小记者社团活动方案学年度.docx
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小记者社团活动方案学年度
光山县一小“红星小记者”社团活动计划
(2016-2017学年度)
一、活动目的
红星小记者社团将以活动为载体,强调实际能力的培养,帮助小记者在活动中学习、交流,提高语言表达能力、作文和新闻写作能力,从本质上提高学习成绩和综合素质,同时开阔眼界,增长学识。
二、活动的具体目标
1.通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列校园活动,为他们提供一个多元化的第二课堂活动。
2.培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力,让小记者学到更多的专业知识。
3.初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法,使校园报刊、广播室得以丰富、发展,更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。
三、活动措施
1.通过开展活动专访、人物专访、小记者课堂、征文、演讲等丰富多彩的实践活动,为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。
2.普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识,提高写作能力、和社会实践能力,培养学生的综合素养。
四、活动时间及地点
1、时间:
每周五下午第二、三节
2、地点:
书香楼六楼活动室
五、活动安排
第一:
召开社团成员会议,提出相关要求,让小记者们尽快进入角色。
第二:
由社团老师开设培训课程,以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式,提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。
内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。
第三:
关注学校的系列活动,如运动会、文化艺术节、主题班会等,及时写好通讯报道。
尝试负责校园各类社团活动的报道工作。
每月活动一次。
第四:
深入学生群体,关注学生动态,挖掘学生身边的新鲜事,宣传报道优秀学生的典型事迹,介绍优秀学生的学习方法。
第五:
加强与教师的沟通与交流,架起学生与教师沟通的桥梁。
第六:
加强与校园广播站的联系,及时供稿。
第七:
组织采访活动,拓宽视野,提升社会阅历,提高社会实践能力和综合素质。
采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自己商议决定。
第八:
在可能的情况下,邀请电视台的大记者来我校与小记者座谈,向大记者学习写作、采访的基础知识。
条件许可的情况下,组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动,锻炼小记者们的综合能力。
六、活动预期成果展示
1、由学生自由排版编辑,每两周出一期小记者专刊。
2、充分利用学校“阳光少年播音站”播出小记者写的稿子。
3、利用美篇、乐教乐学、微信等途径一天一展播学生的采访活动。
七、具体活动安排周历
周次(时间)
活动主题
指导老师
第一周(2.17)
新学期开团,组织社员,第一次团会
杨梅、龚国玉
第二周(2.24)
优秀班主任专访
杨梅
第三周(3.3)
文明学生专访
龚国玉
第四周(3.10)
“三八节”感恩老师赛妈妈演讲赛场
杨梅
第五、六周(3.17/3.24)
文明良习养成
龚国玉
第七周(4.1)
清明节经典诗词吟唱活动
杨梅
第八周(4.7)
四年级数学教研活动
龚国玉
第九周(4.14)
二年级教师粉笔字大秀场
杨梅
第十周(4.21)
课间文明
龚国玉
第十一周(4.28)
紫水区运动会
杨梅
第十二周(5.5)
双习养成:
有序上下楼
龚国玉
第十三周(5.12)
防溺水主题班会
杨梅
第十四周(5.19)
升旗活动专访
龚国玉
第十五周(5.27)
一年级新生入队仪式
杨梅
第十六周(6.2)
六一艺术节
杨梅龚国玉
第十七周(6.9)
教师诵读秀
杨梅
第十八周(6.16)
六年级师生大讲堂-----感谢有你
龚国玉
第十九周(6.23)
评选优秀社团成员
杨梅、龚国玉
第一周”红星小记者”社团活动记录
时间
第一周(2.17)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
新学期开团,组织社员,开第一次团会
指导教师
杨梅龚国玉
活动
目标
1.通过活动,对社团成员进行社团纪律、活动章程教育。
2.在活动中进一步明确小记者的职责。
活
动
过
程
一.社团团长讲话,对本期社团工作提出新要求。
二.明确社团各团员职责,提出新学期社团活动要求。
1.继续履行小记者职责,为同学、为校园做好服务。
2.继续通过各种活动形式进行校园采访。
三.组织社团学习社团活动章程。
四.集体通过本学期社团活动方案,明确每周的采访活动主题。
五.由上期优秀小记者代表社团成员发言。
六.安排下周采访活动主题。
活动
效果
全体社团成员和指导教师精神饱满,对本学期社团活动的开展充满信心。
第二周”红星小记者”社团活动记录
时间
第二周(2.24)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
优秀班主任专访
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟人物专访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访记录。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,请问老师您今天被评为优秀班主任你的心情怎么样呢?
