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生物图形知识整理修改
1走近生命科学
(1)右图A、B分别表示生命科学探究活动的哪两个步骤:
A
B
2生命的物质基础
(1)___________含量越多,新陈代谢活动越___________。
(2)图中A表示____________物质,B表示____________物质。
上图表示双糖形成经过____________过程。
(3)右图表示的物质为___________,其由A____________和3个B___________组成。
为生物体中良好的___________物质,原因是:
若B中存在碳碳双键则为____________,在常温下_______凝结。
(4)右图表示的物质是______,由________头部和_________尾部。
其在水中会形成__________、_________两种结构。
其中A、B、C分别表示__________、__________、___________。
由图可见磷脂含有_______________等五种元素。
(5)右图为最简单的氨基酸___________,由此可以推出氨基酸的结构通式:
(6)图中表示氨基酸_____________形成A的过程。
图中A为___________,B为__________,C为_____________,D为____________。
C物质中的H来自________________结构。
(7)上图化合物的名称为_____________,形成过程共脱去水分子____________个,此化合物中N元素主要在__________结构中。
A和B分别表示_________________结构。
由此图可知若不考虑R基中的氨基,蛋白质中的氨基数为___________。
(8)
左图表示肽链形成一定的
____________,从而形成蛋白质,蛋白质的功能由___________决定。
(9)四种物质的中文名称分别是
________________、________________、_________________、________________。
图中
代表____________
代表____________
(10)四种物质的中文名称分别是
________________、________________、_________________、________________。
图中
代表____________
代表____________
3生命的结构基础
(1)左图中123分别表示__________、__________、_________细胞。
从图中可看出3与12最明显的区别在于不具备_____________结构。
(2)右上图图中ABCDEF分别表示________、________、_______、_______、_______、_______。
12分别表示___________、___________.图中具有保护细胞功能的是_______,控制物质出入的是__________,具有细胞与外界信息交流的是__________和___________。
图中B和F具有一定______________。
(3)上方左右两图分别表示物质通过细胞膜的___________、__________方式。
由于A______数量有限所以上述两种方式运输速度均有一个_______。
B表示______,由______活动提供。
(4)左图表示_______物质进出细胞的__________和_______方式。
B过程通常与__________细胞器有关。
(5)左图ABC分别表示细胞核的
________、________、_______结构,其中B为_______层膜,上有细胞核与细胞质物质交换的_______。
A的化学成分是___________,其中的_____容易被
______、______、_______等_______染料染上较深的颜色。
A在
_______时期,会高度螺旋化形成
______结构。
(6)左图为______细胞,ABCDEFGH分别表示
结构。
与叶肉细胞相比,其特有的结构_______。
A的功能_________________,F的功能,C的功能______________,D的功能_____________,H的功能______________。
与唾液淀粉酶形成有关的细胞器有________________。
图中可以产生ATP的结构有________________。
(7)左图为______细胞,ABCDEF分别表示
结构。
与浆细胞相比,其特有的结构_________。
C的功能__________________,F的成分____________,D的功能_________________,含有色素的细胞器________,合成多糖的细胞器________,图中可以产生水的细胞器________________。
图中可以产生ATP的结构_____________。
由于_________结构细胞大量吸水,不会涨破由于___________存在。
(8)左图为______细胞,ABC分别表示_________________________结构。
由图可见该细胞只含有一种细胞器_________。
该细胞可进行光合作用,但不具备叶绿体,说明该细胞中含有________________,该细胞可进行有氧呼吸,但不具备线粒体,说明该细胞中含有________________。
(9)上图中的腺病毒、烟草花叶病毒及病毒C中的1和2分别是___________、
___________、____________。
病毒只能__________在_________的_________中,不能进行______________。
必须利用宿主细胞的_________和__________增殖。
4生命的物质和能量变化
(1)从反应类型看,上图表示______反应。
ABC分别表示_______________________________。
(2)从反应类型看,上图表示______反应。
AB分别表示______________。
(3)从反应类型看,左图表示______反应。
ABC分别表示______________。
该过程______能量。
(4)该实验中1号试管的作用是________。
1—5号试管能产生氧气的有___________。
23两试管证明
_________,24两试管证明___________。
(5)右图中ABC分别代表________、______、_______。
B具有一定的_______,说明具有______性。
很多酶除了具备B结构,只有与______结合才显示活性,如金属离子和_________。
酶的活性通常受_______、______影响。
酶在细胞_______或________中发挥作用。
(6)左图示ATP由A______B______和3分子P_______组成,含2个~_____________。
DEF分别表示______________、____________、___________,其中_______是RNA的基本组成单位。
