给老师的道歉信相关范文6篇.docx
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给老师的道歉信相关范文6篇
给老师的道歉信相关范文6篇
Anapologylettertotheteacher
给老师的道歉信相关范文6篇
前言:
道歉信是要向对方陈述无法答应的所请所托的原因,对不愿为的事,可声明自己的一贯主张,对不能为的请托,更应陈述理由,说明自己为什么不能为。
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1、篇章1:
给老师的道歉信范文
2、篇章2:
给老师的道歉信范文
3、篇章3:
给老师的道歉信范文
4、篇章4:
给老师的道歉信范文
5、篇章5:
给老师的道歉信范文
6、篇章6:
给老师的道歉信范文
道歉信是表达歉意的最佳方式,那给老师的道歉信该怎么写呢?
下面就让小泰带大家看看一系列给老师的道歉信范文。
望大家采纳。
篇章1:
给老师的道歉信范文
这是一节政治课。
这是一节政治课。
不去多说那件事。
这实在是我犯的错,假如一入手下手就顺从大略就异国其后的事。
可是当时内心的强硬,使得一错再错。
这是一件小事,却也是一件大事。
从中我学到了很多,起码下次不再会犯雷同的不对,因为一个人总不能在联合条路上错两次。
政治课上讲过,做人要讲诚信。
特别是面对这一课,实在是愧汗怍人,初三刚学的内容,怎样能够健忘呢?
错了其实不可骇,可骇的是去粉饰不对,如许就错上加错了。
做一件事前要多想想,这是应当铭记的。
内心也很惭愧,阳光也变得昏暗。
酷热条丝的光芒射入瞳孔,发出一阵晕眩,春季的声音在电线杆上的鸟鸣处寻找,耳边是一口钟,它响起了,如雷似的,我听到了。
满路边上都是荒凉的草和白色的花,偶有几滴罕至的水。
这个教训,赐与我一些做人的经验,人生的道理。
这是一次教训。
这是一节政治课。
篇章2:
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上午第二节课预备铃刚响起,我正筹办上课,班长刘明和中队长林翔仓促忙忙跑来向我报告请教:
“教授,不好了,许庆波和谈雄打起来了!
”
一听这话,我仓促跑到讲堂,只见教室后门摆布,六七个同学别离抱着许庆波和谈雄,不准他们挨近,许庆波和谈雄相对站着,固然中断了打斗,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要脱手似的。
我走到他们跟前,他们不敢看我,看模样他们刚脱手就被同学拉开了,都异国受伤。
这时候,上课铃响了,劝慰的同学入手下手散开,回本身的坐位。
大家都看着我,等着我对这两个闯祸的孩子作判决。
为了不感化上课,我决议下课再处理这件事,我对全班同学说:
“我对刚才产生同学打斗的事感触难熬,不过,令我感触欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时脱手劝架、得救,使这起打斗变乱变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,盼望大家向这几位同学进修,发觉有不良现象能够及时禁止,也盼望打斗的同学能够查验、反思本身的行动。
下面,我们先上课。
”
下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎样一回事。
可是,说了五分钟,他们都没法阐明白是怎样回事,不是他们表达不明白,而是他们都一味说对方的不是,责怪对方的错。
第三节我另有课,他们是体育课,我就让他们归去别离写阐明书。
午时下学,他们拿阐明书给我看,我才知道本来是许庆波说谈雄的浮名,谈雄不平气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。
在阐明书里,他们都承认本身做错了。
我问他们怎样该惩罚,他们都承诺让我惩罚。
我提了两个惩罚要求:
一是要求他们归去想想,当许庆波说谈雄的浮名以后,他们用甚么样的方法处理,两人才不会打斗,以《倘若我……》为题目把本身的设法写出来,明天将来诰日交给我;二是在一个礼拜内两人要互助做起码三件功德,再跟我谈感觉。
对付第二个要求,他们很快表现接纳,可是对付第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。
我说不可,刚才让你们说还说不明白,如今我倒要看看你们写作的本领了。
两个同学很无奈,离创办公室的时候交头接耳,说刚才真不该该打斗,如今该怎样写不会打斗的办法呢?
