阶段评估检测一.docx
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阶段评估检测一
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高三语文阶段评估检测
(一)
命题:
李成厚审题:
唐正新
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
全卷满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题 共66分)
一、(9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2011年中国人移动阅读报告》显示,过去的一年中,国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期,其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?
移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志,也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读,不得不提手机报。
自从2004年7月中国首份手机报诞生以来,手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
它多方的优势满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯,用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
但是,基于2.5G网络的手机报只能看作是移动阅读的“前世”。
随着3G无线互联网时代来临,阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。
人们不再满足于阅读内容单一的手机报,在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。
这些基于移动互联网的平台,使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。
移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比,有许多不同的地方。
目前,移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。
电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书,一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真,阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。
而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书,用户可以下载或在线阅读。
历史上,人们常用汗牛充栋来形容藏书多,存放时可堆砌至屋顶,运书时让牛也出汗。
然而在移动阅读时代,书房将不再“汗牛充栋”,一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍,并把它们放入口袋中随身携带,这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时,阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。
读到精彩处,兴起时,轻点按钮,用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。
这样,通过小小的阅读终端,便能以书会友。
《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:
“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。
”CNNIC统计显示,截至2012年6月底,我国手机网民规模已达到3.88亿,手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。
另据易观国际报告,手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一,每天阅读一次及以上的用户占比45%。
然而,海量信息是把双刃剑,带来丰富选择的同时,也会带来负面影响。
移动阅读让人们看的书越来越多,加上在阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便,使得读者更难从头到尾读完一本书。
并且,在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读,知识的吸收难免会大打折扣。
因此陈保平也提出:
这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响,这也是人类每次拥抱新技术的同时,值得警醒的地方。
1.下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是(3分)( )
A.信息时代人们的生活节奏加快,业余时间呈“碎片化”形态,在这样的时间里很难长时间地连续阅读。
B.人们通过移动阅读很难从头到尾读完一本书,甚至难以读完一篇并不长的文章。
C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的,而零碎的信息对人的教益是断章取义的、不完整的,有害无益。
D.这种阅读是浅阅读,阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响,正所谓开“卷”未必有益。
2.下列对原文有关内容的理解和分析,符合原文意思的一项是(3分)( )
A.随着3G无线互联网时代来临,基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读会朝着丰富化、个性化的方向发展。
B.“移动阅读”随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅读体验和更大的阅读量,必将替代传统阅读。
C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术,使这类移动阅读没有辐射,不伤眼睛,效果逼真而被广泛应用。
D.“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读,用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。
3.移动阅读与传统的阅读方式相比有哪些不同之处?
请归纳。
(3分)
答:
二、(33分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
哭 庵 传
清·易顺鼎
哭庵者,不知何许人也。
其家世姓名,人人知之,故不述。
哭庵幼奇惠,五岁陷贼中,贼自陕、蜀趋郧、襄,以黄衣绣褓缚之马背,驰数千里。
遇蒙古藩王大军,为骑将所获,献俘于王。
哭庵操南音,王不能辨,乃自以右手第二指濡口沫书王掌。
王大喜曰:
“奇儿也!
”抱之坐膝上,趣召某县令使送归。
十五岁为诸生,有名。
十七岁举于乡。
所为诗歌文词,天下见之,称曰才子。
已而治经,为训诂考据家言;治史,为文献掌故家言;穷而思反于身心,又为理学语录家言。
然后移其好于山水方外,所治皆不能竟其业。
年未三十而仕,官不卑,不二年弃去;筑室万山中居之,又弃去。
综其生平二十余年内,初为神童,为才子,继为酒人,为游侠。
少年为名士,为经生,为学人,为贵官,为隐士,忽东忽西,忽出忽处,其师与友谑之,称为神龙。
其操行无定,若儒若墨,若夷①若惠②,莫能以一节称之。
为文章亦然,或古或今,或朴或华,莫能以一诣绳之。
要其轻天下、齐万物之性,非尧舜、薄汤武之心,则未尝一日易也。
哭庵平时谓天下无不可哭,然未尝哭,虽其妻与子死不哭。
及母没而父在,不得渠③殉,则以为天下皆无可哭,而独不见其母可哭。
于是无一日不哭,誓以哭终其身,死而后已。
因自号曰“哭庵”。
【注】①夷:
伯夷。
②惠:
柳下惠。
③渠:
通“遽”,立即。
4.下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.趣召某县令使送归趣:
急忙,立即
B.十七岁举于乡举:
推举
C.忽东忽西,忽出忽处处:
隐居
D.莫能以一诣绳之绳:
衡量
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
6.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.作者易顺鼎,别号“哭庵”,此文为自传。
既是自传,便少了许多为文的羁绊,在二、三两段介绍自己时,语含戏谑,自夸中透出自嘲。
B.第三段用语简省,短句连用,句式工整,节奏明快,音韵爽利,将哭庵才华横溢、率性放诞的“神龙”形象描述得淋漓尽致,谐趣横生。
C.易顺鼎自号“哭庵”,所以从文中可以看出,他一贯坚持认为“天下无不可哭”,因而“无一日不哭”,这恰恰是才子至性至情的表现。
D.文章先叙再议后解说:
既概述人物主要生平,又对人物自圈自评,结尾道破“哭庵”一名的由来。
结构合理,短小精悍,是传记的佳作。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)然后移其好于山水方外,所治皆不能竟其业。
译文:
(2)非尧舜、薄汤武之心,则未尝一日易也。
译文:
阅读下面这首宋词,完成8、9题。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹,万事从今足。
拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
8.简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
(4分)
答:
9.简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。
(4分)
答:
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分)(6分)
甲:
青青子衿,悠悠我心。
(1) ,
(2) 。
(3) ,(4) 。
(5) ,(6) 。
(曹操《短歌行》)
乙:
(1) ,必先苦其心志,劳其筋骨。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(2)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金, ,渔歌互答,此乐何极!