此时此刻最想说些什么呢?
问题二:
作为一名优秀的班主任您对自己今后的工作有什么新的要求吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
社团成员积极性高,模拟采访像模像样。
第三周”红星小记者”社团活动记录
时间
第三周(3.3)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
文明学生专访
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟人物专访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访记录。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学您好,我是小记者的社团的小记者××,请问您今天被评为文明学生你的心情怎么样呢?
此时此刻最想说些什么呢?
问题二:
作为一名文明的学生代表你对自己今后的学习有什么新的要求吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第四周”红星小记者”社团活动记录
时间
第四周(3.10)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
“三八节”感恩我的老师赛妈妈演讲赛场
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学您好,我是小记者的社团的小记者××,请问你今天来参加这次“三八节”感恩我的老师赛妈妈演讲比赛,你的心情怎么样呢?
你对自己今天的表现还满意吗?
问题二:
作为这次演讲比赛的选手你对参加这样的活动有哪些收获呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第五、六周”红星小记者”社团活动记录
时间
第五、六周(3.17/3.24)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
文明良习养成
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟现场采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,请问你在学校都养成了哪些文明好习惯?
问题二:
作为光山一小的一员,你认为自己在文明良习方面哪些地方做的不好的?
今后有何打算?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第七周”红星小记者”社团活动记录
时间
第七周(4.1)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
清明节经典诗词吟唱活动
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
采访参与活动学生:
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,请问你今天来参加这次清明节经典诗词吟唱活动,你的心情怎么样呢?
你对自己今天的表现还满意吗?
问题二:
作为这次清明节经典诗词吟唱活动的参与者,你对参加这样的活动有哪些收获呢?
采访参与老师:
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,请问您今天对本班学生的表现还满意吗?
对组织这样的集体活动老师您都做了哪些赛前准备工作呢?
问题二:
您对班级同学在弘扬传统文化,进行古诗词积累与诵读方面有哪些新的打算与要求吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动
效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第八周”红星小记者”社团活动记录
时间
第八周(4.7)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
四年级数学教研活动
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
采访参与活动学生:
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,请问你今天来参加这次数学教研活动,你的心情怎么样呢?
你对这次活动有哪些收获呢?
问题二:
老师刚才说到了参加教研活动有益于提升今后课堂教学的质量,那么在今后的教学过程中您有哪些新的打算呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第九周”红星小记者”社团活动记录
时间
第九周(4.14)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
二年级教师粉笔字大秀场
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟现场活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
四.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,请问老师今天来参加这次教师粉笔字大秀场活动,你的心情怎么样呢?
你对这次活动有哪些收获呢?
问题二:
刚才欣赏了老师那刚劲有力的粉笔字,能告诉我您的字为什么写得这么好吗?
您平时在教学中对本班学生的书写又是如何指导的呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
五.老师点评,提出要求。
六.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十周(4.21)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
课间文明
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,请问你今天来参加这次清明节经典诗词吟唱活动,你的心情怎么样呢?
你对自己今天的表现还满意吗?
问题二:
作为这次清明节经典诗词吟唱活动的参与者,你对参加这样的活动有哪些收获呢?
采访参与老师:
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,请问您今天对本班学生的表现还满意吗?
对组织这样的集体活动老师您都做了哪些赛前准备工作呢?
问题二:
您对班级同学在弘扬传统文化,进行古诗词积累与诵读方面有哪些新的打算与要求吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动
效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十一周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十一周(4.28)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
紫水区运动会
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,请问你今天来参加这次运动会你的心情怎么样呢?
