最新江苏省南京市初中学业考试生物试题.docx
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最新江苏省南京市初中学业考试生物试题
【最新】江苏省南京市初中学业考试生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”,在低倍镜视野中看到的物像是
A.dB.qC.pD.b
2.图是人体消化系统组成示意图,对图中④的描述正确的是
A.是人体最大的消化腺
B.是人体消化和吸收的主要场所
C.可以分泌胆汁
D.只能初步消化蛋白质
3.合理的饮食有利于青少年的健康成长。
以下对人体健康有利的饮食方式是
A.不吃早餐B.用碳酸饮料代替饮用水
C.只吃鱼、肉,不吃蔬菜D.每日三餐定时定量,注意均衡营养
4.人体的血液组成为()
A.白细胞和红细胞B.血清和血细胞
C.血浆和血细胞D.红细胞和血小板
5.把带芽的马铃薯块栽到土壤中,培育成新植株,这种生殖方式属于
A.出芽生殖B.营养生殖C.有性生殖D.分裂生殖
6.下列选项中能正确表示蝗虫变态发育过程的是( )
A.受精卵→若虫→成虫B.若虫→蛹→成虫
C.若虫→受精卵→成虫D.受精卵→蛹→成虫
7.已知某夫妇都能卷舌,且基因组成都为Aa。
从理论上推测,他们生一个孩子,能卷舌的可能性是
A.25%B.50%C.75%D.100%
8.正常男性体细胞中性染色体组成是( )
A.XYB.XXC.XD.Y
9.下列各项中不属于优生优育措施的是
A.禁止近亲结婚B.提倡遗传咨询
C.提倡产前诊断D.禁止孕妇运动
10.下列疾病中属于传染病的是
A.流行性感冒B.呆小症C.冠心病D.白化病
11.下列属于特异性免疫的是()
A.皮肤的屏障作用B.溶菌酶的杀菌作用
C.接种卡介苗预防结核病D.白细胞的吞噬作用
12.健康是永恒的话题,是人生的第一财富。
健康新概念包括
①躯体健康②心理健康③道德健康④社会适应良好
A.①B.①②③C.①②④D.①②③④
13.发酵技术和我们的日常生活息息相关,酿制葡萄酒利用了
A.醋酸菌的发酵B.乳酸菌的发酵
C.霉菌的发酵D.酵母菌的发酵
14.下图是分类等级示意图,以下理解正确的是
A.图中最大的分类单位是属
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
15.下列植物中,种子外没有果皮包被,属于我国一级保护植物的是
A.水杉B.雪松C.桫椤D.珙桐
16.以下对动物特征的描述不正确的是
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳
17.生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的,保护生物多样性最为有效的措施是
A.就地保护B.迁地保护C.克隆动物D.法制管理
18.下列有关生物进化的叙述中正确的是
A.化石为生物进化提供了惟一证据
B.“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据
C.科学家发现,越简单、越低等的化石总是出现在越新近的地层里
D.生物进化遵循从无到有,从小到大的规律
19.达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时,发现这里仙人掌非常丰富,地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同,大多为尖而长。
对这一现象最合理的解释是
A.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强
B.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛
C.喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等
D.喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存
20.生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图为生态系统碳循环示意图。
下列各项中叙述不正确的是
A.①表示动物体内能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示动物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用
二、判断题
21.判断题(请判断下列叙述是否正确,正确涂“A”,错误涂“B”,每题1分,共5分)
【小题1】青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
()
【小题2】我国法律明确规定,非法获得、占有、出售或使用毒品都属于犯罪行为。
()
【小题3】狂犬病病毒有成形的细胞核。
()
【小题4】在古猿进化到人的过程中,脑容量不断增加。
()
【小题5】对甲型肝炎病人用过的餐具进行消毒,属于预防传染病措施中的控制传染源。
()
三、连线题
22.配伍题(请将下列生物名词与右侧的内容进行合理配伍,在括号内填上相应字母,每题1分,共5分)
【小题1】光合作用()A.乌贼在遇到敌害时,喷墨汁逃跑
【小题1】呼吸作用()B.家燕在屋檐下筑巢
【小题1】防御行为()C.吸收二氧化碳,放出氧气
【小题1】生殖行为()D.学生听到上课铃声,立即走进教室
【小题1】条件反射()E.分解有机物,释放能量
四、综合题
23.根是陆生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,满足植物体生长发育的需要。
图是细胞吸水和失水模式图。
请回答以下问题:
(1)根吸收水的主要部位是根尖的区。
(2)施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度。
(3)上图中,图表示细胞处于失水状态。
(4)在细胞中,控制细胞内外物质进出的结构是。
24.人体生命活动中产生的废物,主要通过泌尿系统排出体外。
每天应该喝足量的水,以保证生命活动的正常进行。
请根据泌尿系统组成示意图和表中的相关信息回答:
表:
血浆、原尿和尿液部分成分比较(单位:
g/L)
(1)图中,①所示结构的功能是___。
(2)图中,②所示结构的名称是____。
(3)根据表l中的数据可以判断样本_____为尿液,它可以暂时贮存在膀胱中。
一旦有尿意,应及时排出。
(4)当人体内______分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖。
25.若图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
(1)番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于生殖。