我看着他们的背影笑了,就让他们一路去探讨不会打斗的办法吧。
第二天一早,他们拿来文章给我看,许庆波写的是《倘若我不脱手》,谈雄写的是《倘若我对许庆波笑一笑》,固然写得比较大略,可是如果然的像他们“倘若”的那样,当时他们必定不会打斗。
我让他们今后在与同学闹矛盾之前要想想本身的“倘若”,他们连连说好,并对我说他们要去做功德了。
我看着他们的背影再次笑了!
反思:
同学之间因口角而打斗,这是班集体内里凡是产生的事。
许庆波和谈雄在上课前打斗,如果当时我即时对他们进行责怪教诲,不但感化了全班同学的进修时候,并且他们也还异国冷静下来,不简单接纳教诲。
所以我对此作了冷处理,并表扬了劝慰的同学,使全班同学知道,打斗是可恶的,禁止不良行动是值得称赞的。
对他们的惩罚,我变化了以往责怪教诲的做法,异国让他们写查验书,而是要求他们换一种思路,想想用甚么样的方法处理当时的事变,两人才不会打斗,以《倘若我……》为题目写出来。
目标是让他们对此次打斗变乱进行反思,我相信他们必定也不肯意打斗,只不过克己力较弱导致打斗,这时候如果让他们换一种角度想想不会造成打斗的方法,今后再碰到雷同的事,他们必定会联想到这些方法而禁止打斗。
同时,我让他们互助做功德,是盼望他们在互助的进程中增加交情,在做功德的进程中进步品格和克己力。
篇章3:
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本人因为逃了一节素描课,不想命运好背被烦人班主任逮住要写查验书.便集个路精粹总算搞定了,想想就这么交掉了也怪惋惜的,不如给今后和我有一样遭受的人一个样本!
我最敬爱的教授:
本日,我怀着惭愧和懊悔给您写下这份查验书,以向您表现我对逃课这类不良行动的深入认识以及不再逃课的决议信念.
早在我踏进校们,教授就已三申五令,频频强调,全校同学不得逃课.可是本日上午我还是逃了一堂教授给我们细致筹办的非常活泼的课,错过了一次教授赤胆忠心给我们建造的知识大餐.美术是表现个人观赏本领和涵养的一门课,我该当爱惜这个机遇,可是我错过了,这莫过于人生的一大吃亏.同时,教授,您的关心也令我深深地打动,我知道少几个人上课对您来讲知识有好处而异国吃亏的,可是您还是及时发觉并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈爱,多么宏大啊!
我感谢的泪水可以添满全部塔里木盆地;我因太过激昂而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪女回头的决议信念可胜过女娲补天时的毅力.我坚定包管今后的素描课除极特别的因为我必定会在讲堂上当真听讲.如果说把全部安宁洋的水倒出来,都浇不灭我对您愤怒的火焰,那么,全部安宁洋的水能全倒出来吗?
不能,所以我其实不恨您,所以我相信你必定能包涵我此次偶然间所犯的不对,之所以说是偶然间上因为真的异国弄明白究竟是不是是在外写生,固然这大略只是一个不假的原因,真正便是真正,实情便是我异国去上素描课,但我还是神驰如许能裁减我所犯的不对的深度.
抱歉,教授!
此次我犯的是一个紧张的原则性的题目.不对已像光天化曰下的凶器说出了一切实情.
教授反复教导口血未干,严明当真的心情犹在面前目今,我深为震动,也已经深入的认识到事已至此的紧张性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深入查验,觉得在本人的思维中已深藏了致命的不对:
思维憬悟不高,本人对他人的恭敬不敷,今后我将对教授有更多的恭敬.对紧张事变珍视紧张不敷.平常糊口生涯风格懒惰,如果不是因为过于懒惰也不至于如此.
