2021年全国高校辅导员素质能力大赛题库(笔试试题).docx
- 文档编号:88334
- 上传时间:2022-10-02
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:22.93KB
2021年全国高校辅导员素质能力大赛题库(笔试试题).docx
《2021年全国高校辅导员素质能力大赛题库(笔试试题).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年全国高校辅导员素质能力大赛题库(笔试试题).docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2021年全国高校辅导员素质能力大赛题库(笔试试题)
(考试时间:
90分钟满分:
100分)
—、填空题(每题2分,共20分)
1.社会主义核心价值观中,表达公民个人层面的内容是O
2.根据中华人民共和国教育部令第24号:
《高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员应当成为学生的人生导师和健康成长的—o
3.高等学校教师职业道德规范包含:
爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、O
4.因地震、台风等不可抗的自然因素造成学生伤害事故,学校已履行了相应职责,且,无法律责任。
5.2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会的讲话中提出:
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。
是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
"
6.大学生心理健康教育,高校应深入构建—、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体"的心理健康工作格局,促进师生心理健康素质和思想道德素质、科学文化素质协调发展。
7.习近平新时代中国特色社会主义思想的基本问题是:
—o
8.党的十九大报告中指出:
是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
9.家庭经济困难学生考入大学,可通过通道按时报道。
10.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役
后 年。
二、 简答题(每题10分,共30分)
1.简述高等学校学生行为准则。
2.根据《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》,简要回答加强和改进大学生心理健康教育的基本原则。
3.简要阐述2018年五四青年节前夕,习近平总书记在北京大学师生座谈会中给广大青年提出的四点希望。
三、 论述题(每题25分,共50分)
1.新生小张入学后对专业不满意,因此上课经常不带课本、玩手机、打瞌睡,甚至是厌学、逃课,你作为小张的辅导员,应该怎么办?
2.学校正在进行期末考试,你突然接到教务处老师的电话,说你所带班级的小李考试作弊被抓,但拒绝在考试记录表中签字,非常担心受到学校处分。
作为辅导员的你,会怎么做?
参考答案
一、填空题。
(每题2分,共20分)
1.爱国、敬业、诚信、友善
2.知心朋友
3.为人师表
4.行为并无不当的
5.高等教育
6.教育教学
7.坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
8.为什么人的问题
9.绿色
10.两
二、简答题。
(每题10分,共30分)
1.参考答案:
(答对1点得1分,答对8点得10分)
高等学校学生行为准则如下:
(摘抄题目不得分,未摘抄也不扣分)
(1)志存高远,坚定信念
(2)热爱祖国,服务人民
(3)勤奋学习,自强不息
(4)遵纪守法,弘扬正气
(5)诚实守信,严于律己
(6)明礼修身,团结友爱
(7)勤俭节约,艰苦奋斗
(8)热爱生活,强健体魄
2.参考答案:
(答对1点得2分,答对5点得10分)
加强和改进大学生心理健康教育的基本原则:
(摘抄题目不得分,
未摘抄也不扣分)
(1)坚持心理健康教育与思想教育相结合
(2)坚持普及教育与个别咨询相结合
(3)坚持课堂教育与课外活动相结合
(4)坚持教育与自我教育相结合
(5)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合
3.参考答案:
(答对1点得2.5分,答对4点得10分)
习近平总书记在北京大学师生座谈会中给广大青年提出的四点希望:
(摘抄题目不得分,未摘抄也不扣分)
(1)要爱国,忠于祖国,忠于人民
(2)要励志,立鸿鹄志,做奋斗者
(3)要求真,求真学问,练真本领
(4)要力行,知行合一,做实干家
三、论述题(共2题,每题25分,共50分)
1.参考答案:
案例中小张的问题表面上看是因为对专业不满意而产生厌学、逃课等情况,实质上属于思想教育问题。
每一个学年新生入学时,都会有部分学生由于被动调剂、父母代填志愿,没有选上自己喜欢的专业,而出现旷课、厌学等问题。
如果不及时给予引导,势必会影响班级整体的学风建设,不利于学生健康成长与成才。
因此,作为小张的辅导员,我会从以下几个方面开展工作:
(案例定性、分析总体原因3分)
(1)深入了解小张对专业不满的原因。
通过与小张进行耐心细致
的谈话,与学生建立良好的师生关系,了解小张对专业不满的真实原
因,以便对症下药;(谈话了解个案原因5分,未展开阐述2分)
(2) 积极开展专业介绍会、高年级学生学习经验交流会等,加深小张乃至全体新生对专业的认识,减少新生对专业的误解;对于那些对本专业一点兴趣都没有的学生,可以告知他们学校转专业的相关政策,并提供一些实质性的帮助;(针对性开展会议5分,未展开阐述2分)
(3) 积极开展与专业相关的文娱活动和职业生涯规划教育,并鼓励小张积极参加这些活动。
通过寓教于乐的活动,激发小张的学习热情,通过针对性的职业生涯规划,帮助他树立明确的近期和远期的小目标,树立专业信心;(开展针对性活动5分,未展开阐述2分)
(4) 利用集体的力量,努力营造良好的班风、学风,通过学生之间的相互影响、相互监督、相互帮助,来实现对小张的帮助,增强小张对专业的认同感。
(利用集体的力量5分,未展开阐述2分)总之,在辅导员工作生涯中,学生对专业不满的事件时有发生,我会把这个事件作为一个典型案例记录下来,进行存档,以备日后查看和日后遇到类似问题有例可循。
(案例存档2分)
2.参考答案:
案例中小李的问题表面上看是学生考试作弊问题,实质上是学生缺乏诚信意识的问题。
小李同学应该是受到社会一些不好风气的影响,自身诚信意识差,存在侥幸心理,而出现了考试作弊行为,而小李拒绝签字,又反映出他对自身未来发展存在错误认知,对于纪律处分存在恐惧,得知会受到纪律处分后,产生了强烈的受挫心理和巨大的心理压力。
因此,作为辅导员的我,会从以下几个方面开展工作:
(案例
定性、分析总体原因3分)
(1) 接到电话后,我会第一时间赶赴现场,了解作弊事实,分析事件结果,帮助他认清作弊的恶劣影响,鼓励他勇于承担责任;(赶赴现场处理5分,未展开阐述2分)
(2) 我会及时告知家长,利用家校共育的力量,共同做好诚信教育和心理疏导,帮助其纠正认知偏差;(家校共育5分,未展开阐述
2分)
(3) 我会帮助他重新规划大学生涯,按照学校现有的撤销处分政策,引导其提前做好准备,努力撤销因作弊处分造成的后果;(帮助规划5分,未展开阐述2分)
(4) 事后,针对这一问题,我会召开相应的主题班会,引导全体学生树立诚信意识,明白诚信于人的重要意义;(召开班会5分,未展开阐述2分)
总之,我会做好工作总结和反思,将事件写成案例以备用。
诚信是立身之本,在今后的工作中我会加强学生诚信教育与日常管理工作相结合,营造诚信的班级氛围,开展以诚信为主题的班级活动等,以加强学生的诚信意识。
(案例存档和总结2分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 全国高校 辅导员 素质 能力 大赛 题库 笔试 试题