(2)①、②、③合称,它属于花的主要部分。
(3)受精作用完成后,④所示的继续发育成种子。
(4)将某基因导人到普通番茄体内,培育出耐贮存的番茄,这项技术称为技术。
26.(4分)人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。
某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如表2所示。
表2:
人类眼皮性状遗传调查
请分析回答:
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为。
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示。
在第②组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是。
A.DD×dd
B.Dd×Dd
C.dd×dd
D.Dd×dd
(4)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质改变。
五、实验探究题
27.生态系统及稳定性的探究
探究目的:
初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料:
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。
请回答:
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?
这个问题,请你作出假设:
。
(2)对
(1)所提出的问题,应选择瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是瓶。
参考答案
1.C
【解析】
此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.
解:
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了.
故选C.
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,是上下左右都相反.
2.B
【分析】
分析图可知:
①咽、②肝脏、③胃、④小肠。
【详解】
图中④是小肠,是人体消化吸收的主要场所,肝脏是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,蛋白质初步消化的部位是胃。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道小肠是消化和吸收的主要场所。
3.D
【解析】
试题分析:
合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多,根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物,注意荤素搭配合理,合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法,每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.不吃早餐不能满足人体的营养需求,只吃鸡、鸭、鱼,不吃蔬菜水果,易导致维生素、无机盐缺乏,饮料不能代替水,其中的添加剂对人体有害,所以此题答案为D。
考点:
本题考查的是合理营养。
点评:
此题为基础题,解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。
4.C
【解析】
加了抗溺凝剂的血液出现分层,最上面一层是血浆,下面两层是血细胞。
5.B
【分析】
本题考查植物的无性生殖。
无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,据此答题。
【详解】
无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:
分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。
A、出芽生殖又叫芽殖,是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。
芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体。
酵母菌和水螅(环境恶劣时水螅也进行有性生殖.)常常进行出芽生殖。
B、营养生殖是由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生出新个体的生殖方式,叫做营养生殖;例如,马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶,都能生芽,这些芽都能够形成新的个体。
C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖。
D、分裂生殖,又叫裂殖,是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。
常见于单细胞生物(分裂即生殖),如细菌等。
故选:
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道植物的无性生殖,植物的有性生殖,植物的扦插或嫁接。
6.A
【解析】
试题分析:
昆虫的完全变态发育包括:
受精卵、幼虫、蛹和成虫,而不完全变态发育包括:
受精卵、幼虫、成虫,据此答题.
蝗虫的发育是从受精卵开始的,刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多,只是身体小,没有翅膀,不会飞只会跳,取食植物的叶子,生殖器官没有发育成熟,经过5次蜕皮后,长出翅膀能飞变成成虫,所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期,为不完全变态发育.昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、蚕等.
故选A
考点:
昆虫的生殖和发育过程.
点评:
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育.
7.C
【分析】
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递,解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
【详解】
显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.基因组成都为Aa的一对都能卷舌夫妇,控制能卷舌与不卷舌的基因在亲子代间的传递如下图:
通过遗传图解可以得出后代子女出现能卷舌的可能性是75%,不卷舌的可能性是25%.
