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苍溪县二小学年一年级上学期期末考试
苍溪县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
2.(2分)看图,两人一根跳绳,圈一圈,应该准备( )根。
A. 4根 B. 5根 C. 3根
3.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
4.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
5.(2分)钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是( )。
A. 2时 B. 3时或9时 C. 6时
二、判断题
6.(2分)长方体、正方体、圆都是立体图形。
7.(2分)两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
( )
8.(2分)这个杯子
是圆柱体。
( )
9.(2分)4加6等于10。
10.(2分)长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
( )
三、填空题
11.(1分)数一数,填一填
________
12.(4分)看图回答
(1)上面这些数中,最大的数是________,最小的数是________。
(2)比7大的数有________,比5小的数有________。
13.(4分)看图填空。
(1)从左数起,第________个是球,圆柱排第________。
(2)长方体的________边是圆柱,球的________边是正方体。
14.(8分)在横线上填“>”、“<”或“=”。
3________6 7________6 5________5 2________0
9________4 8________6 4________7 1________9
15.(3分)数一数。
________
________
________
16.(14分)细心计算。
(1)3+6=________ 9-2=________ 6-3=________ 5+4=________ 6+3=________
(2)1+8=________ 3+4=________ 4+5=________ 9-5=________ 2+7=________
(3)9-0=________ 9-3=________ 9-________=1 ________+7=9
17.(5分)根据算式,划一划。
18.(5分)看图写算式。
□+□+□=□ □-□-□=□
□+□+□=□ □-□-□=□
四、解答题
19.(2分)按要求画一画。
(1)
________
(2)
________
20.(5分)选择合适的时间画√。
21.(5分)在少的后面打“√”。
①
②
22.(20分)看图写数,并读一读
(1)
(2)
(3)
(4)
23.(10分)
(1)苹果有2个,梨有几个?
(2)梨有3个,苹果有几个?
24.(5分)原来有7个苹果,摘了5个,还剩多少个?
25.(5分)看图列式计算
=
(只)
26.(5分)手工课上,小明折了7只
,小红比小明多折了2只,小红折了几只小船?
苍溪县二小2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】C
【解析】
3.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
4.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
5.【答案】B
【解析】【解答】解:
钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。
故答案为:
B
【分析】3时,时针指向3,分针指向12;9时,时针指向9,分针指向12;这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】解:
长方体、正方体是立体图形,圆是平面图形,原题说法错误。
故答案为:
错误。
【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形,长方形、正方形、圆形等都是平面图形。
7.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
8.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9.【答案】
10.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
三、填空题
11.【答案】5
【解析】
12.【答案】
(1)9;0
(2)8,9
;4,3,2,1,0
【解析】【解答】解:
(1)这些数中,最大的数是9,最小的数是0;
(2)比7大的数有8,9;比5小的数有4,3,2,1。
故答案为:
(1)9;0;
(2)4,3,2,1。
【分析】
(1)这些数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,找出最大的和最小的数;
(2)根据数的大小判断比7大的数和比5小的数。
13.【答案】
(1)3;一
(2)左;右
【解析】【解答】解:
(1)从左数起,底3个是球,圆柱排第一;
(2)长方体的左边是圆柱,球的右边是正方体。
故答案为:
(1)3,一;
(2)左,右。
【分析】
(1)先弄清楚球和圆柱的特征,然后从左边数出具体排在第几即可;
(2)弄清楚左右方向,然后确定长方体和正方体的位置,根据所在的位置确定方向。
14.【答案】<;>;=
;>;>;>;<;<
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【解答】解:
3<6;7>6;5=5;2>0;9>4;8>6;4<7;1<9。
故答案为:
<;>;=;>;>;>;<;<。
【分析】根据9以内数字大小的比较方法直接判断大小,注意大于号或小于号“口”对着的数字是大的。
15.【答案】
16.【答案】
(1)9;7;3;9;9
(2)9;7;9;4;9
(3)9;6;8;2
【解析】【解答】解:
1、3+6=9;9-2=7;6-3=3;5+4=9;6+3=9;
1+8=9;3+4=7;4+5=9;9-5=4;2+7=9;
9-0=0;9-3=6;9-8=1;2+7=9。
故答案为:
1、9;7;3;9;9;2、9;7;9;4;9;3、9;6;8;2。
【分析】根据10以内加减法的计算方法直接计算得数即可。
17.【答案】解:
【解析】【分析】根据题意可知,先数一数一共有几个物体,然后划去一部分物体,划去几个,减数就是几,据此列式解答.
18.【答案】3+2+4=9;10-2-6=2;2+3+2=7;10-4-3=3
【解析】【解答】解:
第一组:
3+2+4=9;第二组:
10-2-6=2;
第三组:
2+3+2=7;第四组:
10-4-3=3。
故答案为:
3+2+4=9;10-2-6=2;2+3+2=7;10-4-3=3。
【分析】连加的算式把图形左、中、右的个数相加;连减的算式用总数依次减去两次划去的个数即可。
四、解答题
19.【答案】
(1)
(2)
【解析】【解答】
(1)根据分析(答案不唯一),作图如下:
;
(2)根据分析(答案不唯一),作图如下:
.
【分析】
(1)数一数可知,小兔有4只,要求画○比小兔多,只要超过4就可以,答案不唯一,据此作图;
(2)数一数可知,小熊有6只,要求画△比小熊少,只要比6小就可以,答案不唯一,据此作图.
20.【答案】解:
如图所示:
【考点】整点时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】根据生活实际情况可知,图1吃完饭洗碗应该是下午5时比较合适,图2放学时间应该是下午4时半,图3运动时间是下午3时,据此解答.
21.【答案】解:
①
②
【解析】
22.【答案】
(1)解:
15,读作:
十五
(2)解:
14,读作:
十四
(3)解:
18,读作:
十八
(4)解:
20,读作:
二十
【考点】11~20的认识与读写
【解析】【分析】先根据图形判断出数字是几,然后读出这个数,读数时先读十位数字再读个位数字。
23.【答案】
(1)13-2=11
(2)13-3=10
【解析】【解答】
(1)13-2=11(个).
答:
梨有11个.
(2)13-3=10(个).
答:
苹果有10个.
【分析】
(1)根据条件可知,用苹果和梨的总个数-苹果的个数=梨的个数,据此列式解答;
(2)根据题意,用苹果和梨的总个数-梨的个数=苹果的个数,据此列式解答.
24.【答案】解:
7-5=2(个)
答:
还剩2个。
【考点】7以内数的加减法
【解析】【分析】用原有苹果的个数减去摘了的个数即可求出还剩的个数。
25.【答案】解:
3+1=4
【解析】
26.【答案】解:
7+2=9(只)
答:
小红折了9只小船。
【考点】9以内数的加减法
【解析】【分析】小明折的少,小红折的多,用小明折的只数加上小红比小明多的只数即可求出小红折的只数。
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