABCD）

A、中华民族继往开来的精神支柱

B、维护祖国统一和民族团结的纽带

C、实现中华民族伟大复兴的动力

D、个人实现人生价值的力量源泉

E、个人取得事业成功的保障

5、在当代中国，爱国主义主要表现为（CDE）

A、反对侵略B、反对压迫

C、弘扬民族精神与时代精神

D、献身于建设和保卫社会主义现代化事业

E、献身于促进祖国统一的事业

6、新时期爱国统一战线的参加者包括（ABCD）

A、全体社会主义劳动者B、社会主义事业的建设者

C、拥护祖国统一的爱国者D、拥护社会主义的爱国者

E、拥护民族团结的爱国者

7、把握经济全球化趋势与爱国主义的关系，应着重树立的观念有（BDE）

A、人有地域和信仰的不同，报效祖国之心亦应有所差别

B、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

C、科学没有国界，科学家亦没有祖国

D、科学没有国界，但科学家有祖国

E、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

8、中华民族以爱国主义为核心的民族精神主要包括（ABCD）

A、团结统一B、爱好和平

C、勤劳勇敢D、自强不息

E、艰苦奋斗

9、下列属于中华民族精神中“团结统一”精神的选项有（CE）

A、民为贵B、君为轻

C、和为贵D、家和万事兴

E、化干戈为玉帛

10、下列属于中华民族精神中“爱好和平”精神的选项有（ABDE）

A、协和外邦B、德莫大于和

C、和为贵D、亲人善邻

E、讲信修睦

11、下列属于中华民族精神中“自强不息”精神的选项有（ABCDE）

A、精卫填海B、大禹治水

C、愚公移山D、因时而变

E、与时俱进

12、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进（ABCD）以及其他各方面的创新。

A、理论创新B、制度创新

C、科技创新D、文化创新

E、观念创新

第三章领悟人生真谛创造人生价值

（一）单项选择题

1、下列不属于人生目的在实践中作用的是（B）

A、人生目的决定人生道路

B、人生目的决定人的行为

C、人生目的决定人生态度

D、人生目的决定人生价值标准

2、关于人生观和世界观辩证关系说法正确的是（A）

A、人生观对世界观的巩固、发展、变化有重要作用

B、人生观反映世界观

C、只有享乐主义、拜金主义是错误的人生观

D、世界观与人生观没有必然联系

3、下列属于人生价值实现的社会条件是（C）

A、立足于显示，坚守岗位作贡献

B、不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领

C、要从社会客观条件出发，与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

D、走与人民群众想结合的道路

4、人生价值的评价不应坚持（D）

A、能力大小与贡献须尽力相统一

B、物质贡献与精神贡献相统一

C、动机和效果相统一

D、利益与过程相统一

5、保持心理健康的途径和方法不正确的是（A）

A、不与陌生人交往

B、树立正确的世界观、人生观、价值观

C、掌握应对心理问题的科学方法

D、合理调控情绪

6、不属于协调个人与他人的关系应坚持的原则是（B）

A、诚信原则B、自我原则

C、平等原则D、贵客原则

7、关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（A）

A、从本质上看，二者对立

B、从本质上看，二者相互统一

C、从形式上看，两者对立

D、两者相互伴随，推动着人类社会不断发展

8、关于协调人与自然关系说法错误的是（D）

A、正确认识人对自然的依存关系

B、科学把握人对自然的改造活动

C、深入理解人与自然关系的实质

D、自然有人主宰，可以被人随意损害

9、关于人的本质说法正确的是（A）

A、它是一切社会关系的总和

B、人的本质是自私的

C、它是人的社会性与个体性相统一

D、它是单个人所固有的抽象物

10、人生观的核心是（A）

A、人生目的

B、人生态度

C、人生追求

D、人生价值

11、下列有关人生观和人生态度的说法正确的是（B）

A、人生观是人生态度的重要内容

B、人生态度是人生观的表现和反映

C、人生观的形成受认识、情感、意志三种心理要素的影响

D、谈论人生观问题，有助于人们思考如何对待生活

12、下列哪项是社会主义科学高尚的人生观（B）

A、拜金主义B、为人民服务

C、享乐主义D、个人主义

13、科学对待人生环境，不正确的是（A）

A、促进自然与社会的和谐

B、促进个人与他人的和谐

C、促进个人与社会的和谐

D、促进人与自然的和谐

14、促进个人与他人和谐应坚持的原则不包括（C）

A、平等原则B、诚信原则

C、顺从原则D、互助原则

15、如何促进人与自然的和谐，有效解决当今世界面临的环境和资源问题，不正确的是（D）

A、正确认识人对自然的依存关系

B、科学把握人对自然的改造活动