(7)A表示____________生理活动,用于细胞活动的能量,包括
__________________________________________________________________________等活动。
酶1是____________酶。
由此可知ATP为____________能源物质。
(8)光合作用发现史
上述实验最终得出光合作用的总方程:
(9)完成左图填空,并写出标明的物质或结构的名称。
A~J分别表示
(10)右图为叶绿体中的______色素吸收光谱。
从波长范围看,色素吸收___________光。
(11)左上图表示光合作用的
____反应过程。
A_____、B______、C______、D______、E______、F_____、G______、M______、N______的名称。
1和2分别表示_______和________结构。
图中的酶为_______酶。
(12)右图表示光合作用的____反应过程,场所为___________。
A_____、B______、C______、D______的名称。
1和2分别表示_______和________过程。
图中所示反应称为__________循环,需要______催化,因此反应速率比光反应_______。
盛夏正午细胞中B物质的含量与上午10点相比_______。
(13)左图表示有氧呼吸的过程,其中123过程的名称及反应场所分别是________________________、___________________________、___________________________。
物质名称分别是:
A_________、B_________、C_________、D_________、E_________、F_________
(14)上图表示糖类、脂肪和蛋白质共有的代谢途径____________,其共同的代谢终产物为_________,蛋白质特有的代谢终产物________。
图示多糖、脂肪、蛋白质必须经过______过程,形成A________、B_______、C______、D______,才能参与代谢。
物质E和F分别是_______、______。
过程1和2的名称分别是_______、_____________。
5生物体对信息的传递和调节
(1)左图中的字母表示的是:
A_______B_______
C_______D_______
E_______
(2)右图中的字母表示的是:
A_______B_______
C_______D_______
(3)左图中的A为_______,()细胞
图中所示的三种感受器分别是光感受器___________、声波感受器____________、味觉感受器_____________。
其均具有接受外界刺激,并转换成______________的能力,并最终通过_____________,传递至_____________的不同区域。
(4)右图中表示神经调节的基本方式__________必须在____________上进行。
图中所示的反射神经中枢为_________,以此为中枢的反射活动还有
____________________________________等。
图中A__________B__________C___________D_________E____________分别表示。
(5)左图表示__________________,A__________B__________
C__________D_________分别表示。
其中D与C形成___________。
通常_______接受信息,_________传出信息。
因此在一个神经细胞上信息通常是从__________到__________到____________。
(6)左图表示神经冲动的产生及在一个神经细胞上的传导过程。
在图中神经细胞膜内外标明电位情况,并填写横线上的内容。
①膜外的__________离子_________膜内的_________离子,所以电位为____________。
收到刺激后,_________内流,电位反转。
兴奋区与周围产生____________。
因此,兴奋在一个神经细胞上传导是__________信号,方向__________。
在②③中标明电流的箭头方向。
(7)右上图中,A__________B__________
C__________D__________
E__________F__________
G_________H__________I_________分别表示。
过程2表示____________________,过程3表示________________________。
与E结合的神经递质会被突触间隙中的_________水解而失活,否则下一个神经细胞将____________________。
(8)条件反射是_______的高级调节功能。
实验中的灯光是_________刺激,肉块是_________刺激,二者通过时间上的____________,__________变为_________刺激。
若只给予条件刺激,条件反射会逐渐__________。
(9)左图中的自主神经是反射弧中的_________神经。
完成图中()内容。
从图可以看出__________内分泌腺只受交感神经支配。
(10)左图中A和B分别代表_________、_________两种内分泌腺。
1234分别代表__________、_____________、_________________、______________四种激素。
A分泌____________激素作用于B,其过程与图()相同。
(11)右图中1—3分别表示细胞,a-c表示激素在图中依次标明。
表示负反馈的编号有______________________。
(12)左图中A—F分别表示生理活动,12表示细胞,XY表示激素,ab表示物质。
在图中依次标明。
(13)右图中A-D分别表示免疫器官,依次表示
__________________________________________。
免疫器官中的免疫细胞和免疫分子分别有_____________________________;
_____________________________。
(14)左图表示人体免疫的第___________道防线,图示细胞的名称为_____________________。
A-C分别表示_____________、____________、_______________。
()中的酶是______________________。
(15)右图表示人体__________免疫。
填出图中()及空白处的内容,并标明A—F所示的结构或物质名称。
(16)上图表示人体___________免疫。
其特点为______________,标明A—D所示的内容。
(17)
上述实验证明生长素产生的部位:
单侧光作用的部位:
生长素作用的部位:
生长素作用:
生长素的运输方向:
有上述结果可以推测单侧光的作用是:
(18)生长素作用的特点是:
ABC依次为:
6遗传信息的传递和表达
(1)写出右图中的物质A-F
的中文名称。
结构a__________b___________
c__________d___________
的中文名称。
生理过程1________
2__________的名称。
(2)左图的该结构的名称:
___________
物质①:
_______________物质②:
_______________
宿主细胞需提供_________和__________为原料,供其增殖。
(3)右图中的过程12345分别是:
___________________,实验中,物质B用________,物质C用_______分别标记。
实验证明,注入的是____(A/B)物质。
2过程中,A物质逐渐__________成为_________,物质DE中有放射性的是__________。
(4)结构A是___________,左图显示,DNA分子是______平行的两条链,有__________个游离的
磷酸基团。
右图显示DNA立体结构是_________双螺旋,每________个碱基对上升1周,高度是____________。
(5)物质或结构ABC分别________,__________,_________。
基因在_______上。
图中显示三个基因,其区别在于______________。
B
(10)右图中
①携带__________的A________
进入B____________
②tRNA与mRNA的______结合
③_________连接到精氨酸上
④C物质__________离开核糖体
⑤携带苏氨酸的tRNA进入核糖体__________沿_________方向移动。
(11)上图中物质ABCDE分别代表___________、___________、___________、___________、___________。
ABC中存储和传递遗传信息的有___________,作为细胞结构的基本成分,并参与调解新陈代谢的是___________。
生理过程12345分别代表__________、__________、___________、___________、___________。
骨髓细胞会发生1—5生理过程中的______________,浆细胞会发生1—5中的_________。
流感病毒发生1—5中的_________,HIV发生1—5中的_________。
(12)酶A和酶B分别是:
(13)画出同种酶A切后所得的粘性末端:
(14)左图中的A和B分别是:
横线处为______________基因。
(15)基因工程示意图如左图,标明右图中的字母及数字所表示的物质及过程名称。
并完成()中内容。
(16)左图所示基因工程中的
______________技术,标明图中的字母及数字所表示的物质及过程名称。
7细胞的分裂和分化
(1)右图中的ABCD四个区域的名称分别是_________、__________、__________、_________;
其中可以分裂的细胞位于__________区组织
EF结构的名称分别是___________
生长素产生的区域是______,生长素作用的
区域是________,吸收水的区域是________。
(2)上图中12345所代表的细胞分裂时期分别是_______、________、________、________、_______。
图中结构A____________B_____________C____________D____________
E____________F____________G_____________H____________I_____________
J____________K_____________L_____________
(3)左图中的下列编号所代表的时期:
A____________、B____________
C____________、D_____________、E_____________、F_____________、
H____________、M_____________、N_____________、P____________。
用ab表示出一个细胞周期______________。
(用图中字母表示)RNA和蛋白质合成的时期____________,DNA复制的时期____________,纺锤体蛋白合成时期___________,细胞分裂所需能量的储备_________期,可观察到细胞板的时期___________,染色体数目最清晰的时期___________,H期______________结构消失P期___________结构消失。
细胞分裂后(b),可能出现三种细胞形态____________、____________、____________。
(4)左图示为减数分裂过程图,1—5代表时期,A-F表示结构。
在图中标明其名称。
(5)上图表示___________过程。
在()填写时期名称。
甲乙
(6)上图甲、乙分别表示_______________________形成过程。
在()填写细胞名称。
在图中的细胞核中填写染色体数。
(7)右图表示个体发育需经过_________和__________过程。
细胞1、2,代谢速度快的是________。
(8)上图中所示的工程包括___________技术和____________技术。
AB分别表示________________结构。
该过程证明了:
多利羊与123最相似的是____________。
出现一定差异的原因有:
。
受体选用去核卵细胞的原因是:
。
8遗传与变异
(2)完成右图中()内容。
(5)完成右图中的()内容。
授粉1与2的作用分别是:
A为_________
(6)禁止近亲结婚的原因为:
禁止近亲结婚可以有效预防______遗传病。
(7)完成上图中的遗传咨询的步骤。
9生物进化
(7)完成上图中的()内容。
拓展型课程
1微生物
(6)左图中的ABC分别表示微生物传染病的3个环节是:
2内环境的自稳态
(4)完成人体内水分平衡的调节示意图。
(5)左图中物质A—D分别是:
结构1—4分别是
X箭头表示______作用,其余箭头表示________作用。
3遗传
(1)标注下列遗传问题中图示位置的基因,将下图补充完整。
(2)将下图中的空补充完整。
4生物工程
(1)写出以下符号表示的含义:
A
1
2
3
4
(2)补全以下图中()和字母的含义。
(3)补全下图中()内容。
右图是运用技术制备
的过程示意图。
(4)下图是技术中的操作。
(5)补全以下酶的分离提纯流程图。
(8)将下图补全并回答:
酶的固定化方法:
A:
B:
C:
5基础实验
上图表示植物细胞____过程,ABCDEF分别表示________、________、_______、_______、_______、_______。
表示原生质层的编号为_____,与外界溶液形成浓度差的是__.
具有全透性的是___,B和G都是____膜,相当于____.
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