(范仲淹《岳阳楼记》)
(3) ,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(4) ,亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)
(5)狗吠深巷中, 。
(陶渊明《归园田居(其一)》)
(6)女娲炼石补天处, 。
(李贺《李凭箜篌引》)
三、(24分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
茅盾的乌镇
刘五福
乌镇位于浙江省北部,京杭大运河西侧。
因为茅盾的缘故,乌镇可算是江南水乡中名气较大的,乌镇成了我梦里最向往的地方。
十月将尽,在一个秋风萧瑟的日子,我同朋友启程,踏上了去江南的路。
江南愈来愈近,透过车窗,我看见了那一片片白色依旧的小楼,灰黑色的屋顶,我看见了吴冠中画里的最初景象。
近在咫尺,对乌镇的渴望让我心潮激动。
车行至嘉义,我远远就看见了大幅广告牌上刘若英那妩媚而清澈的笑容,上面印有一行让人过目难忘的大字:
“乌镇,来过,就不曾离开。
”
终于要走近乌镇,我怀着一种无法言说的感触。
或许是留在记忆里的梦想太过深刻,或许是因好友的一篇关于乌镇的文字,虽没有近距离接触,我却早早爱上了乌镇。
那里固有的清愁和孤寂大概适合我这样的人去寻找、去抚摸吧。
我是怀着一种寻找的目的来到了乌镇。
踏上乌镇的地域,首先让我震撼的是乌镇的色彩。
目光所及,到处是一种年代久远而显乌黑发亮的古铜色,这里没有繁华都市花红柳绿般的张扬,没有车水马龙,只有古朴与厚重。
乌镇得此之名也算得上名副其实。
初识乌镇,她如同一个娟秀的少妇,恬静而沉稳地伫立着。
不事张扬,不讨好谁,也不向谁谄媚,有着淡定的笑容,也有满腹的故事向你诉说,像一个久违的恋人,让你深深地凝眸。
深秋的风是如此地凉。
透过粼粼的水波,我极目远眺,一排排独具匠心的木质建筑,错落有致地排列在水面上,有着古朴的质感。
绿色的水面也透着一种深幽和宁静。
穿越乌镇的大门,我的目光在各处停留。
我发现,乌镇的每一扇门,每一格窗,都大气而凝重,充满着历史的厚重和沧桑。
我伸出手去,真实地触摸着门上的每一道沟壑,每一条裂纹。
呼吸着来自乌镇人文和地域特有的古朴气息。
透过那些褐色的木纹,我仿佛看见了隐藏在纹路后面的故事和神秘。
一艘小木船,载着我走进乌镇的水巷。
我用探寻的目光,迫不及待地搜寻着深藏在我内心深处和乌镇相通的碰撞,甚至不放过任何一丝由此产生的错觉。
河岸上大片大片的芙蓉花还在斑斓地盛开,和乌镇的古旧形成鲜明的对应。
下了船,走上了一条幽深而寂寞的小巷。
踩在厚重的青石板路上,我感觉自身是如此尘缘而轻薄。
小心地走过每一个铺子,仰望着每一座造型别致的建筑,观赏着每一件让人心颤的手工艺品。
在这里我第一次看到茅盾的故乡。
或许是不经意的缘故,当我在乌镇景区看见茅盾纪念堂的时候,那种肃然起敬的感觉还是不由自主地迸发出来,原来茅盾出生在这样一个诗情画意的小镇,生长在这么一个人杰地灵的地方,他的文学成就因此也就有了不可匹敌的力量。
这就是作家对故乡的印迹,故乡是每一个作家的根源。
沿着青石板路,我轻抬脚步,似乎更怕咚咚的脚步声惊扰了乌镇恬静的忆梦。
我一路走来,沉下浮躁的心,打量着只有在乌镇才有的古旧而淳朴的民风、民俗,那些原始的纯手工操作的缫丝、印染、舂捣、编织、织锦,都让我恍然如梦,仿佛穿过了时光隧道,走回到过去了的岁月。
我知道,来乌镇,我不是游玩,更多的是为了寻找。
寻找骨子里一直向往的那种清静、简朴、安宁、稚拙,那种没有被同化和没有被污染的清澈。
像那朵蛋黄色的荷花,出污泥而圣洁。
走过一条条不同长短的石拱桥,我一次次俯在桥栏上,看深绿色的河水,仿佛这里的水也被赋予乌镇的颜色,深不见底的河水没有了清澈透明的质感,却能看得见一条条野生的小鱼在水里穿梭来去。
这也是灵魂的穿梭,灵魂的对视。
一个渔翁立于船头,三五只鸬鹚随着渔翁轻轻摇橹穿桥而过,轻盈得如同一缕风,一闪而过,只留些微微的涟漪。
这些梦里的画面再度重现,只一个来回,已让我感觉不虚此行。