C、深入理解人与自然的关系

D、阻断人与自然的交流

16、在交往中，人与人之间不论职位高低、能力大小、职业差别、经济状况都要一视同仁。

既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。

这是人际交往中（C）

A、互助原则的要求B、友爱原则的要求

C、平等原则的要求D、真诚原则的要求

17、“人非圣贤，孰能无过。

”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。

这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到（A）

A、学会宽容，善于原谅B、恬退隐忍，委屈保全

C、利益至上，毫发必争D、提高警惕，谨慎择友

（二）多项选择题

1、人生观主要通过（ABC）体现出来

A、人生目的B、人生态度

C、人生价值D、人生感悟

2、人生目的在人生实践中具有的重要作用是（ABD）

A、人生目的决定人生道路

B、人生目的决定人生态度

C、人生目的决定人生感悟

D、人生目的决定人生价值标准

E、人生目的决定人生思想

3、世界观与人生观紧密联系在一起的表现（AC）

A、世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观

B、人生观决定世界观，有什么样的人生观，就有什么样的世界观

C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

D、世界观对人生观的巩固、发展和变化起着重要的作用

E、世界观就是人生观

4、端正人生态度表现在（ABCD）

A、人生须认真B、人生当务实

C、人生应乐观D、人生要进取

E、人生要索取

5、人生态度与人生观的关系（AD）

A、人生态度是人生观的重要内容

B、人生态度是人生观的关键

C、人生态度是人生观的核心

D、人生态度是人生观的表现和反映

E、人生观是人生态度的表现

6、人生价值的评价包括（ABCD）

A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一

B、坚持物质贡献精神贡献相统一

C、坚持社会贡献与完善自身相统一

D、坚持动机和效果相统一

E、坚持心态和结果相统一

7、人生的自我评价与社会价值的关系（BC）

A、人生的社会价值是个体生存和发展的必要条件

B、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件

C、人生的社会价值是实现自我价值的基础

D、人生的自我价值是实现社会价值的基础

E、人生的社会价值体现自我价值

8、促进个人与社会的和谐应（ABCD）

A、正确认识个体性与社会性的统一关系

B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系

C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系

D、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系

E、正确认识个人想法与社会想法的统一关系

9、促进人与自然的和谐应（ABD）

A、正确认识人对自然的依存关系

B、科学把握人对自然的改造活动

C、正确对待自然给人的影响

D、深入理解人与自然的关系

E、深刻了解自然的奥秘

10、保持心理健康的途径和方法主要有（ABCDE）

A、树立正确世界观、人生观、价值观

B、掌握应对心理问题的科学方法

C、合理调控情绪

D、积极参加集体活动，增进人际交往

E、多参加体育锻炼

11、对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求是（AC）

A、走与人民群众相结合的道路

B、不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领

C、走与社会实践相结合的道路

D、从个人愿望出发实现人生价值

E、从社会客观条件出发

12、促进个人与他人的和谐应坚持的原则（ABCD）

A、平等原则B、诚信原则

C、宽容原则D、互助原则

E、保护原则

第四章加强道德修养锤炼道德品质

（一）单项选择题

1、道德属于（D）的范畴。

A、生产关系B、政治立场

C、社会思潮D、上层建筑

2、道德属于上层建筑的范畴，是一种（A）

A、特殊的社会意识形态B、心理现象

C、经济现象D、政治现象

3、为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。

为人民服务有不同层次的要求。

全心全意为人民服务是高层次要求。

下列选项中，体现为人民服务要求的是（A）

A、“我为人人，人人为我”

B、“人人为自己，上帝为大家”

C、为了一己之私利，不惜损害他人和社会的利益

D、既不关心社会和他人利益，也不想过多地危害社会和他人利益

4、下列选项中，属于良好道德品质基本范