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父亲节主题教案6篇
父亲节主题教案(6篇)
父亲节主题教案〔精选6篇〕
作为一名人民老师,时常会需要预备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应当怎么写呢?
下面是我整理的父亲节主题教案〔精选6篇〕,期望对大家有所关怀。
父亲节主题教案1
一、活动目标
叛逆性较强,自想法识也很强,不愿与父母沟通,而父母则总宠爱以自己的生活经受说教儿女,重复多了就变成了唠叨,久而久之,两代人之间产生了代沟。
于是,我设计了这个主题班会活动课,意在想关怀同学生疏长辈在什么状况下唠叨,然后弄清楚唠叨的内容对自己有没有好处,最终探讨如何对待长辈的唠叨。
二、活动预备
全班同学预先学会唱筷子兄弟《父亲》这首歌,且播放歌曲MV视频。
三、活动过程
1、了解父母在什么状况下唠叨?
2、明白父母的唠叨是关怀、疼惜孩子的一种殊特表达方式。
“说说父母的唠叨”父亲节主题班会策划书。
3、探讨应对父母唠叨的好方法。
4、情景模拟再现,由同学表演父母唠叨和自己的表现。
5、同学看后的表现,是否做得对?
6、播放家长的电话录音,有父母表达对自己儿女的期望!
产生共鸣!
7、真情告白:
用笔动情地写下想对父母说的话,寄给父母或者发送短信,打电话都可以~
四、请班主任作总结性发言。
结束语:
父母是爱我们的!
他们为我们付出了很多很多!
父母的全部表现都是基于对我们的爱!
所以我们应当用更好的表现和学习成果加上我们的爱去回报他们!
五、宣布主题班会顺当结束。
父亲节主题教案2
学问目标:
知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标:
亲自为父亲做一份礼物。
情感目标:
懂得爱亲人,懂得感恩父母。
知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
重点:
学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点:
幼儿学会感恩父母,在家里做一个懂事的孩子。
教法:
提问法讲解并描述法
学法:
观赏法讲解并描述法沟通法
教学过程
〔1〕导入问题:
你们知道6月份有一个重要的节日,是有关爸爸的,有谁能告知我是什么节日么?
〔2〕老师讲解父亲节的时间,并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
〔3〕在部分幼儿回答后,像幼儿呈现院所内亲子活动拍的亲子照片,让幼儿们充分感受父爱的温存。
〔4〕让幼儿与听同伴共享与爸爸一起做过的最欢快的事。
〔5〕回家为爸爸做一件事,并且对他说一句“我爱您”。
父亲节主题教案3
一、活动内容:
通过老师的引入和一系列的讲解,让同学进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛苦和无私的爱。
二、活动目的:
〔一〕知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸庆贺节日欢快。
〔二〕让同学了解亲情,体验亲情的无私和宏大。
〔三〕让同学懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
〔四〕丰富同学的生活和情感积累,激发同学从小有爱心。
三、预备活动:
同学:
请父亲填写家长信、预备与自己爸爸的小故事、照片等。
老师:
预备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程:
〔一〕感受父爱,引出课题
1、听歌曲,谈感受
师:
首先,老师想和同学们一起来观赏一首歌曲。
播放VCD《我有一个好爸爸》〔配有歌词字幕〕。
师:
说一说歌中唱的爸爸是什么样的?
生1:
会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。
生2:
爸爸生气时会打孩子的屁股,很严峻。
生3:
爸爸有时很厉害,有时又很和气。
……
师:
你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢?
今日我们就来感恩父爱〔出示课题:
感恩父爱〕。
〔设计意图:
通过歌曲引导同学畅谈自己的爸爸。
〕
2、畅谈父亲,感受父爱。
师:
课前同学们预备了和爸爸的合影,下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间好玩的小故事。
同学间相互沟通。
父亲节主题教案4
活动目的:
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、情愿主动参与活动,感受节日的欢快。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及风俗,乐于参与节日的活动。
活动预备:
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间:
6月15日下午4点30分
活动流程:
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:
爸爸,您辛苦了!
二、老师引语:
首先感谢各位家长的到来,
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!
”父亲——被我们遗忘了吗?
其实,父亲也有其温存的一面,父亲也有着与子女玩耍的渴望。
针对这种状况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。
今日的活动主要以亲子玩耍为主,如今开头第一个亲子玩耍。
三、亲子玩耍环节
1、梳头玩法:
每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑洁净,扎牢就行。
2、袋鼠玩法:
每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为成功。
3、我给爸爸穿鞋子玩法:
每组请10名爸爸和幼儿参与,首先让幼儿生疏爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,玩耍开头,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为成功者。
4、击鼓传花玩法:
鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝愿的'话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。
全体合影留念。
师小结:
在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更奇特的回忆。
人员支配:
李玲玮负责组织玩耍、刁玉凤负责挂念组织、王芳负责秩序及照像。
含反思:
通过这次父亲节活动,给幼儿上了人生的一堂课,还让幼儿了解到母爱如海,父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱,并自己去尝试爱家人,跟家人奇特欢快的生活在一起。
父亲节主题教案5
一、活动目标:
1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、理解爸爸工作的辛苦,情愿大胆表达对爸爸的爱。
3、观赏散文诗,增进父子间的亲情。
二、活动预备:
物质预备:
1、每人带一张自己爸爸的照片。
2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。
三、活动过程:
〔一〕通过提问引出谈话话题。
师:
小伴侣,你知道父亲节是哪一天吗?
