全国海南卷高考真题考点分类整理第一部分古代中国.docx
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全国海南卷高考真题考点分类整理第一部分古代中国
全国、海南卷历史高考真题考点分类
第一部分古代中国
出题数统计
专题
考点
题数
选择题部分出题数
非选择题部分出题数
课标
大纲
海南
课标
大纲
海南
一.古代中国的政治制度
一.商周时期的政治制度
36+5
41
5
0
2
0
0
1
二.秦中央集权制度的形成
1
0
1
0
0
0
三.汉到元政治制度的演变
4
3
9
2
1
0
四.明清君主专制制度的加强
5
2
4
1
0
0
二.古代中国的经济
五.农业的主要耕作方式和土地制度
38+15
53
4
1
6
1
1
六.手工业的发展
0
1
2
1
七.商业的发展
6
2
5
1
八.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。
1
4
6
2
3
区域发展等(考纲中没有明确考点)
1
1
1
4
2
三.中国传统文化主流思想的演变
九.春秋战国时期的百家争鸣
27+1
28
0
1
4
0
1
0
十.汉代儒学成为正统思想
3
0
3
0
0
0
十一.宋明理学
5
0
3
0
0
0
十二.明清之际的儒学思想
2
2
4
0
0
0
四.古代中国的科学技术与文学艺术
十三.科技成就
17+3
20
0
2
2
2
0
1
十四.汉字的起源、演变和书画的发展
1
0
3
0
0
0
十五.文学成就
2
3
1
0
0
0
十六.京剧等剧种的产生和发展
1
0
1
0
0
0
专题一:
古代中国的政治制度选择题部分
考点
课标
编号
考题
内容
一.商周时期的政治制度
了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
1
2014年全国文综课标卷Ⅱ24
雅言
2
2013年全国文综课标卷I24
墓葬等级
3
2011年海南单科1
血缘分封
4
2010年全国文综课标卷24
省区简称
5
2013年海南单科2
宗法制影响
6
2011年全国文综课标卷24
宗法制影响
7
2009年辽宁、宁夏文综25
宗法制影响
二.秦中央集权制度的形成
知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
8
2012年海南单科卷3
始皇帝的由来
9
2010年全国文综课标卷25
郡县制
三.汉到元政治制度的演变
列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
10
2009年海南单科5
汉承秦制刺史制度
11
2008年海南单科3
刘邦剪除异姓王
12
2007年宁夏文综27
秦汉丞相职权
13
2014年海南单科3
东晋士族制度
14
2014年海南单科5
唐代科举制
15
2010年海南单科4
唐代三省六部制
16
2008年宁夏文综25
唐代政府与地方大族
17
2013年全国大纲卷文综12
汉唐宋监察区变行政区
18
2012年海南单科卷5
北宋御史权力变化
19
2011年海南单科4
元代行省
20
2010年全国文综大纲Ⅱ卷14
唐宋科举制
21
2009年海南单科6
宋代中书门下
22
2008年宁夏文综26
宋代官制(通判等)
23
2008年海南历史6
宋代分割相权措施
24
2007年宁夏文综28
唐宋三省六部制变化
25
2007年全国文综大纲Ⅱ卷14
唐代三省职能
四.明清君主专制制度的加强
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
26
2014年全国新课标卷Ⅱ文综27
明朝内阁变化
27
2014年海南单科8
清朝内阁职权
28
2014年全国文综大纲卷14
明代内阁与唐代宰相比较
29
2013年全国文综大纲卷16
明代户籍制度
30
2012年全国课标卷·28
清代内阁职权
31
2012年全国文综课标卷29
专制政治的发展
32
2011年海南单科·8
明清地方官员
33
2011年海南单科·6
明初“复先王之旧”
34
2010年海南单科·2
明朝等王朝创建方式
35
2009年文综课标卷28
明朝六部职责
36
2007年宁夏文综29
明朝内阁和清朝军机处比较
考点一:
商周时期的政治制度
1.(2014年全国文综课标卷Ⅱ24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的
A.河南B.河北C.陕西D.山东
2.(2013年全国文综课标卷I24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明( )
A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