有很多很多的秀色印在我的脑海,像初恋时把心留给了她。
我来了,只是作为匆匆的过客。
我将双脚又一次重重地踩在石板路上,似乎想给乌镇留下一个曾经约会过的印记。
江南的美,是朦胧而古朴的,是树下悠然落棋,是花间醉然品酒,是庭中淡然品茶。
绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。
乘一叶扁舟撑一支篙,穿行在绿水中,历经风浪的斑驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和沧桑。
临别前,我把头探出车窗,再度留恋地向着乌镇张望。
我还是按捺不住怀揣着的每一丝来自内心的留恋,那些沉淀的古镇文化让我内心震颤,还有更深的古镇秀色藏在我的内心深处让我回味悠长……
我不想向乌镇道别,因为我已经来过。
乌镇,茅盾的乌镇,你把我的心虏去。
(选自《散文百家》2012年第5期,有删改)
11.文章以“茅盾的乌镇”为标题,有什么作用?
(6分)
答:
12.通观全文,用简洁的语言概括乌镇的特点。
(4分)
答:
13.文章围绕“茅盾的乌镇”展开,请梳理作者的写作思路。
(6分)
答:
14.结合作品,对下面两个问题进行探究。
(8分)
(1)文章结尾写“乌镇,茅盾的乌镇,你把我的心虏去”,是乌镇的什么虏去了作者的心?
(2分)
答:
(2)作者这样说合情合理吗?
请结合文本谈谈你的理解。
(6分)
答:
第Ⅱ卷(表达题 共84分)
四、(24分)
15.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)( )
A.跳槽/蛰伏爆发户/原动力醍醐灌顶/树倒猢狲散
B.心扉/坐镇协奏曲/黄梁梦骨鲠在喉/时世造英雄
C.精湛/表率副食品/绿茵场不记前嫌/家书抵万金
D.饯行/针砭荧光屏/擦边球先发制人/蚍蜉撼大树
16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A.2012年安徽省许多地方的大涝警示我们,本来就排水系统被废弃的老城区“靠天吃饭”的情形指日可待,重新兴修水利工程,已经刻不容缓。
B.漂亮而有个性的新车型越来越多,这对消费者来说无疑是一件大好事,他们有了更多的选择余地,可以择善而从。
C.十二五的第一个年头国家财政税收稳定增长,跨过十万亿大关,这都是由于中央决策者们和经济界人士的高瞻远瞩,从长计议。
D.“托举哥”周冲足足将女童托举了十余分钟,女童最后安全着陆,而周冲却低头走出小区,消失于车水马龙中。
17.下列各句中,没有语病的一项是(3分)( )
A.根据生活的外延和学习语文的外延相等的原则,语文学习必须摆脱本本主义,而与生活接轨,实现语文学习课堂与生活的全息互通。
B.“城镇化”是2013年全国“两会”上最热门的词汇之一,它承载着无数农民实现“城市梦”的期盼。
C.村落就是民族文化的源头和根基,包括西递古村落在内的徽州五千村,就是一个个荷载各种徽文化信息的真实遗存,就是一个个看得见摸得着的老百姓自己的历史情结。
D.2012年9月25日我国第一艘航空母舰正式编入东海舰队,开始服役,有识之士建议造船厂能否多造几艘这样的航空母舰。
18.根据下面的材料,给“岳西高腔”下定义。
(4分)
岳西高腔是安徽省岳西县独存的古老稀有剧种,被誉为中国传统民间艺术的“活化石”。
据记载,明末清初,文人商儒将古青阳腔传入岳西,由乡绅集中在私塾教习,并组班结社,活跃于民众中。
后来,古青阳腔全面融入岳西当地的民间灯会,与本土民俗文化相结合,孕育成了岳西高腔。
2010年,岳西县创新发展思路,改革文化体制,整合原高腔艺术中心与高腔剧团,成立岳西高腔传承中心,专责承担岳西高腔的保护和传承。
答:
19.阅读下面的文段,结合语境,在横线处补写出恰当的句子,要求:
语意连贯,表达明确。
(5分)
我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。