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
8.A
【分析】
每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的。
【详解】
人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
在形成生殖细胞的过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;即男性体细胞内的性染色体是XY,产生的精子中的性染色体是X或Y,女性体细胞内的性染色体是XX,产生的卵细胞中的性染色体是X。
故选:
A。
【点睛】
在体细胞内染色体是成对存在的,在生殖细胞内染色体是成单存在的。
9.D
【解析】
【分析】
分析:
此题考查的知识点是优生优育,解答时可以从优生优育的措施方面来切入.孕妇运动对胎儿的健康有益,应该提倡孕妇进行适当的运动。
【详解】
A.近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大,还能导致胎儿畸形,孩子智力下降,并患有许多先天性疾病,故该选项不符合题意;B、提倡遗传咨询,可以避免患有遗传病的孩子出生,故该选项不符合题意;C、进行产前诊断,可以监测婴儿的发育状况,根据胎儿的胎位,发育情况、有无脐带缠脖等,选择科学的分娩措施以及做好产前准备,故该选项不符合题意。
D、孕妇适当活动,可以促进孕妇和胎儿的生殖发育,有利于胎儿健康出生.因此孕妇可以适量运动。
故符合题意.故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解优生优育的措施
10.A
【解析】
试题分析:
传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,
A.流行性感冒是由感冒病毒引起的,能够在人与人之间以及人与动物之间传播,是传染病,
B.呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的,没有传染性,不属于传染病,
C.冠心病属于心脑血管疾病,无传染性,不属于传染病,
D.白化病是由于遗传物质发生改变引起的一种遗传病,无传染性,不属于传染病。
考点:
此题考查的是传染病的概念。
点评:
此题较新颖,解答此题的关键是了解各种疾病的病因,理解传染病的概念。
11.C
【分析】
本题考查人体特异性免疫相关内容。
【详解】
特异性免疫指的是人出生以后才产生的(后天获得),只针对某一特定的病原体或异物起作用(如:
患过天花病的人不会再患天花,或注射天花疫苗的人不会再患天花)的免疫。
故选C。
【点睛】
注意区分特异性免疫和非特异性免疫。
12.D
【解析】
健康不仅仅指身体没有疾病,还包括心理健康、道德健康和社会适应性良好。
13.D
【解析】
在没有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,这个过程叫做发酵。
14.C
【解析】
试题分析:
A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,因此图中最大的分类单位是目,不符合题意,
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远,分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近.由题中的分类索引可知,狼和犬同属,虎与狮也同属,相似程度较大,不符合题意,
C、由题中的分类索引可知,猫和虎同属于猫科,符合题意,
D、由题中的分类索引可知,虎与犬同属于食肉目,有一定的亲缘关系,不符合题意。
考点:
此题考查的是动物的分类。
点评:
此题较新颖,稍有一定的难度,解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系,并仔细分析题中的分类索引,结合题意解答。
15.A
【解析】
试题分析:
被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着,
A、水杉的种子外面有无果皮包被着,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,属于裸子植物,且属于我国一级保护植物,符合题意,
B、雪松的种子外面有无果皮包被着,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,也属于裸子植物,但不属于我国一级保护植物,不符合题意,
C、桫椤属于我国一级保护植物,但不是裸子植物,它属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,无花、果实和种子,不符合题意,
D、珙桐的种子外有果皮包被,属于被子植物,也是我国一级保护植物,不符合题意。
考点:
此题考查的是裸子植物的特征。
点评:
此题为基础题,解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征及我国的以及保护植物。
16.B
【分析】
鱼类的主要特征:
生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。
两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸;鸟类的特征:
体表有羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,胸肌发达,双重呼吸等。
哺乳动物的特征:
胎生、哺乳,体温恒定等,据此解答。
【详解】
A、鲫鱼属于鱼类,生活在水中,体表大多有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,卵生,故A不符合题意;
B、青蛙属于两栖类,皮肤裸露,其幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,体温不恒定,卵生,属于变态发育,故B符合题意;
C、家鸽属于鸟类,多数营飞行生活,被覆羽毛,前肢变成翼,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,体温恒定,卵生等,故C不符合题意;