3.(2013年海南单科2)西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。
这表现在( )
A.一夫多妻习俗长期延续B.皇位继承“立嫡不以长”
C.诸子平等的财产继承权D.婚姻中的“门当户对”
4.(2011年全国文综课标卷24题)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。
西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制
5.(2011年海南单科1)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。
“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明( )
A.分封制有利于政权长期稳定B.血缘分封是中央集权的基础
C.分王子弟是皇权的一种体现D.周代制度受到历代政权推崇
6.(2010年全国文综课标卷24)西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是( )
A.河南、河北B.湖南、湖北
C.山东、山西D.广东、广西
7.(2009年辽宁、宁夏文综25)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是( )
A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制
C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念
考点二:
秦中央集权制度的形成
8.(2012年海南历史3)秦灭六国后,秦王赢政兼采古史
及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是( )
A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统
C.突出个人功业D.标榜君权神授
9.(2010年全国文综课标卷25)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:
“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在( )
A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权
C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏
考点三:
汉到元政治制度的演变
汉朝时期
10.(2009年海南历史5)“汉承秦制”,亦有创设。
以下属西汉创设的制度是A.什五连坐B.郡县行政C.刺史监察D.皇权独尊
11.(2008年海南历史3)刘邦在位末年与众臣歃血为盟,特别诏令:
“非刘氏而王者,若无功,上所不置而侯者,天下共诛之。
”其目的在于()
A.加强朝廷对地方的控制B.禁止分封异姓王侯
C.鼓励臣民建立军功D.安抚汉初以来的功臣
12.(2007年宁夏文综27)秦和西汉前期,丞相为“百官之长”,其主要职责是( )
A.辅佐皇帝处理全国政务B.对重大军政事务作出决定
C.处理朝廷各种日常军政事务D.代表皇帝监督百官
三国两晋南北朝时期
13.(2014年海南历史3)史载,东晋时,太尉郗鉴为女择婿,遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。
王氏子弟各自修饰,以图被选,只有王羲之“在东床坦腹食,独若不闻”,被郗鉴认为是理想的女婿人选,“遂以女妻之”。
这主要反映了当时
A.女性地位低下B.婚姻讲究门第C.择婿方式独特D.大臣拉帮结派
隋唐时期
14(2014年海南历史5)唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反映出唐代
A.官员特权受到否定B.君主集权得到强化
C.选才注重知识水平D.选官重视思想品德
15.(2010年海南历史4)唐代确立三省六部制,三省长官均号称宰相,共同承担政务,其主要目的是( )
A.提高行政效率B.强化君主集权
C.分割宰相权力D.利于集思广益
16.(2008年宁夏文综25)《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员,“(高宗)永徽中累授安定令,诛大姓皇甫氏,盗贼止息,号为善政”。
当时此类的记载尚有许多,这说明
A.官府与大姓的关系是地方治理的关键B.朝廷一直压制门阀士族
C.朝廷对地方缺乏影响力D.士族大姓势力膨胀导致割据
五代辽宋夏金元时期