你看,遥远的东西是美丽的,因为长距离为人们留下了想象的空间,如悠远的远山,如沉沉的黑夜; , ,
, ;短暂的东西是美丽的,因为它只截取最美的一瞬间为大家留下了永远的回忆,如盛开的鲜花,如美丽的邂逅。
20.仔细观察下图,按要求答题。
(6分)
(说明:
图中男子所站之处堆满了矿泉水瓶等垃圾。
)
(1)请用简明的语言描述画面内容,不超过60字。
(3分)
答:
(2)据媒体报道,2012年国庆8天长假,民众纷纷出行度假,但很多景点也遭遇了“垃圾劫”。
2013年国庆将至针对某些游客不文明的举动,以及生活中一些不文明的现象,请你拟写一条宣传标语,至少使用一种修辞手法。
(3分)
答:
五、(60分)
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后,问我:
“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?
”我仔细地听,几秒钟之后我回答:
“我听到了马车的声音。
”父亲说:
“对,是一辆空马车。
”我问:
“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?
”父亲答道:
“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空,噪音就越大。
”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:
“马车越空,噪音就越大。
”
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
答案解析
1.C“有害无益”表述绝对化,不能支持题干观点。
2.A B.“替代传统阅读”一说,文中无依据;C.“没有辐射”说法错误,文中说“使得辐射能耗低”;D.据文章第三、四段信息可知,“用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧”错误。
3.不同之处:
(1)依靠电子阅读终端;
(2)便携、存储量大;(3)便于分享。
4.B 本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。
答题关键是根据上下文语境去推测。
举:
中举,考取。
5.D 本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。
D项,均表转折,但。
A.第一个:
介词,用;第二个:
连词,因为。
B.第一个:
介词,被;第二个:
动词,成为。
C.第一个:
介词,对;第二个:
介词,引出动作的对象,不译。
6.C 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
哭庵“无一日不哭”是因为母亲去世,他认为“天下皆无可哭,而独不见其母可哭”。
7.【解析】此题考查理解并翻译文言语句的能力。
翻译句子应以直译为主,意译为辅,力求字字落实,做到“信、达、雅”,同时也要注意到删(不译的虚词)、补(省略成分)、换(古词换今词)、调(文言特殊句式)、留(古今同义的词语)。
如
(1)中的“好”应该译为“爱好”,这就是“换”;
(2)中的“则未尝一日易也”前面加“他”,这就是“补”出省略成分。
答案:
(1)但(哭庵)后来转移他的兴趣爱好到游山玩水及僧道之学,所研究的学问都不能完成。
(得分点:
“移”“治”“竟”)
(2)指责(反对)尧舜、轻视汤武的心,(他)就不曾有一天改变过。
(得分点:
“非”“薄”“易”)
附【译文】
哭庵,不知道他是什么人。
他的家世姓名人人都知道,所以我不做介绍。
哭庵小时候出奇地聪明,五岁时落在贼人手中,贼人从陕西、四川到湖北郧县、襄阳,用黄色的小儿绣被把他包裹起来绑在马背上,奔驰几千里。
遇上了蒙古藩王的大军,被骑兵将领俘虏,献给了藩王。
哭庵讲南方话,藩王听不懂,哭庵就自己用右手食指沾湿口水在藩王手心上写字。
藩王十分高兴地说:
“真是个奇儿!
