第五章 第三节 投身崇德向善的道德实践(一二目).pptx
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第五章 第三节 投身崇德向善的道德实践(一二目).pptx
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,第五章遵守道德规范锤炼道德品格,全国高职高专院校思政课集体备课专委会,思想道德与法治,目录,第一节社会主义道德的核心与原则,第二节吸收借鉴优秀道德成果,第三节投身崇德向善的道德实践,第三节:
投身崇德向善的道德实践,第五章,遵守道德规范锤炼道德品格,目录,三,弘扬家庭美德,二,恪守职业道德,一,遵守社会公德,四,锤炼个人品德,课程导入:
如果有人倒地了,你会去救吗?
如果你将要救的人,曾经骗过你,,你会去救吗?
如果你的亲人倒地,你希望有人去救吗?
为什么?
社会主义道德,我们的生活离不开公共生活,一、遵守社会公德,交往对象的复杂性,活动方式的多样性,活动内容的开放性,活动范围的广泛性,公共生活的内涵,指全体社会成员都可以介入的公共活动内容及其生活方式,公共生活需要公共秩序,我们的公共生活才能过好!
公共秩序的重要性,A,B,C,社会文明的重要标志,提高社会成员生活质量的基本保障,社会生产活动的重要基础,公共生活中的道德规范(社会公德):
指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
法律,道德,法律,道德,法律,道德,法律,道德,社会文明程度不断提高,人与人之间,人与社会之间,人与自然之间,举止文明尊重他人,爱护公物维护公共秩序,热爱自然保护环境,社会公德,吴忠一天发生4起涉网类诈骗案(2020年4月),网络带给我们的“方便与风险”并存,提问:
网络生活中,需要公共秩序吗?
我们在网络生活中,需要遵守公共秩序吗?
小组讨论:
整理分享,,网络生活中,遇到的那些事儿?
网络生活中,遇到的那些事儿?
网络生活中的道德要求,正确使用网络工具,加强网络文明自律,营造良好网络道德环境,2018年4月,科学认识网络传播规律,提高用网治网水平,“我们不断推进理论创新和实践创新,不仅走出一条中国特色治网之道,而且提出一系列新思想新观点新论断,形成了网络强国战略思想。
”,同心同德,团结奋进,共建美好社会,提问:
毕业了,你想从事什么职业?
二、职业道德,是你喜欢的职业,或者想干的工作吗?
各行各业,有没有共同的要求?
有业前提,敬业基础,责任心、趣味从业人员的职业观念、职业态度,随着经济全球化的发展,对职业观念、职业态度、,职业乐纪业律和最职高业境界作风的要求越来越高.,职业生活中的道德规范,不仅能够对从业者有引导和约束作用,而且也是促进社会持续健康发展的必要条件。
摄影师是一份职业,社会分工,承担责任,专门的业务可以挣钱,假如没有摄影师,我们的生活什么样?
摄影师主要干什么?
职业是人们由于社会分工摄影所师从如果事不的负责具任有,工专作门效果业什务么样和?
特定职责,摄影师的收入怎么样?
并以此作为主要生活来源的社会活动。
职业生活是人们参与社会分工,用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富,获取合理报酬,丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。
提问:
是不是任何人都可以成为摄影师?
摄影师需不需要专业的技能和知识?
记录精彩瞬间、人间百态!
完成工作,丰富生活!
用一个相机,看世界!
我在摄影专业学习了两年,摄影属于劳动吗?
我们的摄影师,2018年9月10日,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.”,人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。
”,职业生活与劳动观念,正确的劳动观念是维系人们职业生活的思想观念保障。
希望同学们在未来能成为崇尚劳动、敬业守信、敢于创新的技能大师,能够学习老一辈劳动模范的先进事迹,干一行、爱一行、钻一行,用自身行为来弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的新风尚!
匠心筑梦、思政铸魂,追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神,做好充分的择业准备培养创业的勇气和能力,树立崇高的职业理服从社会发展的需要,想,树立正确的择业观和创业观,大学生应该如何做?
正确使用网络工具,健康进行网络交往,加强网络道德自律,自觉避免沉迷网络,积极引导网络舆论,铭记:
职业生活中的道德规范,诚实守信,热情服务,办事公道,奉献社会,爱岗敬业,我愿意:
爱我所选,尽我所能,追求真善美!
课后思考:
1、观看电影搜索,思考“我们”如何处理和公共生活的关系?
2、如何理解工匠精神?
本次授课结束,谢谢聆听!
致谢第五章课件由以下学校教师一起完成,特此感谢,
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- 第五章 第三节 投身崇德向善的道德实践一二目 第五 三节 投身 崇德 道德 实践 一二
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