17.(2013年全国文综大纲卷12)中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。
这体现出
A.中央集权促成地方行政制度变迁B.经济发展导致地方行政区域调整
C.中央对地方的监察力度越来越弱D.疆域变化影响地方行政区域设置
18.(2012年海南历史5)北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。
这种现象反
映了( )
A.官僚内部斗争集中于相位之争B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化D.监
察官员
与宰相权力基本对等
19.(2011年海南历史4)《马可·波罗行纪》中记述,元朝时“所有契丹人,即契丹省的居民,都被迫离开旧都而迁居新都”。
这里的“契丹省”指的应当是( )
A.岭北行省B.辽阳行省
C.甘肃行省D.云南行省
20.(2010年全国文综大纲Ⅱ卷14)南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐,宋初仍有“《文选》烂,秀才半”之说。
这一现象产生的直接原因是( )
A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考诗赋策论
C.社会上书籍极为匮乏D.唐朝人喜爱南朝文化
21.(2009年海南历史6)分化削弱宰相的权力,是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。
宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是( )
A.决策权B.行政权
C.军政权D.财政权
22.(2008年宁夏文综26)中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。
“三千索,直秘阁;五百贯,擢通判”,就是对这一现象的揭露。
这句话所反映的情况发生在
A.秦代B.汉代C.唐代D.宋代
23.(2008年海南历史6)下列各项中,分割宰相军权的官职是()
A.秦朝的御史大夫B.汉朝的刺史C.唐朝的节度使D.宋朝的枢密使
24.(2007年宁夏文综28)北宋前期继续设置三省六部,但其职能发生了很大变化,其中仍与唐代相同的是A.三省长官均为宰相B.设置“中书门下”为宰相的办公机构C.由中书省草拟诏令,门下声审议D.尚书省统领六部,为全国最高的政务部门
25.(2007年全国文综Ⅱ14)隋唐实行三省六部制,唐初三省的职能是
A.尚书省和中书省决策,门下省执行B.中书省决策,门下省和尚书省执行
C.门下省决策,中书省和尚书省执行D.中书省和门下省决策,尚书省执行
考点三明清君主专制制度的加强
26.(2014年全国新课标卷Ⅱ文综27)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。
明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。
这表明
A.皇权渐趋衰弱B.君主集权加强
C.内阁取代六部D.首辅权力失控
27.(2014年海南历史8)《清史稿》记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内阁宰辅,名存而已”。
造成这一现象的原因是
A.清朝前期以武立国B.六部分掌行政权力
C.贵族特权不断削弱D.新的权力机构出现
28.(2014年全国文综大纲卷14)明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是
A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务
29.(2013年全国文综大纲卷16)明初的户役制度,将户籍分为若干类别,其中主要是民户,还有军户、匠户、灶户(煮盐户)等几十类,并严格禁止更换户别。
这一措施有利于
A.缓和土地兼并B.促成社会分化
C.强化社会控制D.发展商品经济
30.(2012年全国文综课标卷28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:
“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。
”这反映出当时( )
A.内阁职权下降导致官员无所事事B.政治体制僵化官员拘泥规制
C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付D.皇帝个人独裁官员唯命是从
31.(2012年全国课标卷29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:
“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( )
A.君主专制是维系统一的主要条件B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强D.武力夺取政权是专制制度的基础
32.(2011年海南历史8)清代地方行政制度大体沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员,俗称“藩台”。
该官职的正式名称是( )
A.节度使B.枢密使C.三司使D.布政使
33.(2011年海南历史6)明朝开国皇帝朱元璋下诏:
“宜令郡县皆立学,礼延师儒教授生徒,以讲论圣道,使人日渐月化,以复先王之旧,以革污染之习,此最急务,当速行之。
”“复先王之旧”实质上是指( )
A.延续元朝典章B.继承华夏传统
C.复兴汉唐制度D.回归周朝典制
34.(2010年海南历史2)中国古代王朝更替的方式不尽相同。
其中,在农民战争基础上创建的王朝是()
A.秦朝B.隋朝C.宋朝D.明朝
35.(2009年辽宁、宁夏文综28)明朝“折中书省之政归六部”。
六部所掌主要是( )
A.决策B.行政
C.监察D.司法
36.(2007年宁夏文综29)明代内阁和清代军机处的共同之处是( )
A.统领六部,处理各种政务B.参与决策,并负责朝廷日常事务
C.参与机要政务,但没有决策权D.负责各地的军政事务
专题一:
古代中国的政治制度选择题部分答案及简析
题号
难度
答案
简析
1
0.252
C
“雅言”应当是相当于周代官方语言,依据所学知识,西周时定都镐京,即今天的陕西西安附近,政治中心在今天的陕西中部地区,因此正确选项是C。
河南、河北和山东在西周时期都是分封的诸侯国所在地,因此排除。
2
0.214
C
“秦国君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显差别”对应“消除分封走向集权”;与秦国比关东六国“墓葬等级差别明显”对应秦国“率先”。
A项和D项不符合史实,春秋战国时期随着经济发展分封制普遍走向崩溃。
B项本身错误,分封制逐级分权反而不能够实现君主集权。
3
0.764
B
宗法制的核心是嫡长子继承制,秦朝以后皇位继承仍然按照嫡长子继承的原则延续到清朝(清朝雍正帝后采取秘密立储的制度)。
A项错误,我国古代贵族实行的是一夫一妻多妾制。
CD不属于西周宗法制的内容。
4
0.258
C
C项是西周宗法制(按父系血缘分配政治权力)对后世的影响,A、B、D都是自秦才有的集权制度的特征。
5
0.190
C
封王子弟即封子弟为王,题干信息“以为屏藩”即目的是为了维护皇家天下。
A和D都偷换了概念,题干所说的“血缘分封”而能等同于分封制和周代制度,而且不符合史实。
B项本身错误,有题干首句可知,郡县制才是中央集权的基础。
6
0.642
C
本题综合了历史地理知识。
山东简称鲁,山西简称晋,鲁和晋都是西周时分封的诸侯国名。
而河南简称豫,河北简称冀,得自于禹贡九州或汉武帝设置的监察区“州”的划分名称。
湖南简称湘,境内大河湘江的名称,故B项排除。
广西、广东不属于西周分封制所及的势力范围,直到秦朝征服百越才纳入中央政权的管辖,故也应该排除。
7
0.534
A
嫡长子继承制是宗法制核心的制度,秦汉以后在皇位和其他王侯爵位继承制度上一直沿用到明朝,故A为正确选项。
B、C、D项不属于宗法制在秦汉以后制度上的传承,与提干要求不符。
8
0.657
C
题干“秦灭六国”、“兼采三皇五帝名号”都表明“突出个人功业”(已经超过了传说中的三皇五帝);皇帝名号是创新,排除A和C;题干中没有“神授”信息,不是宣扬神而是嬴政个人功业。
。
9
0.126
D
公天下即政权对天下人开放;题干材料中的“封建”实指西周“分封制”。
分封制下,诸侯到卿、士,其权力、地位和财产一切世袭,一般平民被排除在政治权利之外。
秦始皇推行郡县制,郡守、县令有皇帝任免,不得世袭,官吏任免的标准是才干政绩。
故地方政治权利力向一般平民开放,此即材料中所谓“公天下”。
ABC与“公天下”不对应
10
0.661
C
刺史监察是汉武帝新设的制度,其它选项的制度秦朝都已经创立。
11
0.329
A
汉初刘邦不得已分封一些功臣为诸侯王,后来通过武力基本上剿除了异姓王后,与群臣发誓只有王族刘姓可以为王,从而增强了中央对地方的控制,试图通过血缘亲属关系维系刘姓政权。
B项与题干意思不符,只是禁止分封异姓王,侯是可以封给异姓的。
C项似乎能够解释题干中“非功不侯”的内容,但无法解释“非刘不王”的规定。
D项与题干意思尤其剪除异姓王只封同姓王的措施和意图违背。
12
B
正确选项见岳麓版必修一教材7页。
B决定是皇帝的权力,C军政应为行政,当时协助皇帝管理军政的是太尉,D项是御史大夫的职权。
13
0.592