”抱他坐在自己膝上,立即叫县令派人送他回家。
哭庵十五岁时在县学读书,很有名气。
十七岁考取乡试。
所写诗词文章,天下人看后,称他为“才子”。
接着研究经书,写出训诂考据文章;研究历史,写出文献学、历史掌故的文章;穷究之后想回过头来研究身心的学问,又写了理学语录。
但(哭庵)后来转移他的兴趣爱好到游山玩水及僧道之学,所研究的学问都不能完成。
年龄不到三十便做官,官位不低,不到两年弃官而去;在大山里建房居住,又丢下而去。
综合他二十年里的生平事迹,开始是神童、才子,接着是酒徒、游侠。
少年时是名士、研究经书的人,是学者、大官、隐士,一会儿在东一会儿在西,一会儿出山一会儿隐居,他的老师与朋友开玩笑地称他为“神龙”。
他的品行说不清,像儒家又像墨家,像伯夷又像柳下惠,不能用一种气节称赞他。
写文章也是这样,有的古奥有的现代,有的朴素有的雕琢,不能用一种流派去衡量它。
重要的是他轻视天下、平等对待万物的性情,指责(反对)尧舜、轻视汤武的心,(他)就不曾有一天改变过。
哭庵平时说天下没有不值得令人哭的事,但他不曾哭过,即使他的妻子与儿子死了也不哭。
等到母亲去世而父亲健在,他不能立即从母而死,就又认为天下的事都没有值得令人哭泣的,但只有见不到他的母亲可以哭,于是天天哭,发誓用哭度过一生,死了就算了。
便自称“哭庵”。
8.【解析】此题考查对古诗歌炼字的赏析。
赏析“偷”字的妙处,主要分析它在表达儿童情态、性格方面的作用。
答案:
“偷”指孩子们敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态,形象地写出了孩子们的天真、可爱,也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情。
9.【解析】此题考查对古诗歌思想感情的赏析。
赏析思想感情,抓住词中的关键词语“足”和“闲”,可以推测出作者的满足、悠闲之情。
答案:
词中一“足”一“闲”尽显作者情感。
一“足”字,表达了作者对居住环境、生活的满足。
一“闲”字,是指在“万事从今足”的心态下,作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣,展现出作者的悠闲。
轻快笔调之中,透露出对当前生活的喜悦之情。
10.甲:
(1)但为君故
(2)沉吟至今 (3)呦呦鹿鸣 (4)食野之苹 (5)我有嘉宾 (6)鼓瑟吹笙
乙:
(1)故天将降大任于是人也
(2)静影沉璧 (3)山河破碎风飘絮 (4)后人哀之而不鉴之 (5)鸡鸣桑树颠 (6)石破天惊逗秋雨
11.①点明乌镇因茅盾而在江南名气较大,引出“我”对乌镇的向往。
(3分)
②茅盾因出生在诗情画意、人杰地灵的小镇,而取得了不朽的文学成就,点明了乌镇与茅盾的关系。
(3分)
12.①古朴厚重沧桑;②深幽和宁静;③建筑别致;④民风、民俗淳朴。
(每点1分)
13.【解析】本题考查分析作品思路,理清文章结构的能力。
通读全文,简单划分层次,概括出每层的主要内容,即可得到答案。
答案:
①开头写对乌镇的向往。
②接着写走近乌镇的渴望与激动的心情。
③再详细地写踏进乌镇的见闻和感受。
④最后写离开乌镇,对乌镇的留恋心情。
(答出三点得4分,答出四点得6分)
14.【解析】本题考查考生的探究能力,要求考生能够对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
可以从写作意图、主题等角度来谈作用、谈你的理解。
答题时要联系全文,不要断章取义。
只要言之有理,推之有据即可。
答案:
(1)虏去了作者的心的是乌镇的清净、简朴、安宁、稚拙,是那种没有被同化和没有被污染的清澈。
(2分)
(2)我觉得作者这样说是有道理的,因为:
①乌镇是江南名镇,它古朴厚重,有着深厚的文化内涵,孕育了许多文化名人,有着无限的文化魅力。
(2分)②乌镇清静安宁,没有被现代文明同化和污染,保持着它固有的纯朴和清澈,是我们难得的修心养性的胜地。
(2分)③乌镇拥有典型的物质和非物质文化遗产,这些是不可复制的财富,到这里可以看到和了解乌镇的本色东西。
(2分)(认为没有道理,理由充分,酌情给分)
15.D 本题考查现代汉语常用字字形的辨析能力。
A.爆—暴;B.梁—粱,世—势;C.记—计。
16.D 本题考查正确使用成语的能力。
A.指日可待:
(事情、希望等)不久就可以实现,重在“实现”,而不是“
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