D、大熊猫属于哺乳类,体表被毛,胎生哺乳,体温恒定,用肺呼吸,体内有膈,属于哺乳类,故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征,结合题意,即可正确解答本题。
17.A
【分析】
为保护生物的多样性,我们采取了一定的措施,此题考查的是保护生物多样性的最有效措施,据此答题。
【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用,可见A符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道保护生物多样性的基本措施。
18.B
【解析】
化石为生物进化提供了直接证据,除此,生物进化还有很多的间接证据,在越新近形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,生物进化的总体趋势是:
由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
19.D
【分析】
此题较新颖,解答此题的关键是理解自然选择学说的内容,自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
【详解】
按照达尔文的观点,地雀的个体之间喙不同即存在着变异,有的地雀的喙尖而长,有的喙粗而短,喙尖而长的地雀容易取食仙人掌而生存下来,这是适者生存,而喙粗而短的地雀不容易取食仙人掌,生存下来的机会较少,这是不适者被淘汰,这样一代代的选择、进化下去,就形成了今天达加拉帕戈斯群岛的某岛屿的大多为喙尖而长的地雀,因此这是自然选择的结果,是喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存的结果。
由此可见ABC错误,D正确。
故选:
D。
20.A
【分析】
在生态系统中,能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
生态系统中的能量流动又伴随着物质循环。
能量在食物网中流动遵循的规律:
从绿色植物开始,流向植食性动物,再流向肉食性动物。
【详解】
A.①的箭头指向动物,表示动物以绿色植物为食,消耗绿色植物中的能量以维持自身生活,即植物体内能量流向动物,故A错误。
B.③表示植物的光合作用,以大气中的二氧化碳为原料,通过光合作用制造有机物,故B正确。
C.④表示动物的呼吸作用,通过呼吸作用消耗有机物释放二氧化碳等,故C正确。
D.⑤表示微生物的分解作用,将动植物遗体中的有机物分解,释放二氧化碳等,故D正确。
故选:
A。
21.
【小题1】A
【小题2】A
【小题3】B
【小题4】A
【小题5】B
【解析】【小题1】青春期是人身体发育的黄金时期,身体会发生很大的变化,首先是身高突增.其次是性发育,性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育,男性的睾丸和女性的卵巢重量增加,能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,还出现声音变粗的变声现象.女孩出现阴毛、腋毛,乳腺发育,乳房增大,骨盆变宽,出现月经等,也出现声音变细变高等变声现象.可见题中的叙述是正确的.
故答案为:
A
【小题2】吸食毒品会影响人体的健康,危害极大.对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害.因此我们要拒绝毒品.更不能贩毒,我国法律明确规定,非法获得、占有、出售或使用毒品都属于犯罪行为.
故答案为:
A
【小题3】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
故答案为:
B
【小题4】在古猿进化到人的过程中,脑容量不断增加.早期人类在使用天然工具的过程中,逐渐学会了制造工具.随着制造工具的越来越复杂,他们的大脑也变得越来越发达,并在群体生活中产生了语言,逐渐发展成现代的人类社会.工具的制造和使用促进了脑的发展,而脑的发展又提高了他们制造工具的能力;他们用火烤制食物,从而改善了身体的营养,有利于脑的发育,大大增强了他们在自然界中生存能力;语言的产生,使得相互之间能更好的交流与合作.在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素.劳动是人类的身体得到协调发展,最终演变成自然界的强者.可见题中的叙述是正确的.
故答案为:
A
【小题5】传染病的流行必须同时具备三个环节:
传染源(能够散播病原体的人或动物)、传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群).只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;例如对甲型肝炎病人用过的餐具进行消毒,属于预防传染病措施中的消灭病原体
故答案为:
B
22.
【小题1】C
【小题1】E
【小题1】A
【小题1】B
【小题1】BD
【解析】乌贼在遇到敌害时,喷墨汁逃跑的行为是为了保护自己,属防御行为。
家燕在屋檐下筑巢是为了孵卵育雏,所以是生殖行为。
吸收二氧化碳,放出氧气是光合作用。
学生听到上课铃声,立即走进教室,是后来培养形成,属条件反射。
分解有机物,释放能量是呼吸作用的实质。
23.(每空1分共4分)
(1)成熟
(2)大于(3)A(4)细胞膜
【分析】
此题重点考查的是根吸水的部位,施肥过多植物会出现“烧苗”的原因。
【详解】
(1)植物吸收水和无机盐的主要器官是根。
根尖成熟区,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。
有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水。
而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)植物细胞吸水和失水的原理是:
细胞外部溶液的浓度大于细胞
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