部编版语文四年级下册第八单元教材课文文本.docx
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部编版语文四年级下册第八单元教材课文文本第八单元25宝葫芦的秘密(节选)
我来给你们讲个故事。
可是我先得介绍介绍自己:
我姓王,叫王葆。
我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问:
“什么?
宝葫芦?
就是传说故事里的那种宝葫芦吗?
”
不错,正是那种宝葫芦。
可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。
那是我奶奶讲给我听的。
奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
这是我们的规矩。
“乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。
”奶奶总是一面撵我,一面招手。
“我不干,我怕烫。
”我总是一面溜开,一面摆手。
“不烫啊。
冷了好一会儿了。
”境的永恒之夜,同时在等待着她。
船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。
她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。
王子吻着美丽的新娘,抚弄着她乌亮的头发。
他们手挽着手,走进了那华丽的帐篷。
一切都静了下来,只有舵手站立在舵旁。
小人鱼向东方凝望,等待着晨曦的出现——她知道,当清晨的第一缕阳光出现时,自己就会死去。
这时,她看到她的姐姐们从波涛中游了出来。
她们和她一样苍白,美丽的长发已经不在风中飘动。
“我们把头发都交给了那个巫婆,希望她能帮助你,让你不要死去。
她给了我们一把刀。
拿去吧,你看,它是多么锋利!
在太阳出来之前,你必须把它刺进王子的心脏。
当他的血液流到你的脚上口寸,你的双脚又会连到一起,变成一条鱼尾,你就能恢复人鱼的原形,可以再活三百年。
快动手吧!
我们的老祖母悲伤得连白发都掉光了,就像我们的头发被巫婆剪掉了一样。
刺死王子,赶快回来吧!
快动手啊!
你没有看到天边的红光吗?
再过几分钟,太阳就要出来了,你就要死了!
”她们发出一声奇怪的、深深的叹息,便沉到海里去了。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开,那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。
她弯下腰,在王子清秀的脸庞上吻了一下,再望了望天空,朝霞渐渐明亮起来了。
她看了看手中锋利的刀,又深情地看了王子一眼,他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。
她再一次深情地朝王子望了一眼,然后纵身跳到海里。
她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
本文作者是丹麦的安徒生,译者叶君健,选作课文时有改动。
习作故事新编
你一定知道《龟免赛跑》的故事吧?
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?
先设想一下故事的结局:
◊乌龟和兔子都赢了。
◊乌龟和免子都没能赢。
◊兔子赢了。
◊乌龟又赢了。
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,可以想象新的故事情节,如:
◊河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)
◊跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)
◊路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)◊新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)
◊借助滑板利用宝葫芦(借助工具)
新编故事是不是特别有趣?
我们也来写一写吧!
可以新编《龟免赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》,创编新故事。
编完后,可以配上插图,把习作贴在教室的墙报上,大家一起分享这些有趣的故事。
语文园地
交流平台
读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。
如《巨人的花园》中,“巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。
这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱”。
从这两句话,我们可以体会到故事的神奇,也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。
再如《海的女儿》里的小人鱼,为了心爱的王子,身体化作了泡沫。
这既让人感到不可思议,又让人为她的善良感动。
除了本单元学习的几篇童话,其他童话也都充满了奇思妙想,并有着丰富多样的人物形象。
阅读时,要注意体会。
词句段运用读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
◊这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
••
◊每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安.
慰。
◊这个字怎么写?
我忘记了。
•♦
◊心任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师••
深情的目光。
想想下面的句子是怎样描写冬天的,再照样子写一写其他季节。
◊雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
◊冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
◊北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
书写提示做几个有趣的书签,在书签上写一句你喜欢的格言。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
一一陆游读书破万卷,下笔如有神。
一一杜甫
◎竖写时,要自右向左书写。
◎字距要均匀。
◎上下字要对齐。
◎注意作者名字的位置,使格式更美观。
日积月累少年不知勤学苦,老来方知读书退。
—*日读书一日功,一日不读十日空。
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
“那,我怕冷。
”
奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。
我只好让步。
不过我有一个条件:
“你爱洗就让你洗。
你可得讲个故事。
”就这么着,奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆,别动!
”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来,“让我给你剪一剪……”
什么!