师:
每年6月份的第三个星期天是父亲节。
我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。
今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?
他是做什么工作的?
〔二〕引导幼儿自由交谈。
师:
我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。
今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?
他是做什么工作的?
〔三〕比一比。
师:
今日,小伴侣们都带来了爸爸的手印,请你们将自己的小手和爸爸的大手比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?
爸爸的大手能干什么?
爸爸在家还做些什么事情?
〔四〕引导幼儿观赏散文诗《我的爸爸》。
师:
老师给小伴侣们带来了一篇散文,名字叫《我的爸爸》,我们一起来听听看吧。
师:
当爸爸举起宝宝,宝宝想什么?
坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?
骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
师:
你宠爱你的爸爸吗?
为什么?
你在家最宠爱和爸爸做什么?
师:
我发觉你们爸爸的本事都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,期望我们的小伴侣成为好孩子。
父亲节到了,小伴侣也应当关怀爸爸,爱爸爸。
你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?
你可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋?
师:
哇,你们都有这么多事要我为爸爸做呀,爸爸知道了确定会很兴奋的。
父亲节主题教案6
设计思路
父亲是孩子玩耍的重要伙伴,父亲关怀孩子形成主动独特品质,父亲能提高孩子社交技能,父亲能促进孩子认知进展。
父亲也是很劳碌的,我们把父亲请到课堂,通过一系列的活动,让孩子们在说说、看看、比比、抱抱、亲亲、玩玩的过程中增进爸爸和孩子的感情,孩子们了解爸爸的能干和辛苦,爸爸们也知道孩子的想法和独特,两全其美!
活动预备
联系班上孩子的爸爸,特殊是经常不在家的爸爸。
玩耍材料每家一份
活动目标
了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。
欢快地和爸爸做玩耍,默契协作,开动脑筋争取赢得第一。
培育爸爸和孩子之间的情感,增进父亲和孩子的亲情。
教学过程
一、说一说爸爸爸爸全都藏在寝室,不让孩子们知道今日爸爸来了。
舞蹈“好爸爸坏爸爸”,大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸还是坏爸爸,为什么?
你知道爸爸长的样子吗?
知道爸爸的工作吗?
你了解你的爸爸吗?
下面孩子们做个小记者,采访你的爸爸后,再回答老师。
(给孩子一点惊喜,让孩子有点兴奋,能和爸爸好好协作,培育父子的感情)
二、比一比爸爸请爸爸们都出来吧,大家鼓掌欢迎!
孩子们和爸爸说说静静话,刚刚老师的问题问问爸爸。
比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力气。
玩耍:
几个孩子和一个爸爸拔河竞赛。
摸摸爸爸的手,感觉和妈妈有什么不同。
玩耍:
大手拉小手闻闻爸爸的味道,是温存的香香的吗。
玩耍:
找爸爸,把孩子的眼睛蒙起来,找自己的爸爸。
(了解爸爸,爸爸对孩子的爱和妈妈的爱不同。
)
三、学一学爸爸爸爸的工作是什么呢?
请爸爸讲讲,有的爸爸是玩电脑的,动脑筋;有的爸爸是交警,学一学爸爸做交警的样子,指挥车辆;有的爸爸是老师一天要上课多少;有的爸爸是医生,怎么给大家看病的;等等。
通过听听,学学孩子对自己的爸爸又多了一份宠爱。
(知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里还是想着我们孩子的,理解爸爸的时间,多陪爸爸说说话。
)四,抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,说说爸爸的想法,有些孩子把自己的心里话都说出来了,爸爸也把对孩子的期望聊出来了。
玩耍:
爸爸抱我抓尾巴。
让爸爸们抱抱孩子,欢快的玩耍。
(多种玩耍,增加孩子和爸爸的亲情,让孩子也享受这样的欢快时间,让爸爸也能时常回想这样的奇特时间)五,我和爸爸玩玩欢快的时间总是很短暂,我记得小时候我最想做的就是骑在爸爸的肩膀上,欢快啊!
今日我们也请爸爸把自己的孩子驮在肩膀上,让孩子站得更高,看得更远。
孩子们也能知道自己是站在爸爸妈妈的肩膀上成长的,爸爸妈妈都对你们赐予很大的期望,爸爸也是很爱你们的。
最终玩耍,骑在爸爸肩膀上扔沙包。
(让爸爸知道陪孩子玩是一件欢快的事,是一件简洁的事,是一件随时都可以做的事,不愿定要特意等时间,在家里的任何地方都可以和自己的珍宝培育感情,塑造人格。
)
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