能告诉我你今天参加的是什么项目吗?
问题二:
请问你今天的成绩怎么样?
你对自己今天的表现还满意吗?
对参加这次运动会有什么想说的吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十二周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十二周(5.5)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
双习养成,有序上下楼
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,刚才看到你在楼梯上能有序上下楼,你是怎么养成这样的好习惯的?
问题二:
请问在学校的双习养成方面你做的最好的是什么?
还有哪些方面做的不好的?
今后如何打算的?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十三周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十三周(5.12)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
防溺水主题班会
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,刚才看到你们班在举行防溺水主题班会,对于这次班会你有哪些收获呢?
问题二:
防溺水的安全教育重于泰山,能告诉大家,你知道哪些防溺水的知识吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十四周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十四周(5.19)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
升旗活动专访
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,今天升旗活动的主题是“我爱我的校园”,从这次升旗活动中你有哪些收获呢?
问题二:
能谈一谈你是如何爱自己的校园的?
今后该怎样更好的爱我吗的校园呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十五周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十五周(5.27)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
一年级新生入队仪式
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
采访新入队少先队员:
问题:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,今天戴上了鲜艳的红领巾你高兴吗?
你知道作为一个少先队员应该为班集体做些什么吗?
采访少先队辅导员:
问题:
老师您好!
看到今天入队的这些新队员你的心情怎么样呢?
对他们今后的成长您有什么要说的吗?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十六周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十六周(6.2)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
六一艺术节
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习
五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,刚才欣赏了你们六一艺术节的汇报演出,你对自己今天的表现还满意吗?
能说一说你此时的心情吗?
问题二:
俗话说“台上一分钟,台下十年功”,在参加这次六一艺术节活动中你们班都做了哪些准备呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十七周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十七周(6.9)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
教师诵读秀
指导教师
杨梅
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
老师您好,我是小记者的社团的小记者××,今天欣赏了您的精彩的朗诵,真是让我耳目一新,能告诉我们你的朗读怎么这么好吗?
问题二:
老师,能透露一下您班的学生的朗读水平是不是也像您一样?
您平时是怎样训练学生朗读的?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十八周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十八周(6.16)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
六年级师生大讲堂------感谢有你
指导教师
龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员明确各自的职责。
二.设计采访的问题。
三.相互交流采访问题,确定采访内容。
四.模拟采访演习五.现场展示采访过程。
1.小记者采访,拍摄记好采访要点,进行拍摄。
2.汇总采访的问题。
问题一:
同学你好,我是小记者的社团的小记者××,今天欣赏了你们的精彩的道德大讲堂,很瘦感动,能告诉我你此时的心情吗?
为什么会有这么复杂的心情呢?
问题二:
再有几天就有毕业了,此时你最想说的一句话是什么呢?
你在小学六年里最想感谢的人是谁呢?
3.对模拟采访加以点评,提出优缺点。
六.老师点评,提出要求。
七.安排下周采访活动主题。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
第十九周”红星小记者”社团活动记录
时间
第十九周(6.23)
活动地点
书香楼六楼活动室
活动主题
优秀社团成员评选
指导教师
杨梅龚国玉
活动
目标
1.通过活动,掌握模拟教研活动采访的技巧。
2.在活动中学会采访,拍摄,设计采访问题。
活
动
过
程
一.各小组成员对本期社团活动进行总结。
二.讨论:
本学期的社团活动中你最大的收获是什么?
三.展示环节
1、小组代表展示本学期自己最得意的一次采访主题是什么?
2、你认为自己能当选优秀社团成员吗?
为什么?
3.对最先推选睡当选优秀社团成员,为什么?
4、从别人的社团活动表现中你都学到了什么?
自己还有哪些方面做的不够的吗?
今后该如何努力?
四.老师点评,进行总结,提出要求。
五.评选出优秀社团成员。
活动效果
全体社团成员精神饱满,对模拟采访的过程各抒已见。
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