我孤负了您的一番心血,事无大小.见微知著,由小及大,我作为一名大门生有事不告假,给全班作了坏榜样造成了卑劣的感化,对付我逃课的事变,所酿成的紧张结果我做了深入的反思:
1.如许有事没告假,让教授不安我的安定.本应按时呈现的我为能按时呈现,试问则呢不会让平常非常关心每个门生的教授不安.而如许的不安很大略让来势上课工作分心,造成更紧张的结果.
2.在同学们中间造成了不良的感化,因为我一个人的逃课,有大略鼓励一个欲逃课的同学的刚强决议信念,情况班级规律性,也是对别的同学的父母的不当真.
3.感化个人综合程度的进步,使本身在本能进步的前提下为能进步.如今错已铸成,我深感懊悔,深入查验本身的不对.
4.思维憬悟不高,对不对的认识不敷,试想如果当时我就认识到此事的紧张性,不对就不大略产生.之扫数的题目都归咎于我还为能到达一个当代大门生应具有的认识题目程度,为能对教授的辛苦奋作作出回报,我愈来愈清楚的感触到本身所犯的不对的紧张性,为此,我必定会在今后的几年里更严厉地要求本身,在当真结束功课地同时,使本身的言行都与一个当代大门生相符合.
作为逃课的已分子,我觉得有必要对我们的行动作出查验,所以根据教授的要求激纳保质保量的查验书一份.对本身的不对泉源进行深挖细找的料理,并认清大略酿成的紧张结果.
望教授能念在我是初犯,认识深入并且平常表现也不错的份上,从轻处理,请关心倾慕我的教授同学连续监督,救助我改正弱点,获得更大的进步.
此致敬礼!
查验人:
***
20xx**
篇章4:
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郭老师
您好!
我是桐乡市凤鸣xxx中学的语文教师李肇忠。
听了您的讲座后我很不负责地写了一篇文章,给您造成极其不好的影响,在此我真诚向您道歉!
真诚地对您说声“对不起!
”
文章写好后放在博客,不料有安吉的同行看到后将它贴到了XX贴安吉吧,以致被更多的人浏览,这是我万万没有想到的!
郭老师,我是一个感情用事容易冲动的人。
听了您的讲座,就算有不同意见,也应该私下跟您真诚交流。
而我只顾逞一时之快,断章取义,讽刺挖苦,完全不是真诚交流的姿态。
我的写法,我的论述,我的措词,都有失科学,都是极不可取的。
文中的说法更不能代表那天聆听您讲座的我市其他语文教师的观点。
其实,平心而论,您那天的讲座对我们是极有帮助极有启发的。
您说高考作文的关键词是生活、自我、感悟,我深以为然。
您说要加强文学鉴赏,我非常赞同。
您说作文应反映社会的主流意识,我也曾经这样多次提醒我的学生。
既然这样,我就更不应该写那篇东西。
何况,我对您的了解并不是太多,我对您郭老师并不是真有什么意见。
事实证明,我这个人很无聊。
相当无聊。
这件始料不及的事,对我是一个深刻的教训。
请您来作讲座,却给您带来不愉快,我们桐乡市教育局教研室的领导也觉得很对不住您,感到很被动。
而这一切都是因我而起,我愧对许多人!
郭老师,我已经向有关领导表示歉意,认识到自己的错误,并当场把那篇文章从我的博客删去。
我正在想办法恳求安吉吧的吧主,务必尽快删除安吉同行贴上去的那篇东西(据说只有吧主才有权删除帖子),并请求将这封给您的道歉信放在安吉吧。
郭老师,我再次真诚地对您说一声:
“对不起!
”希望您能原谅我这个无名小卒的错误!
许多年前,我曾经在安吉实习,一直来,我对安吉怀有感情,这些都是真的。
今后,我愿意好好向您,向一个优秀的安吉同行和前辈,虚心学习!