剪脚指甲啊?
那不行!
我光着脚丫,一下地就跑。
可是胳膊给奶奶拽住了。
没有方法。
不过我得提出我的条件:
“那,非得讲故事。
”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?
后来不用说,他们全都过上了好日子。
我听了这些故事,常常就联系到自己:
“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?
我该要些什么?
”
一直到我长大了,有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发楞,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦一一假如我有这么一个,那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
我就又想到了那个宝贝:
“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。
”可那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。
那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦,
本文选自《宝葫芦的秘密》,作者张天翼,选作课文时有改动。
26巨人的花园
每天下午,孩子们放学后,总喜欢到巨人的花园里去玩。
这是一个很可爱的大花园。
园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
“我们在这儿多么快乐!
”孩子们欢叫着。
有一天,巨人回来了。
之前,他离家去看朋友,在那里一住就是七年。
现在他回到家,看见孩子们正在花园里玩。
“你们在这儿做什么?
”他叱责道。
孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这是随便什么人都懂得的。
除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。
”于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:
禁止入内
违者重惩
那些可怜的孩子们现在没有地方玩了,只能在高墙外面转来转去,谈论着墙内美丽的花园。
“我们从前在那儿是多么快乐啊!
”他们都这样说。
春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。
单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。
小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。
高兴的只有雪和霜两位。
他们嚷道:
“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!
”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
他说:
“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。
”于是雹也来了。
他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。
“我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。
”
可是春天始终没有来,夏天也没有来。
秋天给每个花园带来了金色果实,但巨人的花园却什么也没有。
一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。
他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。
他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。
这时,雹停止了疯闹,北风也不再吼叫,一缕阳光从窗外射进来。
“春天到底来了。
”巨人说。
他跳下床往外看。
他看见一幅奇特的景象。
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。
桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
小鸟们快乐地飞舞歌唱。
花儿们也从绿草丛中伸出头来。
这确实是很可爱的景象。
只有一个角落还是冬天。
这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。
他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。
“快爬上来,孩子!
”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。
他对自己说:
“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼,静悄悄地翻开前门,走进花园里。
孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。
这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。
小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说:
“孩子们,花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子,撤除了围墙。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。
许多年过去,巨人老人。
他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。
他说:
“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。
”
本文作者是英国的王尔德,译者巴金,选作课文时有改动。
27*海的女儿
这篇课文是著名童话《海的女儿》的结尾局部。
先听老师讲前面的内容,再用较快的速度读课文,把打动你的地方多读几遍,和同学交流自己的感受。
感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。
第二天早晨,船驶进邻国宏伟都城的港口。
所有教堂的钟都敲响了,高高的塔顶上军号齐鸣,兵士们拿着飘扬的旗子,佩带着闪亮的军刀在敬礼。
每天都有欢庆活动,舞会和宴会一个接着一们,可是公主还没有露面。
人们说她在一个遥远的地方接受教育,学习各皇家的美德。
最后,她终于来了。
小人鱼迫切地想要看看她的美貌。
当公主出现在面前的时候,她不得不成认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,•对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!
”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!
”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。
“啊,我真是太幸福了!
”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢奢望的最美好的事情,现在终于成为了现实。
你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!
”
小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在破碎。
她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。
教堂的钟都响起来了,传令人骑着马在街上宣布王子订婚的喜讯。
每一个祭台上,芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着,新郎和新娘手挽着手接受祝福。
小人鱼穿着金线绣花的丝绸衣服,双手托着新娘的披纱。
可是,她的耳朵听不见这欢快的音乐,她的眼睛看不见这神圣的仪式。
她想起了她将要死去的早晨,想起了她在这世界上已经失去了的一切。
当天晚上,新郎和新娘登上船。
礼炮响起来了,旗帜在风中飘扬。
一顶紫金色的皇家帐篷在船中央立了起来,里面铺陈着最美丽的垫子。
在这里,这对幸福的新婚夫妇将度过他们宁静、美好的夜晚。
风儿在鼓着船帆。
平静的海面上,船在轻柔地航仃看。
暮色渐渐降临,彩灯亮起来了,水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。
小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景,想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。
她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。
大家都在为她喝彩,赞美她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽0
小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。
这是她能和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。
一个没有思想和梦
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