B
依据题干材料郗鉴的身份是官位很高的太尉,择婿的对象是朝廷重臣王导家,由此表明当时婚姻讲究门第。
依据所学知识,东晋时期世家大族把握政权,门第观念深入社会各个层面,因此B项正确。
材料内容并非讲述女性地位,亦无可比较的择婿方式,也不涉及政治斗争,因而A、C、D三项均不是对材料的全面反映。
14
0.797
B
材料中“分科考试、差额录取”说明科举制注重才学,故C项正确。
九品中正制选官依据的是门第而不是官员等级,所以否定的不是官员特权,故可排除选项A。
选官制度的变化与君主集权有一定联系,但题干内容提供的是等额选举到差额选举的变化,重视的是才学水平,故可排除选项B。
D项是察举制的特点,选官制度变化重视的是才学而非品德,故可排除。
15
0.349
B
三省长官都是宰相,共同承担政务,唐朝皇帝这样做的目的是分散宰相权力,使宰相之间相互牵制,从而达到君主集权的目的。
ACD项与B相比较都不是主要目的,或者是服从C项的。
16
0.300
A
题干材料的信息,王方翼的地方官诛杀了当地某可能横行乡里的大姓,当地社会治安就迅速好转了,由此证明了A项。
实际上地方门阀势力的发展往往影响到官府集权的加强,故古代有能力的强势官府为了加强中央集权的需要,往往有限制甚至铲除豪强门阀的举动。
但B项过于绝对,有时有些朝廷的建立和存在需要门阀士族的支持(如晋朝),C项与题干的事例违背,D项题干没有体现割据,而且没有全面反映题干的意思(官府与门阀的关系)。
17
A
州、道、路等最初都是为了加强中央对地方的监督和控制设立的。
B、D项题干信息没有提供明确的依据。
C项与史实不符,从历史发展的总趋势来看,中央对地方的监察呈加强趋势。
18
0.470
C
通过御史牵制丞相,从而减少相权对皇权的威胁,加强皇帝专制权力,符合当时宋代的政治特征。
B项开始不对,从汉代就已经开始改变了。
A项与D项都错误理解题干信息,御史弹劾官员是职责所在,不能表明争夺相位或与宰相权力对等。
19
0.369
B
岭北行省主要管辖蒙古草原。
契丹族兴起于东北辽河地区,辽阳行省位于元朝东北地区,故能够形成正确对应关系。
20
0.815
B
由“秀才半”可知是为了参加科举考试的需要,而唐宋文人重视《文选》,正与当时科举进士科考试注重诗赋对应。
21
0.588
B
依据所学知识可以判断(如岳麓版教材必修一10页),决策权是皇帝的,军政权是当时枢密院的,财政权是当时三司的。
22
0.663
D
由通判这一宋朝为加强中央集权而设置的在地方牵制知州的官员可知。
23
0.551
D
依据所学知识,御史大夫作为丞相助手主管监察,汉朝刺史的只能是检查地方,都不是握有军权的长官。
唐朝的节度使是地方军队长官,分割宰相军权的只能是中央的掌管军事的官员,宋代枢密使符合这一要求。
24
B
依据所学知识,唐代就已经设置了政事堂又称为中书门下作为宰相集体办公的场所,宋朝沿用。
宋朝只有在中书门下任职的同平章事和参知政事可以称得上宰相,所以A项错误。
C项和D项只是唐朝的现象,宋朝三省虽然存在,已经基本上沦为虚设,实权为中书门下等占据。
25
0.430
D
依据所学知识,唐朝中书省起草和颁发政令,门下省审核政令,尚书省执行政令,因此D项正确
26
0.207
B
内阁作为皇帝的侍从咨询机构,并无决策权,虽有题干谈到的若干大学士大权在握的现象,但其权力不是来自制度、职位,而来自最高统治者的个人支持与信任。
一旦失宠,地位便一落千丈,与前代的宰相不可同日而语,更谈不上制约皇权。
因此B项正确。
明代废丞相、设内阁以及后期内阁地位的上升,内阁首辅可以操纵朝政等都是皇帝一只的反映,是皇帝权力的延伸,是君主集权加强第的表现。
B项反映了当时中国政治制度演进的基本趋势。
其他选项都不符合当时史实。
27
0.533
D
依据所学知识,清朝最初议政王大臣会议掌握军国机要,后来皇帝通过军机处集中军政大权,因此内阁的权力地位下降,主要处理例行日常行政事务,因此D项正确。
其他各项与题干构不成因果关系。
28
B
依据所学知识,明代的内阁始终不是法定的中央一级行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。
因此不可能具有A、C、D选项特点,正确选项只能是B。
29
C
题干信息“严格禁止更换户别”尤其能够与正确选项“强化社会控制”,而且符合明初君主专制制度空前强化的特征。
明朝初年,朱元璋创建户役制度的目的之一,是通过严格的户籍编排,恢复地方的社会秩序,有利于政权的稳定。
据此可知,C项是正确答案。
土地兼并的原因主要是因为商品经济的发展,土地买卖所造成的,和户役制度没关系,故A项可排除。
社会分化的主要原因是由于社会成员间的贫富不均造成,B项可排除。
户役制度禁止户别更换,特别是民
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