最后,再一次对因我而给您带来负面影响表示深深的歉意!
xxx
日期
篇章5:
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敬的故宫老师:
由于我们情绪的疏忽以及对故宫内部职能的不求甚解,错把故宫保卫部策划的锦旗当成故宫老师本人所为,在博客微博上涌现了大量对老师您没文化的调侃、讽刺。
对此,我们深表歉意,并引以为撼。
冷静下来后,我们深刻认识到,故宫保卫部并不负责保卫文化,它只负责憾卫故宫的安全,出现这些疏失是完全可以理解的。
尘归尘土归土,保卫部是保卫部。
故宫则永远是故宫,故宫老师您依然是有文化,有历史,灿若星辰的。
我们错在张冠李戴,把本来属于文化范畴的事硬栽赃在了保卫部身上。
想想吧,保卫部每天要负责那么多游客和文物的安全,时时还要跟中外职业、业余窃贼斗智斗勇,在十米高墙旁站岗,整夜地搜寻可疑人员,时间紧任务重。
就算出现“写个别错别字”的情形,也应该以理解为主,更何况发音还都一样。
我们调侃得太刻薄了,完全不理解保卫部同志们的辛劳和良苦用心。
更不该的是,我们扩大了嘲讽面积,甚至绝大多数人直接把矛头对准了故宫老师您,实在让人汗颜。
由于此次网友调侃都由他们自己负责创作、发表,事情紧、情绪急,从写作现场直接将刺耳的话带到发表现场,未再交有关部门检查。
下午故宫老师的道歉信媒体播出后,我们才发现了自身的严重错误。
那就是:
一、搞错主体;
二、强词夺理;
三、落井下石;
四、小题大做。
故宫老师先主动道歉让我们更不好意思了,觉得这种谦虚地“不该道歉而道歉”的行为就是有胸怀和有文化的表现。
我们才最应该为自己鲁莽无知的行为向老师道歉。
活到老学到老,要活到故宫这个岁数估计才能学到故宫大海一样的包容心啊。
事情发生后,我们即进行了认真的批评和自我批评,并在有关部门配合下采取了补救措施,删除了大量不合适不客观的言论,还老师您一个清白。
我们也注意到有部分自认有点知名度的网友爆料说,老师您的上衣口袋也即是建福宫在招全球顶级会员,经过我们认真调查,发现老师的上衣口袋外面完全没有招商,口袋里也没装任何物品。
下午看到老师亲自开的空间里声明了口袋里什么都没有,我们更觉得错怪了老师。
老师说:
您自己的右腿确实动过帮上衣口袋招商的念头,现在这个苗头被老师发现,也及时阻止了。
老师您还很谦逊地承认了右腿的错,我们就更觉无颜以对了。
经过这次事件,特别是老师您发出两封堪称伟大的《罪己诏》后,我们受到深深震憾,决定吸取教训,堵塞漏洞,增强发议论责任心,对议论方式进行全面整改,对议论目标进行全面评估,决定:
凡是历史超过三百年,皇上睡过觉吃过饭,有状元解元等走过的宏大场所都拥有讥讽豁免权。
再讽,我们就是对历史、文化的汗然亵渎。
请老师您监督。
xxx
日期
篇章6:
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秦老师:
希望您还允许我这么称呼您。
我知道我没有理由为我迟交的论文进行辩解。
在收到你的邮件以后,我才知道我的毕业时间离我是如此的紧迫。
我同样也为我以前慵懒付出了代价,为了赶这篇论文,我最近半个月时间几乎没睡一个囫囵觉。
昨天晚上才赶完初稿,今天我大体检查了一下,除了还有三个图片没有加上,这已经是我的最大努力了。
书到用处方恨少,写完论文以后,我才发现自己把自己已经掏干了。
我不知道我这个不到十天赶制的所谓“论文”,能不能通过评委老师的评审。
但我仍抱着很大的希望。
俗话说“早知如此何必当初”。
可我现在连后悔的时间都没有了。
希望老师抽出宝贵的时间给我看一下,如果还有希望通过评审,我将利用最后的时间修改论文。
还有开题报告和论文大纲,我稍后再发给您。
人家写论文循序渐进,我写论文反其道而行之。
老师,说实话,我连给您打个电话的勇气都没有了。
xxx
日期
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